教师个人读书工作计划3篇.docx

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1、 教师个人读书工作计划3篇 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，学生爱戴的人民教师，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人读书规划如下： 一、读书指导思想： 积极参加学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满意学校建立学习型组织的需要。 二、读书目标： 1、让自己成为更富内涵的教师。通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。 2、在读书中提高自己的思想境地。通过品读美文，多沾书气，多

2、闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建立之中。 三、读书内容： 1、经典阅读教育的抱负与信念 给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、推举阅读（一本书）：苏霍姆林斯基给教师的100条建议 3、一般阅读： 小学语文教育小学语文 四、我的读书措施： 1、依据学校读书活动规划和教研组的规划制定个人切实可行的读书规划。 2、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。 3、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学阅历，进展自我反思。 4、主动与同事沟通，争论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他教师沟通

3、好书，感悟读书心得。 5、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。 仔细贯彻落实制定的读书规划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践力量。作好读书笔记，仔细完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培育自身良好的阅读习惯。 教师读书学习规划 篇二 在学问更新周期日益缩短的今日，教师这种特别的职业打算了教师必需把读书学习作为一生中的头等大事。因此，坚固树立终身学习的观念，博采众长，使自己的大脑不断吐故纳新，承受活化新知。成为新时期教师的必备素养，为了提高思品组教师的业务理论修养和水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素养教育，胜任教育教学要求，特制订

4、本学年教师读书学习规划。 一、指导思想: 以打造书香校园，享受欢乐阅读为行动指南，通过读书熬炼自己的思维力量和对教育问题的深入性思索，努力转变思想教育观念、思维模式，进展教育创新；通过阅读教育经典、专著，丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论，丰富教师个人文化修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量，教育创新力量和教育科研力量。使自己业务精良，更好地胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的21世纪新型的中学思品教师。 三、读书内容： 1、经典阅读（三本书）：肖川教育的抱负和信念、给

5、教师的100条建议（苏霍姆林斯基）、陶行知教育名篇。 2、教育新理念类（四本书）：闻名教育家李镇西的教有所思、做最好的教师魏书生主编的班主任工作漫谈、汪中求的细节打算成败。 3、每月必读一些教育教学报刊或一本杂志：威海教育、中学思想品德课教学等等。 4、自由阅读：学校向教师推举的有关教育教学文章或者是自己喜爱的窦桂梅的主题教学、班主任工作招招鲜。 四、主要措施： 1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写两篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。 2、建立个人成长记录袋，把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果

6、归档，迎接学校及上级主管部门的检查。 五、详细安排： 九月份： 1、领悟学校公布的“教师读书学习活动方案”。 2、参与读书学习活动启动仪式。 3、结合校本教研制定1份教师个人读书学习规划”。 十月份： 1、重点阅读：陶行知教育名篇。 2、参加教研组“读书沙龙”，与组内教师沟通读书心得，不断提高学习水平。 十一月份： 1。参与学校组织的以“打造书香校园，享受欢乐阅读”为主题的征文活动 2。根据学校提出的读书指导意见，仔细学习教育家的书，如陶行知教育名篇专业书籍，做到边读书，边反思。 3。阅读肖川教育的抱负和信念。 4。积极上传优秀论文及读书心得到中国教师报、河南教研、郑州教育科研的网上邮箱里。

7、5。阅读思品学科教育教学杂志。 十二月份 1。总结阅读完给教师的100条建议，写好心得体会、思索的问题。 2。读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并向学校提交一份读书心得、一份读书笔记。 3。阅读思品学科教育教学杂志。 一月份： 1。进一步参加以读书沙龙的专题争论活动。 2。阅读陶行知教育名篇和给教师的100条建议两本书籍，做到边读书，边反思。 二月份： 1。利用假期读课程标准 2。利用假期阅读给教师的一百条建议。做好读书笔记。 3。阅读思品学科教育教学杂志。 三月份： 1。阅读给教师的100条建议，并做到边读书，边反思。 2。阅读思品学科教育教学杂志。 3。参加教研

8、组“读书沙龙”，与组内教师沟通读书心得，不断提高学习水平。 四、五月份： 1。阅读给教师的一百条建议。做好读书笔记。 2。阅读陶行知教育名篇。做好读书笔记。 3。参与学校以“欢乐阅读，潜心思索，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书沟通会、读书报告会、读书论坛等活动 六月份： 1。 对自己一年的学习状况进展反思，形成书面总结。 2。积极预备参与全校进行的教师读书学习学问大赛。 教师个人读书规划 篇三 一、多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理

9、论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 二、在实践中进展教学研讨升。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。作为一名老教师，我将连续积积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。同时，积极主动地定期进展示范或讨论教学，在实践中提高自己的教学力量。 三、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将

10、尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。四、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学

11、问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。3、勤于动笔，提高教育科研水平。(1) 准时积存专题讨论的第一手资料。网艺心仪本学期自修反思规划重点我拟订在课堂教学上，只有从最根本的课堂常规教学上进展深刻反思，才能真正到达一位人民教师修身养性上

12、的提高 教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 (一) 精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 1创设舞台，展现自我 “爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、把握新技能。 2、 趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性打算了他们情愿参加教师为他们细心设计的嬉戏。 3、以“赛”激趣促学 (二)教学渗透，绽开思维，培育学生的制造力量 让音乐与生活沟通起来，营造宽阔的音乐教学空间

13、。音乐原来就是从生活中制造出来的。 让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、开心的气氛，创设良好的师生关系。 自修反思过程中，积极思索课堂教学问题，并采纳多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的新的学期已经过去一个月了，我们自修反思团队削减了集中学习培训的时间，加大教师自身的修心养性，很大程度上让教师依据教育教学的形势学习，进步。 本学期我在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。规划本学期在三年级学生作文起步上做一些好的尝试和探讨，不断向有阅历的教师学习好的思想，理念，运用于自己的课堂。主动担当组内研讨课。在组课讨论上，帮助组内优秀的年轻教师参加，争取取得好的成绩。带着三年级组朝着和谐积极的方向进展。 实施措施： 1、注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 3、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供应便利。 4加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。