教师学习培训总结表.docx

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1、 教师学习培训总结表 教师学习培训总结表 贵州省六盘水市第三中学 教师学习培训手册 部门美术组姓名张平晶职称/职务 201*-201*学年度第一学期 贵州省六盘水市第三中学教研处监制 六盘水市第三中学教师学习培训总结表 姓名时间学习培训内容简介学习培训收获体会张平晶201*.7.1220学科地点高中美术网上正确理解英特尔将来教育。理解好根本问题和单元问题是理解好英特尔将来教育的钥匙。理解好教育和技术的关系。教学形式的问题。新课程下的学习方式新课程下的教育方式新课程下的评价方式201*年7月，我有幸参与了英特尔将来教育培训班，感受特殊深。在参与培训之前，我对“英特尔将来教育”根本没什么了解，以为

2、就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在参与培训的第一天不知道究竟学的什么？头脑中没有清楚的思路，我是带着种种疑问在学习。直到通过其次天经过教师地讲解，我的熟悉才渐渐明朗。英特尔将来教育学科教师培训工程是美国英特尔公司为支持计算机技术及互联网技术在课堂上的有效利用，而设计的一个全球性师资培训工程。英特尔将来教育培训的教学目的是：通过培训使中小学各学科教师学习和把握全新的教育理念、教学方法和先进的教学手段。“英特尔将来教育“是一种基于现代教育技术的，以学生为中心的、培训教师如何实施讨论性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高教师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践力量。英特

3、尔将来教育工程给我们供应了一个好的思路，让我们更好的端详我们的师生双向的教学活动，教师的教学活动，学生的学习活动，彻底转变了过去传统的师资培训观念和模式。从英特尔将来教育培训教材中可以看出，单元规划设计是贯穿在培训过程始终的最重要的一条主线，它包括了比拟标准的格式、内容、支持材料到实施策略，构成了一个完整的教学规划系统。同时，英特尔将来教育培训是基于美国微软公司的Office软件套件下进展，用到的软件主要有Word(字处理软件)、IE(因特网扫瞄器)、PowerPoint(多媒体制作软件)和FrontPage(网页设计软件)，此外，资料光盘和互联网给学员供应了大量制作素材和资料。在六天的培训时

4、间内，学员在计算机上完成自己单元规划包。学员在整个培训过程中，会常常处于“教师自己的学生培训班的学员”之间的角色互换。在培训班里，是一个学员，仔细去完成自己的学习任务；作为一名学科教师，去细心设计自己的单元规划，把自己所理解的教育思想和所把握的教育方法融入自己的单元规划中去；作为一名学生，带着教师给自己安排的任务，经过自己的努力探究，找出问题的答案，制作出演示文稿或网站展现出来，与大家沟通共享。这样有利于教师去探究学生学习的过程，更好地来修改自己的单元规划，使它更贴近学生生活的实际，激起学生更大的学习热忱。“英特尔将来教育”工程提倡“自主、合作、探究”的学习方法，从而引发学生“学习的革命”。这

5、也正是新课程改革所竭力提倡的“自主学习”、“合作学习”、“讨论性学习”等学习方式。转变了过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有共性的学习，是“英特尔将来教育”工程的特色之一。学生的学习方式由传统的承受式学习向主动、探究、合作性学习转变。“英特尔将来教育”工程单元问题和根本问题的教学设计，培育了学生的奇怪心、制造性、思维力量、解决问题以独立学习的力量。英特尔将来教育”工程也促进了教师角色的转变。在这次培训中，我不仅学到了先进的技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。培训是用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，用现代先进

6、信息技术训练每一位学员的技能，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育学生探究精神和制造力量的目的。Intel将来教育是以学生为中心，以培育学生制造性思维为目的的教学理念的详细操作，是我国素养教育实施的重要途径。这种教育方式所包含的教育思想追求教育理念必将改写人类教育思想的新篇章。通过学习英特尔将来教育,我深切地感受到如何科学的运用网上教育资源的迫切性。我们学科教师可以在网上查寻自己教学所需要的相关学科资料，也可以在浩如烟海的网络中通过搜寻引擎便捷地收集自己的单元材料。1.学生角度与教师角度的教案的执行尺度怎样把握？2.是否在学生试写教案之前必需把学问点全部讲解清晰呢？

7、问题与建议备注 扩展阅读：新教师学习培训体会与小结大全 新教师学习培训体会与小结大全 范文1 一个多月的新教师培训学习很快就过去，虽然是辛苦了一点，但我觉得自己受益许多。这次培训，我们学习了“心理安康教育”、“教育技术技能根底”、“师德修养”和“班主任理论”四个课程的学问。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、理解教师职业，提升自我素养 作为教师，师德是必备的。教师是典范，学高为师，以身作则。教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展；教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母

8、。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要；教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的教师和教授依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的

9、印象。在谈到教师的进展问题上，教授都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，他们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与治理班级。一些详细的事例，尤其是德育师风，让我深刻意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。 三、正确的职业规划 培训使我对

10、将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次新教师培训就是一面很好

11、的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了更加明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的职业教师。 范文2 走出校园的青涩，带着期许走进了北大附中云南试验学校。这里的一切对我来说都是生疏的，生疏的环境，生疏的人，生疏的工作方法面对这一切我有些手足无措。即便已经开头工作了，依旧有诸多问题需要解决。而这次组织的新教师培训，对我特别有意义。解决许多我关怀的问题，也解除了我许多的怀疑。一个星期的培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有人事及福利制度，人力资源与潜能开发，课堂教学常规要求，新老教师沟通

12、等等。这些培训内容让我对这份职业有了更新的熟悉，也让我对北大附中的教师有了更多的感动。下面我就简洁的谈谈自己的感受。 一、端正人生价值观，献身教育事业“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋勉向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”，新世纪为教育改革注入了生气与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰难，怕任务艰难，追求轻松拘束，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是围着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰难创业

13、的精神。作为一名心理安康的教师应当能把自己的全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的才智和力量，对工作怀有长久的热忱，并从工作中猎取满意和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培育自我掌握和自我调适力量，学会抵抗各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。二、安贫乐道，正确熟悉教师职业 教师应当对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确熟悉自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地承受自己的优点和缺点,不给自己设定

14、高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标抱负化。一切从实际动身，才能到达预想的结果。 三、坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败 什么样的教育是胜利的教育？什么样的学生是合格的人才？教师要从更长远的视角来对待教育的胜利和失败，并为了学生的全面进展而努力。应依据学生的特长和兴趣培育出即能满意社会需要的专业人才，又能培育出少数共性特长得到进展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和共性进展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培育学生的力量，挖掘学生内在的力量，在动机、兴趣、方法、习惯方面赐予重视。” 四、体验教师的职业乐趣 一个安

15、康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特别性更要求教师应有自己的工作乐趣。首先，教师的环境特殊是教育对象是不断变换的。那么，教师就应快速适应教育对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。其次，教师的共性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应当时常问自己：我靠什么吸引学生？一个擅长反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个布满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢送的。难怪有的教师和学生相处默契，永久是校园里的一道靓丽的风

16、景线.。最终，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难制造。但我们不能因此心灰意冷，我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一件优秀的课件展现，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩看作胜利的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。 在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今日，对学生的培育不能再循规蹈矩，必需通过教师制造性的工作去查找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应当在仿照、学习他人阅历的根底上，总结、思索自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以制造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和兴趣爱好，以便从各种渠道猎取的信息中得

17、到启发。总之，通过这次培训活动，我收获许多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学教师。 范文3 “教师”一个平凡而又宏大的职业，踏上讲台成为了一名教师，那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给学生。转瞬间一年过去了，我也慢慢体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。 这次组织的新教师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。一个月培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有教育政策与法规，教师职业道德，中小学心理安康和询问，班级治理和新课程培训-课堂教学。新的历史阶段，新的形式对我们中小学教师队伍建立提出了更高的要求。作为新时代的教师

18、，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新任教师标准培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪教师素养的最重要的方面。教师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。 关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名讨论型教师。对于我们新教师来说可能参加一个大的课题比拟难，但是科研意识却不能遗忘，它应当伴随着我们的成长。由于这种实践加理论的科学方法可以加快我

19、们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的胜利之处和缺乏、困惑记录下来。可以便利我们从中找到缺乏，总结阅历。固然，缺乏要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。 通过培训我也对班主任和班级治理工作有了更深的熟悉。班主任工作在学校教育和治理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系全部任课教师的纽带。对于我们这些新教师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮忙。使我们对家庭教育的意义有了进一步的熟悉，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育严密协作，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的根底，社会教育是学校

20、教育的补充和连续，家庭教育亦有一种社会职能。 作为一名新教师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老教师们为典范，遵守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。 范文4 新教师培训活动虽接近尾声，但却是我们新教师进入新阶段教学的开端，历时将近大半个学期的培训活动，通过不同的学习形式，方方面面地将多种优秀的教学思维与方法传授给每一位新教师。学习的时间真的很珍贵，每星期通过看全国精彩课堂教学片断、听课、网络教研等方式。到区里各类型的学校听课，观看全国优秀的音乐教学录像，学习各个

21、优秀教师好的教学方法、教学理念、教态、语言，收获丰富，获益匪浅；从新教师的课上找到自己教学之时的缺乏，准时修正；网络教研则供应了更大空间与平台让我们直接性地进展学习与沟通，更显其实效性。转瞬间新教师培训活动马上完毕，回想这段时间的培训，留予我最深刻的是自己在第四片区新教师课堂异地教学的那节音乐课。 这节音乐课个人整体感觉还比拟连贯，但一些细节还没有完全做到位，在同一天跟我上同一课内容的杨教师上课的特点有很大的不同，但我觉得她的导入很值得借鉴和学习。这堂课先谈谈自己的感受吧，或许是第一次上公开课，打心底说很紧急，异地教学更是没把握，在上公开课之前，我曾去和他们熟悉沟通了一下，感觉这个班的学生比拟

22、散，课上爱私底下说话，我需要更多的运用新颖好玩的活动来吸引他们的留意力，同时也要了解他们上课的习惯。在正式教学上，这群学生变得特别地宁静，我通过各种形式的活动带动他们参加，课堂气氛才活泼起来。但这次的课堂教学连贯性还不够好，有些规划中的设计没有很好地绽开，教学设计上，讲节奏的地方时间较长，以至在最终开展活动的时间不够充裕；另外在歌曲印尼文的理解上，没有将歌曲中印尼文的意思翻译出来，假如把意思翻译出来，学生会更清楚地理解歌曲意思，对唱曲的理解会更深刻、学得更明白、唱得更尽兴。 本次的新教师培训很有意义，收获丰富。下面总结一下这段时间在教学方面的一些感悟： 一、 依据每节课不同班级的特点做好预备，

23、因材施教，保证教学目标在不同学生的身上更好的实现，提高学生学习积极性。 二、 依据不同年级的学生，分类式的在课上参加唱歌的方法教学，阶段式教学可让学生学得更拘束，让学生在课上学到更多的学问。 三、 趣味式教学，在音乐教学上融入更多贴近学生的学习生活的内容，将音乐与其相结合，吸引学生留意力，提高学生学习音乐的兴趣。 四、 课上赐予学生更多的发挥空间，提出有拓展性与发散空间思维的问题让学生思索，例如在高年级的课上，让学生自己设计如何去上一个主题，这样可以充分发挥学生的主观能动性，学生在课上可以变得更主动。 五、 在唱歌课时，强调和注意学生的音准和节奏，尤其在低年级，多提示学生在演唱时多留意每个音的

24、音准，节奏通过身体语言多协作练习。 六、 观赏课上，引导式地教学生如何去观赏音乐，通过不同的角度分析，提高他们的审美力量与观赏力量。 以上是自己一年多教学以来的一些感受与总结，经受不同的训练与实践，更重要的是同课组教师对我莫大的帮忙，在教学上给了我很多启发与阅历，使我在教学上取得了较大的进步，但在很多细节上做得还不够，以后还要连续努力改良，争取在今后的工作中取得更大的进步！ 范文5 201*年2月20日，我特别幸运地参与福建省农村生物教师教育教学力量提升工程省级培训班学习。在培训学习中，倾听了专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，

25、每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地，很多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的熟悉。下面将我的学习心得小结如下： 一、在学习中反思。 “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人教导，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了林藩教师的教师职业道德思索、程灵教师的教师心理安康与心态调适、陈欣教师例谈生物课堂设计案例讨论、陈展虹教师的现代教育技术力量提升，还有郭章铮特级教师对

26、生物教学有效性的思索等等的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。在贯彻新纲要精神的过程中，林藩教师带来的思想道德教育：鼓舞教师安心是最高的境地；激发教师负起责任、开拓视野；鼓励教师不辱使命建立现代教育；激起我心中的很多感想。程灵教师带来的心理安康教育，使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理安康，身体才能安康，工作才能开心。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当教师，快欢乐乐地当教师，简简洁单地当教师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永久绽放在脸上！感悟到要善待学生，敬重生命。要擅

27、长引导，做到能理解、宽容。要通过转变目标、改良方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面对名师靠近，促进自己向大师方向进展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。陈欣教师课堂设计案例讨论，能以实际的案例直观呈现，教学与实践相结合的教学，表达新课改指导下角色的转变；陈欣教师的教学设计沟通、中学生物学教学讨论的根本步骤与要求的讲座，教会了我们设计、讨论的方法。还有陈展虹教师的现代教育技术力量提升讲座，展现了一种活敏捷现的教学气氛，更是让我感受到新课改清爽的气息。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各

28、样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决，而不是躲避，由于盼望就在前面！ 我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参加度，也很少去体察学生的情感和需求。伯海英教师怎样听课、评课的讲座，用一堂生动的课展现听课、评课的方法及要点，使我在听课、评课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。 通过本次培训学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积存和深厚的文化底蕴。“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”，使我的心灵受到了很大的冲击。让我印象深刻的是郭章铮特级教师对

29、生物教学有效性的思索的讲座，深深的感染了我。他那活到老、学到老，永久不服老的敬业精神，兢兢业业地工作，对教育事业深深地爱，让我们感受到无形的压力及鄙视的心情，心中不由联想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一古诗句的深深意境；深深地感受到学习的魅力所在；在倾听他强调教学的有效性，如何让课堂布满活力的报告后；在头脑中产生无限思绪，似有一种无形的动力鼓励我们要温故而知新，鼓励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。 培训学习期间，藩颖和陈容两位教师八年级生物上册细菌一课与金闽星和吴静晖两位教师七年级生物上册植物体的构造层次同课异构教学观摩

30、课，他们能依据纲要的要求，给我们展现了一堂别开生面的优质示范课，给了我们全新的感觉，为我们今后的教学供应了一个学习平台。使我深深地感受到，作为一名教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。肯定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避开消失形式上的整合教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象。林良营教师农村初中生物学试验教学研讨的讲座，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教

31、，不行照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不行眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。陈榕教师的“用教材”还是“教教材”的讲座，使我深受启发。问问自己“是用教材教，还是教教材？”教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。刘国秀教师新形势下生物中考命题改革的思索的讲座，让我对新课改的总体目标、生物中考命题趋势变化有了更深入的了解。庄荣婉教师领悟生物课程标准促进学生进展的讲座提到，作为一优秀教师必需要有开发课程和整合课程内容的力量。只有这样才能用好教材、活用教材

32、。所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活严密联系，充分挖掘外乡资源和校本资源，充实教材内容。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突。才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 二、在反思中进步、成长 通过学习，让我糊涂地熟悉到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积存和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积存总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参与教育教学力量提升提升工程省级培训的教师，要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中

33、总结，真正提高教学力量，做一个才智型的教师。因此，要做好以下几个方面：1、促进自己向专业化的进展 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的进展。能否对学生实施高素养的教育，促进学生主动、活泼、生动地进展关键在于教师的素养。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。林藩教师的报告让我熟悉到新的世纪，新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育将更进一步注意对学生创新和实践力量的培育，进一步承受以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和将来社会的成员。“教师的能耐是让一个不爱学习的孩

34、子爱学习了”。因此，教师就应着力于将阅历内容转化为学生简单理解和承受的内容与形式，什么是学生简单理解和承受的内容与形式呢？我觉得就是纲要指出的：教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合。庄荣婉教师的讲座，让我熟悉到教师应由阅历型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。从郭章铮教师身上使我感悟到人的一生就是学习的一生。所以，我们没有理由不具备特别技能学问，没有理由不学习，不提高自身素养。我们在职的每位教师都应当不断地用学问来充实自己，并逐步向专业化教师转化。 在今后的教学日子里，要按纲要贯彻的坚持先进的理念，坚持核心的价值，就是代表先进文化的理念。多读书、多思索

35、、多反思，要做有思想的教师。要用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把教研和教学结合起来，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。2、努力转变好角色 新课程提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作力量。为此，新课程提倡自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的沟通、学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感体验，它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。 要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的教师。教师的引导和鼓舞让他们

36、在学习中获得欢乐。把价值引导和孩子的自由进展结合起来，表达了价值引导，同时又注意学生欢乐的学习，不强迫学生去被动的承受，而是满意学生的需求。学生不但主动欢乐的学习了学问，而且根据纲要的精神，努力制造一个想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中沟通和表达，不仅语言得到进展，其他各方面的力量也得到进展。为此，教师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛。在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓舞学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。只有这样，才能培育出新时

37、期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用 (1)专心去喜爱自己学生。 教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。如程灵教师的教师心理安康与心态调适讲座上说的，当你不能转变环境，你就适应环境；当你不能转变别人，你就转变自己；当你不能转变事情，你就转变看法。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同

38、意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点；在职业道德方面，林藩教师也提到教师要以敬重和爱惜学生为核心，没有爱就没有教育，如冰心奶奶也曾说过：“爱是教育的根底，是教师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生；其次，爱就不能放弃。由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成

39、为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，让学生感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 (2)用自己的言行去感染学生 教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生

40、真正感受到你不仅是良师还是益友。 上课是一门艺术，除了有肯定的学问构造外，还要有一些技巧和方法。以前，在举手投足中有时不知所措，听了专家的讲座及同行的学习、沟通，顿觉有晃然大悟之感：先学一家，融汇白家，进展创新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一语道破。同时认为方法只是方法，方法不是目的。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴，但是不行以照搬、照抄。学会了在工作中懂得如何舍取，“不推诿责任、不独享成果”“学会拒绝、学会放弃”“提高工作品质”如同醍醐灌顶，只要你情愿，你总归能看到前面的盼望！ 培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上

41、，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的安康成长又一次指明白方向。愿我们的教师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进展新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。 为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务。 范文6 为努力成为一名合格优秀的好教师，对于刚刚踏上教师岗位的我，需要经过一系列的个人培训过程，那么，这就要求教师本人实现个人的专业成长。要实现个人的成长，就要

42、实施相应的学习，这是一个长期的积存过程。结合学校本学年的校本培训规划，为仔细研修以求自我进展，制定学习规划如下：一提高个人专业素养 1.积极参加学校的新教师培训活动，如:听公开课、参与教研活动等，加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感的教师；提高教育教学科研意识和力量，努力提高个人业务水平。 2.阅读教育教学专著，例如:关于班级治理的著作,关于初中数学教学的专著，稳固个人的专业学问。 3.坚持写好听课笔记、教育教学随笔，阅读笔记，从而不断反思和提高自己的实践力量。二向优秀教师学习 1.积极参市里、区里、本校进行的各项教学研讨活动，挤出时间随堂听身边优秀教师的讲课。通过现场观摩和

43、学习，通过不断地吸取阅历与特长来弥补自身的缺乏。 2.将培训学习所得或者是观摩学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，争取逐步形成自己的教学特色。三讨论和挖掘教材，专心设计教学，备好每一堂课。四加强教学理论学习，并将理论和实践相结合 1.加强教育理论的学习，坚持写教学心得：针对自身在课堂的状态与学生实际把握的状况，及收获或问题、记录自己的阅历、困惑，谈自己的体会、思索。 2.积极跟学生沟通，让自己成为一个学生的倾听者，从学生反映的问题中改良自己的缺乏之处。五坚持实施和落实个人培训规划 制定了个人培训规划后，还要持之以恒地去实施这个个人培训规划。只有不断学习，累计教育教学学问

44、，不断丰富自己的文化积淀，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，把个人的培训规划落实到位，才能更好更快地成长为一名好教师。 范文7 这一年来，作为一名见习的新教师，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育

45、教学任务。一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技

46、能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。盼望能够在最大程度上将课堂的主动权下放给学生。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学信息技术的兴趣，课堂上讲练结合，强调学生的动手操作实践力量。让学生学会自己思索，自己自学课本学问，学会跟同学争论回答下列问题，最大程

47、度上发挥学生的自主探究精神。 6、要提高教学质量，还要做好课后兴趣培育工作，信息技术是一门重视实践操作的学科，要培育学生学会用电脑来学习，帮忙学习，发觉学习乐趣，让学生熟悉到电脑学习的乐趣。在课后可以适当给学生布置一些小作业，或者留一些好玩的问题给学生去思索，或者给学生推举一些能够帮忙学生学习的网站。作为一名新教师，更加深刻体会到一名教师对学生关心的重要性，特殊是对于一些学习成绩较差的学生，可以让他们从副科学习中体会到信念。重新捡起对于学习的热忱，这就需要教师赐予更多的关心。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对于学生要多赐予鼓舞。和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。多去听阅历丰富的教师上课，从他们的课堂中学习汲取如何更好的对于课堂进展治理，如何更加有效组织学生进展学习，调动学生的积极性。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。9、作为一名信息技术教师，寻常帮忙一些其他教师做一些电脑工作，在工作中不断提高自己。