教师师徒结对工作总结8篇.docx

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1、 教师师徒结对工作总结8篇一、结合教师的原有水平，制订师徒规划 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析廖千金教师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，相互帮忙其改正，使其在原有的根底上都能够得到肯定的进展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对规划，并依据规划开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级治理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真

2、记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。 三、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他查找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。 青年教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我们作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结

3、队活动中，我不但自己的教学教育水平有了肯定的提高，也帮忙廖教师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的力量有一个很大的进步。 教师师徒结对工作总结4 为进一步加强对成长期教师的培育，为青年教师搭建相互学习、沟通、研讨的平台，学校开展了师徒帮带活动。作为年轻的新教师，虽然我有抱负有激情有闯劲，但我缺乏阅历，还存在许多缺乏。比方，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有待拓宽总之，与老教师相比，我还有很大的差距。而我迫也切需要老教师的指导和帮忙，盼望在老教师的指导和帮忙下尽快成长。而在教育局的推动下，新教师开班之际就进行了“师

4、徒结对”活动，如同雪中送炭给了我盼望和信念，为我开启了一扇通往胜利的大门。 从20xx年9月到现在，我和王振宇教师确定了师徒帮带关系。经过两个学期的成长历练和在王振宇师傅的指导下我由刚刚毕业的大学生带着还未脱去的稚嫩渐渐走向了成熟。 我拜师学艺就是要继承师傅的爱岗敬业和无私奉献的精神。最主要的是学习师傅的教书育人、严谨治学的教风。王振宇教师有丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，专业的动手力量，并形成了自己独特、鲜亮的教学风格，值得我学习和借鉴的地方。 作为年轻教师，只有不断学习，准时充电，才能跟的上时代的要求，不会被时代、社会所抛弃。因此，在课余时间，我不断学习，准时更新自己的理念。在看了新教

5、师教育教学技能指导、新教师快速成长的10个要素以及班主任手册，深有感悟和收获。在读新教师教育教学技能指导让我学到了如何做一名合格的教师，以及如何教学和教育学生，这对我来说，无论是为人师表还是如何上好一堂课都是有着指引的作用。而新教师快速成长10个要素让我更快更好地进入到融入到教师这个行业中来，让我更好更快的适应和成长。如何对待班集体的，如何做一个有魅力的班主任，在看完班主任手册后，我收获颇丰，同时也明白了一个道理，无论是什么样的学生，只要你专心对待，用爱去付出去感化他，就肯定会有收获。 在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材

6、和备课，主动让师傅指导教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好地吃透教材。无论在教育教学还是教学设计，还是课堂把握上，每个教师身上都有值得我去学习的地方。在岗位练兵中，我不断地吸取其他教师优秀的地方，通过公开课，我不断地改良自己。 此外，我和师傅不连续的沟通实践操作，跟着师傅学习如何把一个细节做好，学习怎样能够让学生更好的理解一个技能要点，并能够动手做好，王振宇教师的话总能恰到好处的解决我的怀疑，让我受益匪浅。 师傅常常不顾疲乏听我的常规课和实践操作课，并对我的课中消失的问题给以了确定和中肯的建议，从师傅给我评的课中，反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，会从听的角度体会到我的

7、做法好不好，从而起到了确定或否认的效果，让我以后可以有意识地进展调整。我听师傅的课也会有很大收获，王振宇教师语言丰富多彩，总结的规律合理恰当，充分调动了学生的学习积极性，许多方面都表达了他的教学理念，使我受益匪浅。 在平日里，我还常常参与一些市里，省里的技能培训，每一次培训都会有醍醐灌顶般的彻悟，吸吮着每一个教师的教学过程和教学技巧以及教学理念。也让我深深地感受到有许多东西是需要沟通和积存的，在教学上，我还需要更多的学问，还需要连续努力，以便自己更好更快的成长。 一转瞬一年过去了，在这短短的几个月里，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步，而这些进步与成就都与师傅的教育和关怀是分不开的。

8、今后我将连续努力，争取更大的进步，不辜负师傅的期望。 在这次师徒结对中，虽然有收获，但是我还不够完善和科学，我提高的步伐还不够快，结对的形式也比拟单一，在今后，我还会一如既往地相互学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学和实践指导中得到更好的效果。而我也要渐渐走向成熟，由做一名合格的教师向一名优秀的教师进展。 教师师徒结对工作总结5 转瞬间，从20xx年8月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里我首先要感谢我的指导教师詹燕芳，在平常的教学中她给了我很多好的建议，使我不必要走很多的歪路；对于训练自己根本不是怎么内行，在詹教师的教导下，现在对带队

9、已经有了一个根本的了解。还有就是杨国成教师，当我在工作中有什么疑问或者有什么心情时，他总会消失在我的面前和我谈话。 当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。教学中我不仅向詹教师与杨教师学习教学设计，而且从互联网上学习其他教师的阅历。同时我也明白自身的.学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。所以我积极参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。今后我将始终花比拟多的时间在教学讨论上，我信任那将使我受益良多。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名体育教

10、师，明白自己科目的特别性，并不是上完一堂课那么简洁，怎样使课上得深动而好玩是最紧迫的问题，所以平常我学习新的教学理念、刻苦钻研如何把握课的重点，这样才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 教师师徒结对工作总结6 20xx学年我有幸与杜教师结成了师徒关系，转瞬一学年就要过去了，回忆一学年我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。虽然自己已有二十几年的教龄，但是要当师傅的确有点牵强。心中不免有着几许压力，但还是感谢学校为我们新老教师所搭建

11、的这个平台。我徒弟杜教师又是个聪慧能干、稳重又追求上进的好青年，与其说我是师傅，不如说我们互为师傅更恰当，在这一年里我也在努力践行着做为师傅所应尽的责任。 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级治理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。 俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。从杜教师的身上仿佛看到了刚参与工作时的

12、自己。每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是全部的人都能将问题与他们倾述的，但当时的自己全靠自己一个人来摸索，当自己一个人悄悄地努力一段时间后，教育的热忱会由于外在环境的冷淡而消退，从今教师将教书视为谋生的手段。但我园的新教师是幸运的，由于拥有了一个幼儿园为其创设的平台。 杜教师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮忙她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深入讨论教法，常常翻阅各种优秀教案及参考资料

13、，关注教育网站，准时了解教育教学动态，仔细开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到准时的充电。平常很虚心地向同组内教师请教教学中的问题。在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的把握小学课堂教学的一些教学常规做法，在这一个学期了，我与杜教师走得更近了，只由于幼儿园给予我们这一层特别的关系，另一关系我们又所在一个班内，共同治理班内的孩子。 在平常，杜教师坚持“每课必备”的原则，根据教学规划仔细备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。针对班内的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反

14、思小结。课外留意收集素材及学问要点。我与杜教师由于在一个班级，平常两人之间常常的进展沟通与沟通，这样不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外讨论教材，常常挤出时间和她一起探讨教学中的怀疑，对于她在教学上还熟悉不深的问题，我赐予急躁的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。 做为师徒结对，最根本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数师傅向徒弟传授阅历的时机也是徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式听一节课，可能许多新教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮忙我发觉一

15、些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。我们师徒二人根据规划结合教学实际坚持每月互听评，做好听课记录，并填写好听课记录表。师徒之间的互听课，虽然听课本所记录的内容是有形的，但在沟通中产生的很多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。 通过一个学期的师徒结对沟通学习活动，徒弟杜教师进步飞速，对于教学的领悟力很高，某些方面已经超过了师傅。在本学期的新教师汇报课中，杜教师执教的绘本阅读我喜爱受到园领导及教师们的认可，而她在课堂上所表现出来的教学热忱，更是难

16、能珍贵。而我作为师傅更应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。由于新教师身上充足的精力，旺盛的热忱，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的力量有一个很大的进步。 教师师徒结对工作总结7 学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学阅历丰富的*教师结为师徒，使我在教学上有了引路人。秦教师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的态度，经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，帮忙我渐渐走出为难、困惑的境地，使我大胆

17、放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。 回忆这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了许多的启发和教育教学、治理阅历，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感谢，将这段时间的结对工作做一个总结。常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比拟，反思自己的教法，准时记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我了解学生对学问的实际把握状况，准时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。假如说听课是理论的积

18、存过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，帮忙我扬长避短，不断进步。师傅给我评课时，会反应最初许多我自我没有意识到的优点和缺点。比方对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反应给我，从而起到了确定或否认的效果，让我以后能够有意识地进展调整。比方我上课的时候特殊简单说口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的帮忙下，我慢慢有了改善。还有一些课堂上的突发大事，秦教师也能准时给我解决方法。所以我认为被听课是快速成长的捷径。 备好课是

19、上好课的前提，备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学习方法、学习重点、学习难点、教师活动、学生活动、结课方法等我都仔细对待每一个备课环节，有问题准时向师傅请教。我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际状况，力求备好符合学生水平的课。努力把教学内容和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采纳敏捷多样的教法吸引学生，生动、新奇、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生生互动，让学生成为课堂上真正的仆人。让学生积极参加课堂，做到有效教学，留意教学环节的严密联系，让学生真正把握课堂学问内容。 通过听课和教学及理论学习，我有以下几点感想： 1、在学问信息时代，教

20、师要不断学习来充实自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。 3、教师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行无视情感、态度、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。 4、一节课的框架构造当然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 5、应留心观看并思索教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积存，为今后教学作根底。 最终，为我供应了这个学习成长的时机，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之

21、间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台，也感谢同组教师的指导和帮忙。在以后的工作中，我会将师傅对我的关怀和帮忙转化为教育教学上的动力，虚心请教，真心诚意地承受师傅的指导和催促，争取工作中更快地成长，不辜负学校对我的期望。 教师师徒结对工作总结8 今年，我很幸运，遇到张红梅当我的教师，在教师身上学到了许多工作和处事做人上阅历，这些学习都让我在工作生活中感受到其中所包含的无法言喻的才智，我真的很感谢，王教师对我的帮忙和指导。同时王教师的的工作态度和作风也都赐予我很大的熏陶和感染。他工作热忱很高，仔细细致踏实，大胆干练，见多识广这些都永久值得我学习。 这学期的课程是我第一次上，教学重点，难点，学生

22、在学习时最常遇到的问题，坎是什么，应当选择哪些题目，课后应当有怎么样的补充等等，都是我所不熟识的。还好，有王教师指导我在新学问上该怎么去把握重点，难点，去攻克教学中的疑难点。平常我会花大量的时间在备课上，仔细钻研新大纲、了解课标、讨论教材，同时还比照阅读不同版本的教材，把握教学的重点和难点，积极开拓教学思路。对于备课中遇到的困难和问题，我都准时与老教师沟通与探讨，特殊是我的王教师，他们总能在第一时间赐予我解答和帮忙，王教师还鼓舞我尝试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。 平常王教师也会来听我的课，对于我在课

23、堂上表现缺乏的地方，对我课上的一些缺乏之处赐予建议，并王教师特殊急躁的为我指导与示范，由课堂的引入，新课的讲解到完毕，评课特别到位，批判的同时还不忘鼓舞，让我特别感动。使得下次课堂在另一个班，我在课堂上避开了许多缺乏，课堂的气氛也比上一堂课好，学生在理解上也轻松许多，之后王教师还不厌其烦得和我一起争论教材以及课堂上遇到的疑难问题，沟通教学感受。当我遇到问题时，他总能不厌其烦地答复我。王教师还检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，对我严格要求，我自觉地向师傅学习，以师傅为我的典范，他的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，仔细备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后仔细细致批改作业，

24、进展辅导补差工作。 这学期的师徒结对让我学到了以下几点重要的教学阅历： 课主要先抓备课，必需做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备学问，又备力量。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种教具。 2、课后备课，总结教学阅历。每上完一节课，我都准时作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。