教学教研工作总结(多篇).docx

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1、 教学教研工作总结(多篇) 第一篇：201*教学教研工作总结 教学教研工作总结 营丘镇阿陀小学 201*年12月 今学年，阿陀小学在县教育局、镇教管办、镇中心小学的指导下，以让每一个学生都得到进展为动身点，以全面实施素养教育为根本宗旨，以办人民满足的教育为目标，不断强化学校内部治理，着力推动教师队伍建立，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。在全体教师的共同努力下，我们取得了肯定的成绩，现总结如下: 一、加强理论学习 ，转变教师教育观念，努力提高教师的业务素养。 本学年连续组织全体教师仔细学习课程标准及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的课程标准的理念、目标、

2、原则、内容编排及实施建议，每位教师教育理论笔记到达了一万字。今年与营丘镇小学建立教育联盟，沟通干部、沟通教师，进行了大型教师教育教学活动、培训活动和阅历沟通会，这一活动的开展，提高了教师的专业理论水平和授课水平。今年其次轮的教师远程研修培训已经完毕，我校二十多位教师参与了语文、数学、英语的培训，经过培训，教师们无论课程理念、科研水平，还是教学素养、教学技能都有了显著提高。 二、强化治理，落实措施，提高实效。 1抓教学常规，标准办学行为。 进一步标准办学行为， 依法办学、依法执教，全面实施素养教育，全力营造良好教育环境，是学校治理的常规工作。从常规入手，切实提高学校的办学水平。 依据山东省一般中

3、小学课程实施水平评价方案要求，建立和完善了相关制度，落实小学各学科课程实施指导意见，标准办学行为，在严格执行课程规划，开齐课程开足课时，做到了班级课程表和网上公开的课程表全都，任何教师不得随便更改。严格掌握学生在校六小时时间，掌握学生作业量，积 极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、校园舞、眼保健操等，保证学生每天1小时阳光体育活动时间。 2抓课堂教学，提高教学质量。我校教师都能深入学习新课标的根底上，围绕教办要求，教师细心编制“导学案”，按“四环节”流程要求上好每一节课，不上无预备之课。在上课方面，各教师根本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，

4、积极组织学生进展自主性学习、探究性学习、合作性学习，真正落实“三讲三不讲”，充分发挥了教师的直到作用，调动学生参加课堂的积极性，做到了课堂以学生为主，让学生主动自觉地发觉问题、解决问题，提高学生学习的兴趣，使他们把握学习的方法，主动承受和探究学问，实现了课堂教学的有效、高效。 3抓作业改革，注意作业训练的高效性。 作业布置与学校的各项教育活动相结合。每逢节假日，学校总要搞许多丰富多彩而有意义的活动，利用这个时机，让学生动脑、动手来记录这些活动，伴随活动的开展而提高写作力量。如，教师节将至，可以布置学生给教师写诗歌，给教师画肖像，并配上讲解词。母亲节前夕，可以布置学生为妈妈做一件事，或者为妈妈制

5、作贺卡，并把过程记录下来。有的学生给妈妈洗脚，并感受到了妈妈的辛苦；有的学生替妈妈刷碗，体会到看似很轻松的刷碗真正做起来也不简单，这些养成性作业的布置 ，让学生养成了喜爱劳动、喜爱生活的良好品质。 不仅把握了简洁的生活技能，体验到了劳动的欢乐，还加深了对父母的理解，增加了对父母爱心和孝心。 4抓网上教研活动，提高教师教研水平。 以教研组为中心，结合学校教研工作开展常规教研活动，教师们在讨论中 教学、在教学中讨论，提高了科研水平和教学水平，促进教师专业化水平的提高。 如：教师博客评比、教师个人主页评比、优秀个人工作室评比、优秀网络教研组评比等。通过活动的开展，我校的数字教育平台文章数截止12月3

6、日共发表1290篇，校园资源数1155个，视频数30个，校园活动图片744张。今学期一共有2名教师的博客获县二、三等奖，4名教师的个人工作室评为县优秀工作室，数学组、英语组2个网络教研组评为县优秀网络教研组。教师个人工作室4个和网络教研组2个已报潍坊市参与市级评比。 5抓安全防隐患，保校园平安。 加强安全教育和治理，签订安全工作目标责任书，明确了每位教师的安全教育和治理责任。每月进展安全自查，准时消退了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动等安全隐患。以班队会、安康教育课、集会强调、专题讲座等形式进展安全教育，让学生增长了安全学问，增加了自我防护力量。 三、加强校园环境建立 ，优化学校环境文化。

7、学校在校园人文环境方面，着力营造 绿化、净化、美化工程。一是积极制造条件，加快对教室、办公室的修理改造。今年太平洋保险公司捐赠130套新课桌椅市配备单人课桌椅90套，学校新购凳子90个，潍坊聋校捐赠写字台6张、椅子30把、课桌46张、凳子50个，更换了陈旧的学生课桌椅，教师办公桌。依据需要每班增加了班级作业厨一个，教师、学生电脑40多台。二是对校园的美化绿化进展统一规划，使其布局合理、标准，给人以干净、美观之感。 三是不断优化校园音响播送系统，利用红领巾播送站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。四是充分利用班级黑板报、教室墙面、校园围墙等校园文化载体进展宣传。“到处是教育之地” ，是我们

8、力求让校园自然环境和人文环境表达出 学校文化特有底蕴的校园建立原则。 进入校园，“为每一个孩子积蓄成才的力气，为每一个孩子奠定终生幸福的根底”办学理念，“知行全都 自尊自爱”“爱国守法 明礼诚信”“做文明人 行文明事”等宣传标语庄重、醒目，催人奋进；办公室墙上的读书箴言，论语、大学等名言警句耐人寻味，时刻鼓励着学生的斗志。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，学校的一草一木、一砖一瓦都成为学问的载体。通过细心设计，我校把教育目的和科学文化学问，融进校园的每一个角落。 四、 开展丰富多彩的课外活动，在活动中育人。 1.利用双休日、节假日开展校外实践活动。 为了让学生的双休日、节假日更加丰富多彩，学

9、校统一部署提前预备，安排学生的社会实践作业。设计作业卡，如清明节到来时，一至三年级学生搜集有关写清明的古诗，四至六年级学生则以“珍惜今日的幸福”为题写演讲稿；中秋节到来时，安排学生一至三年级学生背诵23首有关中秋节的诗，四至六年级学生则搜集有关中秋节的来历及风俗习惯，写出调查报告或者办一期中秋节的手抄报；妇女节到来时，安排学生帮妈妈做家务一小时，或者给妈妈送贺卡，开展感恩父母活动。 2.开展古诗文诵读活动 （1）创设诵读环境。首先学习宣传、提高熟悉、形成共识。为了让全部教师、学生以及广阔家长能够了解诵读活动的内容和意义，组织全体教师通过会议和专题讲座的形式，向教师宣传经典诵读活动对于学生全面进

10、展，特殊是对于学生提高语文素养，培育人文精神，打好做人底子等方面的巨大作用。使全体教师熟悉到这项活动不仅仅是班主任和语文教师的事，更是我们全体教师应 尽的职责，从而形成了全校教师人人参加，个个想方设法，到处书声朗朗的良好的诵读气氛。 （2）家校分散合力，激发学生的诵读热忱。为了让孩子在这一活动上保持热忱， 发动家长一起参加到其中。要让孩子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。通过亲子共成长活动，我们向全体家长宣传了本次活动的内容意义与方法，赢得了家长们的认同与支持。活动过程中，家长和教师都须保持高度的信念和热忱。有些家长不但有热诚，而且真的和小孩一起读、背，相互

11、考试竞赛，虽然许多时候都是大人输，但大人也因此而受益，而且一家人兴致昂扬，是最好的亲子活动。 各位领导：在县教研室的正确指导下，我校教学教研工作取得了很大的进步。一年来，教师的教科研论文获全国优秀论文奖、省级教研成果10篇，昌乐教育信息案例等80多篇，潍坊日报宣传信息2篇，教研专题申报县级课题23篇，3名教师的课评为县级优质课，一名教师评为市级教学能手。信任在今后的工作中，我们将不断探究与创新，在教学治理、课堂改革、教师培育等各方面，力争探究出更好的路子，为办人民满足的教育而努力。 其次篇：教学教研工作总结 马桥小学201*-201*学年度其次学期 教学教研工作总结 过去的一年，教师们兢兢业业

12、、精诚团结，克制了师资力气薄弱、教育教学任务繁重等重重困难，共同努力完成教育教学工作，得到了上组教育主管部门的确定，得到了广阔学生家长的信任，硕果累累。在2023年元月份大桥中心学校抽测的三科，我校蒋昌文教师执教的四年级英语、查丹丹教师执教的五年级数学均分均名列前三名，三科的平均分总和居中心学校之首；2023年六月份学校工作综合评估中，我校名列前茅。这些成绩，浸润着每一位教师辛勤的汗水。为美化校园，为提高学校教育教学质量，教师们积极参加，表达了仆人公精神。 在平常的教育教学中，教师们工作扎实，积极参加教科研活动。琚拂晓教师的论文我想这样教学“比”获市论文评比三等奖、区论文评比二等奖；肖建兵教师

13、的让课堂布满朗朗读书声获区论文评比二等奖；赵安国教师立足儿童 回归生活 促进品德形成获区论文评比一等奖。2023年四月份，每位教师都撰写了论文参与区论文评比。2023年四月份，肖建兵教师领先垂范，细心预备，并制作ppt课件，对全校教师开了一节校内研讨课，开我校小学语文现代诗教学课堂讨论之先河。2023年五月份，昝行闪教师、赵安国教师积极参加大桥中心学校其次届教师根本功大赛，并获得不菲的成绩。 在指导学生方面，昝行闪教师指导潘乔宇同学参与安庆市创新作 文大赛获三等奖；昝行闪教师指导胡琳同学参与辉煌六十年征文竞赛获市级二等奖；肖建兵教师指导的张涵同学在大桥中心学校讲故事竞赛中获三等奖；校一二年级同

14、学参与大桥中心学校新学堂歌竞赛，成绩也相当优秀。 教师们取得的成绩，是教师们辛勤汗水的凝聚，也是对教师们劳动的确定。即便是取得了优异的成绩，教师们仍旧不满意，仍坚持不辍地充电。昝行闪教师、赵安国教师屡次走出校门听课学习；虽不是党员，但潘绪久教师、肖建兵教师、昝行闪教师仍仔细地学习科学进展观，仔细撰写学习心得；肖建兵教师业余时间坚持课外阅读，并仔细地做札记。 优良的作风，高尚的品德，是我校的灵魂。教师们的付出，得到各方的确定。2023年九月，我校赵安国教师、蒋昌文教师被大桥街道办事处评为优秀教师；2023年六月，琚拂晓教师、赵安国教师被大桥中心学校评为师德标兵。 教师们，学校取得今日的成就，是大

15、家共同努力的结果；教师们取得的荣誉，军功章里有每位教师的汗水。精诚团结是我们的法宝，孜孜不倦是我们的招牌！教师们，有你们的努力，学校将会拥有拥有更绚烂的明天，象山村的孩子们童年将会更幸福！ 马桥小学教育处 2023年七月三日 第三篇：教学教研工作总结 本学期教学教研工作总结 201*-201*学年度 伴随着暑假的到来，我们圆满地完毕了201*201*学年度的教学教研工作。回忆一学期以来，我们在学校党支部、行政的正确领导下，学校教学教研工作取得了实实在在的成效，教学质量明显提升，教研工作翻开了新局面。我们围绕“德育为首，教学为主，注意实效，注意细节，科研促教”的教学教研指导思想，积极组织实施各项

16、教学教研工作，狠抓常规治理，注意课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的安康、可持续性进展，圆满地完成了本学期的教学教研工作任务。 一、抓好教学常规治理 加强常规治理，是落实教育教学规划的根本保证。因此，我们始终仔细落实并做好相关工作，着重抓好以下工作。 1、组织好常规教学教研活动（1）、坚持召开教研组长例会，准时就教学进度、规划、内容及学校对教学教研的治理要求进展安排和布置，确保了教学教研工作的正常开展。开学初我们一方面召开班主任工作会议，要求各班加大治理和效劳力度，营造内部良好的工作环境和学习气氛，帮忙学生解决他们生活、学习中的存在的实际问题。另一方面，召开教研组长会议，明确奋斗目

17、标和方向，研讨如何在40分钟最大限度地提高效率。 （2）、特殊是初三毕业班要明确三轮复习的时间和重点。即2月24日4月17日为第一轮复习，此阶段主要是紧扣课本，务实根底，4月18日 5月30日为其次轮复习，此阶段主要是提升拔高阶段， 分门别类地系统概括归纳，5月31日6月22日为第三个阶段，此阶段主要是查漏补缺，连续升温阶段。期间共安排三次模拟考试。 （3）、教学质量的提高来自优质的课堂。本期我们扎实有效的开展了“互听互评”、“岗位练兵 ”、结对子 的听评课活动。在听评过程中，教务处组织人员积极参加看过程、听效果、查实效，有条不紊的推动了课堂教学改革，提高了教师的授课水平。 （4）、加强了对月

18、考、半期考试、模拟考试的组织治理和试后分析工作。全部试题均由教师命制，到达了熬炼教师队伍、提高教学质量的目的。各年级考试后均仔细进展了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。 （5）、坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。明确了教学治理方向、提出了教学治理措施，制定了教学治理目标。各年级召开了12次家长会，增加了家校联系，为提高教学质量搭建了良好的家校平台。 2、抓好教学教研常规检查工作 （1）、安排教研组每学期检查教师教案。教务处、学校教学督导室联合对全校教师进展抽查，教师备课状况总体良好。与过去几次检查相比，教师的仔细程度、书写标准都有提高。 （2）、

19、在广泛听取意见的根底上，在全校进展了一次学生对教师教学满足度的调查。对全部班科的调查结果说明，全校绝大多数教师的教学受到了学生的欢送。 （3）、对整个学生的作业质量和批改状况进展了一次全面抽查，学生作业完成和批改状况良好。 （4）、加强了对教学过程以及月考、半期考试、模拟考试的检查力度，全体教师工作积极努力，总体状况良好。 二、加强目标治理 针对不同年级，我们确定不同的工作目标。初一的目标：做好新生入学连接工作。实行“分层推动”教学，坚持“低起点，慢起步，缓加速”的教学方针，明确“教向学靠拢”的教学要求。讨论新课程，尤其是初中新课程和小学课程的连接，稳步推动，从小学根底学问补起，夯实根底，循序

20、渐进，实现学生学科均衡进展。初二的目标：以“突出重点，全面合格”为工作要求，扩大容量，凸显优势，针对学生根底不够坚固等实际，我们降低教学起点，重点抓好双基教学。我们在根底学问的训练中注意力量培育，关注尖子生的培育，关注学困生的准时转化。初三的目标：学业考试成绩是学校的生命线，学生升入重点高中人数是学校获得良好社会声誉的重要因素。初三教学治理是学校工作的重中之重。教师共同研讨，转变薄弱学科，挖掘学习潜力，激发学生复习热 情，提高教学效益。要求各科教师不仅要将学法指导融入课堂，而且要分阶段、分题型上好专题学法指导课。削减教师的授课时数，增加学生自由支配的时间，从而从根本上转变“大题量”、“时间加汗

21、水”的做法，充分发挥了“胜利在课堂，潜力在学生”的备考优势。 三、发挥教研组特点，开展特色教研活动 教研组的直接工作目标是为教师的专业进展效劳，从而促进教学工作的更深层次进展，它以学科为根本单位，同一学科的教师在一起开展教学讨论活动，有利于教师教学水平的提高，为此，我们在教研工作治理中，既有共同要求，又针对不同教研组开展特色教研活动。 1、语文组针对学科特点，组织学生开展作文竞赛、百词竞赛，丰富了学习形式，也促进了学生写作力量的提高和根底学问的把握。 2、数学组每堂公开课后的评课活动特色突出，教师评课特别仔细，不避丑，不走过场，争论中争辩剧烈，道理越辨越明，促进了教师专业水平的快速成长。 3、

22、英语组组织了书写竞赛，把学生获奖的作品进展展现，大大鼓舞了学生学习的兴趣 4、音体美教研组针对艺体特长生，在各年级广泛长久地开展艺体生培训工作，已初步总结出一套比拟适合我校学生的培训方法。 四、加强年级组、教研组建立 如何提高年级组、教研组的工作效率，充分发挥他们在学校建立中的重要作用，在建立讨论型学校中发挥应有的作用，这是我们长期思索的问题。为此，我们建立和完善了年级组、教研组工作制度。标准年级组、教研组工作，使之成为提高教育教学质量的有力保证。年级组、教研组在学校安排下，仔细开展了多项工作。年级组仔细开展了年级常规工作，协调组织好本年级的教师，形成年级的合力。各教研组依据要求，以“促进教师

23、把新课程理念贯彻渗透到教育教学的实践活动中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学现状”为讨论专题，积极开展教研工作，努力提高教研质量。 五、加强教学常规检查 教学过程的常规治理是一个教学教研治理的重要方面，按月开展教学常规检查，学校领导在推门听课后必需检查教案。教研组、年级组、教务处定期检 查各科作业的批改状况并分等级考核。 六、注意诊断分析 学校始终注意对单元、期中、期末、考试组织与治理，做到有考必监，有监必严，有考必阅，有阅必评，确保了单元测试跟上进度，考真考实，每次考试完毕后都要准时进展质量分析。利用教研活动时间各学科进展质量分析，讨论试题的科学性，探究平常教学中存在的缺乏，为下一步教学供

24、应借鉴。 七、建立高素养教师队伍。 提高教育教学质量，教师是关键，教师队伍的建立是教育教学治理中的核心问题。学校进展的关键是教师，如何有效提高教师教学教研水平，是学校可持续进展的重要命题。组织教师外出学习，这在我校是一个特别值得确定的现象。但凡上级下达的要求外出学习的，学校肯定按要求派出学习并赐予经费上的支持。实行外出学习汇报制度。外出人员到教育处汇报学习内容并作记录，在教研活动上向本学科汇报，再是进行汇报课。 教学教研工作始终是我校思索和讨论的重点。我校全体教师正在努力发挥集体才智，共同思索，群策群力，必将推动教学教研工作更上一层楼，使我们能有更多的做法成为科学合理的教学教研阅历，经过实践和

25、沉淀，这些思想必将成为我校的教学教研文化，必将有效提升我们的教学教研水平与办学品质。 第四篇：教学教研工作总结 北宫中心小学教学教研工作总结 （201*201*） 本学年，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作规划和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作规划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强治理，强化过程，严格要求，积极实施素养教育，充分发挥教育处教学讨论，教学指导，教学治理和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建立为中心开展工作，现就本学期的教研工作总结如下： 一、强化了教师的培训。 教学质量凹凸的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极

26、其重要的地位。学校积极鼓舞教师进修，大局部的教师利用业余时间进展进展“专升本”的学习，学校还组织教师参与教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本学年我校四、五、六年级的语文、数学、科学及思品教师都参与了县组织的新教材培训。 二、求真务实，加强了学校教学常规工作的治理。 抓好常规治理是办好学校的根底。抓好教学常规治理是顺当地进展教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对到达目标的教师进展嘉奖，树立了教学典范，增加了教师间的竞争意识。每期要求教师开学有规划，期末有总结，全期有学生成绩记载和试卷分析。 业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课

27、、评课、考察，均是教学治理的一局部，本学期，我校标准了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的进展。 1、本学期开学前学校教育处便依据新课程标准和教材要求，制定出本期切实可行的教育教学与教研工作规划，开校就组织全体教师学习、争论，使全体教师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进展教育教学教研。我们还坚持利用时间或例会加强对教育教学教研工作的指导。 2、严格执行课程规划，按规划开齐课程，开正开足课时，合理地配置地方课，安排好活动课，配齐了各科教师，成立了教研组、备课组。 3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的规定

28、，标准了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。 4、标准了教师的教学行为，教育处坚持每周检查各科组教师的工作规划落实状况，教育处还标准了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随便性。 三、广泛开展教学讨论，提高教研质量 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，到达了预期的目的。通过听课、评课，进一步领悟了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、制造性

29、地使用教材的力量，广阔教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。本学期我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓， 1、更新教师课堂教学观念。本学期仔细组织教师参与新教材、新课标培训，组织教师学习有关教研教改方面的材料，讨论新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习讨论教学方法。 2、本学期，教育处通过对各班各科进展单元检测的方式摸底，深入分析各班现(内容来源好 ：)状。依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时进行期中自查

30、表彰大会，对有进步的班级及学生进展表彰。 3、本学年组织了校级教学研讨课，全部的教师都上了一节汇报课，每一位相关教师都能积极参与听课和评课，效果较好。 4、教育处每月进展一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位了解教师的教学状况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线”的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，强化教师的质量意识和责任意识。 四、积极参加各类活动，重视学生素养培育 一年来，学校既重视教学质量又重视综合素养进展，因此在各种竞赛中取得较好的成绩。201*年4月，姚生喜等7名同学在201*年公安县“欢乐数学”竞赛中分别荣获二、三等

31、奖。201*年9月，汪君等3名同学在“感恩家书”书信竞赛中分别荣获二、三等奖。201*年5月，我校黄星教师撰写的论文生活中的化学变化荣获二等奖；余国霞教师撰写的语文课堂评价中的思索获得一等奖；在县品德与社会教学比武中，余国霞教师执教的蔚蓝色的地球获得二等奖；同时蔚蓝色的地球课例被评为二等奖。 一分耕耘，一分收获，一学期来，从课改试验中取的成效，到深入课堂与教师沟通探讨；从培育学生学问技能的各项竞赛，到期末检验学校教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做了大量的工作，教师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们的士气高涨，学校的教学风气焕然一新。 固然，成绩只能说明过去，我们在确定成绩的

32、同时，更看到了存在的差异和缺乏。教师的自身素养和综合力量参差不齐，教师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必需连续努力，发扬优点，正视缺乏，克制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关怀和支持，有全体教师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！ 第五篇：201*教学教研工作总结 教学教研工作总结 浚县王庄镇第一初级中学 201*年12月 本学年，我校教育处在中心学校的正确领导下，仔细贯彻落实教育局会议精神，坚固树立和全面落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，根据学校提出的

33、工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向治理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教育处工作总结如下： 一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养 在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想，提高教育教学力量，树立全新的现代化教育理念，增加了教师的整体素养。 1、组织教师连续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要连续加强教师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务

34、学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学年我 2、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。本学年教育处进展了一次新课程教师培训，并组织教师屡次外出学习。 二、狠抓教学常规治理 教学常规治理，是教学治理的根本内容，加强教学常规的建立与实施，是提高教学质量的根本保证。本学年，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规治理，向治理要质量。 为了标准教学行为，我们依据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了详细明确的要求，并建立

35、了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到标准的尺度之内，克制了以前“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。 各项制度的建立和完善，虽然使教学治理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学年我们实行了强化检查，分层治理的有力措施，使常规治理切实执行。、强化检查，教育处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，随查随记并做总结通报，到达标准教学各环节的目的。特殊是电子备课，我们强化了对补充内容的检查。累计普查教案6次，普查学生作业几千余本。 、分层治理。为使常规治理落到实处，我们实行教育处和教研组两个层次对教学工作实

36、行有序治理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组长负责日常治理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层治理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。 三、深化教研教改，推动教学质量全面提高 本学年，教育处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。 、充分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能仔细对待，组长按要求定出讨论的内容，操作的步骤。教师在集体备课的根底上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，呈现

37、出来，共同发觉缺乏，找出改良的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建立力量、实施力量和讨论力量，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。 2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学年，教育处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进展推广沟通，使教研论文真正起到总结与推广阅历的作用。 四、重视教师队伍建立，促进素养教育的实施 加强教师队伍建立是提高办学效益的关键。学生全面素养的凹凸，在肯定程度上取决于教师全面素养的高底，因此，建立适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高， 实行岗位练兵，校本培训势在必行。 、练内功，提高教师业务素养。

38、我们不仅重视青年教师的培育与成长，而且从不无视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新 教材，更新学问，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓舞青年教师通过函授等方式提高学历，优化学问构造。 2、加大青年教师培育力度，形成我校名师教师梯队 连续对现有的“名师”做好治理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最正确促进者。开学初，我们组织名师开会，讨论布置全学期的工作，要求其起到带头作用。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关怀、帮忙，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学年，我们3月份进展小组研讨课，

39、4月份参与镇中心校组织的教师授课竞赛，6月份进展校际观摩课。 五、加强了毕业班教学工作治理 本学年教育处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补差的力度。九年级各班主任进一步落到了实处，重视了后进生工作。各任课教师留意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容把握状况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校准时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一熟悉，统一目标，对目标学生进展全面的跟踪，力争使分类推动落实了每位教师身上。 在全体教职员工的共同努力下，本学年，学校各项教育教学任务完成较好。学校工作开展得扎实有效，学校已步入安康进展的快车道。但我们还应看清自身的缺乏，如教师鼓励机制还不够突出。很多问题阻碍着教育改革的深入进展，经费困难仍制约学校的进展，影响教师队伍的稳定，但我们决心克制一切困难，办好学校，起到“示范初中”的带动和辐射作用。