教师实习自我鉴定6篇.doc

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1、 教师实习自我鉴定6篇一.树立良好的教师形象，快速提高自身的职业道德素养。 作为一个新教师，我特别幸运，在参与工作的第一个学年就有时机担当班主任的工作。班主任的这个重要的角色，让我有了更多的时机和同学们接触，让我能准时的把握学生的动态，制定出相应的教育措施，并能依据每个同学不同的性格特征，因材施教。 在这个过程当中，不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建立，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断

2、的反思自己工作的得失，留意发觉自身存在的缺乏，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素养水平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。 二.不断得提高专业技能，练就过硬的本事。 作为一名教师，能够讲的一堂好课，这是最根本的要求，也是让学生尊敬的主要方面。所以作为一名新教师，我不断的加强自身的教学技能，提高自身的教学水平。 1) 走出去 在工作中，积极的和同事沟通，充分利用自己的时间多去听阅历丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中敏捷应用，不断的在工作中积存阅历。 2)请进来 同时，还要积极的把自己的同事请进来，让他们来到自己的课堂进

3、展指导，让老教师在找出自己工作中存在的缺乏，针对这些缺乏和缺点，找到相应的 措施，改正自己的缺点，弥补自身的缺乏 2) 练好根本功 备课是教师的必修课，要做一名优秀的教师，就必需在平常做好备课的工作，积极的研修学习，只有做足备课的工作，才能保证课堂的质量，保证自己能够高水平的发挥，所以在平常工作中把备课作为工作中的( 重中之重，加强备课的根本功。 通过这些措施，自己的授课水平得到了巨大的进步，让自己的课堂不断的丰富，课堂气氛也特别的活泼，积极的调动了学生的积极性，充分的发挥作为教师的启发性作用，在工作中留意逐步的引导学生思索，采纳科学的引导方式，让学生自己开动脑筋，思索问题。 三.以身作则，勤

4、劳工作 严格遵守学校的各项规章制度，养成了良好的工作生活习惯，充分利用了自己的课余时间，对于不同性格特征的同学，经行个别的辅导，做到日事日毕，把各项隐患消退在萌芽状态。 学会了观看学生的思想动态，准时把握每一个同学的状态，对那些思想有特别波动的同学，在第一时间内进展辅导，找出缘由，送出暖和。让全班同学都能切实的感受到教师对他们的关爱，对于他们的不良的习惯，我们做到准时的订正，长期的监视，努力的把我们的同学培育成一名优秀的人才。 四.通过持续的努力，取得了骄人的成绩。 在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是特别顺当，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他教

5、师的大力支持和帮忙是分不开的。 xx年.10.15学校开展的月饼盒回收活动中，全班月饼盒回收数量在全校十八个班级中位列第一名 xx年.9-30“迎国庆”拔河竞赛中活的其次名的好成绩。 xx年.11.12全校篮球竞赛，全校十八个班级获得冠军。 xx年.12.23黑板报评比全校其次名。 xx年.12.29全校运动会年级第三名。 XX.1.4庆元旦黑板报评比全校第三名。 xx年XX年第一学期期末考试全班平均成绩年级第一。 XX为雪灾捐款捐款额度全级其次 XX.3黑板报评比全校其次名 能够取得优异的成绩，全是全体同学的共同努力，更离不开学校领导和其他教师的指导和帮忙，只有全体师生共同努力才能取得更好的

6、成绩，才能在岗位上做出优异的成绩。虽然取得了一些成绩，但还要持续不断的努力，戒燥戒骄，连续在工作中勤勤恳恳，不断学习，努力的提高自身的素养，提高自己的教学水平，不断得取得更好的成绩，让自己的头脑时刻保持着糊涂的状态，在提高自己工作水平的同时，还要不断的学习，用新的学问充实自己的大脑，让自己的学问保持自己的工作活力。 教师实习自我鉴定 篇2 始终以来，我都特别的喜爱英语，也始终对教师这个职业布满了鄙视，所以从很小的时候，从自己开头接触到英语之后，英语就成为了自己的兴趣，教师也就成为了自己的幻想，我也始终都在尽全力的仔细的付出。在自己高考完毕之后，在自己选学校、专业的时候，我也坚决的选择了英语这个

7、专业，在大学的时候也仔细的学习英语，将自己的兴趣和爱好进展成自己的专业，能够在学习当中更加的完善自己的英语，之后在大学的时候，也渐渐的考了小学的教师资格证，在自己离校之后也顺当的成为了一名小学英语教师。能够将自己的兴趣和自己的幻想相结合我感到特别的幸运，也更加的坚决了我要更加的努力的信念。 成为一名小学的英语教师，能够来到小学，我感到特别的荣幸，为了不辜负学校和学校领导，学生和学生家长的期望，我始终都仔细的完成自己的工作，对于我这样的一名实习教师来说，完全独立的教学对我来说也有肯定的难度，我也特别的紧急，但是当我看到自己的学生对英语这门课程布满了奇怪和新奇感的时候，当我站上自己梦寐以求的三尺讲

8、台的时候，我的紧急和担心一下子就更加的严峻了，但是我长期以来的幻想现在就在自己的面前真正的实现了，自己感觉也更加的自信了，我知道自己在工作当中不能消失任何的马虎，所以从自己上第一堂课开头，我就始终仔细慎重的教学生，看着他们在讲台下面一个又一个的好学的表情以及对英语的喜爱，感觉就是看到了之前自己刚开头接触到英语就一下子喜爱上了英语一样，我也更加的坚决了自己在教育事业上面走下去的决心。 在自己这一段时间的实习的教学工作当中，我也在尽自己的努力去完成自己的工作，将自己对待英语的兴趣和爱好传递给自己的学生们，在自己的工作当中，我也会仔细的端详自己的问题，准时的改良自己工作，完善自己，尽力让自己在学生心

9、目中有个好的印象，也盼望可以可以用英语的方式给他们带来更多的正能量，让他们在这一门课程上面学到肯定的学问，有肯定的英语的力量，在刚开头接触英语的时候就打下坚实的根底，我也始终在朝着自己努力的目标去完成自己的工作，在工作当中也会做到足够的慎重和细致，在以后的工作当中，我也信任学校也会由于有我的存在而收获更多的成就。 教师实习自我鉴定 篇3 “现在的小学生都已经这样子了吗？”在实习的过程当中，这是我最大的感受，也常常被学生的各种问题给弄的哭笑不得，在实习的这几个月里，我也在尽力的做好一名教师所应当要做的事情，和自己的学生一起成长，共同进步，我也通过实习的这段经受，对自己之后的人生，之后自己的教学工

10、作有了更好的熟悉和规划，我也积攒了更多的.工作阅历，在工作上，也有了肯定的力量去治理和教育好自己的学生，所以现在的教学工作对于我而言也不再是一个很大的难题，就算自己之后还会遇到更多的问题，我也会努力的克制和战胜的。 在没有来到实习的工作岗位之前，我也曾梦想过许多，想过自己在工作上面会是什么样子的，想过自己的学生会是什么样的，在我进入到工作之后，自己之前的梦想都是假象，梦想永久都是美妙的，现实也是真的残酷，我从一进入到工作当中，就遭到了肯定的打击，班上有一个小男孩子，不管是哪个教师的课都总是喜爱去吵闹，去做自己的事情，完全没有把教师的话听进去一个字，更何况对于我这样一个实习教师，但是我也并没有因

11、此就感到放弃或是劳累，我在教学当中做好自己，完成好自己的教学任务，在课后也会请教其他的教师学习如何对待这样的学生，以及处理这样特别的状况，在我不停的学习和改善自己的教学方式的时候，我的工作也随着自己的努力越来越上手，我也已经习惯了自己的工作，很好的适应了学校和班级，在工作的时候，仔细的对待自己的工作，尽心尽力的去完成自己的工作，也会留意自己的一言一行，我现在是一名教师，就应当有教师的态度和样貌，在学校里面做好学生的典范，让他们足够的信服于我，也尽可能的收获他们的敬重。 尽管在教学工作的开展过程当中，自己也曾遇到一系列的难题，但是自己始终都在努力的去提高自己的工作力量，遇到任何的错误也都会准时的

12、去改正和完善，我也知道自己现在身上还有许多的缺陷需要去完善的，所以我也从来没有任何的傲慢和自大，虚心的学习更多在教学上面的学问，保证自己在实习过后有更好的力量去完成自己的工作，我也会成为一个为学生考虑，站在学生的角度思索和看问题，尽力的去做一个受人爱戴，将学生放在第一位的教师，我也信任自己在将来的工作当中，照旧会连续努力的去学习如何成为一名好教师，信任自己可以在不久的将来会是一名合格的人民教师。 教师实习自我鉴定 篇4 刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真得意，英语教师实习自我鉴定。初到班级里来自学生热忱的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸福感。教师职业

13、的神圣，是站在三尺讲台向学生们传授学问。在进展了近X月的实习后，我感受到更多的是做教师的不易。实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的时机。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。以下是我的实习自我鉴定： 向老教师学习：我在听指导教师的课的时候，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都特别认证，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新，指导教师特别关怀我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是面面俱到，着实让我

14、学到不少东西。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。一名优秀的教师除了要有剧烈的责任感，扎实的根本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说，教师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们奇怪的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比方三

15、最口腔肌肉练习法。最终我鼓舞他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名教师的满意与欢乐。在以后的教学中，我就不断运用多种敏捷多变的教学方法，比方嬉戏，竞赛，鼓舞，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到教师的满意与骄傲。 总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单教师要仔细投入教学，还需要学生的积极协作，才能到达做教师的目的把学问真正传给学生。这就是我的教育实习自我鉴定和深深的体会。特别感谢学校给了我这次珍贵的实习时机，让我切实体会到了当一名教师所应具备的根本素养，让我在短短的XXX几天中熬炼了自

16、己。而作为一个师范生，作为一位将来教师，我要学习的，还有许多许多。 教师实习自我鉴定 篇5 现在实习已经完毕了，而我作为一个在小学实习的教师，在这次的工作中，我也有许多的收获，不管是在工作阅历，还是做人做事上。于此就做了自己实习的鉴定。鉴定如下。 工作上，从进入学校开头，我从第一天就保持着准时上班的状态，没有一天是有过迟到和早退这种违反规定的事情，始终都是一个工作仔细积极的教师。对自己要上的课会提前做好教案和备课，也是提前到教室把设备都弄好的，不耽搁学生上课的时间，我把握好课堂的每一分钟，把书上的学问传授给学生。学校要我们教师做的事情，我也会积极做好，并准时传达给学校的领导。 生活上，我不管工

17、作有多忙，我都会坚持运动，保持自己的身材，爱护自己的安康。与学校的其他教师的相处也是非常的融洽的，愿意去帮忙人，不仅有着热忱，还有对人的真心。平常见面都会去打一声招呼，微笑待人。作为教师，要给学生一个好印象，我在穿着装扮上从来都是得体的，不会有一丝的出错，我很注意自己的形象。我平日里呈现给他人的一面也都是真实的，并且是积极向上的。 教学上，我是一个小学教师，而且还是一名语文教师，因此日常的教学，我都是很仔细的去备课的，每一堂课要教授的内容，我做得很具体。由于自己是个实习的教师，因此阅历是缺乏的，如此我就会去申请去其他的教师那听课，努力的借鉴他人的教学方式，后面我自己摸索到了适合自己的方法，就能

18、够把语文学问的教学工作做好了。我感到快乐的是，我没有觉得自己是个实习教师就觉得自己不能做好，而是努力去学习，不断的取长补短，把缺乏改正，完善自己在教学方面的缺乏，所以在实习期里，我得到大家的支持。 通过此次的实习，作为小学实习教师，我学到的不仅是怎么做好教师这个职业，更多是对自己缺点的改正，把自己变得更加的成熟。我做好了这个实习教师，才是更值得我去傲慢的。在以后面对其他的工作，我也不会可怕挑战，由于做小学的实习教师也是第一次，这工作我都做过来了，以后定然是能够去英勇面对的。我信任自己会做好将来的那一份工作，实习的根底会帮忙我度过许多难关的。 教师实习自我鉴定 篇6 我是数学教育专业的学生，我们

19、小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”，所以我们就没有像有些实习教师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。 第一天去学校是10月9号下午，主要任务是开实习发动大会和跟教师见面，还有熟识学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长，带着全体组员（共5个人）早早就动身了。由于我们都不知道学校的详细地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要简单，我们很快就找到了实习学校。 做了那么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的紧急、轻奋。会议过后就是和教师见面，我们的实习班级是4年级（2）班，我们班的教师谢

20、教师是女的，看起来和我们年龄差不多，很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了，都很意外。之后便是熟识我们要上课的教室、办公室，见我们的学生.找 10月10号，星期一。实习工作正式开头。参与完学校的升旗仪式后就是听谢教师上课。我们的实习工作分为两局部，一局部是班主任工作，另一局部是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。 一，教学工作。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听教师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的

21、学问真的许多许多。 在见习期间，我就要安排好全组同学的上课课程。还要催促同学们按时学好教案，带着全组同学试教，加强与任课教师的沟通，把实习状况准时反映给我们的指导教师，还要做好自己和教学工作。 我第一次上讲台时，上的并不是数学课。由于实习期间正好赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的教师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧急。我对这节课做了充分预备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经受，我备

22、课更仔细了，课前也带着本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面把握得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。作业反应学生的把握效果也不错。可以算是胜利的一节课。 在任课教师和我们的指导教师的教育和组员的帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次.根本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让接下来上课的教师了对学生有一个总体的了解。依据任课教师反影我们班的学生计算力量不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算力量训练，课后还对个别学生进展辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。