教师个人教学年度总结.docx

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1、 教师个人教学年度总结 教师个人教学年度总结 教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。下面就让工作小编带你去看看个人教学总结范文，盼望能帮忙到大家! 个人教学总结1 伴随着新年的接近，本学期的工作也顺当完毕。在过去特别的2023年度第一学期，严格贯彻国家大力推动素养教育的根本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，教师和学生们求和谐、同进步，能到达了每节课后有肯定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素养的整体不断提高，很令我们做教师的

2、时时感动。通过在课余班空里和他们沟通，发觉他们的承受新生事物的力量、分析问题的力量、对各种信息统筹归类的力量、处理问题时所表现处的语言表达力量有了很大程度的提高。固然，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用力量还有待提高。信任他们通过新学期的不断努力，会克制缺点而不断进步的。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。作为中学高级地理教师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探究和应用教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果： 一、发挥教师为主导的作用 1、备课有效微小。平常仔细讨论教

3、材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材教法，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。 2、注意课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，优化提高教学水平。本学期参与西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议。上公开课屡次，积极参加学校新课改试验课题的讨论。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇(见个人博客)。 4、

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正反应，准时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。 二、调动学生的积极性。 在教学中敬重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三、做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后

5、进生在确定他们闪光点的同时易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的眼光看学生 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素 首先，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次，以寻常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情 首先做到“真诚”二字，即

6、教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠、急躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓舞他们自由争论。最终做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物。 四、本人课堂教学改良措施 课堂教学的过程是师生情感沟通的过程。建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”?教育心理学认为：良好的师生关系能产生爱屋及乌的效应。假如学生不喜爱、不喜爱任课教师，对所学课没有兴趣，他们就不行能有积极的、主动的、高效率的思维活动。 1、微笑进课堂。教师一进课堂，甩开一切苦恼

7、，集中精力，精神饱满，进入角色，事事到处站在学生的角度思索问题与学生公平对话，用和气慈详的目光掩盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也开心地进入自己的角色。 2、积极参与学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践。不错过任何一次外出听课时机，仔细记录，认真倾听专家评课，并融会贯穿，学以致用，将优秀教师的教法融合进自己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的根底上有所突破。 3、校内，依托教研组积极进展相互听课、评课活动，主悦耳课学习，主动邀请同行听评自己的教学，指出缺乏，有效提高。教研组内还常常沟通阅历，取长补短，

8、吸取他人之长，补充自己之短。 五、个人博客日志上关于教育教学方面的一些反思和做法 1、贯彻国家的教育方针，一丝不苟地做好自己的本职工作，把自己对学生、对工作的爱都倾注到实际教育教学工作中去。 2、不断学习，通过学习媒体教育教学信息和理论，同同事沟通、争辩，通过博客与同行博友们沟通，从理念、方法和态度不同方面使自己有全方位大幅度理论和实践水平的提高。 3、教学工作中做到有心细心，时时关注每一位学生的进步。留意发觉学生们消失的反常状况，进展教育心理疏导，降低非智力因素的干扰。 4、每一生次的学生地理问题都有具体记录(问题是什么?学生怎么不会或错的、不会或错的缘由、曾错几次了等)，以便对他们进展一对

9、一共性辅导，共性问题上博客争论总结。 5、在课堂治理上，彻底摈弃一般学校的分优良中差学生的方法，在我们眼中都是孩子。他们都是可塑性的，我们还没有到给他们提早下任何结论。 6、留意学生地理学习兴趣的培育。针对地理学科的文理综合性特点，在教学工作中探究各种激起他们学习兴趣的方法，如时事热点联系法、学以致用鼓励法、幽默语言趣味法、记忆力量提高法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等。还通过提问上讲台、生生沟通争论、授课过程中的“以地为生(存、活、产)”的趣味故事等，都曾令学生们的课堂学习兴趣和积极参加性大大增加。 7、教学治理科学化、人性化，对学生不污辱、不体罚，遇事先冷静思索。我信任自己的对学生

10、严而有爱又有度的工作动身点。 8、博客日志推出固定话题：“地理之最”、“不讲理的地理沙龙系列”、“迎战“小高考”湘版地理模块解读系列”、“时事地理系列”、“博客闲言碎语系列”、“启迪慧想系列”以及“以地为生”、“天地生杂谈”、“地理教与学”、“学子作品：地理讨论性地理小论文”、“驴游天下”、“艺术人生”、“高考信息”、“模拟考试”等专题，根本做到与教育教学同步，与学生网上沟通共享、教学相长。 个人教学总结2 本学期，我连续担当六年级数学教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有阅历的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，

11、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细

12、写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性 “学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者

13、。”这一观念确实立，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进

14、学生的进展。 五、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学

15、生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 个人教学总结3 转瞬间，又一个学期过去了。感觉到了一个班集体从初入大学时的慌乱与迷茫到现在拼搏务实的转变。回忆过去的一学期，我们注会八班是一个燃烧了整个女院的火炬，每个同学都有一颗热切的心积极参加班级活动，我们的心舞动别样的颜色，我们的行动分散在一起形成了坚不行摧的集体力气，我们团结向上，为学校创立升本努力拼搏。_级注会八班就是在这样的道路上不断前

16、进着。 在学校、学院里的统一规划安排下，我班除顺当完成了本学年的学习及其他各项任务，取得了肯定成绩，还在社会实践活动中制造了不少佳绩，为使今后的班务工作更好开展，特作总结如下： 一：本学期状况分析 我班是一个朝气蓬勃，团结向上的集体，现有班级成员四十七名，其中男生两名，女生四十五名，班委十人。这学期我校为迎接创立升本对宿舍进展了调整，女生由三号公寓调到一号公寓，男生由四号公寓调到五号公寓。并且把原来的八人间改为六人间，住宿条件得到了明显的改善，避开了原来宿舍太分散通知不准时的状况，同舍关系更加和谐。我班有一人校学生会并担当创业实践部部长一职，全部同学均参加社团，还有局部同学担当社团活动负责人，

17、各项工作积极，表现优异。 二：健全班级组织，争强分散力 学期伊始，我班同学就对各班委做了相应的工作测评，并对班委成员做了局部改动。各班委间既要具体分工，又要严密结合。在班级制度上，严格执行班规，要求同学们做到的，班委成员自己首先做到，孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”以身作则，时常会受到“无声胜有声”的效果。定期召开班会、班委会，鼓舞同学们提出对班级有益的建议，准时找到缺乏，凡事务求民主公开，总结阅历更上一层楼。 三：严密围绕创立升本，扎实开展班级各项工作，仔细完成学校交给的各项任务 1、学习方面 这学期我校投入大量精力物力为我们改善学习环境。合班楼晚上开放了很多教室供上自习，

18、同学们课余时间不再上网，逛街而是去上自习。班级整体学习风气良好，课堂上的课程远不能满意同学对学问的渴望，近半同学报名参与了注会考试，全部同学均通过计算机根底考试，全班均报名参与会计从业资格考试和珠算考级。在这种深厚的学习气氛中，同学都能仔细、准时、高质量地完成必修和选修课的作业。 2、纪律方面 注会八班在班委会的治理，加上同学们能够自觉地维持下，纪律方面始终保持良好。一个学期以来，我班无一人发觉夜不归宿现象。寻常的班会、讲座等集体活动均能够准时到场。学校活动中，也能自觉维持会场卫生和纪律。 3、卫生方面 我班在开学之初，在卫生委员的良好设计与安排下，制定了适合我班自己的卫生治理制度。即每周卫生

19、检查之前卫生委员和团支书预检，意在提前发觉并解决问题。为迎接检查团来我校视察，卫生区方面：我班两次到卫生区清理树叶和垃圾，许多同学不怕脏不怕累，把散落在地上的树叶一一捡起来放进垃圾桶。并且以宿舍为单位，分时段实行承包制，充分调动了同学们的积极性，在卫生部的检查中受到好评。宿舍方面：个宿舍真正做到了“窗明几净”连卫生死角都彻底清理洁净。 4、活动方面 这学期里，学校和班级组织了各种多彩的活动。丰富多彩的课余活动充实了我们的课余时间，既强健了体魄，又熬炼了头脑，让自己融入到班级这个大集体生活之中。在会计学院组织的趣味运动会中，我班同学参与了拔河竞赛活动充分发挥了团结全都的精神。学院的宿舍文化节活动中，我班已寝室为单位，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，节目和宿舍文章都取得了优秀成绩。可以说，我们八班这个集体已经拥有了团结的力气。当别人还在查找新的方向去突破时，我们班级就已经经像一列奔驰的火车隆隆向前。