教师个人学习总结范文（10篇）.docx

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1、 教师个人学习总结范文（10篇）一、规划周详，学时充分 学习的目的就是要有实效。我依据区、学校制定的学习规划，几乎每天都安排了肯定的学习时间和内容，把学习、作业、沟通、争论相互穿插，保证足够的时间与空间，猎取最大的学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注意突出重点，突破难点，能够依据网上供应的一些案例发表自己的见解，探究更有效的方式与途径。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，到达了预期的学习效果。 二、敏捷机动，学以致用 学习的过程是一次学问积存与运用、制造的过程，因此要会学、善用。

2、连续教育学习课程里有丰富的学问讲解，我每次看后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的、先进的教育教学阅历带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同兴旺地区学校教学上的差距。通过实践对理论、阅历的检验，查找这些方式方法上的不同点、一样点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研以求更大程度的汲取这些学问，结合教材所需，将一些抽象的学问内容详细化、形象化，现实化，让自己不断进步，争取做一个称职的教师。 三、积极参加，互帮互学 连续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参加，连续学习中分有班级，在论坛中我们可以相互研讨，把自己的学习体

3、会常常同教师们沟通，运用所学阅历积极向教师们征求意见，积极修正，取长补短。这个方法可以促进广阔教师共同提高。在完成作业的过程中我们可以积极思索，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的教学水平。 通过连续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。 教师个人学习总结4 假期参与了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。 我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自

4、我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的熟悉到一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续进展,才能更好的履行自己的职责。教师应当严密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进展积极探究，以形成规律性的熟悉。 1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力，作为一名教师，首先

5、要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 3、喜爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。 教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深

6、化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 教师个人学习总结5 10月2511月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进展跟岗学习。杨特教师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了许多方法，运用了多种方法，观摩各种课型，参加评课与撰写反思，参与各种讲座，与专家们面对面沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是紧急而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失宏大的教师人格魅力。 跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位教师的课堂教学，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，收益良多。评课过程中，大家踊跃发

7、言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的缺乏，有时甚至对教学的问题绽开热闹的争论，让我不但学到了学问，更加学到各位教师高尚的品质和对教学仔细的态度。对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩，大家的争论沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、熟悉到达了一个较深的层次。 在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向

8、了澄明，赐予我的教育教学生涯一次有活力的血液 跟岗期间，仔细听取了全部同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，一样的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者。在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领会了百家风范；也品尝“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。 20天一晃而过，我们的感受许多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特教师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的全部专家。 教师个人学习总结6 通过国培学习，我受到了很大启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的

9、学问内涵，让我受益匪浅。 一、教育观念的更新。 当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的讨论者；成为学生的心理询问者和安康引领者；成为课程的开发者和建立者；成为学生学习的引领者、促进者、合。在课堂教学中，教师肯定要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，必需与时俱进，勇于探究，勇于创新。 二、拓宽了自己的视野。 这次培训，让我以更宽敞的视野对待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为教

10、师，尤其是身为一位被寄予厚望的教师，要懂得查找规律，把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，夯实自己的底蕴，以适应社会进展的需要。在今后的教育教学实践中，要努力钻研，求得师生的共同进展。我信任有耕耘就有收获。在专家的引领下，我会一如既往脚踏实地一步一步坚决地走下去。 三、加强自身的专业素养和文化修养 通过培训，我更加体会到了学习的重要性。只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，布满了才智，开阔了眼界。作为教师，要了解新理念的内涵，要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地讨论，不断地反

11、思，以适应时代的进展的需要，适应时代改革的步法。今后要不断更新自己，努力提高自己的业务素养、理论水平、教育科研力量，课堂教学力量等。这就需要自己今后付出更多的”时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进展实践。 总之，这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导今后的教学实践，培育出更多现代社会素养人才。 教师个人学习总结7 这次培训马上完毕，课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、组织互动沟通、测试命题、小学生的空间观念等方面。每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了教师应具备的各种力量和修养，其中有许

12、多是肺腑之言和阅历之谈，使我从中熟悉到自己的缺乏之处，特别有利于自己的成长，从中我受益匪浅。 反思这次培训学习，我的感受主要是以下两方面： 一、更新教育观念，增加责任心 培训过后，我对教师的概念和职责又有了更深层面的理解。教师不能抱着传统的教学观念，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。”在教学过程中，我们应融合学校的办学目标，办学理念，打造我们自己的毕业生品牌特色，在潜移默化中，提高学生的素养水平。同时我们在专业工作中，又要做到尽职、尽责、尽心，随时借鉴新的教学方法为我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业学问和技能”，而且具备“特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊能拼搏，特殊

13、能奉献，特殊能合作”五种优秀品质。 二、注意备课过程，关注学生体验，提高课堂效果。 课堂是我们教师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改良课堂，提高教学效率，是我们每个教师都在思索与探究的。倾听了报告后，更让我明确了进展课堂改革的必要性。特殊是在课堂教学过程中注意增加师生互动与情感沟通。备课时，我们应当摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、敏捷的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，教师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参加课堂争论，主动思索问题。 总之，通过这次培训，我的收获许多，同

14、时也感到责任很大。我深刻熟悉到：教师是教学活动的指导者，也是教学方法的探究者，更是教育活动的制造者。只有不断超越自我，才能实现自身持续进展，才能适应高职教育的要求。我们将连续努力提高自身素养，探寻课堂改革的新方法。 教师个人学习总结8 时间飞逝，一个学期的工作就已经完毕了，在这一个学期里面，我在名师工作室里学到了许多，也有很多的收获和反思。 一、组员关系 其实，在一开头，我们工作室的8名教师，彼此之间并不熟识，但是在一次次的教科研的过程中，在一次次的热闹的争论中，渐渐的熟识了。我们可以在一起争论班上的孩子们，争论教学中遇到的问题，争论课应当如何可以上的更好。遇到问题，相互之间电话都可以帮助了。

15、这是这一学期中最让我感动的地方。由于教学，肯定不是简洁的闭门造车。我们需要真诚的沟通和学习。 二、教科研活动 1、培训活动 在这一学习中，我们一起去安徽师范大学学习，听了包括欧阳俊林和谢亚丽教师们对于英语教学的精彩意见。 我们去了市29中，去学习优秀微课展评，在这里，我看到许多很优秀的微课，值得我学习。 教师到我们江北进展讲座学习，在这里，我也上了一堂观摩课，为了这节课，我预备了很久，反复修改教案，制作课件，在这个过程中，我自己的教学水平也得到了提高。雍教师给我们的讲座中给出了教师的Reading课件，让我大开眼界，原来教学理论可以这样运用于我们的课堂。真好。 2、公开课活动 在这学期里，我参

16、与了工作室两次的公开课活动，第一次是在育才学校，我们工作室钱俊教师的观摩阅读课着重教育孩子们的阅读技巧，很有实际价值。其次次是在五显中学，我们工作室的於正婷教师给我们上了一堂别具一格的诗歌观赏课，让我领悟到，英文的诗歌，也可以上的这么美。 3、课题开题 在这个学期一开学的时候，我就积极的在预备主持人李晶教师给我们安排的关于课题的任务。在12月的时候，我参与了工作室在雍南举办的关于题题的研讨活动并参加开题报告的撰写。最终12月21号，我们的市级课题最终开题胜利，我和工作室的每一个人都感到无比的感动。 三、个人成果 我写的图式理论在初中英语写作教学中的应用荣获区二等奖，在今年12月，我荣获鸠江区骨

17、干教师的荣耀称号。 总之这一个学期里，我学习到了许多，在接下来的日子里，我还要连续学习，阅读更多优秀的教育刊物，向其他的教师学习，连续努力提升自身的教育教学科研水平。 教师个人学习总结9 去年11月开头，学校就开展了学习实践教师誓词活动。回忆学习实践教师誓词的过程，我的体会概括起来就是：敬业奉献，克勤克俭是重要根底；喜爱学生，转变角色是根本前提。 一、敬业奉献，克勤克俭是重要根底 敬业与教师自我价值之间有什么联系，这是我学习教师誓词时想的最多的问题。教师必需具有乐业敬业精神，必需具有剧烈的事业心、荣誉感和高度的责任感。教师的乐业敬业，是在教师剧烈的事业心和荣誉感的根底上产生的；教师的事业心和荣

18、誉感，是教师正确熟悉自己的职业，立志献身教育，努力做好本职工作的内在动力。所以，我认为，敬业爱岗是实现教师自我价值的一种重要形式，而这种形式的重要根底就在于任劳怨，尽职尽责，勤勤恳恳，无私奉献。 敬业爱岗就是要在工作岗位上兢兢业业，拼搏奉献，勇于探究真理，敢于献身。毫不夸大地说，没有敬业精神，在任何一个岗位上都是绝不行能有所作为的。很难想象，连对自己从事的职业都觉得厌烦的人能干好工作，作出成效，对得起人民。一位优秀的人民教师，只有确立崇高的价值目标，克勤克俭，依靠自己的终身努力，自觉地将自己的热血青春和毕生精力全部投入其中，才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福，实现自己人生的真正价值。 二

19、、喜爱学生，转换角色是根本前提 我们知道，传统的教育伦理在师生关系中强调的是教师自然的教育权威位置。而如今，“为人师者，莫失乎爱”却告知我们，喜爱学生，是教师职业道德的核心，是教师忠诚于人民的教育事业的直接表现。通过开展学习实践教师誓词的活动，教师的道德素养得到了进一步的提高，我深刻体会到：在新世纪、新形势下爱生，就必需摒弃师尊生卑、师主生仆、师高生低的师生关系，不断实现教师角色的转换，建立起一种民主、合作、公平、和谐的师生关系，和学生交朋友，把学生当作自己的儿女、弟妹、伙伴、战友，敬重学生的人格，不用语言和行动挫伤学生的自尊心，信任学生能学好功课，给学生制造胜利时机，准时解决学生生活当中的各

20、种困难，才算是真正的爱生。 教师个人学习总结10 我校高度重视创立绿色学校、环境教育培训工作，对各级组织的此项培训工作积极响应，踊跃报名并按要求准时选派领导和详细负责创立人员参与培训，参训人员能仔细学习、总结，准时传达培训内容并对师生进展创立发动，同时，我校定期组织教师进展环境教育专题培训，培训效果显著、创立工作顺当开展。 一、加强组织领导，重视队伍建立 学校把环境教育培训工作纳入教师年度考核治理体系，建立了环境教育培训实施、考核、奖惩、治理等相关制度，充分发挥教师的积极性、主动性和制造性，保证了环境教育培训工作顺当进展和有效开展。 二、加大资金投入，拓宽培训渠道 学校有教师专用阅览室1间、图

21、书室1间、多媒体电教室一间，有内容丰富的环境教育培训用书、相关的书报杂志、音像资料及电子类等环境教育培训的相关资源，充分的培训资源是我校开发多种形式的有实效性的环境教育培训工作及满意教师修习环境教育培训需要的保证，也是高质高效，顺当开展的有力保障。 三、明确培训任务，注意培训实效 我们基于学校基于教师，充分发挥创立绿色学校领导小组的职能，以集中培训、分散培训、网络培训、自行学习等形式，鼓舞教师互学共研，提高环境教育水平和教学力量。在支持教师自学、组织教师参与多层次多渠道环境教育培训的同时，培训领导小组擅长发觉教师中新的培训模式、方法、措施，准时组织教师学习、研讨，提高思想熟悉和环境教育培训效果。我校教职工积极、自觉、全员参加环境教育培训，培训效率高。四、创新培训模式，力求培训高质高效。 环境教育培训工作有力地促进了我校创立绿色学校工作的开展和教师素养的全面提升。我们所开展的环境教育培训是务实的，有针对性的。在创立绿色学校工作中存在的问题，不管大小都是培训课题。我们开展的培训模式多样化：有集中有分散，有争论、有自习、有请进来、有走出去通过多层次、多样化、有落实、有检查、有评比、有鼓励的环境教育培训，培训工作取得了显著的效果。