教师实习实践心得范文.docx

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1、 教师实习实践心得范文一、学科教学实习 1、听课： 由于初到实习学校，对学生的学问水平、承受力量等细节状况不熟识，所以实习学校首先安排听课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为6了学习教师所讲的学问，由于这种听课的重点是学习教师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。 在这期间，我们听了不同教师的课，感受到了每个教师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：王艳彩教师上课的时候重难点清楚;王桂霞教师教学规律性很强;尤其板书这方面各个教师都写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思索等;我会积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进展比照学习

2、，积极与指导教师沟通想法以及心得，并请教师给与指导。 在指导教师的教育帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重点难点，板书也比以前清晰多了，语言流利程度有所提高，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。 可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业后我仔细分析每位学生

3、的把握状况，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习状况的熟悉更加精确。 2、上课： 听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。 刚开头，当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促担心的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位实习教师上课，同伴会进展听课，课后，我们组内的其他成员各抒己见，毫无保存地指出了这堂课的缺乏之处，特殊是请指导教师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的治理各个方面进展教导。在教态方面的小毛病，也被

4、指导教师指出，这让我们这些学员感到教师工作确实是一件特别细致的工作。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我们大家学到了许多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我们小组都会认真分析取得较好教学效果和反响的局部，总结出了以下教学方法： (1)创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。 (2)突出悬念，加强互动。悬念感对于学习

5、兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。 (3)比照之中见真知。比照的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 (4)多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 3、课堂教学 实习期间，我一共备了40个课时的教案，上了80节左右的课，并且常常在自习课时去给学生做课外辅导。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向教师询问细节问题。由于预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活泼，根本到达了教学目的与要求。课后与指导教师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决学生在学习过程中

6、易错难懂的学问点。 在教学过程中，也发觉了自身的缺乏，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积存更多的阅历，不断提升自身素养。 在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要预备好充分的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断进展的，科学是不断进步的，所以教师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和力量，重视培育学生的探究意识和创新力量，应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达力量，不断的提升组织力量与应变力量等，不断提升个人素

7、养，不断完善各项力量，为成为优秀的教师打下坚实的根底。 二、班主任实习工作 我们的班主任工作主要是监视早读、学生做课间操、下午的课外活动和晚自习状况，并进展一些主题班会的教育。 班主任工作方面，尽快熟识每一个学生是必要的，这样才能更好的与学生沟通沟通，从而进展班级治理。花了一个星期登记每一个学生的名字，并对他们有了一些根本了解。每天早上中午晚上去教室和学生沟通一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓舞他们往好的、积极的方面进展，树立自我信念。每个学生都有自己的共性，尤其是他们作为90后的一代，只有对学生充分了解后，施以正确的方法治理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级治理上才能到达预

8、期的效果。 班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个学生的成长。作为班主任，要公平对待每一个学生，要有足够的急躁去教育学生，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到教导并学习到，这都将成为我们以后教师道路上的一笔珍贵财宝。 在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导教师和班主任教师的确定，但仍存在缺乏之处。比方教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更积极主动接近学生等等。 三、实习教学反思 1、同学们普遍感到应更加注意加强我们的专业学问与师范生技能方面，特殊是对于有明确当教师的同学，这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的预备; 2、到实习学校后，争取

9、多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为我们自己的课堂授课添加优质元素; 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何治理学生、如何做学生和家长的思想工作。 这次的教育实习，我的心得： 接近三个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验自己所学的过程。三个月里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能、学生治理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的根底。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名优秀的人民教师又迈进了一步! 首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本

10、上的学问的话，那是远远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问，所以自己的学问面肯定要广。 其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名教师真不简单啊!在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。 这短暂而又漫长的两个月，让我清晰地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，急躁“闻”其声，

11、真心“问”其想，精确“切”其脉。学生需要“爱心”。教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对教师的亲近感与仰慕心理。 总之，教学是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的!一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 教师实习实践心得范文3 在这一个月的时间里，我们经受了从学生到教师的角色转换。在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为

12、一名教师的酸甜苦辣。回忆这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。 教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大局部学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种对待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使所学的理论学问使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。 实习期间，我积极主动向指导教师请教有关教育方面的问题，听

13、课与讲课相结合，每天认仔细真，丝毫不敢松懈。教师也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我们共同共享，共同进步，因而我学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松的传授给其他人，而学生又乐于承受。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容无视的，它直接影响着一个教师的教学成果。教学的目的是让学生把握教师传授的学问，学生是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以学生为中心。 教育实习是难得的一次熬炼时机，比方备课写教案。在了解本节课教学目标同时还得熟识教学内容，抓住教学重点、难、重点突出。把握和了解的要分清。要想上好课需要从以下要点考

14、虑入手： 一、教学理念的思索 简洁地表达你在这节课所采纳的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的。 二、板书设计 1、要简捷地反映出本节课所学学问的线索，这个相当重要。 2、备课是讲课的前提，是讲好课的根底，教案则是备课的详细表现形式。它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量教师教学水平凹凸，尤其是教学态度仔细与否的重要尺度。因此写好教案对于教师授课非常重要。 三、写好教案主要应当把握三个根本环节 1、要把握教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必需以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课

15、的重点、难点，在教学时有据可依，得心应手。 2、了解学生。兵家讲知己知彼，百战不殆，教师若想教学有效亦需要了解、把握学生，即依据学生的详细状况设计出适合于学生的教学方法，以求到达预期的教学目的。 3、在前两个环节的根底上写好教案，为上好课做充分预备。教案的内容应包括： (1)教学目的。 所谓教学目的是指教师在教学中所要到达的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”与“学”有机结合。教学目的在教案中要明确、详细、简练。一般应选定13个教学目的。 (2)教学重点和难点。 教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生把握教学总体思路，便于学生协作教师

16、完成教学任务。 (3)教学方法和教学过程设计。 教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必需依据教学内容和学生的承受力量来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否奇妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和标准教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。 (4)教学内容的引入。 教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、把握教材的桥梁。因此，教师应当依据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，细心设计课堂导语，奇妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。 (

17、5)教学内容。 教学内容是课堂教学的核心，由于备课的其他环节都是为它效劳的。写教案时，必需将教学内容分步骤分层次地写清晰，必要时还应在每一局部内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按估计时间稳步进展，不至于消失前松后紧或前紧后松的局面。 (6)每节课的小结。 一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的完毕语，又是强化教学重点的必不行少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是教师依据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的根底。 实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，教案的书写不全面有关。教师要上好一节课，往往需

18、花费十倍于它的或更多的时间作预备。仔细写好教案是合格教师必需具有的根本功。 教师实习实践心得范文4 时间消逝，岁月如歌。转瞬间顶岗生活已经过去一半了，我也渐渐发觉，顶岗的收获不仅仅存在于每个大型活动中，不仅仅产生于活动之后的感想中。 就像这次微课竞赛，从预备到决赛，每个环节我都有或多或少，或大或小的收获。接到微课竞赛的通知，于主任给我们开了会，告知我们应当怎么预备微课，怎么选择微课讲解的学问点，于主任非常急躁细心地告知我们去年微课竞赛的留意事项，从他的身上感受到无论做什么都要仔细负责，细心急躁。 我的指导教师刘海芹教师和我一起选取了宾语从句作为我这次微课讲解的主题，我制作了课件并且和指导教师说

19、课改正，在几经周折的录课之后，我把我第一个成品播放给我指导教师看，刘教师有从头到后给我分析了存在的问题并且提出了相应的改正方法。然后我再次更改课件，再次录课再次改正。任何事情都不行能一蹴而就，要好好预备，指导教师阅历丰富，对我们帮忙很大。 决赛竞赛的时候，我在每位选手身上发觉了值得自己学习的地方，王行虽然讲得是体育，我是第一次看到体育微课，他制作的课件非常精致，图片和视频都是他自己，他以身做示范，教学效果肯定很好。陈效廷，她讲得是地理，她当场手绘地图，非常精确，可见专业学问与技能非常扎实，这是一大亮点。贾佳媛讲得生物，气场十足，模型展现非常到位，尽管我对心脏不是很了解，我的确挺懂了她的微课。吕

20、雪的政治微课，用视频导入，课堂内容非常好玩。靳昌臻所讲课题非常新奇，异性情感，针对中学生早恋问题，表达了思想政治课的熏陶和感化作用。张倩的地理，以自己亲人的故事作为时间线索叙述人口迁移的影响因素，非常新奇好玩，教学效果非常突出。王思琦把数学数列讲得好玩，原来枯燥的等比数列求和用小故事导入，到苏学生等比数列求和在生活中的作用，突出数学解决生活实际问题的学科。王安娜的英语微课，特别气氛，由于她在职教中心教学，面对的学生和我们不一样，她的学生不面临高考，她的英语课就是熏陶学生，培育学生的英语素养，她在叙述电影的同时讲授单词，寓教于乐。 总之，这次微课竞赛，让我知道制作微课的留意事项，以及怎么把微课制

21、作的好玩。 教师实习实践心得范文5 教育实习对我今后的工作也有很大的帮忙，取长补短，这样才能不断进步。没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，那么作为一名教师，我觉得：我要加倍努力，不断扩大自己的专业学问，多思索，多钻研，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士。那么，怎样才能做一名合格的教师呢?我个人认为要做到以下几点： 一、教师应当把师德修养放在第一位。 教师是学生直接楷模，学生的学习、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受教师的影响。教师的人格不但影响教育、教学活动的效果，而且在很大程度上打算其能否有效地促进学生人格的安康进展。可见，健全的人格是合格教师必备的心理素养

22、。 二、教师要擅长了解学生的内心世界。 教育的效果并非完全取决于教师单方面的活动，它还受学生的“心理背景”与“学问根底”的影响。教师要依据学生的心理进展水平和现有的学问状况，考虑学生的个别差异，并选择恰当的教育内容和方式，才能取得良好教育效果。 三、教师要渊博的学问和终身学习的自觉性。 教师要把握必要的现代教育技术手段，遵循教育规律，因材施教，在工作中勇于探究创新。新时代的教师，应当具备哪些业务力量呢?他们应当终身学习，一专多能。要教会学生学习，需要教师有精湛的教艺、严谨的治学态度、清楚的思维、对教材思想教育价值进展深入的挖掘。具有这些素养力量的教师，其教学效果更佳。 四、教师应当具有教育创新

23、力量。 教师不仅是学问的传播者，而且是学问的制造者。作为塑造学生心灵的教师，要积极地寻求未知世界，去探究新的育人规律，就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰写报告或论文等方面的学问力量，使局部的阅历上升为普遍的理论。可见，开展教育创新是教师应当具备的根本素养。 合格的教师，除了上述所列的四种根本素养之外，还有其他很多方面，需要我们在自我修养和教学实践中去提高。 最终，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事力量方面的提高。总之，这是一个布满了机遇和挑战的社会，我觉得不但要把个人的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结合作，真心对待别人，才能换来别人的敬重。 教师实习实践心得范文

24、6 实践是检验真理的”唯一标准，而教育实习是理论与实践结合的纽带，是一次真枪实弹的演习。万事开头难，但是天道酬勤，虽然在教育的道路上，我还是蹒跚学路的婴儿，但是我信任，经过这一段时间的磨砺，我终将会变成一名合格的人民教师，即使做不到“桃李不言，下自成溪”，也不求乌鸦反哺，但求问心无愧，更不会损害人民教师这一宏大的称号。 转瞬间，我们已经实习了不少的日子，回首走过的这段路，感觉既劳碌又充实，既辛苦又欣慰。在实习中，让我感受到了作为一名教师的欢乐和责任。同时也发觉了自己的缺乏之处，也克制了自己上讲台害怕的心理。 在这几个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行

25、和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作。同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。下面是我的实习状况： 一、在前期预备方面 要带好一门课，首先是要较快地了解整个班级的学习状况。我带的是三年级和五年级的语文，孩子们根底不是特别扎实，所以我从最根底的东西开头讲起，夯实根底，千里之台，起于垒土，扎实根底，是学好语文的第一步。 二、教学工作 教学的实习是我们教育实习的重中之重，我们教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后

26、作业的批改等内容。在教师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。 1、听课学习 听课是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导教师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。 2、备课预备 从备课这个过程我发觉，原来当好一名教师，教好一门课也不是那么简单的。首先你得对你要教的这门专业特别熟识，其次是对教材要有一个透彻的了解，还有就是语言表达力量要强，课堂组织力量要好，再有就是好的教学方法了。小学生，承受新学问的速度还是比拟慢，所以在教授新的学问的时候，要反复强调，反复理解，这样才能精确无误的承受，还有就是，教课教师要有足够的急躁，这样才能良好互动，到达最正确上课效果。 3、上课实践 站

27、讲台不是第一次了，之前的微格教学我们练过，但这一次站上讲台感觉特殊的紧急，台下眼睛的焦点全部聚拢在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我简洁的”做了下自我介绍，在同学们的热闹掌声中，心跳减缓，开头讲解，同学们学的很仔细，第一次课还算牵强通过。课后指导教师给了我几条珍贵的建议： (1)要和同学们进展眼神沟通，这样你可以知道他们是不是听懂了，同时也让他们知道你在关注他，他就不会做其他动作; (2)语速有点快。说实话在来之前，我以为广东这边说话语速快，其实不是这样的。这个我会留意的，用他们习惯的语速和他们沟通; (3)就是不用紧急，不用担忧说错话。人都是会犯错的，有时候说错一两句话，反而能把课堂气氛给

28、调动起来，增加教师的亲切感。 总的来说，第一节课还不错，指导教师给的评价是：很有自信，落落大方，声音嘹亮，课堂气氛好，但是语速过快，时间把握的还不够抱负。我也能够感觉到这些缺点，我所上的每堂课我的指导教师都会在后面听，指出我有哪些缺乏之处，我也虚心听教，在接下来的几堂课中不断改良。 三、收获与体会 通过这次实习，让我对小学教育的熟悉进一步深入，他们和想象中的很不一样，由于没有接触过小学教育，所以一开头我的急躁好像不太够，老觉得这么简洁的东西重复重复再重复，机械教学。但是经过这一段时间的实习，我不仅磨练了自己的心智，还让我懂得了任何事情都不能一蹴而就，都得循序渐进，由于小孩子承受新东西的速度很慢

29、，需要很大的急躁。 另一方面，教学过程原来就是一个双向互动的过程，只有在课堂上激发学生的听课兴趣，才能让课堂、让教师发挥最大的效用，由被动的学习，变为自主学习。 白驹过隙，美妙的时间已经匆忙而去，但觉得自己学到了许多，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。首先感谢校领导及教师们对我的帮忙与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发!同时，我也在工作中不断总结阅历。 1、要正确处理好与指导教师的关系，与学生的关系，在做任何事情和任何打算之前肯定要征求指导教师的同意和意见，这是起码的敬重和礼貌，同样只有博得了指导教师的支持，你有了顽强的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与学

30、生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威武。 2、身为一个教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过本次实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门学问，要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。 人们都说，教师的工作宏大而神圣，让人望其项背。同时，我觉得教师也是个一般的工作，但是平凡却又不平凡。通过这次实习，我突然知晓，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在!