政治教师工作总结5篇.doc

《政治教师工作总结5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治教师工作总结5篇.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 政治教师工作总结5篇 作为教师，要教好书，要育好人，要标准好教育行为，要办人民满足的教育，都必需要有良好的职业道德，也就是“师德”。 一、加强师德修养，自觉标准教育行为，是教育事业进展的永恒主题 1.各行各业，都有职业道德的要求，做教师就要讲“师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。喜爱教育事业，喜爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作奉献。 2、古今中外，教师的师德最受人关注 3、今日的社会现实，也需要重视教师师德的提升 4、教师的人格是教育事业的一切 二、加强师德师风建立，为进一步提升学校的办学水平而努力 加强和改良师德师风建立是全面贯彻党的教育方针的根本保证。党和政府历

2、来对教师队伍建立特殊是教师的职业道德建立特别重视，教师法、教育法、义务教育法等法律法规都对教师的师德修养提出了详细的要求，而且还特地公布了中小学教师职业道德标准和教师职业道德标准细则。我们有必要加强学习，时刻对比，时刻检查。1997年8月。原国家教委，公布了中小学教师职业道德标准，共八条，主要是32个字，?依法执教,爱岗敬业,喜爱学生,严谨治学,团结协作,敬重家长,廉洁从教,为人师表。 这八条，爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容。作为一个人民教师，必需信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的根底上升华之。力求到达爱岗敬业精神高尚，教书育人水平超群，为人师表品德高洁的“三高”境地

3、。 大家应当从以下方面共同努力： 1、大兴学习之风，共同建立学习型学校。全体教职员工要主动学习、擅长学习，做到“学而不厌”，每个人都做到多读书，读好书。使我们的理论水平、师德修养和专业学问同步拓展。 2、无论哪项工作，大家始终坚持?四项标准?： 做一个学生欢送的教师这是作为一个教师的根本要求，是第一底线。学生不能亲其师，哪能信其道?我们应当公平坦诚地对待第一个学生，关怀爱惜每一个学生，不放弃任何一个学生。 做一个家长满足的教师这是对教师工作态度和工作力量的要求，要力求做好，我们要以自己高尚的师德、精彩的业绩去赢得家长满足，这也是我们办人民满足教育的目的。做一个同行佩服的教师?a这是对教师的高要

4、求，不仅是教学水平、科研力量问题，更是人品和师德问题，同行都说你好，你才真正的好;同行都说你行，你才真正的行。 做一个领导放心的教师假如教学质量较高，能满意上述三个条件，领导确定放心。 3、大家时刻要牢记三句话： 师德为先对学生有爱心，对岗位有责任心，对集体有荣誉感，对个人有成就感。教学为本教学力量与教学质量只有更好没有最好，一个教师追求教学力量和教学质量的提高是一个永恒的话题。 反思提升教师可以不常常写论文，但不能不常常反思。 4、中青年教师还要留意三点： 第一，要努力珍惜岗位。 其次，要有剧烈的责任意识。 第三，要有个人永恒的追求，呈现亮点。 教师职业道德标准解读 教师职业道德是教师职业范

5、围内具有教师职业特点的行为标准和职业要求。教师道德主要是以行为原则和标准的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授学问，又要为人师表，从而产生了特定的行为标准和道德要求。 教师职业道德标准概括起来，主要有以下几点： 献身教育，甘为人梯 献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境地的详细的表现。它是履行师德要求的思想根底和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德标准，为人民教育事业尽责尽力。以身作则，为人师表 领先垂范是为人师表的重要表

6、现。常言道，“身教重于言教”，人民教师应当表里如一，言传身教。假如教师言行不一，说得美丽，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境地、道德情操方面都应成为学生的楷模。领先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个根本要求。 喜爱学生，诲人不倦 喜爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道标准。喜爱学生，诲人不倦是教师的天职。喜爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的真诚的亲切感情，它也是一种社会的感情。这种感情的产生和进展，是社会对将来所表示的关注和寄予。喜爱学生并不是对学生溺爱、

7、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，喜爱与严格要求是并行不悖的。 精通业务，学而不厌 严谨治学、精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师道德标准。勤奋学习，精通业务，把握教学规律，是培育出合格的社会主义事业接班人的关键。“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。 相互学习，团结协作 提倡在教师之间彼此敬重、相互学习的良好道德风气，同一学科的教师，可能毕业于不同的学校，教学时间有长有短，教学方法各有不同;他们的思想觉悟、道德修养、文化水平和业务力量也有高有低，有强有弱，这是正常现象。同事之间有实际差异，这是客观存在。特殊是同一学科的教师，要从教好学生这一共同目标动身，不要拆台，互不服气，

8、要相互学习，相互帮忙，取人之长，补已之短，共同提高。同事之间真诚相待。 政治教师工作总结最新2 1、要有学习思想 所谓有“学习思想”，就是说要持续不断地学习。“教师最重要的任务是学习。?一个学问面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。”丰富渊博的学问是一个教师可持续进展的根底。学海无涯，教无止境。要擅长学习，勤于学习。为此，平常要学会向教育名著学习、向报刊杂志学习、向名家学习、向同行学习、向网络学习、向书本学习，特殊要注意向学生学习，在学习中吸取养分，丰富自己 2、要有反思思想 根底教育课程改革(试行)第14条指出：应“强调教师对自己教学行为的分析与反思，?不断提高教学水平。”可见，新一

9、轮的根底教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求。在平常的教学实践中，要常常从这几个方面反思追问：什么样的教学才是最有效的?我的教学有效吗?有没有比这更有效的教学?哪些教学环节还需加以改良? 反思应当贯彻于教育教学的全过程。反思的方式多种多样，完善课前教案、撰写教育日记、听后思等不失为好方法。 3、要有合作思想 21世纪是布满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。新课程的理念，要求培育学会合作的学生。在教会学生合作的同时，教师首先要学会合作。教师之间的合作应成为一种工作必需.教师之间的合作，可以使教师之间相互借鉴、相互探讨、相互支持、相互启迪，共享才智、共同成长。新课程实施下的教师，“合作思想”

10、是必不行少的。教师，肯定要学会合作，这样才能实现“双赢”。 4、要有创新思想 有思想的教师，也肯定是具有创新思想的教师。由于只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。 教师做好教书育人工作，就必需要有一种科学的探究、创新精神，只有不断进取创新的教师，才能在促进学生进展的同时，焕发自身的生命活力，也才能使自己与时俱进。 5、要有写作思想 所谓具有写作思想，就是说将自己在教育教学中的.“所作所为”记录下来，便于自己进一步反思，以求不断提升自身的素养。 写作最有效、便捷、敏捷的方式是写教育随笔,具有写作思想是成为一个有思想教师的重要条件。只要持之以恒，坚持数年，不断的总结，常常地反

11、思，才能逐步形成自己的思想、自己的风格、自己的体系。 政治教师工作总结最新3 本学年本人担当高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下： 一、思想方面： 本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、科组里的各种会议;能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导;能顾全大局、听从学校教育处、科组的教学安排，担当高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他

12、教师讨论业务，相互学习，协作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 二、教学方面： 1、学问更新 为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。 2、教育、教学力量 首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固

13、和新、旧学问的联系，培育学生建立学问构造的意识和力量，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。 3、勤批改 本学年全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课，积极去听其他有阅历教师的课程;坚持学生的作业全批全改并能准时订正。按时参与校、科组的集体活动。 三、反思 1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素

14、养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永久虚心务实，仔细敬业。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、做好自己的本职工作，尽心尽力。 4、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 5、教师要不断积存教学资料和教学阅历。 6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重学生。 7、不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 8、教师要形成自己的学问体系和教学风格。 政治教师工作总结最新4 本学期本人担当高一年级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、

15、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完本钱学期的教学和教研工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。 由于担当的是根底年级的教学，需要为以后的教学打好根底，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高学生的学

16、习积极性和教学的时效性，并且在课后准时对该课作出总结。 二、在教学措施上，积极采纳新的教学方法，增加教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进展教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，提高自己教学根本功。 虚心请教其他教师。在教学上，虚心请教其他教师，有疑必问。在各个章

17、节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作，提高自己的教学力量。 四、仔细做好教学常规工作。 仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 五、工作中存在

18、的问题和需要改良的方面 1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进展改良，同时留意提高教学的有效性。 2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不够好。 3、难以做到因人而教。对于上课，一局部成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的学生很好的协调起来。 总之，本学期本人自认为还是比拟努力工作的，尽管有一些圆满，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。 政治教师工作总结最新5 本学期，本人担当高一年级2个班的政治教学工作。一学期来

19、，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种

20、利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习

21、他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习

22、思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六

23、、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。 我所教的4个班，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些好玩的政治故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。 政治教师工作总结最新