政治教研组年度工作计划（5篇）.docx

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1、 政治教研组年度工作计划（5篇）政治教研组年度工作规划1 本学期政治学科教研组坚持以课堂教学讨论为重心，进一步探究落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式，推动课程改革和新课程的实施讨论，坚持德育为先，努力营造良好的教科研气氛，积极开展教研、教改活动和课题讨论活动。进一步加强教学常规建立，以学生的进展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性，落实学校的各项要求。在实践中发觉并解决导学案实施中存在的问题，注意校本教研，提高校本教研水平，推动学科教研组建立，促进教师专业成长，强化教师标准意识、质量意识和责任意识，提高团队意识，营造讨论气氛，提高组内教师整体水平，为我校进展做出奉献。 围绕学校

2、的工作目标和重点，特制定政治教研组工作规划如下： 一.加强教研组建立，充分发挥教研组的作用，创立良好的教学讨论气氛 1.注意开展理论学习，不断提高全组政治教师的政治素养，以更好地开展教学工作。 为适应教改和素养教育对政治教师的新要求，努力做到政治学习常常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式帮忙学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。要组织全组教师对导学案教

3、学中的问题讨论要更深入，教学理念需要不断更新。 2.创新开展教研组活动。 借鉴上学期语文、数学、外语教研组阅历，创新开展本学期政治教研组活动。本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的变化以及复习备考策略，群策群力，发觉问题、解决问题。本学期规划开展七次教研组例会：除第一次以学习学校工作规划为主，通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容;其他内容安排将集中教研组教师集体才智。但根本包含高三学年通过教研组会学习讨论备考考纲;进展集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。盼望通过教研组会这一平台给大家制造一个共同探讨和沟通的时机，立

4、足于解决教学中的实际问题，力争把我校的学案教学落到实处。 二.做好常规教学和教研教改工作 教研组要充分发挥教学讨论的核心作用，在纵向上统领、指导本学科的教学工作，解决好各备课组教学中存在的问题。 1.仔细根据学科常规的有关要求组织教学活动，协作教研室做好自查和互检工作。 2.组织协调组内工作，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，将一如既往地坚持教研组成员相互间的学习沟通，发挥群体优势，通过听课、评课，学习其他教师的教学阅历，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。 3.重视教学状况的反应与反思，准时调整教学策略：通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。 4.组织“一

5、师一优课，一课一名师”听、评课工作，作好记录。本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内容结合起来，组织好组内教师的听课、评课，使政治教研组活动更加务实、有效，同时做好材料积存。 5.细心设计和组织好教研活动月。依据政治的学科理论联系实际的特点，积极制造条件实现“走出去”，拓展教师和学生的眼界，表达政治课教学的生命力。 三.按要求做好工作规划总结。 新课改的背景下对教研活动有了更高的要求，有很多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨，需要观念的更新，更需要实践的磨练和准时的总结，政治教研组将在学校的指导下，凝心聚力刻苦钻研，在为高效课堂奉献力气的同时实现自身的成长和进展。 政治教研组年度工作规

6、划2 一、指导思想： 在学校领导下，本学期政治教研组将遵循教育教学规律，组织教师仔细学习教育教学理论,贯彻落实学科教学常规,进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研气氛，提高本组教师的教研科研水平。进一步加强和改进中学思想政治教育，积极探究中学生思想政治教育的有效形式和方法;积极探究课堂教学的新模式。扎扎实实搞好政治课教学，努力提高教学成绩。在仔细学习、领悟学校工作规划的根底上，特制定此规划。 二、工作目标： 形成良好的教科研气氛，进一步提高教师的业务素养，加强理论学习，提高教学水平。在科组活动中，探讨教法和学法讨论，运用新的教学方法。培育学生良好学习习惯，制造新的力气，让每一位学生都有新的进步

7、，努力提高教学成绩。 1、学生方面： 高一：端正思想熟悉，提高学生学习的主动性，让学生把握好教材理论学问，提高分析解决实际问题力量，为后面高二、高三阶段的学习打下扎实的根底;让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学习的兴趣。 高二：稳固根底学问，狠抓落实，注意力量培育，加强引导，提高平均成绩和命中率。 高三：仔细总结上一年高考状况，钻研高考的考纲，留意分析、把握命题的方向，加强对学问点以及重点难点的分析讨论，加强考试指导，努力完成学校下达的升学指标。 2、教师方面：制定好个人进展规划，增加专业素养，提高育人素养，创新教学模式，落实教学常规，提高教学质量。 三、工作重点：加强学习，更新观念

8、 1、教师进一步养成学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼光端详、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。常常进展专业切磋、协调与合作，相互学习.相互支持，共同共享教学阅历。提高教育教学水平。 2、在教学实践中将公平、敬重、鼓舞、观赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫讨论学生;课堂多制造时机引导学生积极思维，主动参加教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增加吸引力。狠抓根底学问的落实，课后作业高质量地完成，尽量提高学习成绩。 四、详细措施 1、仔细备课是教师提高课堂效率的重要途径，教师上课必需有教案，教案设计必需表达新课标的三个纬度，有学

9、习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改良自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。 2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，强化责任意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱课、差课，保证良好教风的形成。 3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少15节，其余教师不少于10节，搞好同课教研。仔细开展听评课活动，要求每位教师每学期至少上一节公开课，之后在科组活动进展评课，仔细争论，要求每个教师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且要求评课时要多提缺乏和建议。鼓舞多听同一备课组教师的课。 4、仔细抓好高三毕业教学工作。深入讨论今年高考政治试题的特点，明确高考

10、导向与试题改革的趋势。高三教师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。高三教师要积极预备参与区、市的高三教学研讨会，准时吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同争论、共同分析，为高三教学献计献策。 5、在科组活动中，探讨教法和学法讨论。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生的创新精神和力量;加强集体备课制度。同级统一备课，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级教师多沟通，多听课

11、取长补短，共同提高。每周教研活动有详细内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、阅历介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。 6、抓常规教学治理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考察、课外辅导等各个环节的讨论。 (1)备课，各教师要把培育学生的主体意识和提高成绩作为重要目标，在既备学生又备教材的根底上，写出切实可行的教案，做到超前备课，参与工作三年内青年教师要备详案，其他教师备教学目标、重难点，学法指导及简洁的教学过程。准时记录教学得失。并实行一个课时一个案，有电子教案和写下备课本教案，书写标准，字体清楚。并且要写教学后记，做到具体、详细，有针对性。 (2)上课，各科教师

12、要仔细上好每一堂课，充分做好课前预备，熟识教案，催促学生做好上课预备，上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，动作标准，教学时间安排合理，准时上下课。 7、加强科组建立，提高工作的有效性。科组长(备课组长)要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的根本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作，保证考试的科学性和公正性。 8、加强青年教师培育,积极学习老教师的教学阅历，做好“结对子”工作。根据学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素养，指导教师要仔细履行职责，不断帮忙青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地担当教育教学任务。 五、讨论课题 特

13、长班和一般班后进生学习习惯的养成和学习兴趣的培育。 政治教研组年度工作规划3 一、指导思想 本学期将连续贯彻“以学生的进展为本”的根本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发觉的新问题开展讨论活动;以培育学生的敏捷创新意识和实践力量为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动熟悉数学，理解，猎取学问，积存学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践力量。加强教研组建立，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的才智，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进

14、的根底上焕发出新的生气与活力。 二、主要工作思路 1.加强理论学习，转变教育观念 在教学过程中必需加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡学生主动参加，乐于探究的教学方法。 2.推行我校小组合作的教学模式，标准教学过程，提高课堂效率 组织本组教师仔细学习教学常规，标准教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注意课堂效率，培育学生乐思、善思的学习习惯。 三、工作目标： 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的”各项指标; 3、立

15、足课堂，让学生轻轻松松学政治; 4、深化政治课题讨论，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养; 5、鼓励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。 四、主要工作 (一)加强教研常规治理，进一步形成政治教学的讨论气氛 1、抓好教研组的常规工作，定期进行教研活动，积极组织教师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。 2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮忙，并在思想上多给以关怀，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为政治教学骨干。 3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有

16、实效。真正做到三讨论：讨论教材、讨论学生和讨论教法。 4、连续请教研员定期来校进展现场听课点评指导，营造良好的教研气氛。 5、为青年教师搭建展现自我的平台，积极推选他们参与各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。 6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。建立沟通平台，鼓舞组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。 (二)加强课题讨论，注意学生素养 政治教学在教给学生学问的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于培育学生运用力量和创新力量的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，

17、注意培育学生的政治素养。 1.深入学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参与各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师仔细学习新课程和新教育试验“构筑抱负课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本教研”活动，常常开展沟通与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的学问底蕴与文化积淀。 2.努力实践，稳步提高 (1)依据学科特点开展课堂教学的研讨 依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，仔细学习各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，群策

18、群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动! (2)提高课堂教学质量 组织全体教师利用校本教研时间仔细学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。 (3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的榜样带头作用 骨干教师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课上课评课”。并以此为契机，鼓舞每位教师经受“讨论反思再讨论”的过程。 (4)开展“小组合作学习”课题研讨活动 仔细严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课竞赛活动，以促进课题组每位教师的科研力量。并以此活

19、动作为推动课题深入开展的重要环节，促进教师不断改良教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，形本钱校的课题讨论特色。 详细工作安排： 九月份： 1.制订教研组工作规划。 2.各备课组制定教学规划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。 3.确定本学期教研组主题教研活动的方案。 4.召开第一次教研组会议 5.检查催促备课组按时按要求进展集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。 十月份： 1.召开教研组会议 2.根据学校要求组织本组教师参与学校组织的课堂教学活动。 3.组织组员参与兄弟学校的教学活动。 十一月份： 1.依据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工

20、作。 2.召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进展收集整理，上交教务处。 3.组织教师参与学校的常规教学活动。 十二月份： 1.参与扬州大市教研活动 2.组织教师参与学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学阅历沟通会。 3.开展“我的课堂、我的反思、我的熟悉、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动。 一月份： 1.撰写教学总结和论文。 2.期末资料整理、汇总。 3.写好教研组期末总结。 4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作 政治教研组年度工作规划4 思想政治学科教研工作的根本思路是遵循教育教学规律，引导教师仔细学习教育教学理论，积极稳妥地推动课改工作，贯彻落实学

21、科教学建议，深入开展课题讨论活动，切实抓好青年教师队伍建立，营造良好的教研气氛，积极实施素养教育，为提高青少年的思想道德素养、教育科学文化素养，培育健全人格而努力。 本学期的工作重点有： 1.创立和谐教研组：整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度：每两周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性：每次活动有主题、有针对性;通过一系列活动将全组教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。 2.建立团结备课组：强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。详细安排为：高一：王娅楠，高二：赵东霞，初一：赵文秀，初二;安学栋。 3.快速培育新教师： (1)以备课

22、组为单位提高新教师根本功，促使她站稳课堂。 (2)教研组长协同备课组长，协作教务处加强课堂教学的检查与催促。 4.提高教学质量。 详细措施有： 1、勤学习 (1)向专家学向经典学。 每人读一本专业书，并沟通读后心得;每人推举一篇好文章，并附以推举理由;尽可能每人每月看一本专业杂志。 (2)走出校门向同行学。 每次教研活动和各校对外开课都不容错过。并要在校教研活动中汇报沟通。 (3)相互学习。 “三人行必有我师焉”，要擅长利用身边的资源，多争论，多听课，相互学习。不仅向本学科教师学习，也要向其他学科教师学习。 2、重实践 (1)推动磨课活动。 要强化如下环节：教研组定课题-个人备课-集体备课-上

23、课，全程录像，全体组员听课-个人观看录像反思-个人提出修改意见-集体评课-个人修改教案-再次上课-达成共识 (2)推动课型讨论活动。 本学期要将课型讨论与学案教学、优化问题串设计、高考讨论、磨课活动相结合，要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的可复制性较强的根本模式， (3)积极开展课题讨论活动。提升教师素养，与时俱进，开拓创新，促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。 (4)展现学科特色，凸显政治学科魅力。 进一步完善政治校本课程的教材;积极开展讨论性学习活动; 11月低在高二年级开展“事事关怀”时政学问竞赛;10月份在高一年级开展“我爱祖国”小报制作竞赛。 3、多反思、多总结。

24、 (1)协作反思 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。以沙龙、案例点评等形式在集体争论中共同反思，共同提高。 (2)自我反思。 鼓舞各位教师依据自己的教育教学实践，有感而发，积极撰写论文、教学案例、教学设计等，既有利于提高自身的理论修养和专业素养，又有利于自身的专业进展等。 总之，政治组的每一位教师将团结全都，共同努力营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。 政治教研组年度工作规划5 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线、引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研气氛、同时仔细做好青年教师的培育工作，使他们

25、尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力、我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高、 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作、 1、本学期将组织全体教师仔细学习走进新课程与课程实施者的对话、仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去、 2、本学期将指导新教师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种力量要求、要求新教师尽快把握高中经济，哲学，政治学的教学内容、以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3、仔细参与市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课，示范课

26、、并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历、 二、加强师资队伍建立，提高教研组整体水平 1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结，使新教师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制、我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进展听课，并对课堂教学进展课题评议，准时反应给上课教师，让他们准时地了解到自己的特长和缺乏，以不断取得点滴进步、 3、重

27、视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作、我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的珍贵资源、请他们对新教师的每一堂课进展详细的指导、把他们的阅历以讲座的形式向全组教师的别是新教师做介绍、同时，要求老教师定期开展现范课，以供新教师学习，借鉴、。同时协作学校的“结对子工程”建立，我们还将进展老教师和新教师之间的师徒接队活动，详细安排如下：教研组工作规划李丽（师）李勤（徒），王建新（师）徐翔（徒） 三、强化课题讨论，贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题，往往打算着教研活动的方向，价值，深度和实效、本学期我们的课题讨论要着重解决以下三个方面的问题： 1、必需有较高的价值、所选的课题要符合当前课改的

28、根本精神和理念、符合素养教育，深化学科进展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。 2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问，阅历，讨论力量等）、现有的教学相关条件以及有关材料与把握状况相适应，能够达成预定目标。 固然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程讨论，那也只能成为一种装饰、所以，本学期的课题讨论必需切实注意过程治理，做到期初有规划，人员有分工，讨论活动有资料，学期末有总结反思。 四、学生活动 1、指导高二文科学生仔细收看晚间新闻联播，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来。 2、高二年级将五月份组织一次时事学问竞赛。 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们将在市教研室的关心下，在学校行政的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。