教学案二：说明文阅读.docx

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1、初三预习班复习资料之二：说明文阅读初中说明文阅读近几年中考说明文试题概说最近几年中考说明文的阅读是必考内容，考试分值在 10 分左右，约占整个试题分值的 8以上。从全国各地的中考试题看，信息的处理是说明文阅读的常见考点之一。因此，阅读说明文，要做到：1、从文本中准确而快速地捕获、筛选、提取出所需要的言语信息，这句话意思简洁的理解就是说明文阅读题的答案都在文本中。2、合理地整理、组合信息，概括其要点。3、能依据要求加工信息。一、说明文学问概说说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以学问，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、学问小品、讲解词、说

2、明书等均属于说明文。一 说明文分类依据说明对象不同分:事理说明文事理说明文旨在说明事因、物因。事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的特征(一事物区分于其他事物的标志)。二说明方法为了说明事物特征或说明事理，需要承受恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。三、说明挨次说明要有挨次，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明挨次有： 时间挨次程序挨次是时间挨次的一种、空间挨次、规律挨次。说明文的挨次，依据说明的目的和对象，可以以一种挨次为主，兼用其他挨次。b四说明文常见的构造M说明文的构造常见的形式有：“总概说分具体”式、“总分总

3、”式、“分 总”式、并列式、递进式等。五说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活泼见长。二、梳理说明文中常常消灭的考点、考察类型及答题对策。考点之一：说明对象考察类型：直接让学生答复：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。由于说明对象是 一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看 首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的 (对象加内容)。考点之二：说明对象特征类型 1：直接找出说明事物特征的句子。对策

4、：A、看题目;B、在首段中找；C、抓关键词句(比方：运用了说明方法的语句、中心句)。类型 2：概括说明事物的特征。对策：分析文章构造抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。1初三预习班复习资料之二：说明文阅读考点之三：说明挨次类型：本文使用了什么说明挨次?有何作用?对策：1.了讲解明挨次的根本常识：说明文有三种写作挨次。空间挨次：说明事物的外形、构造，多在建筑物的构造，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。时间挨次：说明事物的进展变化。规律挨次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。规律挨次的具体分为：主次、缘由2.把握答题格式：结果、现象本质、特征用途、一般个别(特别)、概括具

5、体、整体 局部、总分。本文使用了的说明挨次，对说明的对象加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。考点之四：说明方法类型：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?对策：找出运用的说明方法，再依据以下说明方法的作用具体答复。1. 举例子：具体真实地说明白事物的特点。2. 分类别：条理清楚地说明白事物的特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。3. 打比方：生动形象地说明该事物的特点，增加了文章的趣味性。4. 列数字：具体而准确地说明该事物的特点，使说明更有说服力。5. 作比较：突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。6. 下定义：用简明科学的语言对说明的对象(

6、或科学事理)加以提示，从而更科学、更本质、更概括地提示事物的特征(或事理)。7. 列图表：直观形象地说明白事物的特点。8. 引用法：用引用的方法说明事物的特征，增加说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。9. 摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10. 作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。11. 引用说明：引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传奇、闻报 道、谜语、轶事趣

7、闻等。作用是增加说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。答题方式：本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出科学准确地说明白说明内容，使读者。考点之五：说明语言类型 1：加点字词有何作用?(好在哪里？)答题方式：用了“”，生动地准确地说明白事物的特征，能够激发读者的兴趣符合实际状况，具有科学性类型 2：能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：(1)不行以；(2)原词的意思或内容；(3)所换词语的意思或内容；(4)换了后意思有何转变，与不符合实际。类型 3：限制性词语能否删去?答题方式：不能，用了“”生动地说明白，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。2初三预习班

8、复习资料之二：说明文阅读不能，删掉“”，句子的意思就变成了，显得太确定化；用了“”词，准确地说明白，符合实际状况，留有余地，具有科学性。类型 4：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?【牢记】总之，很屡次的考试阅历告知我们，无论是什么文体的阅读题，我们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话一般往前找。有时要留意可能不是整句话而是其中的一局部。找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否适宜。三、真题解析：【目标点击一】把握特征，抓住要点中国皮影戏易 树皮影戏，是一种用

9、灯光照耀兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚， 终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心 中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上颜色，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端 坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入汉书的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经

10、药物处理， 使皮革变薄，呈半透亮状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各 自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有确定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色 齐全，制成的皮影高的达 55 厘米，低的仅有 10 厘米左右。皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以

11、做到的，因此深受观众宠爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟到达四五十家。皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。公元 13 世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18 世纪中叶传到欧洲。1767 年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影 戏对丰富世界艺坛作出了独特的奉献。1. 文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的 悠久历史皮影制作 皮

12、影表演广泛流传。2. 文章引用汉书记载的爱情故事，其作用有二：一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增加文章趣味性。3. 阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的缘由。答：传到国外的中国传统艺术很多，去掉“之一”显得确定，表达就不准确了。4. 山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义3初三预习班复习资料之二：说明文阅读皮影戏的特点。材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。材料二：1995 年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民生疏。材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现保藏有200 余本。孝义皮影戏的特点：历史悠久、影响广泛、剧目丰富。【目标点

13、击二】说明的方法和语言近年来，考察的重心渐渐由对说明方法本身的辨析转移到以对说明方法的作用的理解为主。说明文的语言要求准确和简明。有的说明文讲究语言平实，有的讲究语言生动。语言的准确和简明表达在以下几个方面：要照实地反映客观事物。要留意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：“根本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词语。语言要简明、浅显、易懂。【实例精析】汉文读物的特质一切用汉字“写”成的读物，都称为汉字读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白汉文读物既具有一般读物的根本性质，又有其独具的特质。汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至

14、今的最古老的文字，因此，汉字读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字消灭断代状况，更没有产生的文字系统。正因如此，才使历代典籍得以流传并保存至今。今日的汉文字读者照旧能读得到并大局部读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，这在世界历史上不能说不是一个奇迹。汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比，汉文 读物具有明显的符号简约性。一样内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音 文字的书要比汉文的书厚很多。在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。有学 者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字

15、字符所含的语义信息相当于 3.7 个英文字符所含的信息量。汉文读物比起拼音文字简洁引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，最终大局部演化成会意，占汉字的形声字，不仅形旁有表意作用，大局部声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往引起读者的联想。汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比方、比较、借代、夸大、摹状等形象思维制造的言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域开放联想。例如， “萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它马上会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情

16、景。这样的联想无疑会加大思维的宽阔度和读解的深刻度。汉文读物在形式上具有审美特点。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书写工具的不同，笔墨运用的变化，布局构造的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次， 相邻的两个或两个以上的短语、句子，假设构造类型一样，字数相等，位臵全都，就会形成平行、整齐的句式构造，看上去悦目，使人产生一种句式均齐的美感。再次，汉语音节乐感很强。假设利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段，让一样的声母或韵母在语流中有节律地重复再现，在听感上就会形成一唱三叹，回环动听的音乐美。汉文读物语言的音律美，为诵读供给了得天独厚的条件。汉文读物内涵渊深，

17、外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。通读全文，概括汉文读物的特质。第 1 是：悠远性、简约性、联想性、审美性。4初三预习班复习资料之二：说明文阅读第段划线句子运用了和的说明方法，要说明的是。第 2 答案是：作比较、列数字，汉文读物具有明显的符号简约性。第段划线句中加点的“在语义信息量相当的条件下”能否删去？为什么？第 3 答案是：不能，“语义信息量相当”是两种字符语义信息量作比较的前提限制条件，假设删去， 就无从比较了。请用一句简短的话概括第段划线句子所举的例子，并说说举这个例子有什么表达作用。【实例精析一】【目标点击三】 科学精神和科学思想方法鼻行动物栖息于南太平洋的一群古

18、岛哈伊艾爱群岛上。这片群岛是由瑞典人谕姆维特于 194l 年觉察的。谕姆维斯特在其次次世界大战期间从日本军队的战俘收容所里逃脱出来，漂泊到这片群岛当中的哈伊达太菲岛上。这是一个南北长32km，东西宽 16km 的小岛，岛上有一座高为1752m 的活火山。这个面积为1690km2的群岛，有大小二十多个岛屿、遍生热带植物，分布着固有的特异生物群落。岛上曾有土著居民七百多人。居民们称这群岛为“太古之岛”，群岛被发观后，人们在岛上建立了 哈伊艾爱达尔文争论所，国际生物考察团住在那里考察鼻行动物。他们在那里获得了大量的鼻行动物生 态观看资科和记录。鼻行动物的觉察及其科研成果，轰动了国际动物学界，动物学家

19、全都认为这是20 世纪动物学领域里的重大觉察。鼻行动物是胎生哺乳动物，共有14 科 189 种。它们拥有一个很大的家族，在动物进化史上占有确定地位。它们的祖先很可能是食虫类动物，在特别地理环境下，走了一条超进化的道路。鼻行动物的最大特征是。有的只有 1 个惊异的鼻子，有的有 4 个鼻子或更多的鼻子。它们的鼻子千姿百态，有的像根柱子，有的像个喇叭，有的像只蜗牛。其鼻子也有多种功能， 不但可用鼻子爬行、跳动，甚至能用鼻子捕获虫子；鼻子在它们的生活中起着第一位的作用。动物学家 给它们的鼻子起个名字叫“鼻子步行器官”，简称“鼻器”。所谓“鼻器”，只是一种功能性概念，而 不是形态学上的概念。它们的鼻子决

20、不行与象、猪或其他动物的鼻子同日而语。鼻行动物的另一个特征是。它们的四肢作为移动器官，早已失去了其原来功能， 其四肢功能已由鼻子取而代之。鼻行动物的后腿有的退化成两条短小的赘物，有的干脆就没有后腿，前 腿作为一种把握器官，照旧存在，但很少使用。鼻行动物的第三个特征是大局部体表有毛。皮毛有各种各样的颜色，有的身上长有硬鳞。它们的皮毛很细，有光泽，很秀丽。足尖、耳朵、头部、鼻端一般都没有毛。鼻行动物第四个特征是尾巴也比较兴盛。有的尾巴比身体还长，能用尾巴套取食物；有的尾巴带有毒钩，能致敌于死地。鼻行动物的生殖力不太强。一般一胎只怀一个崽，妊娠期为7 个月到 1 年，很少一胎多崽：由于它们栖息的群岛

21、天敌较少，因而存活率较高。令人圆满的是，某大国于1957 年在南太平洋上进展了一次隐秘的大型核武器试验，强大的冲击波致使哈伊艾爱群岛突然下沉，被海水漂浮，岛上包括鼻行动物在内的全部生物一起毁于一“弹”：从19 41 年觉察到 1957 年消灭，鼻行动物呈现在人类眼前的时间仅有屈指可数的 16 年，实在太惋惜。它们连一个活标本也未曾留下来，就这样销声匿迹了，人类再也找不到它们了。(选自科学之友2023 年第 1 期)5初三预习班复习资料之二：说明文阅读10、给本文加一个能反映说明对象特征的标题：惊异的鼻行动物或：销声匿迹的鼻行动物2 分11、依据段把文中空缺的内容补充出来；(4 分) A、鼻行动

22、物最大的特征是：鼻子极为特别： B、鼻行动物另一个特征是： 四肢渐渐退化。12、第段的开头句和结尾句是否冲突？为什么？ (4 分)答：不冲突。1 分开头句“大局部体表有毛”暗含小局部体表没有毛的意思，而结尾句中说“没有毛” 的“足尖、耳朵、头部、鼻端”恰恰是小局部体表。3 分。13、假设第段所述的鼻行动物被消灭的大事刚刚发生请你就此拟一则一句话闻。4 分。答：某在国隐秘核试导致珍稀鼻行动物灭亡。【实例精析二】我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶的作用下，经一系列反响由酪氨酸生

23、成的。两种黑色素的相对含量打算了毛发的颜色。人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中布满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开头减弱，酪氨酸酶 促使的一系列反响渐渐缓慢。接着，生出的头发因含有的黑色素削减而变浅。头发中的液体也越来越少。 最终，黑色素细胞完全停顿生产黑色素，头发中的空隙全那为空气所布满，头发也就变白了。头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素 c 遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女 的头发十有八九也会早白。

24、很多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。 甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、养分不艮等都可能使人头发变白。不少人由于极度 紧急、忧愁、哀痛而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严峻失调，在很短时间内消灭白发，有 如民间传奇的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。(选自科学画报2023 年第 12 期，有删改)12. 请给本文加一个标题：人的头发为什么会交白(或：头发变白的缘由：为什么人老了头发会变白)13. 文章第段说“头发变白是毛发正常的老化”，这里为什么要强调是“正常”的?请结合上下文加以分析。(4 分)这里用“正常”一词强调的是人老了头发渐渐变灰白是一个自然的生理过程，而下文所讲的影响毛发变白的其他因素则是“非正常”的。14. 班上一位同学才 15 岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你依据本文内容分析她早生白发的缘由。(4 分)她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学习过度紧急、精神压力过大引起内分泌严峻失调导致早生白发。6