教师先进事迹材料汇编.docx

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1、 教师先进事迹材料汇编 优秀教师先进事迹材料汇编 优秀教师 姜辉教师 将学生的冷暖放在心间 湖滨学校姜辉教师先进事迹材料 行源于心，力生于志。从教十一年，姜教师从不敢遗忘自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，悄悄践行着一个普一般通人民教师的事业追求。 姜教师喜爱教育事业，喜爱学生，喜爱本职工作，从参与教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担当语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守；在教学上能坚持党的教育方针，树立大教育观，为学生的核心素养进展夯实根底。担当班主任能时刻将学生的冷暖放在心间，班级治理卓有成效，不仅仅在思想上关怀学生，而且在感情上亲近学生，生活上关

2、心学生，对班上每个学生的家庭状况都了如指掌，对家庭困难、留守学生屡次上门家访，准时把握学生思想动态。所带的班级曾屡次被学校评为文明班级，姜教师也屡次被评为“星级班主任“称号以及201*度优岗。 在狠抓教育教学的同时，姜教师也能坚持广泛的学习学科学问，充实提高自己，在201*年岳阳市教师信息技术力量培训和岳阳市力量提升“种子教师“研修培训中均被评为优秀学员。 在课堂教学中，姜教师能坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细设计好每堂课的教学方法，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，探究在教育中培育学生力量进展的途径。 201*年在南湖新区青年教师教学竞赛中，荣获三等奖

3、； 201*年指导学生参与其次十届全国青少年五好小公民“阳光校园？我们是好伙伴“主题教育读书活动征文竞赛分别获得二等奖和三等奖； 201*年下期被评为“星级班主任“; 201*年指导学生参与南湖新区“我的南湖，我的家“征文竞赛活动中获得优秀指导教师奖； 201*年指导学生参与岳阳市“红旗飘飘，引我成长“征文竞赛活动中获得优秀指导教师奖。 优秀教师 范淑清教师 为教育事业奉献自己的“光“和“热“ 双塘小学范淑清教师先进事迹材料 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“.范教师知道教师职业吃得是一碗良心饭，教育任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地、悄悄无闻地为祖国的教育教学事业奉献自己的“光“

4、和“热“. 自2023年8月工作至今， 范淑清教师始终担当数学教学工作和班主任工作。在教育教学业务上她严格要求自己，虚心地向富有阅历的老教师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在工作中快速成长起来。详细表现如下： 一、努力学习政治学问，加强思想道德修养。 在工作中，她忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她本着学校的利益高于个人利益，坚决个人利益听从学校的利益信念，是一名优秀的党员教师。 二、仔细钻研业务、爱岗敬业。 范淑清教师在教学中不断向教学阅历丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究

5、钻研。2023年12月，她在长炼学校初中教师教学技能三项（讲课、说课、教学反思）竞赛中荣获一等奖；在2023年岳阳市“金鹗奖“教师教学竞赛市直复赛中，荣获说课一等奖；在201*201*学年度第一学期，参与的南湖新区教师教学比武活动中荣获一等奖；在南湖新区中小学首届“求索杯“教师教学竞赛活动中荣获二等奖。同时她也不断在各个方面努力，积极参与学校微型课竞赛和教师读书竞赛，荣获学校二等奖；201*年积极参与南湖新区教育系统首届“求索杯“文化艺术节活动，在文艺节目展演中表现突出，被评为优秀指导教师。201*年被南湖新区教育文体科技局评为优秀教师。 范淑清教师深知“学习是永无止境的“,她积极撰写论文，其

6、中教法与学法双向作用的探讨、勾股定理的教学反思、以数学学学习原则为根底的数学教学评价荣获市优秀教育教学论文评比二等奖，新课改理念下数学课堂教学、如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教育问题荣获湖南省教育学会论文评比三等奖。此外，范教师参加申报并立项省级教育科学规划课题农村小学“留守儿童之家“建立的方法与途径讨论。 她对工作的热忱，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生一起开展数学学习小组，鼓舞学生积极参与数学学问竞赛，她的学生王子心在2023年进行的第六届“飞扬杯“全国中学生数学学问竞赛中荣获一等奖，胡哲伦同学荣获三等奖的好成绩，范淑清教师荣获优秀辅导奖。 三、喜爱学生，关怀学生成长。 喜爱学

7、生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的根本要求。要教育好学生，首先要关怀学生、喜爱学生，做学生的知心人。范淑清教师对学生思想上积极诱导，学习上急躁帮忙，生活上关心爱护。她常常利用课余时间与学生亲切交谈， 多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她还特殊关怀家庭困难的学生，从多方面赐予他们以暖和的关心。 四、加强与课任教师和协作，搞好班级治理。 参与工作以来，她担当班主任和大队辅导员。她注意加强与任课教师的联系，协同任课教师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级治理工作不行缺少的保障，()让家长为学生的安康成长供应良好的家庭环境。在2023-2023学年度被长炼学校评为优秀少先队

8、辅导员，在2023-2023、2023-2023学年度连续评为“优秀班主任“.范教师在201*年度获得“岳阳市十佳少先队志愿辅导员“的荣誉称号，在201*年被评为校级优秀班主任，年度考核被评为优秀，201*年被评为校级师德标兵。 优秀教师 易丽芳教师 班风好、学风好的好班主任 湖滨学校易丽芳教师先进事迹材料 1998年师范毕业后，易丽芳教师始终任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担当过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。 担当班主任13年，易教师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。 担当教务主任7年，仍旧一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班

9、级中始终名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参与各类竞赛活动，并取得了较好成绩。执教的一个接一个在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也屡次在全国、省、市级论文评比中获奖。其中论文浅谈小学古诗教学、在语文教学中继承传统文化获“国家级二等奖“;论文汉语拼音教学刍议浅谈低年级对话训练获“省级三等奖“;论文小学古诗教学刍议、在语文教学中继承传统文化汉语拼音教学刍议获“市级二等奖“;论文浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用获“市级三等奖“. 在中心教科所十一五重点课题传统文化与语文教学的讨论中，参加编写的校本教材获“国家教研成果“一等奖，学校两次获全国“优秀试验学校“荣誉称

10、号，我也两次被评为全国“优秀试验教师“. 辅导学生方面，指导学生参与市直小学古诗词朗读竞赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为“优秀指导教师“;指导学生参与演讲竞赛，荣获“优秀指导教师奖“. 指导学生参与学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得“优秀学员“.在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。 曾被评为“区级先进工“、 “区级优秀教师“ 曾选拔参与“省级骨干班主任“和 “市级骨干班主任“培训。 优秀教师 易爱明教师 不断开拓、砥砺前行 金鹗学校易爱明教师先进事迹材料 1985年，易爱明教师到岳阳楼区岳城小学担当民办教师，任教语文。后考入岳阳二

11、师范民师班学习，毕业后回岳城小学工作。先后担当一到六年级语文教师，兼班主任、试验员、保管员等职务。1996年到2023年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干，屡次在教学竞赛中获奖，所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名，两次获得区第一名。 2023年至2023年上半年调任康岳小学任后勤主任。一年虽然短暂，但入了党，后勤工作也得到了全校教师的确定，调走时，全校教师挽留易教师，到当时的教育组反映状况，盼望易教师留在康岳工作。 2023年下半年调回岳城小学工作，担当后勤主任。由于工作努力，一年后，升任岳城小学副校长，主管教学、后勤、德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易教师也屡次被评为岳阳楼

12、区先进个人。 2023年下半年起，易爱民教师担当岳城小学党支部书记，为岳城小学的稳定和谐作出了奉献。屡次被评为先进党务工，所在支部三次被评为先进党支部。 201*年下半年至今担当畈中小学校长。一年期间，彻底转变了学校的面貌。学校的环境变得小而精，小而卫生；学校的教育教学设施逐步完善；教育教学秩序得到了根本的转变：转变了不搞教研的习惯；转变了上班自由化的倾向；转变了绩效平均安排的习惯；转变少先队工作没有日常检查和治理的问题等，教师的精神面貌焕然一新。 201*年下学期至今，担当金鹗小学校长，并任教六年级科学学科。在担当校长的两年期间，学校发生了很大的变化。在学校建立方面：新建高标准的250跑道田

13、径运动场；重建了学校围墙，完全是一个具有浓郁金鹗文化底蕴的文化围墙；更新了播送系统；学校监控全掩盖。学校这两年建立投资约一千五百万，根本满意了现在的教育教学需要。在教育教学方面：一是完善了治理制度。如重新修订了金鹗小学绩效考核方案，特殊是引进了工作量核算制度，让教师的工作任务明确化了，公开化了；修订了评先评优方案，评优不再是一次性投票，而是与工作量、考勤、业绩直接挂钩，根本做到公正公开；制订了学生行为习惯巡查制度，把学生良好的行为习惯培育落实在每一天的学习生活当中；制订了教学巡查制度，保证每一堂课有教师到堂，并保证教学质量。二是这两年取得了很大的成绩。学校前所未有的成绩主要有以下几项：学校获得

14、201*年岳阳市田径竞赛第三名的好成绩；有两项课题获得省市规划课题二等奖和三等奖；有贾伟教师获得201*年岳阳市金鹗杯竞赛金奖，张莉教师获得一等奖；金鹗小学数学组被评为市级优秀教研组，而且被湖南教育三个版面专题介绍，易爱明教师也在同一版面发表文章。在连续两年全区语数英质量抽测中金鹗小学稳居第一；金鹗小学的合唱团获得201*年湖南省少儿才艺大赛合唱竞赛第一名，建制班合唱竞赛在全市竞赛中获得一等奖；201*年全市“五独“竞赛有三名学生获得一等奖，其中两个是第一名。这两年，金鹗小学被评市“献血先进单位“,金鹗小学食堂被评为“岳阳市示范食堂“等。 优秀教师 江寅教师 爱心满满的支教教师 金鹗小学江寅教

15、师先进事迹材料 江寅（岳阳市南湖新区金鹗小学）援教于平江县梅仙镇万谷学校。典型事例： 组织了金鹗-万谷手拉手捐书活动。这次活动捐书1000多册及各种学习用品和体育用品若干。亲自整理归类书籍给万谷全校6各班级都建起了图书角。这次捐赠活动让城里和山里双方的孩子都感受着爱的力气，爱的欢乐。手拉手活动带动了两地的孩子从小窗口看大世界，从比照中找到自己的责任，从互助中品尝助人的欢乐。 在这一年了江寅教师细心教学，利用全部的下课时间，放学时间，以及双休日的时间辅导学困生近4000人次。利用空余对所教的69名学生（六年级30名，四年级39）进展全面家访，对每个学生进展因材施教，把一个六年的语文成绩片区排名二

16、十几名，优秀率缺乏10%,全班学生作文字数缺乏150个字的班级提升到了片区第2名，优秀率上升到80%以上，并且送上了多篇优秀参赛作文；把四年级的英语片区排名十几名的班级，通过半年努力，荣获了“201*年下半学期期末统考四年级英语课一等奖“的荣誉。全面激发了所教两个班学生的学习积极性！ 支教时间，除了给大山的孩子们，还共享给了大山里的特岗教师们。江教师手把手教三年级语文的新特岗教师如何快速的让学生把握习作的技巧。细心的提点四年级的数学特岗教师上数学课用语要准确，不要用模糊概念说话，作图方法要精确，不要随性，不要误导学生。在处理学生问题上，不要简洁粗暴，要有技巧，晓之以理动之以情。教二年级的特岗教

17、师如何生动形象的教学生字，激发学生的学习兴趣。指导一年的的特岗教师如何辅导学困生。为了让这些新的特岗教师快速成长，邀请她们随时来听我的随堂课，也不断的走进她们的课题。只要我有时间，就去听听她们的课，并准时点评，促进新教师快速成长。课间成了为大家解疑排惑的档期。指导杨小旭（201*年特岗教师）参与片区的数学竞赛课，获得二等奖；指导张紫薇（201*年特岗教师）参与片区的英语竞赛课，获得三等奖。 收到支教最感人的语言：四年级的孩子说，我爱英语教师-江教师！我喜爱英语！六年级的孩子说，感谢江教师来教我们，有您真好！ 在支教期间，江教师参与了平江县萤火虫志愿者协会，为有困难的学生捐款捐物，带着自己的爱心，种下一颗善的种子，爱的暖和洒满人间！201*年7月30日参与了平江县萤火虫志愿者协会一对一的助学，支助平江县木金乡一位父亲身患癌症，家徒四壁但201*年考上平江县一中的余欣同学高中三年的学费。用自己绵薄之力帮忙这位优秀的孩子走出逆境。 在201*年的平江支（援）教年度考核中被评为优秀；在201*年下学期期末考试中荣获四年级英语科一等奖；在201*-201*学年度“三区“受援工作中，被评为优秀教师。