政治教师工作计划范文7篇.doc

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1、 政治教师工作计划范文7篇 一、学生状况分析 高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试状况看，学生学习水平参差不齐，根底学问局部同学把握不牢，分析问题、解决问题的力量偏低，从材料中猎取学问的力量、辩证思维的力量有待于进一步提高。 二、教学目标 以_届高三年级组的工作规划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创立“齐鲁名校”奉献自己的力气。 三、教学进程 （1）时间：本学期从2022年9月1日2022年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间 （2）进度：2022年9月1日9月

2、30日， 政治生活 2022年10月1日10月27日 文化生活 2022年10月28日11月27日 生活与哲学 2022年11月28日2022年1月5日 经济生活 四、详细要求。 （1）学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干学问，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性；试卷练习重在训练解题方法和培育力量，以高考题形式消失，原则上每学习完一课布置一次。 （2）第一轮复习从政治生活开头再到文化、哲学、经济生活。以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。由于是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下

3、阅读教材1520分钟，再由教师对主干学问讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注意学问的综合，之后用10分钟对本节课学问系统化。 （3）要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中。 （4）一轮复习的重点是夯实根底学问，构建学科学问网络。详细要求是： 理清学问清单，整理重点、难点和主干学问，让学生在课堂完成； 理清学问网络； 精选例题，当堂练习稳固； 一单元一测，以考促学。 政治教师工作规划范文篇2 一、指导思想 依据学校教育处工作规划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。 二、教学目的和任务 通过高二政治的学习，培育学生的自主学习、独

4、立思索的力量。拓展学生的学问视野，学会辨证看问题的力量。 本学期主要完成政治常识教学任务；强化学生学习方法和解题方法的训练，特殊加强对根底学问的把握。 三、学生状况分析 _县一中_届高二文科共7个班，这届学生根底相比照较薄弱；班级之间和学生之间差异较大；学生学习方法较为陈旧，独立思索的力量较差。 四、详细教学措施 1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的帮助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好把握学习内容。 2、让学生充分参加课堂教学，使他们真正成为课堂的仆人。 3、强化培优工作，尤其是课堂培优。 4、注意平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的

5、指导。 5、加强集体备课，充分发挥备课组集体才智的结晶。 6、加强教育教学讨论。 政治教师工作规划范文篇3 本学期我主要担当高二年级的16六个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的根本原理，不利于学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比拟大，针对这种状况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地帮忙学生提高政治的成绩，提高学生的独立分析解决问题的力量，依据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际状况，制定了本学期的教学规划。 一、教学工作指导思想 在本学期的实际教学工作中连续贯彻新课

6、程标准的理念，全面提高学生的整体素养，同时更是为小高考做好一切预备。针对学生的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、主要的措施 1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求 高二下学期政治教学规划通过仔细地讨论新课程标准和考试大纲的要求，精确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能供应保障。 2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果 （1）仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度，在合理处理的根底上，制定教学的规划。 （2）要能在教学的过程中适当敏捷地运

7、用自身的教学特长，以帮忙学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道” （3）注意导学案的编制，在编制的过程中要能表达教学的重难点，同时要能有肯定试题的表达，试题要精选、精练。 （4）教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注意加强学法和解题方法的指导，注意培育学生自己独立分析问题、解决问题的力量，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。 （5）对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的缺乏，要能在课后进展积极地思索和反思，同时注意加强沟通，以更好的改良教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。 （6）对于平常的

8、单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及学生的实际状况，一局部筛选、改编自各类相关资料，一局部要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进展精讲。同时注意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进展抽查。 政治教师工作规划范文篇4 一、研修主题 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、研修目标 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业力量为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 1、积极

9、实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，积极响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、学习内容 1、研读课标 研读政治课程标准中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段阅读目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。 3、课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。 4、案例分析 对自己课堂教学进展讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭

10、力量。 5、撰写阅历 撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结力量和写作力量。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、实施规划 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学规划，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 3、积极参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教

11、学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 五、预期成果 通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。 总之，我肯定按规划仔细学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念；仔细反思，提高教育研修力量。 政治教师工作规划范文篇5 一、学生现状分析 本学期我担当初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理安康的重要性，针对这种状况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先

12、应针对学生进展思想政治教育，同时联系实际，让学生把握本书的根底学问，增加实践操作力量，为取得好的教育教学效果制定如下规划。 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。 其次、分析

13、透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对学生的现状，进一步熟悉到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，仔细讨论新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进展必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的力量。 1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来， 2、课堂上留意调控，让大多数学

14、生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔，。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进展情景教学。 5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进展心理品质教育，丰富课堂教学。 6、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。 政治教师工作规划范文篇6 一、根本状况 1、成绩状况 总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排行提

15、高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己快乐的事。但认真看一看学生的成绩，心里怎样也快乐不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的资料根本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简洁的问题也消失错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追逐别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。 2、学习状况 大局部学生的课堂纪律较好，上课能用心听讲，笔记做得仔细，课堂所学资料也能根本消化。但学习的主动性差，课堂上不能专心地思索问题和回答下列问题。学生

16、的学习是一种抽屉式学习即教师进教室，课本从抽屉里爬出来，教师离开教室课本立即睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次学生的综合潜力较差，遇到开放性问题束手无策。第三，平常积存不够，观看潜力不强，比方让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，局部学生上劲心不够，这一局部学生原来就根底差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。 3、教师状况 本人不是专职的政治教师，而且又是初次上政治课，教材生疏，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因而对学生的成绩有不少的影响。 二、教学目标

17、本学期的主要教学目标： 1、加强教师的业务学习，提高教师的教学潜力。 2、扭转个别学生的思想，培育学生的潜力，使学生的分析思维潜力有明显的进步，到达学校要求的教学目标。透过本学期思品学科的学习，培育学生了解时政的潜力，拓展学生的学问面，了解国家大事，以此来增加爱国主义情感。 3、培育师生情感，加强师生合作。 4、毕业考试保八争六。 三、详细措施 1、三月底前完成新教学任务，四月初开头全面复习。 2、制定规划，系统复习。 第一轮复习（4月份）。重点复习九年级资料，然后列出各章节的复习提纲，构成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精确地把握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。这一

18、轮复习以根底训练为线索，加强学生练习与稳固。其次轮复习（5月份）。重点以怀化版的复习指导为依据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，构成一条条学问线，进展归纳复习。第三轮复习（6月份）。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参加其中。这一轮复习，主要让学生自学为主，教师个别辅导。 3、加强潜能生的辅导工作，培育他们学习的信念，缩短与优秀学生的距离。 4、注意学生平常的学习，催促他们仔细完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避开临时抱佛脚的现象。 5、时刻关注学生的学习状态，发觉问题准时订正和解决问题，绷紧学习这根弦。 6、在教学过程中，做到教师教得自然

19、，学生学得简洁，消化良好。 7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作开心。 政治教师工作规划范文篇7 一、指导思想上。 严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进展课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。 二、在教学工作方面的详细安排以下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他教师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材

20、。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。 备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同学问层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教

21、学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用力量，情感态度与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把学问传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在学生的角度去思索和

22、组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对学生既要严格要求，又要急躁指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的力量，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。