政治教师工作计划模板7篇.doc

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1、 政治教师工作计划模板7篇 一、学生现状分析 本学期我担当初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理安康的重要性，针对这种状况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进展思想政治教育，同时联系实际，让学生把握本书的根底学问，增加实践操作力量，为取得好的教育教学效果制定如下规划。 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效

2、性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对学生的现状，进一步熟悉到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，仔细讨论新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结

3、合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进展必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的力量。 1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来， 2、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔，。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进展情景教学。 5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进展心理品质教育，

4、丰富课堂教学。 6、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。 政治教师工作规划模板篇2 一、根本状况 1、成绩状况 总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排行提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己快乐的事。但认真看一看学生的成绩，心里怎样也快乐不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的资料根本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简洁的问题也消失错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才8

5、0%多一点，要想追逐别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。 2、学习状况 大局部学生的课堂纪律较好，上课能用心听讲，笔记做得仔细，课堂所学资料也能根本消化。但学习的主动性差，课堂上不能专心地思索问题和回答下列问题。学生的学习是一种抽屉式学习即教师进教室，课本从抽屉里爬出来，教师离开教室课本立即睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次学生的综合潜力较差，遇到开放性问题束手无策。第三，平常积存不够，观看潜力不强，比方让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，局部学生上劲心不够，这一局部学生原来就根底差，在学习上反

6、而懒散，不求上劲，学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。 3、教师状况 本人不是专职的政治教师，而且又是初次上政治课，教材生疏，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因而对学生的成绩有不少的影响。 二、教学目标 本学期的主要教学目标： 1、加强教师的业务学习，提高教师的教学潜力。 2、扭转个别学生的思想，培育学生的潜力，使学生的分析思维潜力有明显的进步，到达学校要求的教学目标。透过本学期思品学科的学习，培育学生了解时政的潜力，拓展学生的学问面，了解国家大事，以此来增加爱国主义情感。 3、培育师生情感，加强师生合作。 4、毕业考试保八争六。 三、详细措施 1、三月

7、底前完成新教学任务，四月初开头全面复习。 2、制定规划，系统复习。 第一轮复习（4月份）。重点复习九年级资料，然后列出各章节的复习提纲，构成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精确地把握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以根底训练为线索，加强学生练习与稳固。其次轮复习（5月份）。重点以怀化版的复习指导为依据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，构成一条条学问线，进展归纳复习。第三轮复习（6月份）。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参加其中。这一轮复习，主要让学生自学为主，教师个别辅导。 3、加强潜能生的辅导工作，培育他们学

8、习的信念，缩短与优秀学生的距离。 4、注意学生平常的学习，催促他们仔细完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避开临时抱佛脚的现象。 5、时刻关注学生的学习状态，发觉问题准时订正和解决问题，绷紧学习这根弦。 6、在教学过程中，做到教师教得自然，学生学得简洁，消化良好。 7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作开心。 政治教师工作规划模板篇3 一、指导思想上。 严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进展课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。 二、在教学工作方面的详细安排以下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做

9、好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他教师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提

10、问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。 备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同学问层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用力量，情感态度与价值观等方面的培育

11、。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把学问传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对学生既要严格要求，又要急躁指导，做到师生相

12、互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的力量，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 政治教师工作规划模板篇4 一、指导思想： 实施“合道德”的学校教育，培育“根底扎实、特长明显”的优秀学生，以“为了每一个学生的胜利”为追求目标。本备课组将以江苏省邗江中学(集团)教学常规治理细则为详细指导，以学科常规为标准，以高质量高二学业水平测试成绩为目标

13、，在年级组的领导下，热忱昂扬，仔细工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完本钱备课组各项工作。 二、状况分析： 本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，很多学生还有许多学问尚未把握。上学期，172个同学实现达A目标，人数太少，且班级之间消失不平衡现象。 三、详细思路： 1、加强思想建立，强化思想认同。 (1)强化备课组的思想认同，使全组教师统一信念。 (2)保持昂扬向上的舆论导向，要使整个备课组与学校、年级组始终保持高度全都。如有与新课程理念、我校办学思想不全都的言行，肯定要准时教育制止。 (3)要在备课组内形成

14、你追我赶、团结协作、相互关怀、共同进步的良好气氛。要充分发挥每位教师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。 2、加强队伍建立。 (1)备课组长要提升自身各方面素养，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要领先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有分散力的、有特色的集体。 (2)关怀、培育年轻教师。 第一、对年轻教师要包涵、要宽容，要有亲和力。 其次、教学上要培育年轻教师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写教案、上课、批改作业等根本环节手把手的教，使他们尽快熟识业务。加强对年青教师的跟踪听课，并准时加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。在教学阅历上要无私坦诚，把全部

15、阅历都传授给他们，关怀年轻教师的生活。 (3)全组教师合理分工，团结协作、优势互补。在集体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，依据各人的特长优势进展合理分工，形本钱组的最大合力。 3、加强制度建立。 (1)强化集体备课制度，落实听评课工作制度。 (2)制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。要求全组教师以此为教学依据。 4、加强质量建立。 (1)进一步全面推动教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的阅历，进一步大胆深入地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培育理论联系实际力量。保证

16、课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、争论题等多种方式来稳固学问点的记忆、理解和运用。 (2)编好导学案和作业，提高二者的有用性和有效性。 (3)强化分层教学，留意不同类型的班级分层和同一班级不同水平的学生的分层，用取不同的措施，做到因材施教。 (4)做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成绩。 (5)严格要求学生，培育良好的学习习惯，标准学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题标准等，提高其学习方法。 四、详细措施： (一)进一步推动课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标 1、加强对考试说明、教学要求的学习，提高

17、教学的有效性。要积极关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，从而提高教学的有效性。 2、依据考试说明、教学要求仔细编制好导学案，针对考点重点突破。 3、仔细学习领悟并保质保量完成市教研室教学进度安排，本学期选修班完成文化生活国家和国际组织的学习，必修班完成专题复习。 (二)抓好备课组的常规工作，发挥集体团结协作精神，到达共同进步，全面提高的目的。 1、加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点 (1)严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参加，按时进展，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻教师必需在自备的根底上参与集体备课最终再复备，教案由

18、备课组长签字后才能上课。集体备课争论的内容包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要学问点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应应对策略，教学反思。尤其要争论活动设计，特殊是小组争论、班级沟通、个别辅导、小结竞赛等的安排。等等。 (2)统一教学进度，精选学习情景材料，扩大教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。 (3)了解学生近阶段学习状况，共同解答学生怀疑，沟通激发学生学习积极性的有效方法。 (4)沟通当前的时政热点，开展拓展型课程的集体备课活动。 2、加强听评课工作，学习优点，指出缺乏，提高效能 每周听一节组内公开课，进展一次集体评课，备课组内全部教师轮番进展上

19、课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地沟通，重点评存在的缺乏和改良的方法。要求年青教师先听课，后上课。 3、仔细组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。通过测验准时查漏补缺，一是可以了解学生阶段性的学习状况，同时也可以对教师的教学进展适时的诊断，订正。 (三)努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。 1、精讲、精练提高效率。 在充分发挥学生的主动性、积极性的根底上，教师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题力量和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点

20、，反复练，练反复。 2、强抓默写，落实根底。 政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的根底学问，就无从谈力量的培育。因此课堂上仍旧要常常默写，从而落实根底学问。 3、合理使用导学案。 依据不同班级要求学生完成导学案的相关内容，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。 (四)扎实推动分层教学。 1、对于必修班： 目标：确保合格率，提高达A率。 措施： (1)加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、积极性。 (2)严格根据学业水平测试的要求进展教学，提高针对性，降低起点。 (3)适当训练，当堂完成，当堂稳固。 2、对于选修班： 目标：要确

21、保达B，提高达A率。 措施： (1)强化根底学问落实。课上要坚持默写，对于不过关的学生，肯定要通过屡次反复 促使其过关。课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。 (2)作业的难度和数量要适当增加。强化听课标准、作业标准、考试标准的训练。努力使他们在根底题上少失分。 (3)对其中一些层次较好的同学提出不同的要求，布置共性化的作业，进展个别指导。指导他们自己进展课外钻研。 (五)引导学生转变学习方式，标准学习行为。教师要引导学生自主学习、主动进展。特殊留意引导学生积极主动参加教学过程，勇于提出问题，把握分析问题和解决问题的方法，注意自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生

22、存、学会做人。标准学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题标准等，提高其学习方法。 政治教师工作规划模板篇5 一、指导思想 以党的教育方针为指导，以上杭二中的规划目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实学生的根底学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。 二、教学目标及对策 1、立足教材，夯实“双基”；催促学生在课堂上多背、多写，娴熟把握教材，理解和敏捷运用教材上的理论学问。 2、立足课堂，提高效率；立足标准，提高力量。着力培育学生理论联系实际的力量,分析解决问题的力量。懂得从经

23、济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思索、解决热点问题，着眼于学生力量的提高。 3、精选二轮复习资料和试题，增加二轮复习的实效性、针对性和仿真性。 4、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进展变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、标准训练、限时训练、变式训练。 5、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。 6、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。 三、其次轮、第三年轮复习要求 1、其次轮时间：2022年3月15至5月初，第三轮5月初至6月初。 2、主要目的：应用力量、考试技巧水平提高。 3、详细方法 （1）回归书本 一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，

24、要高度留意，务求系统、标准、完整的把握。 二是重温学问体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对根底学问的复习不同，三轮复习对根底学问的复习更加注意学问构造网络的梳理，强调从宏观上把握学问的构造体系，把握学问的内在联系，通过梳理，把学过的学问条理化、系统化、网络化，切实把握主干学问和重难点学问。从而提高应试力量和解题技巧，到达举一反三、融会贯穿的力量。 （2）统览热点、重点 一是要重温旧题，尽量熟识时政热点和重点标准思维方法，做到胸中有数；二是统览教材，熟识教材的关键点、关键词等骨干性语言。 （3）训练必要的答题技巧 审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读

25、书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要缘由就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。 提高选择题正确率。选择题的首选解法是排解法。排解法包括排错法和排异法，排错法用来排解错误选项，排异法用来排解与题干无关的选项。经过排解以后还要对剩下的“正确”选项进展可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不行。此外还可以使用定义法、因果关系法等。 答复题解答要标准简洁。答好答复题的要求是，语言简洁、条理清楚、书写标准、重点突出、切中要点、精确使用学科语言。答好答复题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料（审

26、清材料包括那些信息）、审设问（审明问题指向），切忌盲目作答。 最终留出7天左右的时间用于学生的回归教材、强化记忆、查漏补缺，进一步强化根底学问的记忆，整理错题笔记，加强对学问和力量的稳固。调整和平衡考前心态，在心理上打下高考坚实根底。 四、详细措施 1、备课功夫花得深，重根底，促力量，学问的构造网络化、辐射化。 2、上好课，向45分钟要质量，有广度、深度、难度。 3、专题讲座要科学化、理论化，实践性强，引导学生关怀时政，关怀国内外重大热点问题。 4、具体落实看书、练习、测验、考试、评讲、课外辅导等环节，不轻易疏漏。 5、适当帮忙学生制订复习规划，进展学法指导、选择好自备资料，不滥用，不搞应付。

27、 6、试卷的难易度及梯度要把握好，教师要做到心中有数，定期设置目标。 政治教师工作规划模板篇6 一、学生状况分析 高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试状况看，学生学习水平参差不齐，根底学问局部同学把握不牢，分析问题、解决问题的力量偏低，从材料中猎取学问的力量、辩证思维的力量有待于进一步提高。 二、教学目标 以_届高三年级组的工作规划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创立“齐鲁名校”奉献自己的力气。 三、教学进程 （1）时间：本学期从2022年9月1日2022年1月10日，共计1

28、7周的时间，这也是一轮的复习时间 （2）进度：2022年9月1日9月30日， 政治生活 2022年10月1日10月27日 文化生活 2022年10月28日11月27日 生活与哲学 2022年11月28日2022年1月5日 经济生活 四、详细要求。 （1）学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干学问，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性；试卷练习重在训练解题方法和培育力量，以高考题形式消失，原则上每学习完一课布置一次。 （2）第一轮复习从政治生活开头再到文化、哲学、经济生活。以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节

29、课做练习。由于是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材1520分钟，再由教师对主干学问讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注意学问的综合，之后用10分钟对本节课学问系统化。 （3）要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中。 （4）一轮复习的重点是夯实根底学问，构建学科学问网络。详细要求是： 理清学问清单，整理重点、难点和主干学问，让学生在课堂完成； 理清学问网络； 精选例题，当堂练习稳固； 一单元一测，以考促学。 政治教师工作规划模板篇7 一、指导思想 依据学校教育处工作规划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献

30、礼。 二、教学目的和任务 通过高二政治的学习，培育学生的自主学习、独立思索的力量。拓展学生的学问视野，学会辨证看问题的力量。 本学期主要完成政治常识教学任务；强化学生学习方法和解题方法的训练，特殊加强对根底学问的把握。 三、学生状况分析 _县一中_届高二文科共7个班，这届学生根底相比照较薄弱；班级之间和学生之间差异较大；学生学习方法较为陈旧，独立思索的力量较差。 四、详细教学措施 1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的帮助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好把握学习内容。 2、让学生充分参加课堂教学，使他们真正成为课堂的仆人。 3、强化培优工作，尤其是课堂培优。 4、注意平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。 5、加强集体备课，充分发挥备课组集体才智的结晶。 6、加强教育教学讨论。