教师培训总结范文汇总8篇.docx

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1、 教师培训总结范文汇总8篇 20xx年6月17日20日，我很荣幸地参与了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期4天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训赐予了我们体育教师剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了教学技能和运动训练水平。 此次培训我带着一种责任和压力而参与的。我们每一位学员都特别珍惜这次培训时机，盼望通过这次培训能在教学力量、理论水平上上一个新台阶。在培训中，琼州学院体育学院副院长邵显明教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲

2、座。丰富了体育课堂展现了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学供应了新的方法。还倾听了琼州学院戴教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我常常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地熟悉如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新学问、新思路、新方法

3、。 四天的培训虽然完毕了，可带给我的思索与学习才刚刚开头。当我来参与这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训完毕的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出估计的设想。如何将所学的学问运用到实际的教学中，如何上好一节体育课?如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课?只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，安康成长。到达我们的追求的“让学生在乐中求学，在学中取乐“。 通过这次培训我也真正感受到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学本事，而且学到了如何为人师。我知道培训只是

4、一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的教师们，努力吧!新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育教师而努力! 教师培训总结 篇2 20xx年6月通过遴选我有幸成为XX学院教学队伍中的一员，开头了自己人生新的征程。为了使我们新进的教师能够尽快熟识学校的工作环境，尽快转型成长为一名合格的高校教师，融入到XX学院这样一个大集体中，学校人事处安排我们参与了相关课程学习，给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教

5、法给我们这些刚刚踏入高校的新进教师上了一堂堂精彩的难得的好课。 虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富。短短六天之内，我对黄淮学院的根本状况、将来进展改革方向、教学人事治理规章制度和科研工作现状有了更加全面而深刻的了解，对于如何成为一名合格优秀的高校教师和个人的职业生涯规划有了更加清楚的熟悉，对于高校教师应当具备的根本理论学问有了更加系统深入的学习。这次培训使我拓展了学问面、开阔了眼界，也使得我对将来的工作布满了信念和动力，现将自己的心得体会总结如下： 一、对高校教师这一职业有了更深刻的熟悉 “师者，传道、授业、解惑也”，这是我培训前对教师这一职业的理解，认为教师只要教好书就行了。通过培训

6、我熟悉到“教书育人”是教师的根本职责，“喜爱学生”是教师的天职。教师不仅要传道、授业、解惑，而且要在生活中关怀了解爱惜学生。同时我也深刻的熟悉到了做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教育教学力量，同时还要有剧烈的社会责任感。 孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的典范，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。教师应当喜爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇怪的教育效果，让学生感受到学习学问的乐趣，使得学生安康成长。 因此在以后的工作中除了做好教书这

7、一项根本工作之外，我还将深入的了解和关爱学生，做他们成长道路上的“良师益友”。 二 、对教学工作技巧和策略有了 深入系统的学习 如何胜利的转型成为一名合格的优秀教师是新进教师的首要任务。这次培训着重从教学工作的理论和实践两个方面对新进教师进展了培训，通过学习我掌 握了高校教育学、教育心理学、教师职业道德标准和方法导论等根本理论学问，使我能应用科学的方法指导教学，在教学实践中联系理论学问，形成有效的教学阅历。同时我还把握了根本的一些授课技巧和策略，包括如何备课、如何上课、如何提高教学效果、如何利用板书和新媒体进展课堂教学等，为我将来实际工作的顺当开展奠定了良好的根底。 这次培训还使我充分熟悉到了

8、备课的重要性，如何使自己能够有质量有效率有力量地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处承受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地熬炼,努力地学习。在暑假期间我将遵循“备课程、备学生、备大纲、备教材、备课程”的备课原则，仔细负责的做好下学期的备课工作，为下学期教学工作的顺当开展打下良好根底，争取早日成为一名优秀的高校教师。 三、对将来的工作布满了信念和动力 在本次培训中，贯穿一个中心，就是对新教师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会,熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持

9、创新,在教学中发挥自己的聪慧和才智,争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞,使我对将来的工作布满了信念和动力，也使我对自身的职业生涯规划有了更清楚的定位和熟悉。 在将来的工作中我将把自身的职业生涯规划融入到XX学院的进展战略中，XX学院正在转型成为一所具有“开放性、地方性、应用型、国际化”，依据此进展方向，作为一名青年教师我将坚持“教书育人、治理育人、效劳育人、实践育人”的原则，努力站好“教学关、科研关、实践关、治理关”，努力把XX学院的学生培育成为“就业能称职、创新有力量、深造有根底、进展有后劲”的高素养应用型人才。 今日，处在时代的冲突中，科学的进展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的冲突影响

10、社会的进展。我们作为教师要有剧烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培育创新应用型人才，适应社会进展的要求。 通过倾听各位专家教授精彩讲座，使我对将来在黄淮学院的工作布满了信念和动力。我深刻的熟悉到要成为一名合格优秀的高校教师，不仅要有高尚的道德品质，要有广博的学问和专业的教育教学力量，同时还要有剧烈的社会责任感， 投入到当前的教育改革中。教师岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还许多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，同加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。 教师培训总结 篇3 为了提高我校的教学质量，提高我校的就学率，我校特制订了一套培训

11、规划。 一、积极参与集中、校本培训 学校的每一位骨干教师要积极、主动的参与集中培训和校本培训，并把握和理解书中的局部内容，在理解的根底上应用于实际的教育教学中。记好教学笔记。并要保证完成上级规定的学时。 二、组织观摩课，突显骨干教师的示范作用。 我校教务处教研中心、教研组及骨干教师，经过反复论证探讨，拟订了定期的观摩课和研讨会。由骨干教师依据教学实际和个人的讨论选题方向，组织相关教师共同观摩及研讨。做到每堂观摩课后由任课的骨干教师叙述个人的讨论方案和教学设想，每次研讨会上由骨干教师相对完整地表述专题讨论心得和教学试验过程中的阶段性成果;做到科学理论和教学实例相结合。不仅提升了骨干教师个人的业务

12、水平，而且也提高相关学科相关教师对教改教研的熟悉和热忱。 三、 学校领导深入教研教改第一线，帮忙骨干教师发觉问题，解决问题，讨论对策及实行措施。 在学校领导的指导和参加下我校骨干教师个人的教研教改的讨论历程分以下三个阶段进展： 1、理论学习。通过学习教育学、心理学、创新理论及本学科业务学问等方面的有关论著，明确可能影响学生学习过程的各项因素。 2、问卷调查。重点了解当前学生学习策略水平及非智力因素状况。 3、分析综合。对调查所获数据进展分析，对影响学生创新性学习的因素进展归纳。 四、上一节示范课 每学期骨干教师要上一节示范课，大胆创新，勇于实践，要有教学的改革意识。 五、在各方面进展熬炼 骨干

13、教师一般都是我们的年轻教师，我们要给他们压担子，给他们以展现的舞台，骨干教师除上好本身要求的示范课以外，在远程教育学习方面要起到带头作用，还要进展课题等业务讲座。 六、治理与考核 1、制定骨干教师培育规划。 2、建立学习督察制度，加强对理论学习的催促检查，确保学习效果和学习质量。 3、通过各种竞赛活动及嘉奖措施，鼓舞骨干教师积极参加。 4、学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等供应必要的保障。骨干教师优先派出外出学习 5、骨干教师参加的各项活动均与教师年底考核挂钩。 6、教育处组织每学年对骨干教师进展一次全面系统的考察，并对考察状况进展总结和通报。 总之，通过培训可以使骨干教师在教学力量上

14、，专业学问上有很大的提升。 教师培训总结 篇4 20xx年11月下旬，我有幸参与了“国培规划(20xx)”四川省农村中小学教师信息技术应用力量提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互沟通心得体会，顺当完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。 1、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。通过学习多媒体教学环境的使用、资源检索与猎取等课程，我进一步熟识了电子白板的使用方法，把握了更多的猎取资源的途径。我兼任四年级的品德与社会课，课前，我部是抽空上网搜寻相关教学

15、资源，下载资料，如其次单元第2课公共场所拒绝危急中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了很多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志;在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。学生熟悉了毒品的种类，了解了毒品的危害，纷纷表示要坚决拒绝毒品，珍爱生命。最近，我还利用电子白板播放四川省十佳美德少年事迹展播，利用典范对学生进展教育，效果显著。 2、语文教学效率更高。在培训时，我积极参与了工作坊的争论活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。 如在学习了我爱家乡

16、的杨梅之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的宠爱之情。由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓舞学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深入了解这种特产的生长及制作过程。也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文，或学习一些写作的要求、方法等。利用网络，孩子们的习作变得有话可说，有事可写，有感可发，为他们供应丰富多彩的宽阔的认知天地，帮忙他们积存丰富的写作素材。同时，教师可以供应一些优秀的网站或网页，并赐予学生必要的指导。 总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自

17、己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术力量方面还很欠缺，与教育进展的需要还有很大的差距。在很多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已到达一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有抓紧时间，仔细学习，才能适应时代进展的需要。 教师培训总结 篇5 今年暑假7月20日到25日，我在进展了为期5天的多媒体环境下的教学设计与资源应用培训学习，本书共有十个模块的学习任务，在这次培训中，教师们精彩的讲解，娴熟的操作，渊博的学问，以及给我们带来的视频资料给了我很大的触动。现把这几天的心得总结如下： 一、激发学生的学习兴趣，尤其是在语文课上，许多视频资料得以观看，极

18、大的促进了学生的学习兴趣，只有学生有了兴趣，在教学中教师讲的轻松，学生学的自如，在教学中遇到许多困难也就迎刃而解了。不但提高了学生学习的效率，对教师而言也起到了事半功倍的效果。 二、利用多媒体教学，在教学中学生难以解决的问题可以比拟直观形象的呈现在学生面前，便于学生理解和承受。尤其是实物投影还可以更清楚更明确的看到学生简单消失的错误，以便于准时更正。 三、利用多媒体进展教学有助于加快教学速度，在课堂上有足够的时间让学生练习稳固，在一般的课堂上，教师要用粉笔板书，这样铺张时间，教学中经常消失完不成教学任务的状况，利用多媒体充分利用时间，能更好的完成教学任务。 四、通过多媒体教学，更能深刻体会到多

19、媒体的优势，从而促使我去仔细学习计算机操作，学习制作课件，在网上收集与教学相关的资料，以便于提高教学成绩。丰富教学学问，提高个人修养。 1、理论上提升了自己教学设计力量。 无论进展什么样的设计，创新是灵魂。新课程制定了三大课程目标：即学问与技能、过程与方法、情感态度价值观。但是为了应付考试，我们在设计时存在很多问题，比方偏重学问的传授设计，无视力量、智力、非智力和思想教育设计：偏重教学内容设计，无视教学目标的设计：偏重课内学问设计，无视课外学问设计。通过这次培训，我熟悉到我们的孩子要赢得将来的市场，就要参与21世纪的创感竞争，现在我们越来越熟悉到，分数不代表学问，最有价值的学问不是科学，要教学

20、生敢于尝试，敢于创新，教学生电脑无法做的事情，才能在将来的社会中处于不败之地，才能真正成为国家的将来。今后我在教学设计上要多从学生的进展为动身点，培育学生的多方面力量。 2、多媒体教学扩大了教学容量，教学资源得到很好的应用。 由于现代科学技术的迅猛进展，学问更新速度明显加快。学生需要学习的学问也明显增多，而学生在校学习时间究竟有限。实行多媒体帮助教学，可以缩短教师的板书时间，扩展课堂容量。利用多媒体教学资源，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度；还可以即时反应，表达反应的.广度。并可调动学生多种感官，提高学生学习力量，扩大学习容量，保证教学任务的顺当完成。 通过本书的培训

21、，我知道了依据资源应用的对象，教学资源包括教师教的资源和学生学得资源，但最珍贵的得资源是思维方式，最重要的资源是学生的大脑。另外学习小组是一种资源，学生遇到的困惑、所犯的错误更是一种资源，作为一名教师要有才智，合理应用这些资源，为学生的学习进展效劳。 面临素养教育在全国全面推行的今日，多媒体环境下的教学设计与资源应用是必需具备的一种力量，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性，能更加表达以学生为主体的教学。所以，返校后，我将更加积极地提高自己的业务水平，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素养的新型教师。 当今时代，信息技术迅猛进展。

22、它不但普及广阔社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地转变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。 首先，通过了这次培训，我对“多媒体环境下的教学设计与资源应用”有了肯定的熟悉。所谓的多媒体环境下的教学设计与资源应用，就是通过学科课程把多媒体资源与学科教学有机的结合起来，将多媒体资源与学科课程的教与学融为一体，将多媒体作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，转变传统的教学模式，间接促进对多媒体的把握，到达“双赢双利”的共建目的。 其次，树立全新的教育理念。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给学问重结论，轻过程，缺少教与学的互动，无视学生充分的思维过程，

23、使教学过程难以成为创新力量的培育过程。传统教学重阅历、轻创新，教师凭阅历教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进展反思、讨论、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的沟通与合作的时机。教学创新所要表达的就是要变传授式教学为讨论性教学，变阅历教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学。要充分表达学生的主体地位。 第三，教师应当具有终生学习、不断完善自身的观念。在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进展有效的收集、组织、运用；在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些都要求教师与时俱进

24、不断地学习，才能满意现代化教学的需要，才能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 另外，我还学习并把握了如何运用教学摸板进展教学设计，如何设计教学目标，如何选择媒体，如何编写教学目标，如何选用教学方法并开展教学评价，并且学会了做博客，知道了许多对教学有帮忙的各地教研网站，如何下载文件，如何处理音频和视频文件这些学问对我的教学和生活都是特别有用的。学习和实践了这些学问和技能，我在教学设计、资源收集、网络互动等今后必需或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。 在今后的工作中，我肯定会更加努力，将上面所学到的学问充分应用于教育教学的实践中，不断探究，不断实践，为学校现代

25、教育技术水平的提高，为在多媒体环境下的教学设计与资源应用的进一步进展，作出自己的奉献。 教师培训总结 篇6 依据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习供应便利，制造平台。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。 1、加强班主任培训： 良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力

26、分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了局部班主任的治理水平。 2、组织实施教师师德全员培训。 通过培训，提高了全体教师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 3、加强新课程理念的学习 组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，学习先进的教学阅历和治理阅历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强

27、计算机应用培训 教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师根本能不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要求。 6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参与培训。 总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，

28、为建立一支良好的教师队伍而努力。 教师培训总结 篇7 20xx年6月18日到8月6日我有幸在杨凌职业技术学院参与了旅游效劳治理专业“双师型”教师培训，回首培训历程，内容丰富，形式多样，效果明显，此次培训不仅有内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省的理论教学，而且有丰富多彩的顶岗实践学习和体能专业拓展训练。不仅给我们传递了一些先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，而且对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用，同时也增加了我成为科研型教师的信念，现我将培训总结如下： 一、重视理论学问，更新教学观念 叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简

29、洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。在培训中，我们学习了旅游专业的主干课程导游业务、导游根底、旅游礼仪、景区治理、旅行社治理、旅游法规等，而教师在授课时都在言传身教地为我们贯穿了新的教学理念和方法。 同时在培训中教师们乐学、善学的态度让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不懈地地学习，积极进展学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛

30、烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。在旅游专业的教学中，教师更应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践力量，培育学生的创新

31、精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。 二、强化实践学习，提高教学效果 通过13天的实习新天地大酒店和田园山庄的顶岗实习，使我对酒店三大部门岗位职责和流程有了具体的了解，同时实践操作力量有了肯定的提升，将理论和实践进展了结合，对以后的教学具有指导作用。 1、面对理论和实践操作的差异，我认为可以实行课堂教学与企业职业气氛相结合，实现课堂、旅行社、景区、酒店一体，加强旅行社、景区、酒店和学校的联系，从而可以使书本和实际相结合，比方可以依据课程的需要进展旅行社、景区参观和安排学生顶岗实习等等。 2、依据现在社会的需要，在教学的过程中也要加强学生英语沟通力量的提高，实行双语教学。 3、

32、做好效劳工作是一门很深的学问，需要很强的综合力量，因而在教学的过程中也要留意学生综合素养的教育，比方价值观、人际交往力量、应变力量等等，从而使学生能够更好的适应工作和社会。 4、针对实践操作力量的重要性，在以后的教学方面要注意学生实践动手力量的培育，开设必要的专业课程，并依据酒店岗位的实际状况进展教学。 总之，通过培训学习，丰富了我的理论学问，提高了我的实践技能，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。

33、为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。 教师培训总结 篇8 依据我校教师专业进展规划和年初教师专业进展培训工作规划安排，在教师进修学校的帮忙和指导，在学校高度重视下，20xx年度教师培训工作圆满完成，全体教师收获颇多。在理论学习的同时不断进展实践，结合本校实际开展行之有效的课改行动。教师专业素养进一步提高，课堂教学效率逐步提升。 一、高度重视，将师训工

34、作作为我校文化教学系列中的重要工作内容。 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。 二、建立健全教师培训治理制度 为有效做好师训工作，全体教师均能准时有效参与培训，学校建立教师培训治理的制度。分管领导总负责，教务科和教研组分别治理的形式。培训由教务科依据我校教师实际状况，安排我校教师积极参与。教务科和学生科负责全体教师师德培训和多媒体技术等相关技能培训。短时培训由各教研组依据实际状况，安排相关教师参与，并做好外出培训记录。为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，仅仅围绕主题式教研活动开展学科培训。 三、参训教师积极仔细，效果

35、明显。 20xx年度上学期我校全体教师参训师德培训，在培训之后 积极开展实践活动，结合自身教学实际，探究教学新方式，推动课堂教学的转型。 四、仔细做好校本培训，推动校本教研。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，有阅历的老班主任带新班主任，提高了局部班主任的治理水平。 2、组织实施教师师德全员培训。 通过培训，提高了全体教师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 3、加强新课程理念的学习和新课程标准学习 组织教师开展新课程、新理

36、念的培训，学习先进的教学阅历和治理阅历；仔细开展新课标学习和沟通，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、开展主题式学科教研与培训。各教研组积极组织和开展学科内的教研与培训。明确主题，设计导研稿，让每位教师积极有效参加培训活动，取得实际效果。 5、开展常态课展现与优质课评比沟通活动。培训和教研相结合，在理论学习的同时，积极开展实践培训，让每位教师积极转变教学理念，付诸实际行动，让改革真正行动起来，让积极的 思维不断碰撞，让教师专业进展真正反生。 一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率。