教师公开课大赛活动方案（10篇）.docx

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1、 教师公开课大赛活动方案（10篇）教师公开课大赛活动方案1 一、活动目的： 根据我园20xx年上学期教学教研规划的要求，本月我园将进行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式： 本次公开课，我们采纳自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进展教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的进展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学力量的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动挨次根据抓阄排列的先后进展。（每天一个活动，特别状况除外） 三、活动时间： 3月

2、底到四月底 四、活动要求： 1、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。课前仔细预备好教学设计和说课稿，课后向全体教师叙述教学目标和教学思路。课后由全体听课教师进展点评。 2、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的发言。 3、授课教师需提前做好预备，如课件教具的预备、孩子的预备等，听课人员和上课人员必需按时开头进展活动不得迟到或随便缺席。 4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面对一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情削减一局部幼

3、儿参加！ 5、幼儿园应对 教师公开课做好摄影工作。 五、 公开课组织先后挨次 六、评比优秀课方法 本学期我园将实行现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，根据剩下参加打分教师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名） 每次活动后由教师马上打分，打分后的成绩密封好，等全园教师公开课完毕后且在教师的监视下进展统分。盼望教师本着公正公正的态度给教师评分。评分原则见附表。 教师公开课大赛活动方案2 一、指导思想 为了全面实施素养教育，加强校本教研，推动新课程改革，提高学校教师运用电子白板进展教学，通过上课，听课，评课，相互学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，我校在新

4、学期伊始，放弃以往的每天听四五节课，听课教师无暇听课，或进展空堂听课，讲课教师无暇预备，寥寥草草应付的进展讲课的现象，打算开设8节骨干教师引领课。 二、组织机构 组长：魏同法 副组长：许振东王兴法刘德宝 组员：孙大苓刘佃梅徐中艳凌晓倩张德劲陈文明 三、活动安排 1、活动时间：20xx、9、2320xx、9、30 2、活动地点：墩头小学各教室 3、活动要求： （1）学校选取各科的骨干教师进展教学。 （2）上课教师必需使用一般话教学，并充分利用电子白板资源，敏捷运用多媒体教学设备。 （3）其他教师积极听课，活动完毕后以教研组为单位组织教师争论沟通，进展评课活动，并作好记录。 （4）同学科教师必需听

5、课。 （5）上课时间安排见附表 （6）20xx.xx.xx号下午4:20进展评课。 教师公开课大赛活动方案3 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建立，扎实推动课堂教学改革，促进教师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经讨论，打算于20_年1月7日至8日对我园全部年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进展观摩学习，开展教学阅历沟通，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广阔教师互

6、通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园教师素养的全面进展。 二、参与范围 全体任课教师。 三、活动地点 仙河镇中心幼儿园游艺室。 四、活动时间 1月7日至8日，上午9：0010：30，下午：3：004：30 五、活动安排 六、活动要求 1、全部参与公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。 2、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。 3、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的活动

7、反思。 4、仔细公正的做好评课打分活动。 5、各自帮助教师做好一切后勤工作，保障活动顺当进展。（如：相机充电、教具整理等）。 7、要求本学科组的教师及全部无课教师均要按时参与听评课。 8、授课完毕后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。 教师公开课大赛活动方案4 一、活动目的”： 根据我园20xx年春季教学规划的要求，本月我园将进行教师园本教研观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，提高教师教学力量，促进教师专业化成长，共同进步。 二、活动形式： 本次公开课选最能凸显嬉戏的科目进

8、展教学活动，竞赛名单排列挨次以抽签的形式打算先后。 参与对象：全园副班教师参赛。 三、活动时间： 20xx年xx月xx日-xx月xx日 四、活动地点： 音体室 五、活动评比内容和要求 1、本次活动不限领域(以海南版教材为主)，参赛教师自选课题，凸显嬉戏教学，参透到每个环节中 2、每天授课的第一位教师9:00前做好课前预备工作，如：课件预备、教玩具预备等。参加听课的教师提前到达听课地点，听评课活动9:00准时开头。 3、授课时间：小班不超20分钟，中班不超25分钟，大班不超30分钟。 4、授课教师将教案发给评分教师，让听课教师有目的、有针对性的进展听评课，授课时不再做任何说明。 5、每天听课完毕

9、后园里安排上完课最终一天下午进展评课。授课教师进展反思后，参加听课的教师进展评课，评课的重点为目标是否表达、活动设计是否凸显教学嬉戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否表达该领域的核心价值。 6、参加听课的教师依据园里制订的评分表进展评分。 六、评比优秀课的方法： 1、评分人员由本园主班教师进展评分 2、实行现场观摩评分，评分按工程分值打分，去掉一个最高分和最低分，累计总数，除以评分人数得出平均分，根据层次排知名次前后，最终评出等级，一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(5名) 教师公开课大赛活动方案5 一、活动目的： 为了标准教学行为，加强过程治理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，

10、突出集备教研的时效性，充分表达“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使教师在实践中不断学习、不断提高。依据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下： 二、活动领导小组： 组长：xxx 成员：教务处、科研处、试验处及各集备组长 三、活动时间：9月10月中旬 四、活动形式及要求： 1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进展备课、预备教案；预备充分后在集备组进展说课，之后在集备组全组深入探讨、讨论后上公开课。 2、公开课后全组进展点评，指出优点和缺乏，全校观摩。 3、讲课教师要依据本课题实际状况，钻研教材教法，努力创立激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，

11、真正让学生学有所得。 4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容依据本备课组教学规划确定。 5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。 6、教师之间相互协作，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，准时参与活动。凡同学科教师开课，本学科教师必需参与。其他学科无课教师自行参与。 7、听课者积极参与，仔细学习，记好听课记录，撰写评课意见。 五、活动日程安排 1、9月5日（周四）召开各科集备组长会议：关于开展“集备公开课”的有关要求 2、9月10日13日：音、体、美、微集备公开课 3、9月17日20日：政、史、地、生集备公开课 4、9月24日27日：八年级语

12、、数、外、物集备公开课 5、10月8日11日：九年级语、数、外、物集备公开课 6、10月15日18日：九年级化学、七年级语、数、外集备公开课 六、活动细化表 1、集备公开课上课规划表 2、小学公开课教研活动方案 3、文章 教师公开课大赛活动方案6 一、指导思想 以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素养为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，根据“立足岗位、全员参加，互评互议、提升素养”的工作思路，以标准的制度建立为保障，大力提高教师的教育教学力量，全面实施素养教育，推动我校教育教学再上新台阶。 二、活动目标 开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措

13、施。此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素养教育的力量和水平，切实引导广阔教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、进展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学气氛，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展现多样、教研一体、创新进展的课改标兵。 三、活动原则 1、全员参加原则：执教公开课活动的对象包括全校全部50周岁以下学科任课教师。 2、注意过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好

14、教师课堂教学的评价和反思，提炼阅历，发觉问题，提出改良措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避开流于形式、走过场。 3、实事求是原则：活动要立足实际，关注进展，注意鼓励。评优要坚持“公开、公正、公正”。 四、组织机构。 组长： 副组长： 成员：教务处全部成员、教研组长与各相关科目的上课教师 五、上课要求： 少教多学。还课堂与学生，让学生充分自信，充分进展形式多样的展现，充分激发学生的制造力，造就学生的课堂表现力。盼望每位教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，认真备课，仔细上好每一节课。 六、活动范围 七、八、九年级全部科目的科任教师。 七、评委组成 校级领导与全

15、体科任教师组成 八、评价总结。 1、每位公开课上课教师上课后都要进展上课反思，仔细撰写教学体会，并交教务教研处存档，以做教师考核的资料。 2、学期末，公布各科上课教师排名。靠后的教师与领导对话。 九、保障措施 为有力推动公开课活动，调动教师们参加上课、听课、评课、制作教具课件、学习沟通的积极性，学校赐予充分的物质保障。在治理上，讨论评估细则，制定评课标准；活动过程中严格考核记录，布置上课、听课、评课作业，准时收缴上课反思、学习体会。制度上，将公开课活动纳入到学校的教师业务考核，其结果与教师的学校年度的评优选先相挂钩，以鼓励教师们的参加热忱。 教师公开课大赛活动方案7 一、指导思想 以促进我校教

16、师专业进展为根本，以打造高效课堂为宗旨，根据“抓住关键、守住三线、稳步推动”的工作思路，扎实有序地开展“人人公开课 、每天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素养，创设高效课堂，推动素养教育的实施，全面提高教育教学质量。 二、活动目标 此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素养教育的力量和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，每天都听公开课的良好教学气氛。 三、组织领导 组 长： 副组长： 成 员：

17、 四、活动范围、活动内容及活动要求 (一)参与公开课活动范围 全体小学部主副课教师 参加公开课活动的科目：语文、数学、母语、音乐、体育、美术、品德等。 (二)活动内容 1、全体教师公开课。 2、骨干教师示范课。 (三)活动要求 1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，认真备课，仔细上好公开课。 2、教师需要根据学生的根本状况制作教案与幻灯片 3、公开课活动开展期间，没有课程安排的教师参与听课活动。 4、公开课期间，听课领导小组成员在没课的状况下必需参与听课活动，并为讲课教师评分。 5、各教研组长在自己组员讲公开课的时间，必需参与听课，有课调课。 (四)、保障措施 1、统一思想，提高熟悉

18、。“全方位公开课”活动是我校加强教师队伍建立，提高教师整体素养的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成局部。各教研组要充分熟悉活动的重要的意义，狠抓落实。 2、加强领导，仔细组织。各位讲课教师要依据学校的统一要求，结合本校实际状况，充分预备，教务处教研室制定具体的活动日程安排，将各项工作落实到周、详细到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。 3、要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼阅历，避开流于形式、走过场。 4、加强考核工作，建立奖惩机制。为将此次公开课活动引向深入，调动各位教师的工作积极性，应加强考核工作，建立奖惩制度。 6、注意反思，常抓不懈。活动过程中

19、，要仔细总结，针对活动中发觉的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推动素养教育，促进教育教学质量的不断提高。 教师公开课大赛活动方案8 一、指导思想： 为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建立，推动课堂教学改革，促进教师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素养，我校进展公开课、示范课活动。 二、详细实施 1、由于时间有限、本次活动参与教师每人预备一节课，按要求完成讲课、听课任务。 2、听课活动要和教务处活动亲密协作，课后各组要进展评课。 3、本学科教师讲公开课，

20、要求全校教师都要参与听课，以到达相互学习的目的。 三、活动形式及要求 1、授课教师课前要预备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。讲课教师细心预备，有规划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样。 2、讲课教师要依据本课题实际状况，应充分应用多媒体进展教学。 3、教务处组织，既要保证活动的顺当进展，又要保证正常的教学秩序，教室里肯定要有人上课，不得空堂。 教师公开课大赛活动方案9 一、活动目的 为了进一步贯彻落实36岁儿童学习与进展指南以及幼儿园指导纲要（试行），依据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园教师组织教育教学活动的力量，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。本月园内

21、将进行青年教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动目标 1、提高教师自我设计活动的力量，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。 2、鼓励教师不断探究教学艺术，提高教学活动的有效性。 3、搭建教师之间相互沟通、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。 三、活动时间 20xx年4月xx日20xx年4月xx日 四、活动要求 1、全部参与公开的教师在本周五上午（4月10日）到教务处报公开课课题。 2、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法

22、，力争将课程到达最优质的效果。 3、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师讲课前开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思及评课活动 4、执教时间：小班2025分钟；中班2530分钟；大班3035分钟。 五、参与活动人员： 全园全部专任教师 教师公开课大赛活动方案10 一、活动目标： 、激发幼儿对大自然事物观看和探究的兴趣，体验共享沟通的欢乐。 、幼儿初步了解常见的昆虫、身体构造、形状特征、生活习性。 、能通过昆虫的身体的特征来猜出昆虫。 二、活动预备： ppt、幼儿用书 三、活动过程： 、幼儿一起回忆故事我要参与运动会，从而回忆什么叫做昆虫（条腿、有头，胸、和腹部） 、请幼儿自由争论，我们生活中还有哪些是昆虫，争论完后，请幼儿大胆说出自己所熟悉的生活中常见的昆虫。 、教师播放，请幼儿熟悉生活中常见的昆虫，并以蝴蝶为例，熟悉昆虫的身体构造，以及形状特征和生活习 、玩嬉戏:捉迷藏看图猜昆虫，只留有昆虫最具特点的地方，然后请幼儿依据昆虫的特点来猜猜是什么昆虫。 、看看常见昆虫的生活环境，总结活动重点 、活动延长： 请幼儿回家找找生活中还有哪些常见的昆虫，然后收集资料，明天带到班级里和小朋友一起共享！