教师个人校本培训计划校本培训个人计划范文.doc

《教师个人校本培训计划校本培训个人计划范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人校本培训计划校本培训个人计划范文.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师个人校本培训计划校本培训个人计划范文 个人校本培训规划 为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，特制定如下规划： 1、加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的进展，增加职责心和使命感，透过学习师德标准、教师法、人民教育、现代教育等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势，专心参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。

2、每学期上交一份优秀的网络教学教案。专心参与学校和教育局组织的“课件制作竞赛”。 3、专心参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。 5、专心参与学历进修。 6、将自我在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适

3、应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有必需价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习讨论，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，透过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 9、透过网络及各种书籍来提高自我的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。 校本培训个人规划(二)： 个人校本培训规划 在新的时代背景下，作为新教师我们需要不断提高自我，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身

4、专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。而校本培训作为连续学习的一种促进教师专业成长和学校自主进展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身状况，制定了个人的校本培训规划。 一、个人培训目标与要求： 1、在教学中不断进展教学讨论和尝试，努力探究讨论适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新潜力，提高学生专心性和参加性。保证教学质量。 2、专心开展学业水平讨论工作，充分发挥自我的作用，提高自身的专业水平、业务素养和教学讨论水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生

5、共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 二、个人培训的详细措施： 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，专心把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自我在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。找到不一样阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。 2、坚持写好教育教学随笔。平常多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，

6、以他们的例子来鼓励自我，多观看、多总结，从学生实际来总结提高，专心撰写教育论文，努力让自我成为一名学问型教师。 3、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 4、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，专心参加在线研讨。 总之，我会不断学习，不断更新，丰富自我的文化积淀，充盈自我的底气，增加自我的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。 校本培训个人规划(三)： 一、指导思想 为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养教育要求

7、下的主角转换，不断充实和提高自我，实现自身的持续进展，特制定本规划。 二、工作目标 专心参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水平。 三、详细工作 1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的进展，增加职责心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，专心参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、专心参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学

8、水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。 5、专心参与每周三的业务学习。 6、将自我在学习过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必需价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习讨

9、论，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，透过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 校本培训个人规划(四)： 个人校本研修学习规划 黄海群 时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆忙迎来的是校本研修。在培训院的指导安排下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，在实践中不断探究、积存、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建布满才智，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型教师。，从

10、而展现自我的精神面貌和专业进步。 一研修目标与指导思想 标准课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向讨论型转变，不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。专心开展新教材的讨论工作，充分发挥自我的带头作用青年教师的业务素养和教学讨论水平。 二。研修任务 一)。每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我预备以低年级，中年级，高年级的教学资料进展备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思索，去感受不一样阶段的教学，然后准时反思，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学水平和提高

11、专业学问。 (二。每周听8节课，学会进展听课、评课，感悟课堂教学中的胜利阅历，学习别人的优点虚心向带教教师请教学习，同时多观摩其他骨干教师的课，进一步提高自身的教育教学潜力。依据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，专心和各教师撰写教学设计的心得，设计出最适合学生学习的共性教案。结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并鼓舞其他教师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写优质教案。构成教学讨论的共同体，到达相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。 三)。透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，专心在网上互动，

12、开展教学反思和阅历沟通。在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的熟悉。专心发挥骨干教师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用。准时参与教育平台的网络研讨，专心发表自我的观点。 三。个人读书学习 “读书，是最长远的备课。”除了以上的研修任务，我预备读刘良华的教师专业成长等等，争取利用课余时间读书充实自我，并养成写读后心得。还要多读名家的教育著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并准时做好教学反思，用理论指导到教学实践中来。让读书成为我们务必的生活吧! 以上是本人制定的校本学习规划，我会仔细努力做好的! 校本培训个人规划(五)： 校本培训个人规划 为提高我

13、校教师的综合素养和实施新课程教育教学的潜力，建立一支能够满意我校教育进展的教师队伍，依据教育局的详细要求，结合我校教师队伍的实际状况和课程实施的需要。特制定我校校本培训规划如下： 一、指导思想 仔细落实教育部中小学教师连续教育规定、根底教育课程改革纲要(试行)的精神，根据市教育局的统一要求，专心探究以学校为主要培训基地，坚持校本培训“为教学改革效劳，为教师进展效劳”的方针，进一步完善校本培训工作机制，着力提升我校教师的专业素养，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续进展的良好格局。 二、工作目标及主要措施: 1、师

14、德培训 教师的职业道德是从事教育教学活动的根本，我校将透过观看录像的方式，以各地师德标兵的先进事迹为典范，学习师德标准，以先进促奋进，努力激发教师喜爱教育、献身教育的职责感和使命感，不断提升教师的师德修养。学习教育政策法规，增加法规意识，开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动，进一步提高我校教师队伍的职业道德水准，争当受学生爱戴、家长信任的教师。 2.教育理论和专业学问培训 依据根底教育新课程试验的要求，加强教育学、心理学等根底理论和学科进展前沿理论的学习，围绕新课程试验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为详细

15、的教育教学行为，不断提高实施新课程的潜力。 3.教学潜力和教育行为培训 开展主题教学研讨和技能培训，帮助教师不断提高教学技能、现代教育技术和课堂教学整合的潜力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进展实践、分析、反思、总结，促进教师综合潜力的提高和专业化成长。以课题为载体开展教育科研根本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程教育教学过程中，逐步提高教师的教育科研潜力。 三、教师培训形式 1、集中培训-自我学习反思 集中培训是依据学校校本培训现状，结合教师实际状况，开展34次有针对性的专题讲座，对全体教师进展集中培训。自学是在学校规划与指导下，教

16、师依据自我的要求开展的自我培训活动，主要实行上网扫瞄教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推举文章，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，撰写读书笔记。 2、实践-沟通形式 (1)开展相互听课，评课活动，相互讨论，共同提高。 (2)开展“听课议课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的潜力，不断提高课堂教学的魅力。 (3)开展教师根本功的培训，坚持钢笔字、粉笔字的练习。 (4)开展课题讨论，围绕科研课题上好每一节课。 3、阅历沟通 (1)学校定期聘请校内有较高理论水平和实践阅历的教师讲学，如：师德修养、班主任工作、课题讨论等方面专题讲座。 (2)专心参与上级部门组织的各种培训。如：讲座、听课、专题学习等。 (3)学校定期组织阅历沟通会，沟通学习心得，取长补短共同提高。 4、以会代训 以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，要对其进展进一步完善，使其制度化、标准化。 四、主要培训活动安排 1、召开教材分析会。 2、师徒结对活动。 3、课堂教学大练兵。 4、请学校骨干教师进展相关学问的讲座。 5、各学年组、学科组开展以案例、反思沟通活动为主题的校本研修活动。 6、教师教学设计优秀教案评比活动。 7、教师“三笔字”竞赛