教师个人培训工作总结范文(12篇).docx

《教师个人培训工作总结范文(12篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人培训工作总结范文(12篇).docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师个人培训工作总结范文(12篇)教师个人培训工作总结范文1 本学期，我有幸参与了“景宁县中小学教师网络培训”，通过几个月的培训学习，我仔细听取了专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与学员们进展了充分的沟通，收获很大，同时也熟悉到了自己教学中的缺乏。 这次培训来的很准时，培训内容也很深刻，培训的效果将极大地提升了我的教育教学水平。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着

2、我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 一、一丝不苟，仔细参与网络培训。 培训一开头，我就认仔细真地倾听并阅读了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀教师在师德报告会上作精彩报告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。 在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征教师提倡的“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。像邹有云教师所说的：“要教好学生，光有热忱是不够的，更需要潜心钻研教学。”像黄静华教师那样倍加珍惜祖国和人民赐予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业犹如火炬

3、，熊熊燃烧，代代相传。牢记林崇德教师说的：“有什么样的教师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。” 二、不断进取，深刻反思教学工作。 在培训过程中，不光学到了很多关于学生心理的学问，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中肯定要遵循学生的心理进展特点。通过和其他学员沟通，我不断思考着自己在工作中的缺乏之处。努力提高自己的业务水平，连续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的教学工作。 作为教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能

4、焕发学生的潜能。 通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生气与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。充分表达素养教育的根本目标。 三、立足课堂，在实践中提升力量。 课堂是教师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教

5、材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。 通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学业务学问和力量还特别欠缺，教学理念也比拟陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，连续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业做出自己应尽的义务。 教师个人培训工作总结范文2 通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标及班级治理，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的

6、理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、没有学生的主动参加，就没有胜利的课堂教学。 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，没有学生的积极参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的积极性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗？专家的观点是：“应当说，站起来发言是参加，但从外表上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活泼，学生所答复的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、积极，是不

7、是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。” 简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课外表上看热喧闹闹，学生能精确地答复教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；外表上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。 那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们

8、想、做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进展思索，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到进展。 二、在教学活动中，教师要当好组织者。 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展现自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学

9、中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，观看和探究学生的学习方式，准时了解他们的认知状况，学生的需要没有真正地被关注。 三、在教学活动中，教师要做一个胜利的引路人 一堂新课开头，教师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。教师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。 总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们

10、应积极投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的讨论与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得力量的提高。 教师个人培训工作总结范文3 本次培训班级治理实行对号入座的方式，在出勤上严格遵守请假制度，并准时公布出勤状况，做到班级治理透亮化、公开化，力求做到公正公正，使我们的培训工作在各方面都日趋完善，把培训工作落到实处。语文班应出勤47人，实出勤47人，每位参训教师完成2篇学习感悟，语文班编辑出版了一期图文并茂的墙报。在县研训学校和各

11、位学员的共同努力下，圆满地完成了培训任务，取得了令人满足的效果。本次培训参训人员在半个月的培训中都表现了极大的热忱，积极参加到活动中来，在培训完毕的时候都纷纷表示，本次培训无论是课程设置还是培训形式都很适合一线教师的专业进展，收获颇丰。 依据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽一样的反思随笔等，并在课题讨论中自己设计了很多教案，以便在课题讨论期间期间进一步深入讨论，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了根底。使本期园本培训收到肯定预期的培训效果。 不得不说混合分组确实是个很好的

12、方法去熟悉不同部门的朋友，虽说依旧会被分到有熟悉的人，但嬉戏使我们更加的了解对方，真心话大冒险也让我们更加的放开自己去和别人以“不同的方式”沟通。虽说因小白的陷害以及阿沈、阿隆师兄的协作，我被整的很惨，但在这其中我却很快乐能看到朋友们不同的一面，一些在寻常所看不到的得意的一面。 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习供应便利，制造平台。 另一类是学习根底比拟差，学习力量弱。这样的差生重在补习，使其渐渐跟上班级其他学生的学习节奏。无论是哪一类型的差生，我认为在补差

13、过程中都要怀着一份爱心，做到急躁细致，循循善诱，不断反复努力，这期间教师要使用“哄、骗” 等各种手段，取得学生的信任，让他们情愿听教师的话，情愿学习，再逐步进展常规补习。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训，。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了局部班主任的治理水平。 2、组织实施教师师德全员培训。 通过培训，提高了全体教师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学

14、，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。信任今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。 通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境地，更激发了我教好语文的热忱和信念，我会不断学习，不断反思，一路前行。现将我这次培训的收获与体会总结如下： x月xx日到xx日，我校教师依据xxxx市文体局的安排，仔细参与了以我校xxxx教师为主讲教师的将来教育培训。为期三天的培训班组织紧凑，

15、学习强度大，主讲教师辅导特别仔细负责、充分备课，使教师们都能顺当地完成学习。现将培训状况简洁总结如下。 3、加强新课程理念的学习 组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，学习先进的教学阅历和治理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 本学期共进展计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，依据教师们的实际状况，分a，b两班进展培训。特

16、殊值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位教师他们在做好日常教学工作的同时，仔细备课，讲解，解答，全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特殊是教师们参与计算机等级考试之前，王奉华教师主动担当了辅导工作，他克制了期末工作繁杂，天气酷热等困难，为教师们考试顺当过关立下汗马功绩。电教组的教师们为我们的培训工作供应了准时、优质的效劳工作，在此表示感谢。 4、加强计算机应用培训 教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师根本能不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合

17、的力量。 5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要求。 6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参与培训。 总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，分散研修与集中研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的教师队伍而努力。 教师个人培训工作总结范文4 一个多月的新教师培训学习很快就过去，虽然是辛苦了一点，但我觉得自己受益许多。这次培训，我们学习了“心理安康教育”、“教育技术技能根底”、“师德修养”和“班主任理论”四个课

18、程的学问。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、理解教师职业，提升自我素养 作为教师，师德是必备的。教师是典范，学高为师，以身作则。教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展；教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要；教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，

19、以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的教师和教授依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，教授都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，他们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法

20、和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与治理班级。一些详细的事例，尤其是德育师风，让我深刻意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境

21、、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次新教师培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了更加明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的职业教师。 教师个人培训工作总结范文5 很荣幸参与了xx年xx区中

22、小学“名教师”培训班的培训学习,特别感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此宝贵的时机从各方面提升自己.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进展的观摩课，也有学员的互动争论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会: 一. 乐观对待教育事业 回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特殊是xx教授有关查找教师的职业幸福的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从寻常的工作中去体验幸福

23、。我们教师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的心态。由于一个人的心理因素不仅影响到人的安康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果. 二、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。给我们培训的教师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进展对话?如何与时俱进地把握教育教

24、学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与缺乏。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的.充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们教师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 三、要做创新型、讨论型的教师 通过此次培训,我得以反思自我,查找自己与“名教师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教育教学中怎样做才能算是一位好的教师?怎样成为学生好的引导者?平常我们疲于应付日常教学，许

25、多问题都没有仔细去探究和思索，我觉得自己还有许多缺乏 教-研分别。“教师在行动讨论中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型进展，这就要求必需在肯定行为标准的根底上，将自身调整机制放在教育活动的掌握执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多讨论教育教学理论,以积累、沉淀并汲取阅历。通过此次培训使我熟悉到一个教师不仅要具有肯定的教学阅历，还应当从阅历型逐步向讨论型转变，教育科研是教师专业进展的重要途径，也是教育进展的一个重要趋势。 2、缺乏激情和创新。 通过此次培训，通过倾听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互沟通,我更糊涂地熟悉到自己的贫乏.我

26、觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展现自己才华多，给学生参加的时机少。 培训给我指明白一条路，我肯定要努力地走下去;培训为我翻开了一扇窗，我肯定要努力看到窗外最漂亮的风景! 教师个人培训工作总结范文6 依据学期初指定的教师培训规划，这学期我校领导仔细落实规划内容，教师培训工作有序、稳步、扎实进展，教师培训工作取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、更新理念，明确目标。 我校将教师培训工作列为学校工作中的重要任务，充分熟悉到全面实施教师培训是新教师学问构造，转变教师教育理念，提高教师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建立，在开学

27、初特制定育英试验学校教师培训工作规划，在规划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确培训目标。学校领导高度重视教师培训，并成立特地的领导小组，确保教师培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，注意落实。 为了更好地开展培训工作，学校要求全体教师必需参加本校教师教研培训，以语文组、数学组、综合组教研组为单位，根据规划的教研时间进展培训。教研组组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人。培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严厉性和重要性。同时各教研组依据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们

28、需要的能在教学中产生实效的东西，确保内容的实效性。为了加大教学常规治理，教育处进展随堂听课。同时要求各教研组长常常深入各班听课，评课，参加各备课组的教学研讨活动。要求人人参加。 三、强化治理，创新模式。 教师培训工作是学校治理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化治理，确保措施到位非常关键。本学期突出以下培训重点： 一是突出对教师师德的培训。教师不仅仅要有丰富的学问，更要有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响。因此开学初，我校全体教师一起共享了最美教师刘教师、程教师的感人故事。听毕，教师们感动不已，在争论中纷纷表示：我们也要向他们学习，做最美教师。通过本次培训，我

29、校教师明白了：良好的师德是教师的做人之本。 二是突出对班主任工作的培训。班级是组成学校的重要细胞，班主任工作成败直接关系到学校工作的成败，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。为了全面提高班主任教师的素养，我校组织了“今日，我们怎样来当班主任”活动，先通过两名阅历丰富的班主任介绍他们治理班级的心得，然后再通过其他班主任的沟通展现。班主任收益颇丰，感受至深，对做一名优秀的班主任信念满满。 三是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和进展，教师的自身素养面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工都必需仔细扎实地学好新课改理论，提高对新课改的熟悉，转变教育教学理念，转变教学行为。课程转

30、变学生的学习方式，同时也将转变教师的教学方式。为此，我们这学期对教师们进展了大量的新课程培训。本学期组织了语文优质课、数学优质课、综合优质课评比等活动，要求人人参加，通过主讲教师的讲课、说课，其他教师的评课，教师的教学理念更新了，教学方式有了转变，也提高了课堂的教学效率。 四是突出对全国远程教育研修培训。为了让教师能更好地利用网络资源，发挥网络资源的优势，本学期我校组织多名教师参与了远程教育研修学习，初步建立起以现代教育技术和信息传播技术为依托，以远程教育为主体的开放性教师络，为教师连续教育制造一个终身学习和跨越时空学习的环境。培训教师在网络里就教育教学问题相互沟通，相互研讨。教师能够准时完成

31、研修作业，积极开展反思和总结。 五是突出终身学习的培训，为了制造教师终身学习的环境，创立学习型校园，提升教师素养，我们在全校教师中开展了演讲、写作、我爱阅读等培训学习。学校还订购了大量的学习书籍，要求教师每日一读书心得，字数不限。现在，我校教师学习气氛深厚。 六是实行“走出去，请进来”的敏捷培训形式。“走出去，请进来”可以使教师汲取新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，我校组织教师到县知名学校参观学习，还邀请了市、省优质课教师到我校授课，教师的整体素养得到质的提升。 本学期我校的培训工作取得了一些成绩，但离领导和教师们的要求还有肯定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展

32、教师培训工作，争取更好成绩。 教师个人培训工作总结范文7 为了全面贯彻市小学中学教师培训工作会议精神，仔细落实区师资队伍建立规划，加强我校教师队伍建立，促进我校教师专业化进展，确保我校校本研修工作的顺当实施，依据区教育局和进修学校的要求，结合我校实际状况，我校扎实稳步地进展校本研修工作。现将我校教师培训工作做以总结。 1、切实做好教师全员培训。 本期连续参与连续教育。全面落实骨干教师培训，我校在本周期内连续推动骨干教师参与教师进修学校的培训，主动参与市区骨干教师各级各类培训活动。制造更多更好的学习时机，制定相应的制度，带动各科教学水平的提高，对于有奉献的骨干教师，学校将投入相应的基金赐予物质上

33、的嘉奖。 2、主动鼓舞教师学历提高。 不断加大工作力度，实行有效措施，进一步调动全体教师参与学历提高进修的主动性。 3、连续加强教师专项培训。 深入讨论我校师资需要进展培训，满意教师急需的专项培训内容和培训方法，满意教学的实际需要。完善专项培训的治理，凡本期内参与的专项培训：如：教室领导培训、新课程培训等，均依据培训学时和内容根据有关规定及入连续教育学分，我校已经做好此项工作的治理。 4、形成完备的培训制度。 本年度校本培训工作，我校依据区局要求，实行学分登记和认定制度，根据不同教师的要求，明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参与培训的内容和自身事业进展的途径，以及晋级的详细要求，鼓励全

34、体教师树立事业心和责任感，调动全员参与培训的自觉性，促进我校教师校本研修工作的顺当进展。 （1）加强组织领导 依据区局的要求，我校成立了领导小组和工作小组，加强对教师此项工作的领导，并供应政策支持和条件保障，定期专题讨论此项工作，主动参与每年区里此项工作的评估工作。 （2）完善治理制度 我校建立各级教师培训治理档案和学分治理制度，建立和实施教师培训学分登记治理制度和分年度学分治理方法。将全校在职教师连续教育制度与教师人事制度改革相结合，参与培训成效与教师职务评聘相结合，促进教师的终身学习和专业进展。 我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度规划，并由专人负责此项工作。学校鼓舞、支持教师根据规

35、定完成培训学习，合理安排好教师的工作和充电时刻，并将此作为教师考核、晋级、聘任、嘉奖的依据之一。凡没有按规定参与培训的教师，不能申报晋上升一级专业技术职称。 （3）保证经费投入 我校建立教师培训经费投入的保障机制，设立教师培训专项经费，根据全体教职工工资总额的肯定比例单独列支，切实予以保障，并加强经费治理，提高经费使用效益。 教师个人培训工作总结范文8 这一学期以来，我校校本培训工作能仔细落实教育局有关文件精神，能按规划组织进展且富有特色。本学期校本培训工作以提升教师整体素养，自觉遵循教育教学规律，把握现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践力量为目标，坚持从实际动身，统筹安排、分类指导

36、、按需施教、注意质量和效益的原则，进一步明确目标，强化治理，确保该项工作正常开展，收到肯定成效。现将这一年来的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。 我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分熟悉到全面实施教师校本培训是更新教师学问构造，转变教师教育理念，提高教师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建立和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定教师校本培训工作规划，在规划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训，并成立特地的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，注意落实。 为了更好地开展校本培训工作，

37、学校要求全体教师必需参加校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体教师的三项根本功，我校于本学期着后重于训练教师的三项根本功，定于每周三的这个时间进展集中研讨和培训。教研组每周四进展研讨，组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严厉性和重要性。同时各教研组依据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避开了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规治理，学校行政分别下到各教研组、年级组详细指导

38、。教育处进展随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改状况，同时要求各教研组长常常深入各班听课，评课，参加各备课组的教学研讨活动。本学期已组织教学常规检查2次，并将检查结果在教师例会进展通报、反应，有利地促进了常规教学各项制度的实施。 三、强化治理，创新模式。 教师校本培训工作，是学校治理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化 治理，确保措施到位非常关键。本学期突出以下培训重点： 一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和进展，教师的自身素养面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工都必需仔细扎实地学好新课改理论，提高对新课改的熟悉，转变教育教学理念，转变教学行为。课

39、程转变学生的学习方式，同时也将转变教师的教学方式。 二是突出教师三笔字的培训。为了整体提高我校教师的素养，本学期我们着重培训教师的三笔字，学习三笔字的各种理论的同时，要求全体教师在上学期着重培训教师的软笔字，规定每位教师写足两本大楷本，并在上学期和本学期学习硬笔书法，5月份学习书写粉笔字，通过一学年的训练，全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高。 三是实行“走出去，请进来”的敏捷培训形式“走出去，请进来”使教师汲取新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方制造时机，让教师多接触、多学习。 教师个人培训工作总结范文9 作为265工程的首批学员，我荣幸

40、地参与了将近两年的265农村骨干教师的培训，倾听了专家教授的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。我在思想政治与职业道德、教育教学力量与教育科研力量、终身学习力量和教育创新力量等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。通过培训，使自己有了不少的收获： 1、提高了自己的师德水准。 通过此次长时间的培训和学习对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛

41、。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。 2、提高了专业学问水平。 深化了英语学科根底学问，加强了对小学英语学科根本学问和根本理论的理解，把握了英语学科的一些进展动态，了解到英语学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的力量，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践力量。在学习培训的过程中，我有幸参与了县级优秀课评比，我对课堂教学有了新的领悟，其他优秀教师的珍贵阅历也使我受益非浅。 3、教育观念得到更新。 通过集中理论学习听县市级优秀学员对我们的培训，和与他们的互动沟通，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动

42、中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养教育的力量和水平。在培训中，我从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深刻的反思，使我想到了一些从未想过的问题，发觉了与他人的差距和自身的缺乏，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。我第一次听到案例教学，开头感到茫然无绪，现在渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参加度，更很少体察学生的情感和需求，通过听课学习，使我印象最深的就是学会倾听学生的

43、心声，敬重学生的需求。 4、提高了现代教育技术的运用水平。 在此次培训中，不仅使我们更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进展帮助教学、开展教育教学活动的力量、会制作适用学科的教学课件，提高了课堂教学效率。 5、教育教学理论把握得更为系统。 这样的培训特别系统，平常忙于教学，很少有时机静下心来读书，通过这次培训一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记。使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。将近两年的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教

44、学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 6、真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。 通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、讨论的本事，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。 7、合作学习、共同成长。 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲切和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训

45、完毕，就是我们新的合作开头，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。 为期两年的培训仍觉短暂，但使我们受益菲浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的教师。 特别感谢宁河教育局和宁河进修学校给我们一个如此好的学习时机，更感谢教师们对我们的这次培训，忠心的说一声教师你们辛苦了。 教师个人培训工作总结范文10 xx年9月1日起，我参与了教师课程培训在集中培训的半年中，我仔细地倾听了高志强、宋占祥、黄丽华、高振茂等十多位教师的教导，听取了黄爱华，窦桂梅等多位优秀教师的阅

46、历介绍以及观摩了多节优质课等等。领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，也和几所“窗口”学校的优秀教师进展了面对面的沟通，可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。11月起，我上了二年级的语文课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。并到实习学校实习两周。在实习期间，我能够虚心向一些阅历丰富的教师请教，积极地参加学校的教研活动，并仔细上了一节汇报课。经过培训、实习、实践，既有学问上的积存，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结 一、更新教育观念。 这次教师的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的

47、乐园，学习才是唯一的路！我曾经始终认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大局部精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。 作为一名小学教师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作