政史地教研组工作计划范文5篇.doc

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1、 政史地教研组工作计划范文5篇 本学期，政史地教研组将围绕“加强内涵建立，追求有效教学，促进质量优化”的宗旨，根据教学精细化治理的要求，关注教师专业化进展，聚焦课堂教学，努力把政治、历史、地理、社会四门学科建立成学生受欢送的学科，实实在在提高学生各项素养。坚持培育学生“自主学习，和谐进展”，培育学生“具有崇尚人生哲理追求科学真理”的优良品质，以实施素养教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推动素养教育和信息化课堂奠定坚实的根底。依据学校工作要求，结合本组状况，仔细完成教育教学工作，加强组内建立，团结协作完成好教育教学工作。 一、落实课程标准，减负增效 1、要求本组教师在

2、开学初再次细心研读本学科的课程标准，争取有更深入的理解，并落实在实际教学过程中。 2、提高课堂教学效率和学生听课效率，想方设法提高全体学生的课堂参加。 3、四门学科力争把作业在课堂完成，不另外布置回家作业。 二、提高教师专业化进展水平 组织本组教师学习有关文件精神和名家教育典籍，连续深入贯彻二期课改精神，提升教师的教育教学理论水平。每位教师要读好一本教育专著，仔细做好笔记，不断提高自己的业务素养，鼓舞本组教师积极参与各级各类教学大赛。 三、抓好教学常规，提高教学质量 1、仔细而准时地组织教研活动，每周的教研活动要定时、定点、定人、定主题，仔细进展教学讨论，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的

3、各项工作。备课组教研活动分成政、史、地来开展，两人以上的要常常商议、切磋。 2、仔细做好听课评课活动。课前要求被听课教师要说课，课后准时地组织教师进展评课，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。 3、积极而仔细地开展“素养教育进课堂”，在课堂教学中，转变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素养教育的思想-教师是主导、学生是主体，积极探究并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。 4、根据新课改要求，聚焦课堂，渗透“两纲”教育，推动初_政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结阅历，力争探究出一套

4、切实可行的符合课改的教学方法。 5、加强初三毕业班的教学力度，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率，仔细催促检查学问把握状况，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;急躁而认真地进展个别辅导，争取在学业水平考试中取得令人满足的成绩。 6、协作学校对学生进展每两周一次的“时事政治”教育，培育和提高学生关怀国家大事的兴趣，提高学生的社会责任意识和爱国意识。 7、实行政、史、地学科负责制，调动教师积极性，主动性，以便更好地提高学科的时效性。 8、努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的力量。本学期将从实际动身，做好课件和电子教案的系统化建立与内容充实工作，确保每位教师的教

5、案和课件的上传率。 四、加强教科研工作。 1、各学科组要积极申报课题，结合实际开展教学科研。 2、鼓舞教师撰写各级各类论文。 政史地教研组工作规划范文2 一、指导思想: 以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研气氛;准时总结阅历，抓住教师教育技术力量培训的机遇，努力提升教师专业化水平，增加政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术力量有一个质的提高。 二、教师状况 本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大教师阅历丰富，方法敏捷;历史教师展兴辉是位力量强，

6、教学阅历丰富的中教高级教师;历史教师蔡新乐年轻有为，能娴熟把握计算机信息技术;地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学阅历，方法老道有用。八年级也是四个教学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教师，工作仔细负责，上进心强，教学水平高，均能娴熟操作计算机。九年级分为三个教学班，政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是阅历丰富、业务力量强、具有三年以上九年级毕业班教学经受的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。 三、主要措施: 1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。 (1)仔细学习新课程标准; (2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育

7、改革; (3)加强教师教育技术力量的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术力量; (4)加强师德建立，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者; (5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。 2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探究。 (1)仔细贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到五统一(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六仔细(仔细备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。 (2)仔细制定各学科教学规划，并在教学实践中不断调整和完善。 (3)仔细上好公开课，公开课实行同课异构方式，

8、即同年级教师选定同一课题，集体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最终集体评议，写出总结或反思。 (4)加强备课组的集体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。 3、加强教研组建立，连续开展以教研组为单位的教学讨论活动。 4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。 5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。 6、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 7、做好年青教师的传、帮、带工作， 8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，准时发觉问题，解决在萌芽状态。 四，行事历 周次 日期 工作

9、内容 第1周9.2-9.8 检查教案，规划 教研组长会议 第2周 9.9-9.15 教研业务活动:争论 计算及应用技术培训 第3周 9.16-9.22 九年级政治公开课 第4周 9.23-9.29 本组业务检查 第5周 9.30-10.6 国庆节放假月考 第6周 10.7-10.13 九年级历史公开课 计算及应用技术培训 第7周 10.14-10.20 教学公开周(随堂听课和推门听课) 第8周 10.21-10.27 全校教师业务大检查 八年级地理公开课 第9周 10.28-11.3 八年级政治公开课 第10周 11.4-11.10 期中考试 第11周 11.11-11.17 八年级历史公开课

10、 教研专题会 第12周 11.18-11.24 七年级政治公开课 第13周 11.25-12.1 作业教案阶段检查 七年级历史公开课 第14周 12.2-12.8 七年级地理公开课 第15周 12.9-12.15 各年级月考 第16周 12.16-12.22 政史地学科成绩分析 探讨提升学习成绩策略 第17周 12.23-12.29 抽调各年级学生座谈 第18周 12.30-20_.1.5 政史地学科学生作业检查 第19周 1.6-1.12 复习教师业务大检查 第20周 1.13-1.19 期末考试 学科总结 政史地教研组工作规划范文3 一、根本状况 我们科组共有任课教师9人，其中，政治科3人

11、，历史科3人，地理科3人。本组以中青年教师为主，教师学历达标，教学阅历也比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，根本是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的力量要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源共享，做到优势互补。共同提高本组学科的质量，争取走在本校各学科前列。 二、指导思想 本学期，我们政史地教研组将在定安县教育局、研训中心组和学校的教务处正确领导下，以教育处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探究我县“有效课堂”和我校“先学

12、后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求进展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性和仆人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生进展上”，积极完成教研各项教研任务。以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。要求年轻教师向专业学问精、素养业务高、教学力量强的名师奋斗。 三、详细工作措施 (一)加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将连续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络

13、研讨等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“有效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。 (二)加强常规治理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的治理方法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求准时、精确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组教师的从教行为，使组内养成严谨、踏实的工作作风。 (三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1

14、、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，取长补短，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期规划推出两堂青年教师讨论课，并要求组内每位教师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公开课至少3节以上。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师最好每课都要有教学

15、反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大等特点，必需要加强备课组建立。备课组内教师要常常组织集体备课，相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强沟通和反思，使本组教师在沟通中成长。 4、连续实行“专题”研讨活动。为了转变本教研组教育科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科专题讨论题目。专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成深厚的教育科研气氛。 (四)加快教研组信息化和多媒体教学的建立 每位教师本学期至少网络研修中展现一次本学科教学相

16、关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等)，并尝试通过网络研修与专家和外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。 四、活动安排： 教研活动内容 九月份 1、备课组工作规划制定与沟通，教研组工作规划的争论与制定。历史备课组由符丹风教师负责，历史备课组成员：符丹风、吴小妙、王平锋，政治

17、备课组由钱汉权教师负责，政治备课组成员：赵同蕃、钱汉权、莫小吟，地理备课组由王小妹教师负责，地理组成员：王小妹、曾献斯、郑群。 2、确定政史地各学科的专题讨论题目;由各备课组确定教师上课时间和题目。 3、学习新课标与新教材。自学为主。写心得体会。 3、学习落实教务处教研规划，进行中学地方课程“爱我海南”现场学问竞赛活动，由王小妹教师负责。 4、专题教研：“如何提高的教学质量”，常规检查一次，集中学习研讨，写心得体会 十月份 1、网络教研“如何利用网络博客进展教研”，自学为主。进行历史现场学问竞赛活动，由符丹风教师负责。 2、政史地组全体教师公开课及评课，协作省视导组教研工作和听课评课。 3、专

18、题教研：“如何提高学生的学习兴趣”，集中学习。 4、政史地组全体教师教育教学论文收集与沟通，常规检查二次。 5、听定安县_年政史中考质量分析会。 十一月份 1、教研组“期中复习研讨专题。”集中学习。协作学校做好课外辅导培优补差工作。 2、专题教研：“学困生学习力量的培育”集中研讨。写心得体会 3、期中考复习及评卷工作及小结工作，常规检查三次，收集段考试卷分析。 4、历史科讨论课，由历史备课组负责。 十二月份 1、政治科讨论课，由政治备课组负责。 2、地理科讨论课，由地理备课组负责。进行中学生“社会主义核心价值观”演讲竞赛，由赵同蕃副校长负责。团支部参加。 3、教研组“复习专题讨论”活动，集中学

19、习研讨，常规检查四次。 政史地教研组工作规划范文4 一、总体思路: 本学期，我组的教研工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的进取性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的本领提高上”，朝闻名师的目标努力，最终完成教研组的进展规划。 二、工作目标: 1、加强教学常规治理，确保教学质量。 2、以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。 3、增加组内教师的教科研本领，完成市级课题后进生心理问题及其教育的讨论的结题工作。 4、做好政史学科初三毕业班的复习工作，确

20、保中考升学率。 三、详细工作措施 (一)加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将经过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并经过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。 (二)加强常规治理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批

21、改由教研组长按惯例月查，作业批改要求准时、精确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 (三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1、仔细而准时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自我的见解和提议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期规划推出两堂骨干教师展现课，并要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少6节。 2、鼓舞本

22、组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自我在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自我的缺乏之处，并进取撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、连续实行“小专题”研讨活动。为了转变本组教育科研滞后的现状，学期初依据学科特点，要求本组教师协商制定教研组小专题讨论题目。小专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。并进取鼓舞组内有本领的教师撰写教育教学论文，努力构成深厚的教育科研气氛。 (四)进取开展其次课堂活动，丰富学生生活 依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进展思想教

23、育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科:我说时事演讲竞赛;历史学科:历史课本剧表演;地理学科:我爱祖国拼图竞赛。 (五)做好初三毕业班政治、历史课的复习工作 为了确保中考升学率，必需帮助两位毕业班教师，做好初三毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要讨论教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细催促检查学生学问把握情景，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;急躁细致地进展个别辅导，多查阅资料，争取出好成绩。 四、活动安排: 周次教研活动资料 一制定本学期的教研组工作规划 二市级课题后进生心理问题及其教育的讨论其

24、次阶段工作 三组织“如何缓解青春期学生心理焦虑”专题讲座 四组内教案作业检查 五三月份教学常规及教学进度检查通报 六组内示范课 七组内示范课 八组内教案、作业检查 九完成市级课题后进生心理问题及其教育的讨论整理工作 十四月份教学常规及教学进度检查通报 十一期中考试 十二组内公开课 十三组内教案、作业检查 十四五月份教学常规及教学进度检查通报 十五完成市级课题后进生心理问题及其教育的讨论装订工作 十六撰写教学论文 十七各科制定后期复习规划 十八六月份教学常规及教学进度检查通报 政史地教研组工作规划范文5 一、根本状况 我们组共有专任教师11人，其中，政治科6人，历史科3人，地理科2人。本组以中青

25、年教师为主，教师学历大多达标，教学阅历也都比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的力量要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、指导思想 本学期我们政史地教研组将在上级教育部门和学校的正确领导下，以教务处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导，努力贯彻和探究我县“高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求进展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素养和教学水平作

26、为重点。充分调动组内教师的积极性和仆人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生进展上”，积极完成教研各项教研任务。以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动，努力提高教育教学质量。 三、详细工作措施 (一)加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将连续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“高效课堂”和“先学后教

27、”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。 (二)加强常规治理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的治理方法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求准时、精确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 (三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟

28、通，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，取长补短，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期规划推出两堂青年教师展现课，并要求组内每位教师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公开课至少5节以上。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师最好每课都要有教学反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大等特点，必需要加强备课组建立。备课组内教师要常常组织

29、集体备课，相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强沟通和反思，使本组教师在沟通中成长。 4、连续实行“小专题”研讨活动。为了转变本教研组教育科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小专题讨论题目。小专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成深厚的教育科研气氛。 (四)加快教研组信息化和多媒体教学的建立 每位教师本学期至少网络研修中展现一次本学科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等)，并尝试通过网络研修与专家和外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。 政史地教研组工作规划范文