政治第一次月考总结.docx

《政治第一次月考总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治第一次月考总结.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 -政治第一次月考总结2 -政治第一次月考总结2 初二政治月考总结 一、试题的根本状况 从整体看符合八年级学生实际，本次月考试题以考察根底学问为重点，总体掩盖了第一单元所学内容，难度适中，能够精确的考察学生学习目标的完成状况。二、成绩分析 本卷共50分。5班平均分为35.614分，最高分为48分，最低分为18分。其中40分及以上的分有24人，30分及以上有18人，合格的有42人，占73.7%；不合格有15人，占26.3%。 6班平均分为36.68分，最高分为49分，最低分为23分。其中40分及以上有24人，30分及以上有20人，合格的有44人，占77.2%；不合格的有13人，占22.8%。三、

2、典型试题分析 从学生答题状况来看，大局部同学无论是对学问理解与记忆，还是运用等方面，把握得比拟抱负，但其中也存在着一些不如人意的问题。 第一局部：选择题，总分16分，大局部同学能得14分，消失问题较多的是第一题和第八题。其中第一题需仔细审题，留意问题中的“不”便可答对，第八题有肯定难度，其中第三个选项为课本中的学问点，许多同学由于对于学问点记忆不牢所以选错，所以可以使用排解法来选择正确答案。 其次局部：价值推断题，总分12分，最好同学得11分，最差只得了3分，只是推断了对错，而不说明理由。第一题，简单混淆，是课本中的根底学问点，主要考察“如何孝敬父母”，错误同学答成了“为什么孝敬父母”；其次题

3、需要学生仔细读题，找出答题的关键词“名牌”、“不再理睬父母”加以分析，并联系课本中的学问点“如何孝敬父母”和“如何与父母沟通”两个学问点作答，多同学只答出了一个学问点。第三题，学生大多都能找出关键词“不再理爸爸”进展作答，而忽视了题目中的“不分青红皂白打了他一耳光”“教育方式不当”。 第四题有难度是一个中考题，大多同学在此题失分，需要联系材料和课本上所学的学问。 第三局部：情景分析题，总分12分。情景分析题虽然难度不大，但是需要学生具备较强的语言表达力量。 存在问题：答题不读材料、书写潦草且缺乏调理性、错别字现象、语句表达不通顺等。四、检测后的反思 从学生完成试卷的过程来看，存在这样几个问题：

4、 （一）学生缺乏对学问的理解、机械死记硬背，对于学问点的考察题目或方式不了解，做题时不读材料或对材料蜻蜓点水似一代而过，稀里糊涂，答不出相对应的正确学问点；（二）错别字、语句不通顺也较为严峻。五、今后努力方向 1、仔细学习新课标，注意学问点精确性，适当归纳。多向其他教师学习，加强自身力量的提高，及早适应政治教学，并将努力上好每堂课政治 2、在平常的教学中应仔细培育学生良好的学习习惯：仔细阅读习惯、动笔习惯，让学生积存做题阅历；教给学生分析问题的方法，要求学生学会正确审题、全面精确地把握题意，并答题标准化（要点化、条理化、流畅化） 3、从考试角度讲，狠抓学生书写标准，做题标准，强调书写，坚决杜绝

5、错别字和语句不通顺现象，更要重视学生的及格率的提高。尤其是学习比拟差的学生，更是要抓住根底，平常严格要求他们对于学问点的记忆。 总之，由于刚刚接触政治这门课程的教学，新的教材，新的身份，我将认仔细真、踏踏实实，一步一个脚印，争取尽快的适应，并在以后的教学中加倍努力取得优秀的成绩！ 扩展阅读：201*201*学年第一学期高一政治第一次月考总结 201*-201*学年第一学期高一政治第一次月考总结 一、试题命制 1.命题的宗旨 感知高中政治课的学习和考试要求，渗透学科思维。在考察经济学主干学问的根底上，注意考察政治学科力量，运用马克思主义经济学的立场、观点和方法去观看、分析经济现象以至解决实际经济

6、问题的力量，逐步实现学问、力量、过程和情感的统一。 2.试卷构造及分值 本次试卷考察范围是“经济生活”的第一课到其次课第一框的内容，价值规律只考一个选择题。考试时间为60分钟，实行严格的闭卷考试。本份试卷由两大局部组成，第卷为选择题（单项选择题），20道选择题每题3分共60分；第卷是非选择题，21题是问答题10分，22题是读图分析题30分，共计40分。 3.试卷的特点 （1）难度系数合理，选拔性功能突出。根底学问约占60%，突出对经济学根底 学问和常规解题力量的考察，特殊是选择题的审题力量和图表的解读力量。选择题1,2，4，5，7，8，11，12，13，17，19，以及问答题21题，都是根底学

7、问考察；6,10,15，18,11,19注意考察审题和把握细节的力量。 （2）紧扣课本，联系生活，注意理论联系实际。题目材料贴近社会生活，与学生 的生活阅历接轨，很好表达了“学校即社会，课堂即生活”的素养理念。如“舟曲捐款”、“婴儿信用卡”、“人民币币值”、“网购”和“深圳房价”等与人们生活息息相关的素材。 （3）考察学问的范围比拟小，但题目详细类型全面。除选择题，问答题涉及读图 题、原理分析题、辨析题和“死学问”再现题。 （4）整个试卷难度不大，但相对于根底薄弱而又欠缺答题力量的高一新生而言， 还是比拟难的。 二、成绩状况 平均 班级分1班62.152班66.453班62.004班53.83

8、5班53.586班50.817班57.308班56.909班43.2710班47.89 最高分82.078.079.079.077.070.076.071.060.069.0最低分 41524332323139372823标准差9.36.69.39.19.79.88.08.46.99.5 1 优秀2.1良好25.529.825.04.24.42.16.46.3及标准格分63.855.483.059.358.355.320.847.931.147.618.845.134.05141.750.62.138.314.942.11班46.8864.0268.24.241.512班48.4662.029

9、8.012.54313班66.4085.0479.510.631.978.759.314班64.2782.0487.92.120.866.757.315班62.6481.0439.32.121.357.455.916班67.4184.03910.714.346.981.660.217班53.8572.0379.12.135.447.918班54.1575.0329.510.619.148.119班52.0267.0397.214.646.220班53.3667.0119.521.347.421班56.4375.0408.66.429.850.222班56.1769.0327.135.450年级

10、56.1985.01111.01.411.137.550 总体而言，ABC层次的班级均分相差明显，B层中张萍教师任教的3、15、16班的成绩突出好，年轻教师张占民表现优异，实习教师展现了风采，全年级平均分56.19分，完全处在猜测和设置的均分5560分之间的总体规划。全年级最高分85，最低分11（该生为20班，没有填涂选择题局部），优秀率1.4%，良好率11.1%，及格率37.5%。选择题3、4、5、10错误率很高，6、7、8、9错误率高；问答题局部成绩很不抱负，可见学生答题的素养很低。 本次政治月考平均分和及格率虽然比拟低，但却很好地到达了本次考试的目的：发觉问题，探求措施。本次把脉胜利地检

11、测出了“病人的病根”，生病很正常，关键是如何医疗，如何“安康”，这才是根本。 三、成因分析 （一）客观缘由 1，“经济生活”的前两课内容是全书的奠基内容，学问点多，内容简单，学生初次接触，难以适应大量的经济学术语和原理，理解和把握起来不简单。 2，国庆十一放假时间临时突然调整，使绝大局部教师原本安排复习总结的课时被排挤掉，学生初上升中，由开卷到闭卷，答题的素养很低，这也是第卷是非选择题平均得分只有15.46分的主要缘由之一。3，课时有限，平常做练习比拟少。 （二）主观缘由 1学生方面 光明新区高级中学大局部学生学习态度仔细，但也有许多学生的学习源动力缺乏，主动性欠缺；不少学生对根底学问的把握不

12、坚固，模棱两可，表现为选择题错误率高；学生审题不仔细，答非所问，东拉西扯，逮住一点舍命挖掘；答题时头脑中没有书本学问网络，见到问答题不知所措，头脑一片空白；学生答题不标准，口语化严峻，消失心情化语言，反问教师，甚至搞笑教师等稚嫩行为。2教师方面 （1）中青年教师 努力提高课堂质量，调动学生的积极性和主动性；贯彻分层教学，尤其是B、C两个层次的教学，更要突出针对性，在抓落实上找寻新的策略和方法；在教学的过 程中应更好地把握政治课程标准，更加留意突出重点，突破难点；更加留意对学生学法指导，解决问题素养的培育；加强对。（2）实习教师 a实习教师缺乏阅历，对新课标和高考精神的把握欠缺，以至于教学中重难

13、点学问把握不精确，有时讲的最多的却不是常考的，讲的少的却恰恰是常考学问点。 b实习教师对从宏观上把握学问网络的处理力量缺乏，学问显得支离破裂，难以形成完整的学问系统。 c实习教师不太了解学情，教学进度快慢不一，个别课时不能根据既定的教学规划执行，还要用下一节课来弥补剩余的学问点。 d实习教师对作业的处理上没能做到像正式教师那样边讲边练，讲练结合，反复学问循环式复习稳固。 四、对策及接下来的工作思路 亲密联系生活实际，把握高考时代脉搏，连续深入学习和探究高中政治课的素养化教育的有效实施途径；加强教学反思和总结力度，提倡教师相互听课相互学习，取长补短，努力探究轻负担高效的教学实施措施。详细而言：

14、（1）中青年教师 秉承大家文化，实施分层教学，针对不同的班级要强调课程的生成不同；渗透学科思维，表达课标理念，提高应试素养；鼓励学生自主建构学问体系，增加自主学习的积极性和主动性。（2）实习教师 A加强备课，熟识教材，多向指导教师请教；多听科组教师的讲课，是全面提高教学力量的捷径，以此快速把握重难点，透析课堂全过程，变抽象理解为详细操作。 B讲练结合，课堂解决练习题，留意教学生学习方法和答题思路，培育学生应考的力量。理论必需与实践相结合，学生必需做肯定量的题目来稳固、矫正学问理解。详细操作是压缩讲正课时间，留几分钟回忆总结，练几道题。 C帮忙学生构筑自己的学问网络，培育学生从宏观上感悟学问的优秀品质。详细操作是正课开头提问前面的学问框架，课尾准时回忆。 D强化板书的有效性和合理性，提示学生会记笔记会听课，如何利用回忆式复习法准时稳固学问。 高一政治科组姚秀明 201*-10-13 友情提示：本文中关于-政治第一次月考总结2给出的范例仅供您参考拓展思维使用，-政治第一次月考总结2：该篇文章建议您自主创作。