教师个人培训工作总结(15篇).docx

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1、 教师个人培训工作总结(15篇)最终简要谈谈自己的教学准备： 一、立足本职岗位，创新运用携手助学培训的学问，因地制宜因材施教，将语文教学与信息技术教学开拓出全新的业绩。 二、强化自身学习，深入研讨“培训教材”和下发的培训读本，不断复习稳固所学的学问，充分利用下发的配套光盘，将信息教学的资源完善整合，切实提高信息课教学的质量。 三、保持与同班同学亲密联系，群里连续保持学科培训内容的广泛沟通，虚心好学与同学合作共享，遇到困惑时用合作之力解决。 四、教学实践中尽量与八个模块的内容连成一个有机运用的整体，用新学问新思维新理论来指导教学实践，如单元实施、主题单元设计、学生成果展现等环节，保持头脑的糊涂，

2、做到与携手培训无缝整合，大面积提升课堂质量。 五、教学实践中加强研讨，多参与信息及各科优质课评比活动，勤撰写教学讨论论文，将自身培训的使专心得、教学叙事、教育反思等准时整理，升华自我思想，以期让参训活动落地生根、开花结果。 教师个人培训工作总结3 我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。 一、自我剖析 1. 培训前的惰性抵抗 进入教师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理颜色走进xx教育。以往的培训告知我

3、，既然是学校安排的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个xx，我以前的那些惰性消遣心情就像遇到路障般被活活的抵抗回去，事实告知我，这次培训不会这么简洁。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名字就叫十天，所谓的人生如戏，我盼望这会是我最珍贵的回忆。 2. 第一天的与众不同 第一天，踏入xx的培训中心六楼，心情是愉悦而舒服的。当我走进一间教室大小的会议室时，立刻傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的全部工作人员都精神抖擞，几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里始终有一种不好的预报告知我，来到这里，会是一个噩梦的开头，每天就跟打仗似的

4、舍命吧。从破冰活动开头，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不行能到可能，从绝望到盼望，从抵抗到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特殊是最终一个触网的嬉戏，把五十个教师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力气是强大的，我们全部人在共同的帮忙、协作、支持下完成如此具有挑战意义的嬉戏，算是圆满完成任务。 3.茅塞顿开 面对形形色色的人，来自不同职教的教师们，面对xx热心的工作人员，原本生疏的人群立刻变得熟识起来。一个上午的朝夕相处，特殊是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的分散力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于提高团队向心力，提升成员的工作绩

5、效，建立一支有高度分散力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到榜样带头作用，为迎评增光添彩。 二、培训收获 1.意识的初尝浅试 企业的强大要靠拥有强大力量的组织，而团队意识是组织才智的重要局部。它是一种通过参加可被培育出来的，部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解决问题的现象。在xx，我真实体会到团队的力气，每个人都是独立的、重要的、不行或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。 2.xx的企业文化与渝北职教文化

6、理念的思索 收获应当是接触到xx的企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的距离练习。文化理念是团队分散力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化，作为一个学校，校园文化更是不行缺少的，作为职教人，应当具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，进展内涵教学，黄炎培思想等，校园文化也是需要分散力的。 3.企业治理方法论与职教班级治理的结合 杜总给我们共享了企业治理方法论，从xx治理的本质，起点和重点来表达治理方法的重要性。记得大学时候上治理学，印象非常深刻，对治理的内涵也记忆犹新。治理的本质就是管人，主要

7、表现为规划、组织、协调、掌握，一个企业的胜利离不开先进、科学的治理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也需要科学的人性化的治理。因此，企业先进的治理方法和班级治理应当相结合，找到两者的共同点和临界点，吸取精华，唾弃糟粕。我盼望下学期的班主任工作中，能找到适合自己的治理方法来治理我的学生，对学生的过去、现在和将来都具有警醒作用。 4.ppt制作的新方法与技巧 xx员工之一李季用他亲身经受给我叙述了先进的ppt制作的新方法，以及动画制作和flash的简洁制作过程。他原本对ppt也是一窍不通，但是下定决心开头学习ppt，现在胜利的制作各式各样、五花八门的幻灯片，可谓是士气可嘉。圣经说过：要有光，于是

8、人们便制造了光。我信任，人的潜能是无限的，在时间这个巨大的魔法里，有的人胜利了，有的人失败了，关键是情愿去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习了ppt的许多技巧和新方法，还从他本人身上学习到生命更深层的意义。 教师个人培训工作总结4 师德，永久是教师为人处事、教育学生的第一要旨！没有师德，何谈教学？没有师德，怎么才能教育好自己的学生。一名教师可以没有很深的文化学问，没有很好的教学方法，没有很好的教学成绩，可只有不能缺的就是师德！师德永久是教师最看重的东西，也是别人最看重教师的东西。“师者，所以传道授业解惑也”、“学高为师，身正为范”，这才是真正的教师。师德才是看一名教师好与坏的第一要务！ 依据

9、新的形势与要求，对广阔教师不断加强师德教育已是一项深入长久的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心小学在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了连续提高教师的教学水平和师德教育的成果，我校组织全体101名教师参与了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的状况总结如下： 一、过程落实，成效显著。 1、注意评价，落实行动。 在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如教师的连续教育和年度考核中。的确，在这2天中，教师们仔细学习，仔细总结阅历，查找自身缺乏，不断改良工作措施，创新工

10、作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。 2、形式多样，过程落实。 这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过常培训实行了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈争论相结合的形式进展学习。争论主要围绕5个问题，即两位教师的良好师德精神集中表达在哪几个方面？作为一名人民教师，如何面对全体学生，特殊是如何做好学业有困难、行为有偏差学生的转化工作？如何做一名人民满足的教师？你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参加等的看法如何？你认为你校师德方面存在的主要问题是什么？在争论过程中，教师们各抒己见，工会小组长作了仔细的记录，并归纳出：两位教师的良好师德精神集中表达全心全意为人民效劳

11、、鞠躬尽瘁的崇高精神；为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最宏大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，教师们争论认为：作为教师要做到有爱心、有急躁、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参加等的看法是要竭力遏止，要领先垂范，落实在自己的行动上等等。教师们推心置腹坦诚沟通个人的实践阅历，畅谈体会，从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建立的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改良、自我提高。在集中学习和争论的根底上，我镇101名教师都撰写了学习体会文章。

12、教师把此次学习同自己的实际工作联系起来，教师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民效劳，让人民满足的教师，办好人民满足的教育。 3、严格考勤，强调会风。 在本次培训过程中，我们严格考勤，实行了点到签名的方式，如没有参与学习必需出示相关的证明。两天的培训，教师们都能准时参与学习。这二天正值高温天气。在培训期间，虽然教师们大汗淋漓，但都能坚持学习，仔细听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 二、统一部署，细心组织。 1、成立师德领导小组。 为了提高我镇教师队伍的整体素养，切实加强对师德建立工作的领导，我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教育

13、主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并屡次召开培训工作会议，制定规划，讨论方案，从而切实把教师职业道德建立纳入重要议事日程，同时将职业道德建立与加强教师队伍建立统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺当开展，各项活动落到实处。 2、制订培训规划。 为制定出一份切实可行的规划，小组成员学习了有关“师德”培训的详细文件精神，经过反复讨论与修改，并严密结合本校教师实际需要，细心筹划，仔细组织，突出培训的实效性，制定了本镇小学教师暑期师德专题培训工作的规划。在规划中，对培训目标、培训方式及考核评价进展了明确的规定，在组织治理中明确各级职责，在培训过程中做

14、到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。 三、内容丰富，注意实效。 1、学习文件，明确目的。 学习教育活动在学校的统一安排下，首先孙明祥校长作了发动宣传，随后组织教师们集中学习了教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见（教师201号）和嘉兴市关于进一步加强师德师风教育的通知两个文件，同时每位教师人手一册20年市中小学教师全员培训辅导材料汇编。通过学习，使全体教师统一思想，充分熟悉进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改良师德建立的总体要求和主要任务和加强和改良师德建立的主要措施。 2、听取报告，感人肺腑。 两天来，全体教师听取了三位优秀教师的典形报告，

15、分别是重庆开县优秀教师群体事迹报告会专辑一切为了学生、郑琦同志事迹介绍向山区孩子播洒阳光、殷雪梅同志事迹介绍舍身救学生，梅馨映师德。教师们被三位教师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，重庆开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹，再现了他们爱护学生、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑，动人心弦，很多教师都禁不住流下了眼泪。65岁的郑琦，他对教育事业的无限喜爱，对青少年的无限关心，对培育下一代高度负责的精神，又一次深深打动了在座的每一位教师。他是

16、湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休教师，从教43年来，他辛勤耕耘在让一方青少年健壮成长的花圃中，以实际行动诠释着“把终身献给人民的教育事业和红领巾事业”的誓言，赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅教师30年如一日，教书育人、爱生如子，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无私奉献，在生死关头为了爱护学生，勇敢献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体教师的仰慕，赢得了社会的赞誉。 教师个人培训工作总结5 为期三个月的网络培训完毕了。这次为我们全部新教师开设的网络培训课程，是我正式当教师之后，第一次参与的教师培训课程，虽然是以网络的方式进展，却还是让我感到受益匪浅! 首先，通过这次新

17、教师网络培训，我知道了做一名优秀的教师应当怎么做才算是优秀了。在没有培训之前，我总是告知自己，要当一名优秀的教师，可详细怎么当上一名优秀的教师，我却并没有一丁点儿概念。在这次培训中，给我们培训的_教师，正好给我做了一个优秀教师的示范，她的讲课方式以及她的授课思路，这些都让我焕然一新，让我突然意识到教师原来可以这么当，学生原来可以这么教!_教师的讲课，不仅保存了她自己的共性，而且也让每一位听课者，不管是我们这些新教师还是学校里的全部学生，都有了一种听她的课如沐春风似的感受。我想，_教师正是我当一名优秀教师的典范吧!向她学习，也就彻底明白优秀教师应当怎么做了。 其次，通过这次新教师网络培训，我知道

18、了做一名优秀的教师得吃得了苦、耐得了烦。给我们培训讲课的还有_教师，他用他的亲身经受告知了我们，当教师假如不能吃苦，对孩子们没有一点急躁的话，肯定做不了一个好教师，也就更别提当一名优秀的教师了。当教师需要吃些什么苦呢?通过这次培训，我熟悉到教师是需要一天至少16小时围着学生转的，这一点对于我这个需要自己时间独处阅读的人来说，真可谓是实苦了。假如我既想当好一名教师，又想成为抱负的自己的话，那必定得牺牲自己的睡眠时间了。耐烦这一点，自然不必说。做教师最重要的也就是要有爱，连烦都不能耐，对孩子们没有一点急躁的话，那样是不会成为一个有爱心的教师的。 最终，通过此次的新教师网络培训，我也意识到现在的网络

19、比以前兴旺太多了，现在我们只需要动动手指，翻开电脑，就可以与远在他方的教师们一起进展网络培训，既节约了以前花在培训路上的时间，也节省了我们培训教室等需要的培训经费，实现了完全的“线上教学”，想必将来的网络课堂，都会由此而更加有利于学习和成长吧! 教师个人培训工作总结6 近几年，我区中小学教师老龄化趋势明显，退休教师人数年年递增，中年教师人数偏少，教师年龄构造的不合理问题日益突出。为确保江宁教育的可持续进展，我们大量聘请新教师充实教育岗位，XX年聘请人数为180名，XX年220名，XX年到达280名。新教师的培育工作已成为我区教师培训工作的重要内容之一。我们整体规划工作、细心研制课程、细化过程治

20、理，做实各项培训工作。 一、 岗前培训 针对尚未走上工作岗位，没有实践阅历的新教师来说，我们将培训目标确定为帮忙新教师初步熟悉江宁教育现状，树立教育抱负，激发教育热忱。培训内容求广不求深，立意追求高远、宏观，不纠缠于详细的问题。在为期四天半的XX年新教师岗前培训中，我们细心开发课程，敏捷组织活动，培训工作表现出以下四个特色： 1、课程掩盖全。我区XX年新教师培训确定了参训前后、区情教育、师风师德、专业成长、学生教育、教学改革、活动体验等7个课程及活动版块，安排教育局领导、教育教学专家、基层学校的明星校长、教学一线的骨干教师均作为培训讲师，对新教师开展了一次全方位的教育。 2、区域特色显。在确定

21、培训框架后，我区努力突出江宁特色，帮忙新教师感知江宁，融入江宁。 我们通过播放专题片，帮忙新教师了解江宁社会面貌，熟悉江宁教育现状;我们围绕正在全区热闹开展的高效课堂教学改革，围绕正在全区推广的友善用脑课题讨论，开设专题培训，向新教师推介江宁教育热点;我们邀请区教科室介绍我区的草根式科研，呈现江宁学校教科研的盛况;我们安排8名区德育带头人带着新教师开展了一次“体验式德育”实践，让他们了解了我区正在全面推广的德育新形式。 3、培训情境真。培训产生实效首先要建立在感性熟悉的根底上，在新教师培训中，我区积极营造真实的情境，加深了新教师对培训内容的理解。如：我们在介绍“高效课堂”教学理念、“友善用脑”

22、教育理论时，分别组织了两名骨干教师，带着学生，现场开公开课，让新教师看到江宁教学改革背景下真实的课堂教学。我们邀请了近五年年进展快速的4名优秀年轻教师代表谈个人成长经受，邀请2名师德宣讲团成员现场作“我身边的优秀教师”师德宣讲，以大量的身边人和身边事鼓励新教师。 4、培训形式培训活。我区的新教师培训，宽严相济、严厉活泼，敏捷的培训形式让新教师在欢乐中度过了紧急而充实的美妙时间。 四天半的培训，新教师再次同步承受了军训，每天在教官的带着下出操，训练队列。为调整紧急的学习生活，我们又安排了新教师才艺展现活动，新教师踊跃参加，教育局领导也同台联欢，大家共同度过了一个难忘的联欢会。最令新教师印象深刻的

23、是“寻找教育幻想”城市穿越活动。全体新教师分成28组，根据活动规章，凭借团队合作，先走访了东山的中小学，然后汇合于方山脚下晓庄学院，观看陶行知先生生平事迹专题片，畅谈了活动感受，最终在陶行知塑像下进展入职宣誓。场面宏大，情景感人。 二、岗中培训 新教师入职后的岗中培训是XX年我区年度培训工作的一个重点工程。反观以往新教师见习期培训，主要由各基层学校以师徒结对的形式自主开展。内容不统一、形式较单调，校与校之间师资水平有差异、培训质量无要求。今年，我区借鉴上海市浦东区新教师培训的阅历和做法，对新教师入职第一年的培训作出如下改良，取得了良好的效果： 1、 培训内容成体系 我区新教师见习期培训包括四个

24、板块： (1)区级部门通识培训。由教师进修学校组织新教师参与教师礼仪、学生治理、心理安康、校园紧急抢救、课堂教学改革、教育科研、信息技术等10个专题的全员通识培训。 (2)基地学校浸润培训。我区按学科优势确定10所中小学为江宁区新教师浸润培训基地学校。新教师分学科每月按要求进入相应基地学校，围绕区里制定的11项学习任务参与相关培训活动。 (3)任职学校跟岗培训。新教师任职学校配备富有教育、教学阅历的带教育师，围绕区里制定的13项培训任务，以师徒结对的形式对本校的新教师实施针对性培育，引领新教师尽快适应本职工作。 (4)入职教师自我研修。新教师通过自主阅读专业书籍、撰写读书心得、制订与完善个人进

25、展规划等形式，加深对教师职业的感悟，提升师德修养，养成自主进展的良好习惯。 在构建培训体系的同时，我区重视培训课程的建立，组织骨干教师、校长编写了新教师入职读本作为新教师自主学习的指定读物。 特殊需要指出的是，市教育局配发的新教师入职培训教材在我区新教师培训中也被作为培训教材，发挥了重要作用。体系的建立、课程的设置，使我区新教师培训变得有章可循，有制可依。 2、 培训资源最优化 名校有优秀的教师团队，有丰富的特色资源，有成熟的青年教师培育机制，组织新教师进入名校参与浸润培训，是放大名校资源优势，提升培训质量，加快新教师成长的重要举措。 以江宁试验小学为例，该校担当了小学语文和小学体育两个学科2

26、6名新教师的培育工作。该校两个学科中拥有省特级教师一名，市学科带头人两名，市优秀青年教师五名，区学科带头人十多名。这两个学科都有自己的讨论专题和较为优异的校本教研成果，其中语文学科近两年来着力于“让学”课堂根本范式的讨论和低年级 “欢乐识，大量阅读”的讨论，体育学科则是着力于“软式垒球”教学的校本讨论，相关的讨论成果屡次举办或承办过省市区级的专题研讨活动。新教师浸润培训，使这些师资、课程资源成为了来自不同学校的新教师们的共同财宝。 3、 培训形式多元化 “树立抱负、适应角色、养成标准、强化力量、尽快胜任”是对我区新教师见习期培训工作指导思想简要概括。不同的目标，不同的内容打算了培训形式的多元化

27、。 (1)集中讲座。从9月份至今，区教师进修学校面对280名新教师举办了谈教师的职业道德、新教师如何实现快速成长、江宁区师德标兵事迹宣讲三场专题讲座。为确保讲座效果，我们特地设计了争论环节，由授课教师向全体学员出题目，全体新教师分组研讨，登台展现沟通。 (2)技能训练。10月至11月，区教师进修学校邀请江宁区红十会专家为全体新教师开设了“校园紧急抢救”专题培训。为提高培训实效，我们将280名学员分成8个批次，开展小班化培训，确保了全部新教师人人有动手实践的时机，人人都承受过关考核。 (3)专题研训。新教师进入基地学校参与浸润培训，获得了大量的课堂教学观摩的时机，以及与优秀教师团队开展教学研讨沟通的时机。各基地学校围绕培训任务，确定每次活动的主题，将示范课、小组研讨、名师点评、微型讲座相结合，举办了一次又一次的主题研训活动，深受新教师欢送。 (4)网络学习。区教师进修学校与中国教师研修网合作，引进了新教师入职培训课程教师专业进展(16学时)、有效课堂教学及评价(26学时)，对全体新教师实行全员培训。培训借助“观看讲课视频阅读