政史地教研组工作计划（10篇）.doc

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1、 政史地教研组工作计划（10篇） 一、指导思想： 围绕学校进展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例讨论，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的讨论、探究，寻求实施新课程的有效途径。深入课堂，准时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮忙本组教师提高反思、总结和自我治理的力量，有效提高政史地生教学质量。 二、常规工作 (一)打造学习型团队。我们要坚固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。 1、连续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织教师学习新课

2、标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。 2、坚持通读二、三种教育教学讨论刊物，准时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素养教育对政史地生教师所提出的更高要求。 3、培育自身广博的阅读兴趣，丰富自身的学问储藏，鼓舞教师广泛扫瞄各类报刊杂志及文学名著，拓宽学问面，增加个人的魅力与修养。 (二)加强组内研训，全面提高教学质量。 1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。 以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研

3、兴校，提高效率。积极参加“有效课堂”市级课题讨论，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，教师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合，促进学生生动活泼的学习，安康欢乐的成长。 教师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必需越来越大。 2、仔细落实听课评课活动。 依据常规，要求每位教师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人

4、人参加听评课，听课教师首先要熟识教学内容，了解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着思索去听课。听课教师要仔细记载课堂教学的亮点和建议，课后准时与授课教师进展沟通，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。 3、做好青年教师的培育工作。 我组现有青年教师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长，要求青年教师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以

5、丰富自我精神世界的各种书籍。由于好教师的学问构造应当有三块组成，即精深的专业学问，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，提高教学针对性。要主悦耳老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。老教师做好帮忙指导性听课。 (三)、积极参加课题讨论、切实提高教科研力量。 1、连续参加“有效课堂”市级课题讨论。 2、组内全体教师积极撰写教育教学论文。本学期争取有2篇论文能发表或获奖。 三、详细活动安排 9月份 1、做好开学工作，检查备课状况; 2、各备课组制定学期工作规划，拟定教学进度; 3、制定教研组工作规划，并在

6、组内沟通解读; 4、月考 10月份 1、仔细对待学校教学督导工作，为提高课堂教学效率而努力。 2、教研组网络建立。 11月份 1、做好期中测试工作; 2、对半学期来教研组开展的各项工作进展回忆总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析学生学习现状，调整教育教学要求。 3、教学开放日活动。 12月份 1、 做好集备总结工作; 2、 月考 1月份 1、做好期末考试工作; 2、学期总结及下学期工作安排。 总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，在学校领导的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升学科的生命力。 政史地教研组工作规划 篇2

7、 一、指导思想 本教研组以我校阶段工作重点-积极探究实施素养教育的新思路，新途径和新方法，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的进展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。 二：教研组成员分析 我教研组共有专任教师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的教师现均在本组担当历史课教学。根据学校教学工作规划，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克制上一年工作中的缺乏和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，转变学

8、校的教学质量后进现象，最终完成教研组的进展规划。 三、教研工作目标： 1、加强教学常规讨论，努力提高教学质量。 2、以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。 四、教研工作措施 (一)学习教育教学理论，更新教育观念，加强常规教研活动，提高教学质量。 教师的从教行为，源于教师的教育观念。为了更新本组教师的教育观念，我教研组将通过课标学习、连续教育专业学问、网络计算机学问培训(国培)等形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式方法。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教

9、行为。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。 (二)积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。 仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注意实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，仔细参与评课活动。授课教师要进展课后反思，针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、非专业教师多的特点，必需要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。 政史地教研

10、组工作规划 篇3 一、指导思想： 政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素养为根本目标，抓好常规教学治理，抓好校本教研，坚持从校本动身;围绕区教科中心提出的结合新课程中发觉的新问题开展讨论活动，抓好教育教学理论讨论，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的才智，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、教研组根本状况分析： 本组共有10位教师，都具有扎实的专业学问和较深的理论修养，中青年教师教学阅历丰富，教育教学态度严谨;年

11、轻教师朝气蓬勃，学问新奇前卫，计算机水平较高，课件制作精致。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。 三、教研组详细工作： 1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师仔细学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 (1)仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教

12、法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次的集体备课，细心设计“教学案”，“以学定教”，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。 (3)重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求进展课后反思。 (4)加强学生学习标准引导。教学是双向的活动。必需调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体争论的根底上拿出符合

13、本学科特点的学习方法和标准，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。 4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期局部教师上公开课。对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。 5、抓好教研工作，开展校本讨论。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、争论、听课、进展试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法，提高课堂教学的有效性。 6、积极组织参与各级各类竞赛活动。 总之，要以深化课堂教

14、学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。 政史地教研组工作规划 篇4 一、指导思想 本学期教研组要以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进展素养教育，推动教育公正，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人、加强师德师风建立，培育高素养教师队伍为指导思想，全面推动教研教学工作。 二、工作思路和目标 1.更新教育观念，提高理论素养。 组织本组教师仔细学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习先进学校的阅历。着力进展学生的核心素养。加强教材和教法讨论，将课堂教学研讨工作做实做细。 2.积极参加教研活动，开展好校本讨论。

15、形成以“课堂观看”讨论为中心、以校本教研为重要依托的教研运行机制。仔细落实公开课与推门听课制度。组织安排好组内其他教师的公开课活动，做到人人参加、个个争先，加强相互听课，每位教师听课不少于学校要求。开课教师要提前预备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。同时积极参与市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。青年教师要积极预备和参加根本功竞赛，积极参与学科教师素养竞赛。 3.落实好教研组、备课组活动，发挥好团队作用的。 教研组、备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划

16、;教研组每周五(双周)进展研讨活动，备课组每周进展活动，定时、定点、定人、定主题，加强加强团结协作，互助共进。要求统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，细心备好每一节课，历史组的导学案工作效果较好连续发扬，其他组积极跟进。 4.抓好课堂常规，提高毕业班课堂教学效率，提升毕业班教学质量。 政治和历史学科应当把初三课堂教学效率和教学质量作为重中之重，努力提高课堂实效，提升中考成绩。初一初二政治历史和地理学科要进一步优化课堂教学。 政史地教研组工作规划 篇5 一、指导思想 围绕学校进展的指导思想和工作目标，尤其根据今年学校的总体目标，在抓

17、根底、促标准到强调创特色，出精品的内涵提升;落实治理制度，标准和精细治理，持续内涵进展，打造学习型文化组织。严格遵守学校的各项要求，仔细学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化治理，有效性教学。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、积极的教研新风貌，结合市及学校校本培训，连续创立好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和讨论气氛，提高教育教学治理水平。 二、根本状况分析 政史地教研组共有11位教师，以年轻教师为主，政治教师5人，历史教师4人，地理教师2人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。 三、总体思路 本学期，我组的教研工作将按学校教务工作规划，

18、强化标准治理，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的进展规划。 四、工作目标： 1.加强教学常规治理，细化教学常规及落实，确保教学质量。 2.大力培育名特优骨干教师队伍，加强名教师活动申报及考核治理。 3.增加组内教师的教科研力量，开展教师提升工程。 4、帮忙每学科教师制定切实可行的专题讨论，如教师微型课题讨论，学生讨论性学习课题，做到有规划，有详细人负责，有实施方法，全程纪录，并有归纳和总结，实事求是的做好推广工

19、作。 5、按学校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。 6、仔细收集中考的动态和学生状况的资料，对今后的教研活动争取做到有的放矢。 五、详细工作措施 (一)加强理论学习，更新教育观念 本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。尤其本学期要连续加强对课标20_版及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。 (二)加强常规治理，提高教学质量 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。协作学校教务处做好教学常规检

20、查，教研组长实行教学常规月检查制度。 (三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。仔细落实“公开课治理条例”，充分发挥骨干教师的传、帮、带及示范辐射作用，积极开展组内听课、评课、教学讨论和争论，形成深厚的教学研讨气氛，要求每位教师每学期在组内公开课1至2节，至少听课20节，要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。学校初定第十二周为教学公开周。 2、鼓舞本组教师对课堂

21、教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师教案需附课后反思或札记，在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、按省颁标准要求，开设校本课程、地方课程等综合实践课程。开设安排如下：七年级蔡迪云教师开设灯谜课、苏礼准教师和洪玲玲教师开设环境爱护课;八年级陈达旺教师和蔡娟娟教师开设乡土地理课;九年级王红球教师开设社交礼仪课。课程实施必需要有教师和学生的过程性材料。 (四)加快教研组信息化和多媒体教学的建立 连续完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源共享。教师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用群，常常沟通阅历，并尝试着

22、与外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。 (五)积极开展其次课堂活动，丰富学生生活 依据学科特点，政史地学科要利用学校的墙报、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进展思想教育。同时，为了丰富学生生活，协作学校校文化艺术活动节进行丰富多彩的竞赛活动。 (六)协调安排平常练习卷单

23、元试卷期中试卷自主出卷问题。 政史地教研组工作规划 篇6 一、指导思想： 以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研气氛。同时以“教师教育技术力量培训”为契机，努力提升教师专业化水平，增加政史教研组的整体实力。.力争使我校政史学科教师的教育技术力量有一个质的提高。 二、组内状况分析： 我们教研组共有14名组员，其中35岁以上的11名，35岁以下3名，学历都在专科或本科以上，总体来说都是中青年教师，有肯定的教学阅历，教学各有特色。 三、主要工作： 1、加强教研组的理论、业务学习，

24、更新观念。 (1)仔细学习新课程标准; (2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革; (3)加强教师教育技术力量的学习，坚持自学与集中学习相结合，努力提升自己的教育技术力量; (4)加强师德建立，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者。 2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探究。 (1)仔细贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到“五统一”(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、“六仔细”(仔细备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。 (2)仔细制定各学科教学规划，并在教学实践中不断调整和完善。 (3)加强备课组的集体备课和相

25、互听课，每人听课不少于10节次。 3、加强教研组建立，连续开展以教研组为单位的教学讨论活动。 4、重视教育科研，以研兴校，积极参加并组织好市教研室组织的思想品德和历史教学比武活动。 四、活动安排： 九月： 1、拟定教研组、备课组工作规划。 2、第一次教研组会议。 3、组织好参与市思想品德、历史教学比武的初赛 十月： 1、落实参与市教学比武的人选。 2、组织组内教师搞好教育技术力量培训的自学。 3、第一次常规检查。 十一月： 1、组织好组内教师根据中小学教师教育技术力量标准(试行)的要求以备课组为单位设计一个课时的教学设计。 2、其次次教研组会议 十二月： 1、其次次教学常规检查。 2、远程教育

26、组内督察 3、教研组、备课组总结，资料归档。 政史地教研组工作规划 篇7 这一学期，我组坚持以学校教育处教育工作要点和学校工作规划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作，特制定以下规划： 1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程规划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。 2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训促政治、历史、地理教师队伍建立，提高教师的业务

27、素养。 3、培育学生对政治、历史、地理学科的兴趣，进展学生特长，全面推动素养教育。 4、目标:地理睬考及格率50%以上，初三政治历史在上学期期末考试的根底上提高5个百分点。 详细安排： 一、转变观念，新课改“进头脑”。 要求全组教师一起定位在“学生进展的促进者”、“课程的讨论者、开发者”的角色上;努力提升教学的境地;超越教材，制造课堂情境，敏捷把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的根底上，联系实践案例，在教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。 学习方法： 1、个人自学与集中学习相结合。 2、集体争论沟通学习体会和心得并形成文章。 二、切实落实教学常规，提高教

28、学质量 1、协作学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。 我组本学期坚持进展有效的教研活动，定时、定地点、定人，同时还积极参与上级教育教研部门组织的教学讨论活动，学习教学常规治理，研讨新课程改革与实施。 2、 改革备课，减负增效“磨好课”。 在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;将备课大而化之、实而共享，加强备课组的治理，实施分工合作备课。 3、积极落实备课组长岗位责任制。 以年级组为单位，强化集体备课制度。指导教师钻研教材，组织教师集体备课，共

29、同确定教学重点，分析解决教学难点;依据学生的实际状况，处理好教材的深度和广度。组织分析各年级教和学的状况，处理好落实根底、培育力量、进展智力的关系;讨论改良教学方法、提高教学质量的措施。 4、仔细安排和组织落实好本组公开课活动，上好三节高质量的公开课。 每位教师应积极参与学科听课活动，鼓舞开展跨学科听课;不定期开设组内研讨课，在教研活动中针对性的讨论和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见。 5、做好教学阶段性测试和总结，标准练习的编印及统一使用。 本学期要求每位教师至少能独立出两份练习卷。仔细做好月考、期中、期末检测工作，准时仔细做好质量分析，查漏补缺，做好培优补差工作。定期碰头，讨论

30、中考规律，力争为本学期我校的中考取得好成绩作出奉献。 6、注意学科不同特点实施教学。 历史学科要多引导学生关注社会变革、社会变法、社会学说等具有社会性、现实性、民族思想性、人文性的历史学问，内化学生爱国、爱地方、爱校、爱家行为。师生都要有独到的历史感悟;政治学科要在夯实学生根底学问、教导学习方法上多下工夫，中考中要留意培育冒尖学生;地理学科要留意敏捷多样地运用现实经典实例来阐述有关学问，要引导学生多运用地理方法去观看、思索、分析身边的生活问题，理论联系实际。 三、分年级做好教学治理工作。 初一年级： 本学期初一年级在加强常规治理，全面提高教学质量的根底上，重点做好学习态度的引导、学习方法的指导

31、工作，充分利用自主学习的时间开展丰富多彩的校园文化活动。 初二年级： 初二阶段是承上启下的过渡时期，是初中打好根底的关键年。本学期要仔细关注学生学习成绩的两极分化现象，分层次做好学生辅导工作，同时关注中间层面学生的进展。 初三年级： 要加强毕业生的前途和抱负教育，擅长发觉问题学生的闪光点，留意胜利、鼓励教育法的运用，使全体学生学有信念、赶有劲头。 围绕工作目标，初三年级组应实行以下措施和开展活动： 1、每个学科都要切实关注每一位学生，关注学困生。提问面要广，教学内容要有梯度，课后作业要适量，尽量做到不增加学生负担。对所教班级中的学困生要做到心中有数，常常性地关怀他们。要关注他们学习中的波动，准

32、时解决他们在学习中遇到的困难，不断调动他们的学习兴趣和积极性。 2、教师要加强对初中课改和今年中考动态的讨论。留意研讨分析各科的考试说明、统考试卷、质量分析表，通过各种渠道了解信息，准时把握教学动态和教学效果。要加强集体备课的有效教学研讨活动，针对学生实际状况，要求教学在面对多数学生的同时，留意提优补差，夯实根底，扩大学问面，培育力量，提高学习兴趣，形成良好的学习习惯，落实学问目标和力量目标。 3、抓好3个分数段的学生的学习成绩：一是年级总分前30名;二是31名到110名之间的学生的学习成绩;三是年级总分110名后的学生的学习成绩。对第一类的学生加强其短腿科目的个别辅导;对其次类的学生要加强其

33、根底学问及敏捷力量的指导;对第三类的学生进展根底学问的补习。 总之，我们组有许多不完善的地方，需要不断的学习、扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们将在学校领导和教务处的关心下，在学校行政的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政治历史地理教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治历史地理学科的生命力。 政史地教研组工作规划 篇8 指导思想： 本学期我校政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研气氛。同时我们将保持积极的工作态度，良好的师德品行，高效务实的工作作风，力争使我校政治学科教学质

34、量有一个质的提高，争创安康市一流教研组。 工作要点： 一、围绕课程改革，搞好教研和教学改革工作。本学期，政治教研组将连续深入开展新课程的讨论和学习，加强对教育教学重点、热点问题的讨论，进一步转变教育观念，增加教研工作的针对性和实效性，不断深化教学改革。大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，始终保持昂扬向上的精神状态，以教研工作的创新，促进教学工作的创新，进一步提升政治教学的质量与水平。 二、树立名师同时加强对年轻教师的培育。在教研组内发觉人才，树立名师，不断总结各个教师的优秀教学阅历和成才心得。加强仔细做好青年教师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力，争取用五年甚至

35、更短的时间让青年教师成才。重视骨干教师的传、帮、代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的珍贵资源。请他们对年轻教师的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组教师的特殊是年轻教师做介绍。同时，要求骨干教师定期开展现范课，以供年轻教师学习，借鉴 三、建立政治教研组博客。本学期，我们将充分运用现代教育手段的优势组建政治教研组博客，鼓舞组内教师将优秀的教学案例、课件、试题、文章以及其他教学资料在网上公布，逐步形成我教研组的资源库，便利教师沟通，便利学生学习，以供全组教师学习、借鉴，到达资源共享。 四、推动信息技术在政治教学中的普遍应用，加强信息技术与政治学科教学的整合。以讨论“学生自主

36、、合作、探究学习”教学模式为切入点，推动信息技术在政治教学中的普遍应用。积极推动信息技术在教学过程中的应用，进一步加强信息技术与学科课程整合的讨论，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。结合高中政治课程改革的实施，在课堂教学的实施、课程资源的拓展、讨论性学习环境的创设等方面加强研讨与沟通。 五、与安中政治教研组联合搞一次观摩课。11月份，我教研组将与安中教研组联系，联合搞一次政治观摩课，加强沟通、合作与学习，借鉴兄弟学校教师的珍贵阅历。 六、加强校本教研活动，制定教研课题，积极讨论教学过程中遇到的问题，期末总结出肯定的讨论成果。 七、组织好教研组内的公

37、开课。十月份，我们将根据学校教研室的安排，搞好公开课活动。通过公开课让教师们相互学习，共同提高。 八、公开课完毕之后，教研组推举一名选手参与学校十一月中旬将要进展的赛教活动。 九、本学期，教研组将依据自身详细状况，开展丰富多彩的教师活动和学生活动。 政史地教研组工作规划 篇9 本学期,我们教研组要在教育处的领导下进一步加强学习，转变观念，标准治理，狠抓教学质量,开展立足课堂、面对学生、努力构建讨论型教师队伍，始终坚持以“培名师，育优生，出高质，创名校”为中心理念，仔细落实“一主多辅互动式”的教学模式和“35+10”，仔细开展教研工作，更好、更有效的为我校的教研工作奉献本科组的的一份力气。为不断

38、提高教学质量，特制定以下规划： 一、师德修养方面： 全组教师仔细加强理论学习,学习领悟新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到为人师表，教书育人。组内教师积极参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达一个新的水平。 充分利用业务学习时间，组织全部教师仔细学习教师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。通过一些详细措施进一步调动广阔教师的学习自觉性，到达丰富教师的头脑，转变教师的观念。 二、教学常规工作方面： 1、积极推动课程课改，全组教师深刻领悟课改精神，转变教学理念，更新教学手段。 2、做好开学之初的规划制定工

39、作，学期中抓好规划的落实和监视工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。 3、注意“备教批辅考评思”常规7大环节的落实，提高教学质量。 4、加强教研组成员之间的学习和沟通，探究教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动。 坚持周周有活动，有内容。做到有时间保证，有会议记录。 坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，加强对课堂教学的讨论。 教研组确定每周五第三四节课为“教研组教学讨论专用时间”，开展听评课活动，进一步提高教研水平和质量。每次开展教研组活动，主要是要研讨什么主题，重点要解决当前教学中存在的什么问题。比方说预习课怎么上?课堂观看主要观看哪些方面等。开会前先要猜测一下实际

40、的可操作性强不强，大家落实下去效果好不好。保证开展活动高质高效。 5、连续开展老帮青的帮扶活动，相互学习，共同进展的良好局面。 6、进一步标准教研组的各项治理。包括教学常规、全员参与教研活动、撰写论文参与赛课、严禁向学生推销辅导资料、教研组会议考勤等方面。 7、进一步加强业务学习并准时总结，现本组教师都参加了五里界中学教师博客群，本学期每位教师要充分利用这个教研平台更好地进展自我。 8、加强备课组建立，特殊是九年级政史备课组建立，确保今年中考取得优异成绩。 三、教育科研工作方面： 全体教师积极参与教育教学讨论，仔细学习教育教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按规划定

41、时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能表达课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，本学期各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进展沟通、讨论。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期要在”研”字上下苦功,积极鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生。要仔细上好新学期第一堂课，积极参加学校组织的课程培训活动，要通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学力量。 进一步提高教师个人专业学问水平。要对三个年级的教材全部熟识，只有这样才能整体把握学问间的联系和总的框

42、架构造，思想品德和历史与社会的课程标准我们组内已经人手一份，要把它看透，每一课的学问表达了课程标准中的哪一要求，教师上课前尤其要清晰，只有这样你这节课的教学目标才能得得有效的落实。 四、教研组成员名单： _ 五、教研活动时间： 每周五上午三、四节课。 政史地教研组工作规划 篇10 学校教学的核心主题是如何提高课堂教学实效?本教研组在仔细贯彻上级方针政策的根底上，也在仔细研讨反思课堂四十五分钟内有效教学的策略、方法。因此，本学期的教研组工作有如下准备。 第一，加强学习与沟通，深入研讨学生力量培育的有效手段。 新学期按“高效课堂”的要求，为让课堂实现“教师少说，学生多动”的目标，我组的教研活动将专

43、题研讨如何实现本学科学生力量的培育模式。例如：思品学科根据初一口头表达力量-初二阅读力量-初三自主学习力量的三年培育规划，制定本年级学生力量培育的详细实施方案。以备课组为根本讨论单位，加强年级间的互通与讨论。 其次，加强集体备课，形本钱年级的课堂增效实践方案。 集体备课历来是备课组、教研组建立的中心工作。集体备课也是我组的优良传统。本学期，我组8位分设在三个年级，力气相对均衡，为集体备课的正常有序开展奠定了根底。同时，我们也要求各个教研组在落实本年级学生力量培育目标的同时，仔细思索本年级课堂教学中影响课堂教学效果的因素，并在集体备课时着重研讨，拿出相应的解决方案。如，初三教学中学问的讲授与力量

44、的提升、情感态度价值观的达成如何统一，既能保证学生成绩的提高，又能实现本学科的终极目标。 第三，以公民教育实践活动为抓手，拓展学科建立视野。 本学期，我校成为南京市初中生公民教育实践活动试点学校，公民教育通过听证会活动形式，重在培育学生的公民意识、法律意识和责任意识，这与初中思品学科的课程目标不谋而合，也为我校思品学科校本课程的进一步进展开拓了新的道路。因此，本学期，我们将先在初二年级实践，申请了特地的校本课程课时，在初二年级学生中开展公民教育实践活动。规划在下一学期完毕前召开公开的听证展现会。 第四，重视教研进修活动，学习他人，反思自身，实现共同进步。 依据目前市区的教研活动安排，根本上每周都有教研活动，尤其区里将初一二三年级组合在一起加强教研沟通且重视备课指导，这也为我校的教研活动供应的思索方向。我们要求教研组的每位成员仔细参与市区教研进修，积极领悟市区教研精神，准时反应沟通，落实教学实际中。 本学期，我组的教研工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的进展规划。本组成员将再接再厉，无愧于“是先进教研组”的荣耀称号。