教师实习总结范文（通用5篇）.docx

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1、 教师实习总结范文（通用5篇） 话说“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在今年的学校实习中我很幸运，不仅幸运地参与了今年的国培规划，也很幸运地走进了李市小学。我将在这个学校实习三个月，这将是我人生的一个重要组成局部。 在这实习快一个月了，这里使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个月的实习，现在想想，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

2、 一、在生活中 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在李市小学一个月的实习生活过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们两个来自不同地方、不同学校的人住在一起，友情确一每天升温。在实习前我们也不是特别熟识，但在差不多一个月的实习期间，我们几乎每天早晨一起去学校，一起放学，一起吃中饭；在学习上，学校教师领我们一起备课，一起听试讲，一起争论问题，在我们遇到难题的时候总是想方法一起解决，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们虽然各自的劳碌着，但我们却都在进步与成熟着。 实习学校在教宿楼给我们租了一

3、个套间不仅给我们供应了良好的住宿环境也保证了我们的财产生命安全，学校还包了我们的两餐，早上稀饭馒头或者面包和鸡蛋汤等，中午一荤一素有时候还多加个荤菜，总的来说还是很符合我们的养分标准和胃口的，晚上由于学校不是住宿学校无法跟我们在学校安排好晚餐，校长就为我们在住宿的地方安了煤气灶让我们能自己解决晚餐问题，为此学校还为我们每人每个月补助了200元的生活补贴。每次在学校遇到校长，他们都会问我们在生活上缺少什么，假如我们缺少什么学校都能准时的满意我们。这个学校还真的是很为我们着想，真心觉得很不错！ 二、在教学中 虽然，在实习前也有过一些试讲活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实

4、习教师，这之间需要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，我们也试听了一些教师的课，从中我们也学到了很多的东西，并且也为以后我们自己上课做了一些预备做了。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进展新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我向学校教师请教教学方面的学问和hold住课堂的力量，我还与其他实习生进展沟通，吸取阅历弥补自己的缺乏。 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。所以在上课之前的我们都要依据要上的内容备好课，当遇到不能理解的地方我会向我的指导教师求教，只有自己懂了才能讲给学生们听帮他们弄懂问题。在

5、教授音乐课的时候我会搜集许多关于歌曲的相关的学问和一些简洁的舞蹈动作，让学生们学会如何依据音乐编排简洁的动作，我不会墨守成规只上课本上的歌曲，我还会搜集一些好听好玩味性的民歌如：数蛤蟆、摘菜调等歌曲，增加音乐课堂的趣味性。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上数学还是音乐我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的学习和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“

6、我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。俗话说“要一碗水端平”不要偏爱一个学生，这样就会让别的学生感到不公正，这样才能融洽的处理师生关系。在课后与学生交往中要多关怀学生，关怀他们的学习、生活与心理安康，课后可以进展“辅优补差”，尽量使学生成绩到达平衡。 这一个月的实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊！ 教师实习总结2 在教学中，我们总会遇到一些成绩平平的班级，班里的学

7、生也常常简单被教师忽视甚至没有被给予任何盼望。正如我前段时间刚刚接手的高一年级497班，这个班是高一年级里非常一般的一个班级，学生也大多都被贴上了不上进的标签，但是一段时间的接触后，我慢慢发觉这个班里的学生也是都特别有上进心的，他们很盼望被教师多加关注，渴望教师可以在他们身上寄予盼望和重视。 我永久都会记得在97班上的第一堂课，我用PPT向同学们讲解本学期很重要的一节内容“DNA的复制”，整堂课全班学生都听得很仔细，还积极主动地协作我所提出的问题，那时我深深地感受到学生们从内心是真实地想学习、想获得教师的认可的。所以从那时起我就暗暗下定决心，我肯定要尽自己最大的努力来帮忙他们，哪怕能使他们进步

8、一点点也好。 确实，我们应当成认，这个班学生的根底真的比拟差，大多数学生都无法对已经学过的学问有更好地把握，这表达在做题上，也表达在上课的回答下列问题的状况上。所以为了使这些根底比拟差的学生夯实根本功，我在带学生复习减数分裂后，给学生们布置了一项作业：每个人在作业本上绘制减数分裂各个时期的图像，并依据课上总结的笔记在作业本上自己总结染色体的行为特点。这次学生又一次让我惊喜的是他们的作业，这个班的学生之前从未写过自我总结学问点的作业，但第一次作业虽然有4名学生没有上交作业，但只要是上交了的作业学生都写得很仔细。于是我趁热打铁，在批改作业的同时，用手机拍下了学生们广泛存在的问题以及在本次作业中最优

9、秀的作业，逐一将照片贴在幻灯片上，并在下节上课前10分钟为大家强调作业中普遍存在的问题，并通过优秀的范例作业鼓舞大家。在整个过程中我可以深刻地感受到学生对于这种新奇的教学方法的认同，在每一名同学的眼睛里都布满了一种渴望，一种盼望自己的作业也能被教师认可的渴望。 昨天我又收了一次97班作业本上自我总结学问点的作业，这次更令我惊喜的是包括班里公认的一名从不学习的学生，全体学生都上交了他们最专心、最仔细的作业。这是学生对我在这次顶岗实习一次教学工作的认可，也是学生们自己渴望被重视、渴望进步的表达。因此，我们不要轻言放弃那些人们眼里不上进的学生，他们其实也真的很想得到人们的认可，只是需要我们更加努力地

10、去开掘。 教师实习总结3 一、根本状况 实习时间为20xx年10月10日至11月18日。实习进程分为四个阶段进展： 第一阶段为实习预备阶段，主要由班主任和指导教师组织实习生在校内备课试讲。 其次阶段为教育见习阶段，主要是在实习点见习试讲。 第三阶段为教育实习阶段，主要是在实习点实习。 第四阶段为实习总结阶段，主要是总牢固习状况，评定实习成绩。 教育实习的任务包括三个方面：教学实习、班主任工作实习和教育调查。 班主任工作实习的任务包括每个实习生必需实习，学会制订班主任工作规划、进行主题班队会，指导学生开展文体、科技等课外活动，培育学生干部，讨论学生思想等。教育调查的任务是围绕师范教育如何适应根底

11、教育改革和进展的需要等专题进展调查，收集、分析有关资料，实习完毕时完成一篇教育调查报告。 二、主要工作成绩 在实习学校领导和指导教师的指导下，经过实习师生的共同努力，教育实习顺当完毕了，圆满完成了教育实习的各项任务。回忆总牢固习队的教育实习工作，主要取得了以下成绩： （一）提高了师范生对教师工作的熟悉，增加了事业心和责任感。 通过教育实习，师范生在实习学校既担当教学任务，又担当班主任工作，还兼少先队的辅导员，从早到晚，从课堂教学到课外活动，从学问学习到生活治理，乃至纪律、安全、卫生等各方面全方位地对教师工作进展了历练，同学们对教师工作都有了切身的感悟，才真正熟悉到当个中学教师不简单，教师工作确

12、实荣耀而又辛苦。同学体会道：“师者，传道、授业、解惑也”，教师的任务是全面贯彻执行党的教育方针，培育造就“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建立者和接班人。通过实习，我熟悉到教师的任务有三： 一是向学生传授科学学问和根本技能； 二是进展学生的智力和力量； 三是陶冶学生的思想品德。 所以，我们说教师是教育方针的执行者、科学学问的传授者、智能的开拓者、思想品德的陶冶者、一代新人的培育者。实习队队长也说：教师不仅要传授科学学问，而且要开发、培育学生的智力和力量。在21世纪，尤其要重视培育儿童的创新精神和实践力量，这是一代新人不行缺少的素养。教师要培育学生好发问、会观看、善思索的好学精神

13、，培育爱科学、肯钻研、会操作的实践力量。实习队的许多同学体会到：学问就是力气。用人类积存下来的科学学问武装下一代的头脑，是教师的荣耀职责。教师传授科学学问，一要精，二要新，三要活。过去说“教师要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。现在时代不同了，学生需要的“水”不是一碗，而是一“池塘”，那么，教师的“水”就应是“水库”。这样，才能传授给学生丰富的学问和规律性的学问。通过实习，同学们提高了对教师工作的熟悉，自觉加强了教师修养，他们认为：“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”。适应“三个面对”的需要，教师自身要不断学习，努力进取，实现“可持续进展”。所以，教师自身还要充当自我进展的角色。教师应当是

14、不断创新的勤学者、教育科学的讨论者、教育艺术的探究者。“创新，是一个民族兴盛兴旺的标志”。要适应21世纪的新要求和新挑战，教师就得不断学习进取，不断创新。教师对自己所教的课程到达了“理解得明白透彻，记忆得精确坚固，运用得纯熟自然，叙述得通俗易懂”。但这还不够，还要不断学习，学习新思想、新理论、新教法，探求教育教学的新计策，不断培育进展自己的创新精神和创新力量。 （二）熬炼提高了师范生从事中学教育教学工作的实践力量。 人们常说：“实践出真知”，“实践长才能”。古人也有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。通过教育实习，同学们对此都有了更为深刻的体会。 首先，通过实习，师范生对教育教学工作的全

15、过程有了比拟全面的熟悉，尤其是对教学工作的根本环节，诸如备课、上课、辅导、批改作业、检查考核和评定学生的学业成绩等环节，有了明确的熟悉和体会，也都根本把握了教学工作的方法和常规。很多同学在实习中做到了“五仔细”，即仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细检查、仔细考核。同时，对班主任工作的重要意义也有了清晰的熟悉，初步把握了当好班主任的工作方法和常规。其次，通过实习，熬炼提高了师范生从事教育教学工作的实践力量。这主要表现在详细的教育教学工作中。同学实习中留意课堂教学艺术化，巧设引人入胜的开头，创设耐人寻味的结尾，敏捷运用教学手段，充分发挥语言的魅力，设计精致的板书，将教材内容、教学方法、师生双边活动

16、以准时间运筹等融为一体，调动学生的学习积极性，取得了满足的教学效果。 （三）增加了师范生喜爱学生的思想感情。 教育实习，实习生每个人都轮番当班主任，师生在活动中广泛交往，使师范生更加深入地了解和讨论学生的心理特点，熟悉学生的内心世界，从而更好地因材施教，因势利导。不少实习生在谈到自己的实习体会时说：我们要用爱来呵护学生成长，爱是翻开学生心灵的钥匙，爱是架起师生之间相互理解和信任的桥梁。我们要将爱的阳光撒向每个学生的心田。要像爱惜自己的孩子一样爱惜学生，对学生倾注全部的爱心。实习队的郑敏同学说：加大情感投资，是教师与学生沟通的纽带。我们情愿让自己的汗和学生的汗流在一起，让自己的笑声与学生的笑声合

17、在一起，让自己的心与学生的心连在一起，使学生感到可亲、可近、可信、可敬。实习队的xxx同学在谈到自己的体会时说：中学教师应具备“五心”： 要有持之以恒的爱心； 要有与时俱进的童心； 要有高度的责任心； 要有诲人不倦的急躁； 要有活到老学到老的上进心。 （四）增加了师范生初步的教育科研力量。 本次教育实习包括教育科研的任务。通过教育调查活动，我们组织实习生围绕专题进展调查，让实习生留意收集、整理和讨论分析有关资料，在实习完毕时每个人完成一篇教研小论文或教育调查报告。 实习生在指导教师的指导下，根据以上专题进展调查讨论，了解中学教育的现状，分析存在的问题，然后整理材料，每个人都写出了自己独立思索的

18、调查报告。 通过教育调查讨论实习，提高了师范生对教育科研重要性的熟悉，初步了解和把握了教育科研的常用方法，也培育进展了初步的教育科研力量。 三、存在问题与今后意见 以上成绩的取得，与分院领导重视，合理安排并细心组织分不开。特殊是实习预备工作做得扎实、仔细、细致。实习前在校内的充分预备，组织实习生学习了有关文件，安排指导教师下班辅导，引导实习生分析教材，编写教案，制做教具，进展试讲，还观摩优秀教师的现场示范课，组织实习模拟示范课。由于预备工作做得扎实细致，所以实习进展得比拟顺当，也取得了满足的效果。 教师实习总结4 刚刚完毕的为期一个月的教育实习生活劳碌而充实，我们都还未完全从这饱满的气氛中回过

19、神来，它就已经向我们挥手作别了。在这不满四周的时间里，我有兴奋，也有失落，有所失，亦有所得，可以说这一次实习，让我在成为教师的道路上前进了一大步。一次好的总结将为下一次的成长打下根底，因此我将我的反思陈述如下： 我的指导教师刘晓燕教师是湖塘桥试验小学的主任，是一位和气干练的女性，就是在她春日般的暖和的笑容中我英勇迎接挑战。在摸索中，我不断将自己在平常学习到的有关班主任工作和课堂教学方面的理论学问和实践联系起来，并且给了我较深的体会。 （一）班主任工作 由于我的指导教师并不是班主任，所以我会间或与六（2）班班主任一起参加班级事务，坦率来说也不知道体会是否恰当。 1、我认为班主任教师应将学生的安全

20、作为自己关注的核心，尤其在低年级。 低年级学生缺乏自我掌握力量，奔驰追赶中易受伤，随着年级的增长，学生的生理发育渐趋完善，男生易消失暴力现象，这都是需要教师留意的方面。 2、要建立有活力、有分散力班集体。 详细来说，首先需要培育有力量、有责任感的班干部，但班级班干不应当固定不变，能者善任能使班级更具活力，固然这种班干部的选拔是需要建立在充分了解每个学生的特点以及民意的根底上的；其次，将班级事务合理安排给班级每个学生，并尽量赐予对他们工作成果的确定。依据斯金纳强化理论，孩子并不是生来就优秀的，而大家的确定使他们想要变得优秀；最终，班主任教师要积极带头参加学校的特色活动。 3、让学生养成良好的习惯

21、，明确要求 良好的习惯主要表现在生活和学习两方面，生活上，首先是个人卫生习惯，其次是参加班级公共事务的习惯，例如班级图书角图书的借阅规章，检查红领巾佩戴等。学习上，主要是按时按质按量完成学习任务，做好预习工作，喜爱阅读等常规学习习惯。 4、赏罚清楚，恩威并重 强化学生正确的行为，对于学生错误的行为进展批判的同时，应当告知他为什么错了，怎么做才是正确的，这时候可以开展非正式的课堂争论，让孩子们自己来说一说为什么、怎么做。恩威并重并非一味的严厉，而要留意依据大事和场合的不同调整自己的状态。 （二）课堂教学 说是课堂教学，其实不然，固然也包括听课、在课前预备以及课后反思等方面。 1、听课 听课，听的

22、不仅教学策略和方法，更有很多其他方面需要我们去关注，例如课堂状态怎么掌控，周一和周五学生比其他时间更简单走神，下午学生的留意力更难集中，可以通过什么方式将他们拉回课堂，学生提出问题是否有争论的价值；对于学生答复的反应，在正误推断的根底上怎么增加艺术性；问出去的问题如何更易懂，提出的要求如何变得明确，这些都是我们要从指导教师那里学习的。 2、课前预备 课前预备的”第一步是对文本的解读，起到基石的作用，它打算了本节课教学的目标、重难点和课时内容的安排。对文本的中心内容有了深刻科学的解读之后，就要依据班级学生的特点开头预备教案，所谓依据学生特点，即要选择恰当的教学方法和策略，指导教师普遍建议新教师预

23、备的教案必需是详案，包括教育目标、教育重难点的描述，课堂流程设置，对每个问题的预设和反应以及板书设计等方面都要具体地反映出来。教案写好之后首先是“背”教案，每个板块，每个环节的挨次都要烂熟于心，只有这样，我们才有更多的精力投放在对 课堂的掌控上。在“背”的根底上要在脑中预演，在预演过程中不断完善教案。除了教案的预备，还要依据教案充分恰当地使用现有的教学资源，例如PPT、文本资料、视频、图片资源的预备。 3、课堂教学 课堂教学是建立在充分预备根底上的，同时也要注意其敏捷性，生成性和学生的主体性。学生在教育中处于主体地位，他们由于未受到各种思维定势的约束，对许多问题会有有创新性的理解和解答，有时候

24、这种理解和解答恰恰有利于学生更好地理解文本，所以我们需要快速对课堂生成进展精确的推断，然后敏捷转变教法。固然，转变教法并非全盘打翻，而是争论之后在经过教师的过度，再次回归接下来的教学环节。课堂教学，实际上是一个教学相长的过程。详细的教学的实践中，遇到学生走神时可以通过指名读书或评价他人的方式将他拉回课堂；遇到学生提出的意料之外的问题，可以交回给另一个学生去答复；对于学生发言的反应，一方面要有正误的推断，另一方面需要艺术感，要正确鼓舞或爱护学生的自信念；每次读书、练笔、思索的要求都必需明确易懂，问出去的问题要符合学生的思维规律。细细想来，点点滴滴都是学问。 4、课后反思 我的指导教师每次在自己上

25、完课后，会对她的课进展反思：教学任务是否完成，效果是否到达预期，哪些内容是没有规划到的，哪些胜利的地方，存在哪些问题，如何改良。这种反思有利于以后教学的改善，也是一次次的成长。 这一次的教育实习将成为我一生中的珍贵财宝。小学教育是一种奠基和习惯养成，小学教师是引导催促的罗盘。教育不是儿戏，做一名教师不简单，做一名优秀教师更不简单，所以更值得我们深刻反思，珍惜每一次这样的学习时机。 教师实习总结5 匆忙的两个月在手指间简洁地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不仅仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次应对五六十

26、个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些治理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一

27、位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况（透过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，此刻留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。之后，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的

28、预备，最终把我的第一节课备出来了，并且透过了指导教师的批阅，但是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰 。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，专心向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导教师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于阅历缺乏和应变潜力不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失的问题，指导

29、教师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导教师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵意见。每节课完毕，我都依据教师的推举修改课件和教案，不断地完善。 班主任工作篇：做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个群众，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何构成亦师亦友，专心安康的学习气氛和团结的群众关系，对于

30、实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时，原任班主任梁教师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，之后在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是熟悉了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为： 1、1，每一天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。 3、每一天中午到教室与学生谈天解答疑难问题，了解学生的状况，并指对

31、学生的问题进展辅导，鼓舞学生。 4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们筹划了一个主题班会。透过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要治理好日常秩序，带给一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在那里也要感谢费教师，他让我明白了许多做人的道理，

32、教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近完毕时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每一天与他们谈话谈天，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在那里，学生们给我留下了一段一段完善的回忆。最终一节班会课时，我很感动，说了许多自己在中学时的经受，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克制在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐共享自己的成长经受。常常和他们谈天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候以前有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的大学。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！