教师公开课心得感悟五篇.doc

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1、 教师公开课心得感悟五篇 火，赐予人光明、赐予人暖和、赐予人美食。但，火也能吞噬一个个鲜活的生命。为进一步提升师生消防安全素养和逃命自救力量，于4月9日下午3点我系组织学生观看“大学消防公开课”。这堂直播课分别给我们讲了宿舍火灾危急、火场逃命留意事项、试验室操作误区、食堂消防安全治理标准、火灾处理程序 俗话说“疏忽一时酿火灾，苦痛一生追悔迟”，我们就必需防止这种一时的疏忽，避开“苦痛一生追悔迟”的结果，就要学习消防学问，一个个事实也都证明了这样的必要性，在平常，我们观看电影前，都会看到一个小短片：“大家好，我是一名消防员.我们的目标是：远离火灾不受伤。”为什么会有这样的一段呢?目的就是为了告知

2、我们火灾发生时应当如何去做。 千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼、小处做起。细节往往是最简单令人忽视的，如老化的绝缘材料、放错位置的废纸篓等等。几乎全部重大的火灾事故都是由起初的“不留意”、“不当心”引起的，这些被忽视的细节最简单成为小事故的放大器，使之引起“星星之火由此燎原。” 所以，为了削减火灾悲剧的发生，全国各地的高校在每年的11月9日都会进展消防演练，避开发生火灾时消失的混乱，削减因火灾而丢失性命的可能性。 火灾是无情的，它不会放过任何一个人，所以在无情的大火面前，我们应当有效地进展防范，尽量躲避火魔的侵害，摆脱灾难和苦痛。为此，我们应当做到以下几点要求： 1、我们不要玩火，不

3、玩弄电器设备。不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。炉灶四周不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。明火照明时不离人，不要用明火照明查找物品。 2、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要留意安全。不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。家庭装饰时要尽量避开采纳可燃材料。 大火无情，我们肯定要引起对火的重视，不要等到发生了事故，才会懊悔不已，在火灾面前，人是渺小的，火灾无情，预防为先，哀思之余，我们更应当提高防范意识，以实际行动预防火灾的发生。时刻警觉，警钟长鸣! 此次观看

4、“大学生消防公开课”增加了我系师生的消防安全意识，提升了学生应对火灾事故应急处理力量。我作为一名大学生，我更要争做普及消防安全的表率，我会连续学习、把握一些防火、灭火的根本道理和常识，对于维护国家、校园奉献自己的一份力气。 教师公开课心得感悟2 “请同学们向大臣至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼。一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬”咦?你听，是谁在喊礼呢?哦!原来是正在给五年(2)班同学上国学公开课的张堂益教师和同学们一起向挂在黑板左侧的孔老夫子像行礼呢! 在场的不止有同学们和张教师，还有学校的一些中学部教师也来到了我们班听课，这样的阵势我可是头一回遇见，我的心里不由得紧急起来。 开头上课了。张教师把我们全班35

5、个同学分成了七个小组，分别以“宋、楚、秦、鲁、吴、齐、燕”七个国家命名，看着桌子上放着的“春秋七雄”桌牌，我仿佛穿越到了孔子生活的时代。我所在的小组是“宋”国，而我这个小组长临时成为了宋国的君王。 在这次国学公开课上，教师带着我们朗读了论语课本里“述而第七”的第三十章：“陈司败问：昭公知礼乎?孔子曰：知礼。孔子退，揖巫马期而进之，曰：吾闻君子不党，君子亦党乎?君取于吴，为同姓，谓之吴孟子。君而知礼，熟不知礼?巫马期以告。子曰：丘也幸。苟有过，人必知之。” 张教师好像知道我们短话有很多不解的问题，便让我们每个小组争论后再提出三个问题。经过争论后，我代表小组提问了：“周朝为什么会有这样同姓不婚的礼

6、制?巫马期是谁?为什么孔子明明被人指正了错误仍旧觉得非常幸运呢?”张教师仔细地听了每个小组提出的问题，在接下来的讲解里他为我们一一作答。 “昭公知礼乎?”这句话是陈司败问孔子的，昭公指鲁国的君王鲁昭公。陈司败为什么要问孔子鲁昭公知礼乎呢?原来鲁昭公娶了一位与他同姓的女子。在当时的周朝，有“同姓不婚”这样的礼制。所以鲁昭公在这一点上是违反了当时的礼制的。可孔子为什么还答复“知礼”呢? 张教师为了解答我们心中的疑问，讲了两个故事弃老遗筐和诸葛子瑜之驴。诸葛子瑜之驴这个故事的也许内容是这样的：诸葛恪是诸葛亮的哥哥诸葛瑾(字子瑜)的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权召集大臣们，差人

7、牵一头驴来，在驴的脸上挂一个长标签，写上：诸葛子瑜。大臣们看了马上谈论纷纷，有的甚至哈哈大笑。诸葛恪虽然生气，但他小小年纪怎能违背君王呢?他灵机一动，跪下来说：“恳求给我一支笔”。诸葛恪拿到笔后在“诸葛子瑜”四字后面接下去写了：“之驴”两个字。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。诸葛恪用他的聪慧才智把窘迫变成了赏赐。张教师告知我们孔子的答复正如故事中的诸葛子瑜一样是“为尊者讳”。古圣先贤闻己过喜而改正自新;闻尊者过则想方法委婉劝谏。通过“弃老遗筐”和“诸葛子瑜”的生动故事，加深了“忠告而善道之”的理解。 这次国学公开课，不仅特别好玩，还让我们学会了“为尊者讳”的道理。 教师公开课心得感悟3 学习和

8、听取“小学低段语文”公开课后，使我受益匪浅。让我对语文低年级的教学又有了新的熟悉，让我在迷茫中找到了方向。通过学习，我知道，新课程不仅仅是对学生的学习提出了新的要求，同时也对教师的生存和进展提出了更高层次的新的要求。我不由得内心生成了一种紧迫感，必需不断地学习，不断地钻研。各位教师对语文低年级学问的教学做了全方位，多角度的分析与讲解，下面我针对阅读教学这一方面结合自己的教学谈谈我的体会。 第一，进展全面的语文启蒙教育，其中包括教学生学习做人，学习语文。 在学习语文方面，低年级，要以识字写字为重点，为学生全面打牢语文学习的根底。新修订的课标提出： 1、低年级识字1600个，写其中的800个。跟原

9、来课标相比，识写字量各减了200个。能把握2023个左右词汇。字写端正、干净。 2、用一般通话正确朗读课文，养成根底的语感。 3、能用适合的方法理解重点语言。 4、积存语言，能运用丰富的词汇表情达意。 5、养成良好的语文学习习惯：写字习惯，把握正确的写字姿态。字要写得端正干净。 6、在生活中养成自主识字的习惯。查字典的习惯、留意听讲，爱发言，爱提问的习惯。 其次，依据课标规定的汉语拼音的功能，仔细进展汉语拼音的教学。 第三，坚决落实以识字写字为重点。学生做到主动识字。主动识，记得牢，写得好。修订以后的课标指出：识字写字是阅读、写作的根底，是第一学段的重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容

10、。量的要求适当降低，但是质的要求进一步强调： 第四，低年级朗读训练的重点是读正确，培育根本语感。 第五，低年级的阅读教学，理解的重点是字词句，不是整篇课文内容。 第六，培育阅读乐趣，学习读图读书。 第七，会听、爱说、敢问，乐于与别人沟通 第八，鼓舞写句子、写话、写见闻感受，写想象中的事物。 第九，利用母语学习得天独厚的条件，进展体验式学习。第十，落实良好学习习惯的培育。 识字的方法还有许多许多，只要我们不断的反思总结，不断的探究发觉，不断的查找更适合学生记忆的方法，激发学生学习的兴趣，使学生学的更轻松，更欢乐。 教师公开课心得感悟4 前天，我们班用云雀这篇课文上了节语文公开课。教师事先跟我们做

11、了个心理预备，叫我们到时候不要可怕。公开课没什么了不起的啊，不就是有教师在听课吗，可说归说，想起四周多了很多目光看你，心里还是不免有些可怕，怕自己在这么多教师面前出洋相，我们先已经预习了这篇课文，盼望到时候能答复的到位些。 那时，预备铃一响，我们间续回到自己位置上，只见后面已经坐满了教师，他们脸上带着严厉的表情，手上拿着笔记本，悄悄地凝视着我们，这样气氛叫我们好是紧急。回到位置我们便都坐的端端正正，那时的我们没有了平常的吵闹，也没有了平常的窃窃私语，课堂上悄然无声。 好像是过了很长的时间教师才进来上课的，跟随教师的还有我们的班主任，她坐在了门口的一张椅子上，观看我们上课，在我们印象当中她是一位

12、严峻的教师，所以那时的气氛变的更加的紧急了。 教师先让我们阅读了整篇文章，有什么不熟悉的生词或生字先来熟悉一下，随即又让我们朗读课文的第一小节，然后再让思索教师提出的问题，可当教师让我们举手答复时，教室里没人敢举手，平常活泼的同学在这个时候也比拟大方了，教师用期盼的眼神望着我们，在教师的鼓舞下几个小手才举起来打破了那时的为难。 哎，可见那节公开课是多么令人胆战心惊呐! 教师公开课心得感悟5 我在四年级的时候，上过一次公开课，使我永久忘不了那一天。由于那天我受益非浅。 那天，在一次播送体操竞赛完毕后，一位大姐姐经过我们办主任的推举，将我，周婧雯，张奥博等几个人叫来，递给我们每个人一份稿子，说：“

13、这是在下次公开课是要用的文件。你们范教师手说你们是班上最聪慧的学生，所以，我找到你们，你们要在星期五之前把他背会。”我们爽快地同意了。 回到家，写完作业，我刚要下去玩，突然想起了那份文件，便马虎地看了一遍，背了起来：“同学们，你们知道哪些食物洁净，哪些食物不洁净吗?在生活中，经常会吃到不好的食物。那么，什么食物是肯定安全的?固然是绿色食品了。蒙牛牛奶就是一种绿色食品。它主要以鲜牛奶为原“抖”(“料”读成“抖”了)，经过几十层高科技的消毒，将牛奶里的大量细菌毁灭，但是，却保存了大量的蛋白质，钙质和养分。是我们生活中一种不行缺少的食物”我老认为，这是在给蒙牛牛奶做广告。 其次天上学，那位大姐姐又来

14、找我们，检查了我们的背诵状况，出人意料，并不是我想得那样，由于张奥博背的是希波羊肉串，而周婧雯背的时孝感麻糖。大家娴熟地背完后，那位大姐姐满足地笑了。 等到星期五，公开课如期进行。我们紧急得像热锅上的蚂蚁，在教室里，我们三的人你争我吵，都不愿做第一个发言者。大队辅导员教师讲完话后，为了维护男子汉的尊严，第一个讲话的人我当了!讲完话后张奥博也出来了，他说：“同学们，你们吃过羊肉串吗?” “吃过!”同学们异口同声地答复。 “那么你们是在那里吃的呢?”张奥博又问。 同学们好多缄默不语。只有几个人在小声说：“在家里。” “有很多同学在街上买羊肉吃，对它的质量不以为然。其实那是很脏的，不仅用的是劣质羊肉，而且在外面也沾灰，最可怕的是，气味会严峻污染大气层。所以，要少吃那些食物。在这里，我向大家推举希波羊肉串，它也是绿色食品哟!咦?那个咋说的”哈哈哈哈哈，这下，张奥博不知说啥了。不是我提示了他一句，他到一年后的现在，他还在讲台站着呢! 接下来，周婧雯也进展了孝感麻糖的演讲：“同学们，别以为只有上面说的才是绿色食品，孝感麻糖可能很多同学没吃过它，但也是绿色食品”讲得也不错。 现在是五年级了。我又想起这件事来。这次公开课不仅让我知道什么是绿色食品，也让我明白了，马虎地背课文，最终是背不好的，我们也一样，干什么事都不能马虎， 否则，会失之毫厘，差之千里。 教师公开课心得感悟