放假前集中安全教育心得体会.docx
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1、 放假前集中安全教育心得体会放假前集中安全教育心得体会1 许多人都会知道,当一个农夫在生命快要完毕的那一瞬间,他会悄悄无闻地忙着播种收割;当一个医生在生命快要完毕的那一瞬间,他会急着去救治躺在医院的病人;当一个教师在生命快要完毕的那一瞬间,他会认仔细真地教育每一个学生,给予每一个学生,这才是尽职尽责,而当一个在路上行走或开车的人,在生命快要完毕的那一瞬间,会想起什么呢? 班会课上,教师给我们上了一节生动好玩而受益匪浅的课。同学们都特别用心致志,有时捧腹大笑,有时深表怜悯。首先,教师让我们看了一些关于交通的学问,哪些我们应当做的,哪些我们不应当做的。其中有一些很滑稽的动画,接着,教师设计了一个简
2、洁实际的小嬉戏,他先说出一些交通安全中存在的状况,再让我们推断是对还是错,假如这道题是对的话就要摆出一个错误的手势,反之就摆出一个正确的手势,有些同学由于反响迟钝,一时做错了,同学们都笑了起来。下一个节目,教师让我们看了一场短剧流泪的花季,里面的主角都是一些伤残的小孩子,有的小孩子由于爸爸妈妈出了车祸而从今失去了世界上最亲爱的人,有的小孩子由于去帮爸爸买烟而在过公路的时候被大货车撞伤了腿,有的小孩子由于他们的爸爸妈妈都预备要结婚了,但由于一时失误而被车撞死了,导致双方的子女都有年老的爷爷奶奶供给. 一次又一次的交通安全失误,都使小孩子们的幼当心灵受到巨大的创伤,他们的人生道路才刚刚开头,就由于
3、一场事故,在他们心中留下了深深的伤痕,上天对他们是如此的不公正,不公正 在现实生活中,有些安全事故是可以避开的,生命只有一次,我们不行以让它由于自己的不当心而失去,这样很不值得,一些寻常很留意任何事,做事特别有原则的人,或许他们的警觉性会比拟高,但也不行以任凭了事,由于这样的人往往会以为自己肯定会没事,却聪慧反被聪慧误;一些平常对交通安全极度不留意,不关怀的人,或许他们的交通意识比拟淡薄,但到了适当时候,他们可能会变得非常当心,由于这样的人知道一失足成千古恨. 总之,无论什么时候,只要我们一出家门口,就要当心慎重,左望右望,人人都知道公路如虎口,我们千万不要无视它. 为了自己的安全,为了不让家
4、人担忧,为了社会的秩序井然,请大家仔细遵守交通规章,做好自己,造福社会. “安全就是效益”,这种观点应根植于每个人(包括我自我)的心中。首先武装好自我,熟知熟会各项操作规程安全制度,仔细学习安全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯,杜绝习惯性违章,敢于同身边的甚至是上级的担心全行为较真儿;第三是勤于检查,准时发觉整改事故隐患。 一线岗位安全隐患和死角多,习惯性违章较普遍,假如只在形式上讲安全,应付检查,那么即使是投入再大,付出再多,安全环境也不能得到本质改善,安全治理水平永久不能得到本质提升! 假如每位员工在每日的工作中相互监视、相互提示、相互检查,查找漏洞和薄弱环节,防止担心全的因素存在
5、,杜绝事故隐患,从小事做起,就能筑起安全大堤。无危则安,无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,身体免于损害,财产免于损失。 让人人都来重视安全,时刻关注安全,将“安全生产”牢记心中,不折不扣地遵操作规程之章,守安全生产之法!让人人都清晰地熟悉到违章就是走向事故,就是损害自我、损害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理,由于,或许一次小小的不经意的违章,就会造成很大的损害或损失,就会变成违法。假如我们每个人都能真正意识到这一点,那么我们的安全生产工作必能做得更好,我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。 国之古语:人命大于天!虽简洁几个字,却道出了
6、各行各业不行无视的安全问题。阅古览今:从大的方面来说,国之盛状是“国泰民安”,人民是“安居乐业”;从小的方面来说,家人外出,也是“立刻相逢无纸笔,凭君传语报平安”。可见安全是人之根本,完成各项任务的根底。在培育祖国栋梁的校园,“安全”更似警钟长鸣,不能有丝毫松懈之处。作为教师,只有抓好安全教育工作,才能让学生安心学习,健壮成长。自参与工作十年来,我对安全教育有如下几点小小的体会。 一、校园的安全教育与教学质量必需双管齐下。 正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样,若不“乐业”,能“安居”吗?同理,一个学校,学生以“学习”为主,学习是学生的“业”;教师以“教学”为主,教学是教
7、师的“业”。抓好教学质量,培育学生良好的学习习惯,激发学生对各种学问的学习兴趣,让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书,爱查阅资料,爱追踪争论、探究自己感兴趣的问题。但须留意,中国是历经长期的科举考试,以及前期的应试教育,令很多人走入了“死读书,读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练,虽然让教室里的孩子们变乖了,不处处惹事了,但低视力的、低力量的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象,我们应当抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”,“文能治国,武能安邦”,“文韬武略”等,以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面进展,无不说明白教育的多方面进展。因此,提高教
8、学质量是教师在各科教学方面注意对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习-乐业,才会杜绝在校打架斗殴,无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。 二、必需标准学生的行为习惯。 我国的教育家陶行知先生说过:“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格,显示人的魅力,表达人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方,孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此,作为教育工的我们,在培育学生行为习惯方面应当赏罚清楚,公正公正地对待,才能让孩子们“知荣辱,辨是非”,只有爱憎清楚,才能营造良好的育人环境。 三、普法教育迫在眉睫。 面对是非观念弱,荣辱感不强的小学生,特殊是高年级的孩子,身体的成
9、长让他们对很多事产生奇怪感。在农村,由于一些家长的乱开玩笑的语句,更让孩子们带进了校园,不加区分地说和做。给其他同学带来损害。我觉得,学校应当定期开展法制教育,让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等,加强法律意识,安定校园环境。 四、亟待整顿的家长教育。 目前,在许多的家庭中,一是独苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,饭来张口,衣来伸手的溺爱现象随处可见,家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆,地主桌,对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在吵闹的麻将桌旁,两眼发困不能回家,还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧,也昏天黑地玩嬉戏,看图像;要么独守“空”房,饱一顿,饥一顿;要么三五成
10、群,从这个山坡,浪荡到那个街角,打架斗殴没话说。三是留守儿童,公婆管其生活,却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重,不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特殊是放任自流性的家长,学生在学校闹事,教师请家长,家长“忙”,总请不来;教师家访,家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严峻脱钩,加大学生良好行为习惯养成的难度。故,家长理应承受“培育孩子”的教育。 五、师德是教师的灵魂。 “润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师,身正为范”,没有身正何谓范?一位教师,哪怕学富五车,没有良好的行为习惯(修养),是不会得到学生的敬重,何谈仰慕?作为教师,没有良好的行为习惯(修养),潜移默化中,学生也会
11、养成不良的行为习惯,还会引以为荣,减弱学生的正义感。 面对学生,教师要“肚里能撑船”。宽容学生,公正公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时,我们应当弄清事情的原委,给他讲清晰“错在什么地方”,并指明“他应当怎样做”的方向。只有学生熟悉到错误,才会心服口服地改正错误。切不行以教师自身对学生的好恶来评价学生,一旦学生与教师处于对立面,教育只有失败,更谈不上安全教育了。 校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不行无视安全教育,更应当从各个方面加强安全教育,才能真正建立“平安、和谐”的校园。 今日,我们看了一段防火的片子,是叙述了一个小女孩圆圆的亲身经受。 小女孩圆圆是个得意的小
12、姑娘。一天,她在做作业,因父亲在工厂弄伤了脚,母亲要帮他洗脚换药。由于天气冷,洗脚时关闭门窗。圆圆做完作业后发觉父母早已昏倒,并立刻利用在学校学习的方法,翻开门窗,打119、110。最终,她的父母得救了。圆圆登上了中国傲慢的舞台,得了奖。 我看了这个片子后,觉得受益匪浅。我觉得我们应当学习圆圆,留意防火,并且学习好各种学问,学会爱护自己,爱护大学。 化工生产与化工生产安全事故的特点 一、化工生产的特点 化工生产具有易燃、易爆、高温、高压、有毒、有害等特点。因而较其他工业部门有更大的危急性。 1、化工生产使用的原料、半成品和成品种类繁多,绝大局部是易燃、易爆、有毒害、有腐蚀的化学危急品。生产过程
13、中对这些原材料、燃料、中间产品和成品的储存和运输都提出了特别的要求。 2、化工生产要求的工艺条件苛刻。有的化学反响需要高温、高压,有的要求低温、高真空度。如由轻柴油裂解制乙烯、进而生产聚乙烯的生产过程中,轻柴油在裂解炉中的死角温度为800;死角气要在深冷(-96)条件下进展分别 纯度为99.99%的乙烯气体在294kpa(3000/cm2)压力下聚合,制取聚乙烯树脂。 3、生产规模大型化。近年来,化工生产采纳大型生产装置是一个明显的趋势。 4、生产方式渐渐变为高度自动化,连续化生产;生产设备由放开式变为密闭式;掌握方式由分散掌握变为集中掌握;生产操作由人工手动操作变为仪表自动操作。 同时,在染
14、料、医药、外表活性剂、涂料、香料等精细化工生产中间歇操作还许多,由于工人接触过于靠近、岗位环境差,劳动强度大,发生事故很难躲避。 二、化工生产中安全事故的特征 1、发生火灾、爆炸、中毒事故机率大且后果严峻 统计资料说明,化工厂火灾爆炸事故的死亡人数占工亡总人数的13.8%,居第一位;中毒窒息事故死亡人数占工亡总数的12%,居其次位;高空坠落和触电,分别占第三和第四位。 化工生产使用的反响器、压力容器的爆炸,以及燃烧传播速度超过音速的爆轰,都会造成破坏力极强的冲击波,冲击波超压达0.2atm时会使砖木构造建筑物局部倒塌、墙壁崩裂。假如爆炸发生在室内,压力一般会增加7倍,任何结实的建筑物都承受不了
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