教师听讲座心得体会和感悟.docx

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1、 教师听讲座心得体会和感悟教师听讲座心得体会和感悟一 现在，我将学习的收获与体会跟教师们进展探讨和沟通。 一、用好教学资源 网络的迅猛进展，为我们供应了丰富的教学资源。大量的可学习资源，使我们的备课效率更高了。特殊是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精致的教学设计，给我们的备课供应了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学才智。 然而，任何一种资源，我们都不能实行拿来主义思想。由于任何一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间，特定的教学环境下，面对自己的教学对象所作的共性思索。它的思索或许会与唤起你的共鸣，但这种共鸣不行能是教学实施时的胜利之路。由于地

2、域、语言习惯、学问底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。从这些意义上来看，再好的课堂也是无法克隆的。 无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少赐予我们教益。然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增自己的茫然和尴尬。究其因，不是自己的学生没有别的班级精彩，而是自己没有对别人的阅历总结消化。一旦让别人的阅历成为自己的养分了，那么你必定能获得丰收的喜悦。 二、要表达语文课堂的根本特点 1、要有增加课堂教学有效性的剧烈意识。自新课程改革以来，教材、教学理念、教学手段都有了很大的转变，课堂教学也的确消失了异彩纷呈的新景象，可是，在日

3、常教学中，教师们也面临了很大的困惑，究竟什么样的语文课才是真正精彩的优秀语文课呢？感觉到讲得太多，会被认为是牵引太多，限制了学生，由学生发挥，又会脚踩西瓜皮，一堂课不知会滑向何处，而教材、教参也不像过去那样有明确的要求，因此课堂上把握的度很难。课堂教学有效性的提出，让教师们重新反思我们的课堂该给孩子哪些有价值的指引，该怎样让孩子们在课堂上有真的学习、真的成长。 2、要依据课标、教材、学生的状况，设计合理恰当的目标，并通过一堂课师生的共同努力，使目标最大限度地达成。目前，我们在设计目标时比拟薄弱的是对学生特点的把握，不同年龄段的学生，应当到达怎样的教学目标，如设计提问、指导朗读、训练说话、阅读理

4、解等方面，也应依据学生的年龄段特点进展设计与引导，使学生在自己的根底上有效地进展，让学生进展有价值的思索，在教学目标设计上低估、高估学生，设定过深、过浅的教学目标，都会使学生的收获打上折扣。 3、要抓住要点，取舍得当。一堂语文课仅45分钟，一篇课文中要圈要点的地方可能许多，我们不行能在有限的45分钟内蜻蜓点水式的面面俱到，而是要想方设法找到一个“牵一发而动全身”的要点，这个要点或是一个核心问题，或是一个重点段落，或是一个训练工程，总之，应当是这节课中最有教学价值的内容，然后从不同层面和角度去完成这个要点的学习，使学生学有所得。因此，要懂得课堂上的有舍有取，舍得才能取得。 4、要表达语文课的语文

5、味。语文味表现在“动情诵读、静心默读”的“读味”，“圈点批注、摘抄书作”的“写味”，“品词品句、咬文嚼字”的“品尝”。我们在课堂上做到了“几味”呢？在语文课中，古诗文的教学，更应表达浓浓的语文味来。教学设计和教学效果都有自己的优点，但都有浓浓的语文味。像如何让学生领悟古诗词的意境？如何培育学生初步的诗词鉴赏力量，使他们喜爱古诗词？教师的教学语言如何更有诗意和文味？文言文的教学只是为了让学生理解课文意思吗？学生要不要体会一下文言文的语言魅力何在？诗词或文言文、现代文的朗读指导上该如何表达某种语言的特点？ 语文课是海，很认同这个比方，由于相对其他学科而言，语文课是最难把握的课。“衣带渐宽终不悔，为

6、伊消得人憔悴”，信任有不少语文教师体会过为上好一节课所经受的磨难。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，更信任，越来越多的语文教师体会到语文课的“真味”。 三、要敬业、乐业 从李三改教师和严文山教师的教学经受中，我们不难看到：只有对教育事业布满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，细心培育一代新人。一个对所教学科布满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生布满爱的教师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育布满爱。因此，敬业和乐业是我们做好一切工作必备的要素，也是教育事业对我们每一

7、位教师提出的要求。 教师听讲座心得体会和感悟二 20xx年11月4日，我和我们语文组的教师一起到呼兰八中听了49中的杜唱教师和风华中学榇罅掷鲜慕沧，听后让我受到了很大震撼。 值得我感动的是榇罅掷鲜通过他的讲座我感受到他的最大特点就是学问广博，言辞美丽，机灵幽默。他是一个来自基层的教师，是靠自身努力，成长为全校的教务主任，在自我提升方面，他曾经讲过这样一句话，不想当校长和名师的语文教师肯定不是好教师。其实有时真是这样，我们确实应当敢想，而后或许我们也会做到。 在槔鲜慕沧中，他告知我们就是要不断的学习，我想教师的自我学习不但关系到自身的素养，而且也直接影响到了承受教育的学生，作为一名教师，真的应当

8、不断地加强学习，提高自身素养。 其中榇罅掷鲜囊痪浠叭梦壹且溆绦拢那就是语文教师的五法宝，一张铁嘴，一笔好字，一腔热忱，一片爱心，一项绝活，对于这五项法宝，我也扪心自问，我想我还欠缺的太多太多了。 槔鲜还有一句话也给我留下了深刻的印象，他说语文教师自我修炼有5条，分别是： 1、网上自学（名师网，教学实录，反思，视频以及文字）； 2、书籍购置（名师教学实录） 3、请进来； 4、走出去； 5、反思与实践不怕超越，就怕不想。 他向我们指出教师成就自我的长效功能，那就是韧性和耐力。我国闻名教师余应潮曾说过：“名师，都是在艰难的环境中或自设的艰难环境中成长起来的。”因此，只有足够的韧性和耐力才能到达成就自

9、我的目标。 爱自己真的就要好好地栽培自己。 同时槔鲜脑亩两萄哺了我许多的启发，他在讲座中是这样说的一、广泛阅读是前提；二、钻研方法是关键；三、形成思路是重点；四、转化教学是提升。语文阅读，文本阅读重中之重；（看标题，抓主体，明结语）方法教导不行或缺。（抓文旨，明题意，巧润答）槔鲜脑亩两萄扔凶苣勘辏又有每学期、每月、每周的小目标；授之以渔，由扶到放；对课外阅读，他的指导方法，环环相扣，细致入微，可操作性强，他一上午教给我的阅读教学法，比我十几年积存的还多，他真不愧为名师。 闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发觉者、讨论者、探究者的固定需要。”因此，在阅读教学中提倡“自主

10、探究”的学习模式，是转变学生学习方式的有效途径。运用这样的教学模式，语文课堂必定布满生气活力。 对于杜唱教师的讲座，我想我最应当学习的就是她作文教学的一点思索，我们确实应切实把学生的作文水平提高上来，杜教师有一句话让我很受启发，她说技巧是你在阅读大量文章之后的事，确实对于初一的孩子来说，真的应当让他们广泛的阅读，正所谓广泛的阅读是写作的前提。 杜教师用朴实真挚的语言把自己在作文教学中的探究和阅历毫无保存地捧出，道出了语文作文教学的真谛。杜教师的胜利可以说那不是偶然的，我真实的感受到，她是一个爱思考的人。她所做的一切探究，都源于对作文教学现状的思索：如何转变作文教学的高投入，低收效？她是一个敢于

11、创新的人，她敢于打破传统作文课的教学模式。而是抓住了记叙文的几个训练点，这需要多大的士气，需克制多大的困难呀。想一下，她为学生筛选书籍、指导阅读、批改习作，该花费多少时间呢？胜利的背后，是奋斗的汗水呀！ 杜教师的胜利，给了我很大的启发：只要把实际中遇到的问题当课题，把教育教学工作当作讨论过程，带着思索的大脑，关注自身的教育实践，再不断的读书，不断的反思，就会拥有自己的教育思想和理念，就有可能成为一个专家型的优秀教师。 在我们成长的路上，或许会遇到这样那样的问题，只要我们拥有一颗上进的心，用“心”来讨论教学，让思索和实践同行，我们肯定能制造出幸福、和谐的教育！胜利之花，孕育在奋斗的汗水中，这是我

12、听完两位名师讲座之后最大的感受。 教师听讲座心得体会和感悟三 听薛金艳教师的一节用数对表示位置的数学课，真的是受益匪浅。人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为教师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们的表演感染着学生，震撼着学生的心灵，同时也震撼着我们这些听课的教师。下面详细谈谈我的一些收获和心得体会： 1、解除借班上课的生疏感。薛教师用一个问题破冰，描述班长的位置，一下拉进了和同学的距离，并把本节课的学习重点凸显出来。 2、角色定位：教师就是课堂的组织者，学生才是主体。 名师名在哪里？ （一）名师们都擅长挖掘课程资源，为学生供应现实的、好玩的、有意义的、富有挑战性的学习

13、内容。 一节课的开头就像整台戏的序幕，开幕式太美妙。开头的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、特别制胜的效果。好的开头是胜利的一半。 （二）教师很会调动学生学习积极性，为学生供应充分从事数学活动的时机，帮忙他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握根本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。重视过程、注意体验。 （三）擅长创设愉悦和谐的课堂气氛 ，教师能适时热忱地鼓舞学生，帮忙学生建立自信，成为学生真诚的合。展现课上愉悦和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松开心，个个心驰神往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学到达事半功倍的效果。

14、课堂中有 疑问、有猜测、有惊异、有笑声、有争议、有深思、有联想当有争议冲突消失时，用特有的艺术引导，直至解决问题分歧，并猎取欢呼和掌声。和谐愉悦的教学环境，重视情感教育。 教师听讲座心得体会和感悟四 曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。于是，我渴望能有时机与名师近距离接触，盼望能倾听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。20xx年4月20日到21日，我有幸倾听了武凤霞、盛新凤和高林生三位全国闻名特级教师的新课程教学观摩课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路

15、”带来的新变化。同时我还领会了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气；感受到他们对学生身心进展以及教育了解之广、钻研之深。 从名师们的授课中，我深受启发，归纳总结起来，主要表达在以下几方面： 1、众位名师的课，展现了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中表达了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了安康进展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的仆人。 2、他们以不同的教学方式呈现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展现了教学内容的显性因素，而且开掘了隐性情感因素。他

16、们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。 3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生把握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“鼓励”留给自己，把“体会”、“品尝”还给了学生。同时，在他们的教学中确定性评价表达出敬重、鼓舞的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工，的确该对课堂教学中的“评价”问题重新熟悉。 4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的进展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松开心的学习气氛中到达“思维活泼流畅、创新精神涌动”的最正确境地，真正行之有效地改革了课堂教学，把素养教育真正落实实处。 听名师讲课，犹如与大师对话。短短两天的学习，使我深切

17、体会到，要想成为一名优秀的语文教师，不仅要具有扎实的专业学问，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是转变自己、提高自己的关键。 通过参与这次全国名师小学语文讲课活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰难。在新的课改理念下，如何使语文教学工作焕发出新的光荣，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为典范，讨论他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完善。 走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一局部。教师要想真正拥有自己的今

18、日，把握住明天，就必需勤奋而又才智性的吮吸学问的甘露，走出属于自己的路。 教师听讲座心得体会和感悟五 20xx年12月15日上午8:00在县体育中心大会场里进行了“xx县中小学治理队伍、骨干教师(近900名学员)培训班”开班典礼。县教育局罗局长,尤副局长,高副局长,深圳市龙岗区教师进修学校刘x校长,龙岗区xx小学杨x校长,龙岗区教师进修学校曾xx主任和肖红春教师在主席台就座,会议内容是这两天县教育局邀请了深圳市龙岗区的领导和专家为我们培训班的学员进展教育治理、教育教学理论与方法的学问培训,并对这次培训作了高度的要求。 我有幸参与了这次培训,分在干部治理班。12月15日上午10:0012:00在

19、民中会议中心倾听了xx小学杨x校长的移动转变生活讲座;下午2:306:00在民中会议中心倾听了曾xx教师的领导治理与沟通的艺术讲座;12月16日上午8:0012:00在民中会议中心倾听了xx小学杨x校长的中小学校长“位育”之道讲座;下午2:306:00在民中会议中心倾听了龙岗区教师进修学校刘x校长的高质量学习的思索讲座。 杨x校长在移动转变生活、中小学校长“位育”之道的讲座中通过昨天、今日和明天的故事,指出我们教师的职责和工作的性质,教书育人,功德无量。以自己当了十多年小学校长的亲身经受和体会给我们从理论上,实践中讲解如何当好一名校长。学校是可以转变的,我们的目标和任务是:“为每一个学生奠定最

20、正确的人生根底;为学生营造和谐生境”。 只要转变,每位校长都能打造出一所家长、社会满足的学校。 曾xx主任的领导治理与沟通的艺术讲座,从理论上、方法上教会我们如何做一名称职的领导。学习了校领导如何与上级沟通、如何与班子领导沟通、如何与教师沟通、如何与学生沟通、如何与家长沟通、如何与社会沟通的学问和方法。要胜利必需学会倾听、学会敬重、学会微笑、学会观赏、学会赞扬、学会鼓励,最终学会学习。 刘x校长在高质量学习的思索中强调“教师的使命感直接影响孩子的成长”, “如何高质量学习?” “教师如何高质量教学?” 让我更加觉得做为一名教师所肩负的重担和责任。 通过两天的仔细听课、学习,感受很深,真有“听君

21、一席话,胜读十年书”的感慨。 下面我从几个方面谈谈这次培训学习的一点心得体会。 一、高学历的小学校长、教师。杨x校长学历简介:中学高级教师、教育学博士。 1987-1991年于西南师范大学教育系学校教育专业读本科,获学士学位;1993-在西南师范大学读教学论方向的讨论生,19获硕士学位;-在西南大学西南民族教育与心理讨论中心读教育学原理方向的博士,获得教育学博士学位。3-5月在美国加州(concordia university)承受学校文化与学校治理专题培训。 -效劳于深圳市xx小学。目前主要讨论兴趣为儿童道德教育、教师职业精神引领和学校治理哲学。 假如说教育是整个社会进展的基石,那么小学教育

22、则是这块基石的基石。小学教育具有极其重要的地位,事关很多孩子的安康成长,事关中国将来的制造力和竞争力。 必需糊涂地看到,目前中国的小学教育还远未到达抱负状态,应试倾向依旧突出。作为教师,有责任转变小学教育的生态,为儿童营造一个美妙的将来。 小学教育毕竟应当是什么样的? 教育的前提,就是了解儿童,从儿童的视角和心理去把握整个教育的走向,教育不是对儿童的管制,而是鼓励、点燃、唤醒。 每一个生命个体的成长都遵循着生物进展和精神进展的规律,这是自然的法则。企图跨越成长的阶段,狂热追求考试成绩,很可能导致儿童的心智、社会阅历、道德的缺陷。虽然赢在了起跑线上,却输掉了童年,甚至人生,无异于拔苗助长。 小学

23、教育,是奠基的事业。好的教育就是为孩子拓展更宽广的路;好的教育必需是有人性的教育,不体罚学生,爱护好学生的兴趣,从敬重学生入手,实现以人为本的教育。 什么是好学校?不扼杀孩子天性的学校就是好学校。教育就是使每个孩子成为独特的自己,真正的教育是共性化教育。杨x校长说,xx小学是一全部童年记忆的小学,能够让孩子们看蝌蚪,听蛙鸣,听到欢快的笑声,这样的学校才是有生命的学校。 作为小学校长、教师,假如不懂得小学教育目标、办学思想、教育任务是什么? 教育的成果是什么?不懂得如何为孩子们奠定最正确的人生根底。只知道要培育孩子听话,守学校所谓的规章制度,只要求孩子要仔细学习,考高分,这样的校长和教师是不称职

24、的。当前小学教育存在的一个根本问题是,教育者不懂儿童的心理特点、认知和成长规律。不懂得如何爱护孩子们的天性,爱护好孩子们自由发表言论的权利。不能禁锢孩子们活泼的、富于制造性的思维。 校长和教师要把握如何培育孩子们良好的行为习惯,孩子们在成长中养成的良好行为习惯就是教育的最终成果。 我们的校长虽然有些已经取得了大专、本科文凭,其实真实的学问水平是有限的、缺乏的,这样的校长假如不连续学习,怎么可能办好、管好一所学校。看了xx小学的办学成果,才知道真正的小学是怎样办的,怎样做才能为孩子奠定最正确的人生根底。什么样的校长就有什么样的学校。 二、终生学习,提高自身的素养与修养。通过这两天的听课学习,感到

25、我们的教育教学理念比拟守旧,教育教学方法、观念没有创新,有好多观念需要更新。 教学硬件设施更是不能同深圳的学校比,就拿修教学楼来说,深圳的教学楼第一层大多是架空层,是学生课余时间活动的好场所,我们的做法呢?由于我们的教室都不够,修什么架空层,多修一间教室好一间教室,谁还管孩子们活不活动,认为多修教室多学习,活动场所自有操场。 最重要的是他们的教师,学校要求他们要常常学习,更新学问,提高素养和力量。其实我们也要求,也在学,也在追逐。但是,我们还有一些教师认为没有必要学这么多学问,认为他们具备的那点学问已经够用了,这是错误的熟悉。 小学教育改革最重要的是提高教育工本身的素养与修养。而其中担当校长的

26、,更是关键。由于学校教育是一个影响生命的过程,校长生命的深度、广度、对待教育的识见、信念和热忱,甚至是一言一行,都会对全校师生有着深远的影响。 每个人将来唯一的优势,是看有没有力量比自己的竞争对手学习得更快。要有竞争力、应变力,首先要有学习力。据统计,当今世界90的学问是近三十年产生的,学问半衰期只有五至七年。因此,我们每个人都要学习更多的学问,不断地为自己加油、充电。要做到活到老,学到老,终生学习对每个具有上进心的人是非常必要的。 教师强,则教育兴;教育兴,则民族强。作为教师,必需坚固树立终身学习的理念,高度重视自身的专业成长与进展。作为一名教师,应当时刻不忘学习,终身不断“充电”,使自己成

27、为“善学、善思、善悟、善用”的学习型教师。 当前,教育改革的核心环节是课程改革;课程改革的核心环节是课堂教学改革;课堂教学改革的核心环节是教师专业进展。 教育人者先受教育,鼓励人者先强自身。我们每一位教师在不厌其烦地教育学生要刻苦学习、仔细读书的同时,不能忽视自身的成长,不要遗忘自己也要读书,也要学习,也要提高。教师走向专业胜利的三大支柱是:“专业技能、专业学问、专业态度”。教师要成为一名优秀的教师,真正成为一名教育家,就要努力学习,终身学习,不断提高思想水平和业务力量,渐渐形成自己的教育风格。终身学习是将来社会每个人的 “生活必需品”,教师要具有终身学习的意识,不断充实自己。只有兼具“人格魅

28、力”和“学识魅力”的教师,才能引导学生不断进展,成为让学生终生牢记的名师。 三、师爱铺就成长之路。曾xx主任讲了教师和学生之间的沟通艺术。强调指出爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生才能以诚相待,心心相印。没有爱,就没有真正的教育。喜爱学生是教育艺术的根底,离开了这一根底,教育将变得苍白无力。同时,喜爱学生也是教师完成教育教学任务的重要条件,是师生之间心灵沟通的纽带。 什么是师爱?师爱不是简洁的喜爱学生,关怀照看学生,不是对学生说几句好听的话,不是对个别学生进展课后辅导,也不是不对学生进展打骂和粗暴地治理。教师不能把爱当成借口,不能打着爱的名义实施掌握,由于缺乏对学生权利的敬重与公平,教师

29、往往做不到真正的爱。 通过培训学习,使我真正懂得什么叫做师爱。儿童得不到成长,根源往往是成人的问题,因此,教师的工作特别重要。教师的首要任务是为孩子供应适合的成长环境,教师需要不断地努力,转变对待孩子的态度。好教师是一个内心清明有觉知,能发觉孩子和解放孩子的人,是能把自主权更多地赐予学生的人。教师应当关注课堂公正。所谓公正,一是时机,二是公平,三是进展,每一次时机都是一次成长,我们为什么肯定要把时机多给优秀的学生? 课堂公正对于我们的教育和教师来说,是至关重要的。 教师要赐予学生暖和,让学生感到被接纳、了解和敬重,觉得舒服,有安全感,可以自由拘束、开心而主动地学习,可以自由地发表自己的熟悉、看

30、法,甚至是错误的熟悉。 这种爱有助于学生的学习、心灵和道德的进展,迈向实现自我完善的最正确人生之路。 师爱就是要从学生的全面进展、安康成长动身,对学生严格要求,严格训练。师爱要面对全体学生,要始终如一,不能因个人心情的变化而变化,受外界的干扰而动摇,应当具有较强的长久性。 为师者就应当不折不扣地去关怀爱惜学生,奉献自己的一片爱心,暖和全体学生的心灵。 小学时代应当是活泼、天真、动人的时代,作为教师,我们应当还给孩子一个自由成长的天空。孩子天生具有探究和成长的本能,我们的责任只是常常为他们浇灌、施肥、锄草和除害,为他们营造一个良好的生境,让他们安康健壮地成长。 今后,我要把在培训中学到的理念、方

31、法运用到教育教学中,努力提高课堂教育教学效果。积极参与中小学教师连续教育培训,平常要有规划的学习业务,学习教育教学理论学问,学习教育新理念、新方法,把学习当成每天生活中必不行少的内容,在学习中更新观念,武装思想,增加力量,突出效果,为个人专业成长奠定坚实的理论根底。要用自己的爱心去唤醒学生求知的欲望,激发他们学习的兴趣,培育良好的习惯,为个人专业成长铺就前进的道路。使自己真正在学习中得到进步,在活动中不断成长,成为一名真正的人民教师。 教师听讲座心得体会和感悟六 6月17日，王桂华名师工作室启动仪式在考棚小学盛大召开，市区领导用及名师工作室全体成员参与了此次仪式，我们有幸倾听了各位专家的指导，

32、感受颇多，较深的有以下三点： 一、真爱学生 余校长的报告贴近教学日常生活实际，仿佛一个知心朋友与大家谈天，既亲切好玩又意味深长。余校长教我们要上好玩的数学课；要引导学生乐于学，擅长学；精神饱满地而对每一天的工作；要真爱学生当他说到：“假如你觉得一个学生淘气得令你苦恼，那是由于你爱得不够！”我心里立即响起不屑的声音：“那是你没有遇到过这样让人头疼的学生，站着说话腰不疼啊！”余校长似乎听到了我的心声一样，接着平实地叙述了他与这个同学“斗智斗勇”的点点滴滴。 与我们平常所遇所做是那么相像，只是他与我们相比，少了埋怨，少了急躁，多了换个角度思索，多了深深的爱。想想自己平常工作中遇到了这种状况，刚开头也

33、是用观赏的目光去看孩子，找时机去鼓舞这些孩子，并积极与家长沟通，可是当得不到家长的回应时，屡次毫无起色时，自己也就泄气了，今日，我深深地感受到了“爱得不够”对我的鞭策，在今后的工作中，愿自己爱得够，爱得深，爱得久！ 二、真实课堂 听完余院长的报告，我对数学课堂有了新的熟悉：一堂好课，不是光看情境多好玩，课件有多美，而是应当简约明朗，真实有效。的确，我们在平常的教学时过多地关注了多媒体是否亮丽，关注了形式是否多样，关注了课堂是否喧闹，而忽视了学生是否都参加思索，是否能静下心来思索。我想，今后我要努力的方向应当是：在开心的课堂上真实地学习！ 三、扎实课堂 汪校长所提的“内部生长的数学”让我耳目一新

34、，他依托详细案例，向我们细致阐述了一堂扎实的数学课，既要让学生学问生长，更要让学生方法生长，还要让学生精神生长。相比之下，看看我们的课堂，更多地关注了学问，方法和精神就薄弱了。我想，扎实的课堂，应当是孩子成长的课堂，而成长，不仅仅是学问要成长，方法和精神的成长对孩子们的一生影响更大。 今后，我应当抓住时机，多向专家和其它教师们学习，让自己的各方面课堂有所提升。 教师听讲座心得体会和感悟七 求学期间听过许多专题讲座，各种教育理论与观念百家争鸣，百花齐放，但总觉得在实践教学中能真正运用起来的比拟缺乏。今日观看现场教学实况真的是第一次，也正由于是第一次，引发了很多触动与感悟。 真实的活动组织，真实的

35、孩子，真实的教师。让我们清楚明白直观地去感受到一次活动的组织与开展。从活动内容的选择、目标制定、教学具的使用、师幼互动、教师提问、教学机灵等等全方位立体地向我们毫无保存地展现，对于一线教师，尤其是对于我们新岗教师受益匪浅。 一、活动内容的选择 （一）源于生活，关注幼儿生活阅历 我发觉的变化供应的操作材料均来源于生活，便于教师收集，也便于幼儿引发活动延长。豆子、气球、回形针、香皂、石头、咖啡等等。声音变变变让幼儿将常见的声音玩出了新把戏，金教师用最简洁的材料进展最有意义的探究值得我们学习。 （二）立足幼儿，关注幼儿兴趣爱好 谁躲起来了抓住幼儿喜爱小动物的泛灵化的特点，为幼儿展现了许多自己喜爱的小

36、动物，通过一系列的观看与争论，激发幼儿的创作欲望。避开猫的方法同样关注到幼儿的兴趣爱好，猫捉老鼠，老鼠如何躲避猫，成为整个活动的隐性线索，牵住了幼儿整个活动的留意力。 二、教具、学具的预备与使用 （一）ppt的使用 四个观摩活动，ppt无一缺席，可见课件制作对于一个优秀教师的重要性。高教师的谁躲起来了、避开猫的方法两个活动中通过ppt给了幼儿一个相对真实的绘本故事情境，在情境下绽开了美术活动和数学活动。声音变变变运用ppt给幼儿设置关卡，自己选择自己挑战，呈现出不同的图片和声音，有效地将活动推向高潮，抓住幼儿的无意留意力。 （二）各种图片、卡片的使用 不同于寻常我们活动导入的图片，而是作为总结

37、时出示的图片。我发觉的变化中金教师在总结不同材料的变化时，用折叠的方法出示了字宝宝，并有意识地在用手进展指认，虽然没有直接让幼儿识字，但会让幼儿在隐性影响下渐渐学会总结、学会指熟悉字。声音变变变中，幼儿发觉声音的粗细大小的性质，都用图片进展表示，将无形化有形，给幼儿更直观的感知，也便利了下一步活动的进展。 三、教学机灵与艺术 （一）提问的有效性 上海教师将幼儿“脑力激荡”挂在嘴边，特别注意幼儿的思辨力量。教师的提问有针对性，并且提问之后会给幼儿一个适当的思索时间，在幼儿回答下列问题之后，又会给每个孩子的回复一个细致的处理，层层递进，直至幼儿得到满足的答案。“每个孩子都是一个哲学家”我们要信任这

38、一点。提问还要留意语境，要知道为什么要这么问，不能为了提问而提问。比方让幼儿大声叫，要给他个语境，在飞机场人特殊多需要大声叫，而不是直接告知幼儿大声，这样的话得不到阅历延长。 （二）师幼公平关系 在四个活动的师幼互动中能看到师幼公平的关系。“大哥先来”、“感谢你挺我。”这类的对话，摸摸头，鼓舞的眼神这类行为都是教师与幼儿良好的互动。教师不是在给幼儿传授自己的想法和阅历，而是在与幼儿一起共同探究，共同发觉。 （三）教学方式新奇 谁躲起来了是一个绘本与美术活动的完善结合，躲开猫的方法是一个绘本与数学活动的完善结合。绘本的重要性无需赘述，绘本的情境会让幼儿身临其境，确保了幼儿的活动兴趣与长久性。 需

39、要强调的是绘本故事并不只是用来导入，而是贯穿于整个活动的始终，让幼儿真的感觉到自己在参与小猫的聚会嬉戏，真的在帮老鼠找到躲开猫的方法。 （四）阅历的延长 声音变变变在幼儿学会自己变化声音之后，出示玩偶，让幼儿仿照大狮子和小鸡的声音来进展表演幼儿嬉戏，无形中教会了孩子们在表演区的表演技巧和方法。避开猫的方法教会了幼儿如何统计，真正感受到如何使用表格，感受到表格给我们带来的便利，很简单延长到其他科学领域作为记录发觉的一种方法。 教师专业标准要求教师要有终身学习的力量，作为新岗教师，亲身经受如此精彩的现场教学观摩受益匪浅，在今后的实际工作中也会取其精华，相宜性地进展借鉴和反思，最终形成属于自己的独特

40、教学风格。 教师听讲座心得体会和感悟八 听今日名师讲的渔歌子了解到语文既是一门科学，也是一门艺术，听名师讲课心得体会渔歌子。要想在教学中取得事半功倍的教学效果，我有如下收获： 一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得胜利的关键，因此，导语设计是语文教学中必不行少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？ 1、依据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避开华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。 2、留意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点

41、实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松把握有关学问。 3、要生动、有感染力。布满颜色的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领会课文的风采，引起感情上的共鸣。 二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其学问，人格和威信是一种巨大的精神力气，具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。 教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热忱的积极状态，将学问技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去喜爱学生，关怀学生和爱惜学生，积极主动地制造条件，让

42、学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而到达预期的教学效果。 所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经受备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充足地激情，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并欢乐着。 教师听讲座心得体会和感悟九 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学力量，把握现代教育技术、讨论教学的各个环节，适应将来教育的需要的。此次网络教育培训学习为教

43、师供应了展现自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满意不同教师的需要。总之，本次培训让我受益匪浅。现将我的学习培训心得体会总结汇报如下： 转变了过去教师只能通过课堂面对面进展教学的传统模式。让线上教学模式更适应现在的形势，更能表达“停课不停学的”主题。更能最大限度的提高教学质量。 可以让教师们更好的学习和借鉴优秀教师的阅历和方法，有效的实现了教学资源的共享，也有利于促进广阔教师的专业成长，更有利于促进教师教学效果的提升，最终实现教学质量的共赢和多赢。从而有力的推动教育事业的富强进展。 在新形势下，教师肯定要树立终身学习的理念，活到老学到老。肯定要促进自身的可持续进展。教师肯定要擅长学习，要把学

44、习的阅历和技能转化成自己可持续进展、不断进步的不竭动力。 教师肯定要养成勤于反思的良好习惯。教师在平常的教学中可以反思，教师在学习培训中可以反思，通过反思教师可以不断的学习优秀教师的先进的教学阅历和方法，通过反思，教师可清晰地看出自身存在的缺乏和弱点，从而能让教师对自身有一个客观的熟悉和全面的熟悉。从而促进教师的良性安康的快速成长。 教师听讲座心得体会和感悟十 教师，太阳下最光芒的职业。儿时记忆中大家如是说。 教师，工资高待遇好，又有假期好简洁。现实的声音围绕在我耳边。 教师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。老教师传授的心得体会。 教师，究竟是怎样的状况？我想象过，

45、设计过，思索过，争论过。一千个人眼中，有一千个不一样的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽一样。但是我只明白，我喜爱学生，喜爱教育。于是，我布满着奇怪和怀疑，怀着对教育事业的满腔热忱，向往着完善的将来，我来到了中山-伟人的故里，文化的家乡。 入职之初，繁重的教学任务，琐碎的治理事务，困难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自我：这是自我喜爱的工作吗？这是自我抱负的生活吗？为什么抱负与现实的差距如此让人措不及防？ 但是，每一天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声悦耳的问候，我释然了；每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满意的微笑，是我一天中最快乐的事情；课余时间，

46、跟学生们朋友般的谈天，听着他们孩童般的想法，或高兴，或愁闷，但都是那么纯真得意，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧！ 靠着良心做事，用完真心做人，这是我参加教师队伍后给自我的座右铭。争做一名受欢送的教师，是我坚持不懈的目标。 在一年的新教师工作中，我专心从老教师那里吸取胜利的阅历，自我不断摸索教学、治理的方式和风格，我坚持用严峻公正的态度和海纳百川的胸怀公平对待每一位学生。 作为新教师，担忧不受学生欢送，学生犯错了，处理的时候就有了迟疑。其实，谁喜爱做被学生厌恶的教师呢？上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪惊奇的发型、说满嘴的粗话，甚至常常顶撞教师，全身充满着戾气。从家特长得知，他小学就常常记过。我估量了一下状况，还是打算不退缩，坚决对他严峻对待，严厉处理，不期望一时的纵容，让他以为学校是他能够嚣张的地方。过程中固然收到了许多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。之后，在屡次交涉，屡次严峻教育下，他最终有了转化，上课仔细了，自习课不吵闹，甚至会教育同学持续宁静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭处处飞。我没有把他的敌意放在心