教师个人转正述职报告(5篇）4篇.docx

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1、 教师个人转正述职报告(5篇）4篇 教师个人转正述职报告(精选5篇）4篇 教师个人转正述职报告(精选5篇）篇1 我从第一次走上讲台初为人师到此刻，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语文教学工作，同时还担当111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作情景总结。 一、教学工作的心得体会 1、仔细备课对教学

2、非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，并且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。应对这么多的学问点，我应当如何取舍，并且应当如何安排组织才能够使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费许多的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我

3、茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些趣味的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的进取性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗读，一来能够训练他们的一般话，提高他们的语感；二来能够熬炼他们上台的胆识。一学期

4、下来，许多学生的朗读本领均有不一样程度的提高。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不一样的后进生的详细情景，我制定了相应的规划和目标，利用午时放学的时间，对这局部同学有规划地进展课后辅导。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习进取性。 4、多听不一样教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不一样的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 二、班主任工作的心得体会 1、身为教师，必需以身作则，

5、成为学生的表率。 2、既要严格要求，又要无限喜爱学生，“严”与“爱”应统一齐来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要喜爱学生，多关怀学生，帮助学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对教师有着亦师亦友的希冀。我在寻常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，经过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地理解教育。 4、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的朋友。我常常借助周记来了解他们的内心。有许多学生一开头只是摸索性的

6、向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语，要让他们觉得教师并不是对他们进展一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。此刻，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还常常与学生进展应对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生情愿交心的朋友。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开头接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，之后经过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是非常渴望得到教师重视的

7、。我发觉“中等生”非常关注教师对他的态度。一旦他们从教师脸上收获一个微笑，从教师口中接收到一句关切的问候，他们就会快乐好几天，并且在学习和参与活动等方面的进取性也随之提高。熟悉到这一点后，应对学生我不吝啬自我的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示教师对他的关注，如“你的字写得真美丽”，“今日的地扫得很洁净，你要记一功”，“你做操的动作布满了动感，很有活力”，等等。一句话就能够让他们感觉到教师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自我的优点，更好地表现自我。这时候我就会不失时机地给以扶植、培育，给他们表现自我、施展才能的时机，如鼓舞他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛，他们在参加团体活动中

8、感受到一种被关注的满意感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到确定的情景下，这局部“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度，渐渐进展为班级朝气蓬勃、进取向上的新生力气。 6、注意主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的团体活动，鼓舞学生进取参与，从中挖掘、熬炼学生的本领，同时也经过各种活动来增加班级的分散力。 7、注意发挥班干部的作用，大胆使用班干；定期更换局部班干，争取高中三年能让班里大局部同学都得到一个熬炼的时机，从而也提高同学们的自信念和进取性。 8、培育同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断提高。 在学校领导、教师的指导下，在本人的努力下，一个学期下来，111班已经构成班风

9、正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被学校评为“礼貌班级”；在军训汇操和播送操竞赛中，我班也均获“优秀奖”；在学校组织的“一二九”合唱竞赛中，我班荣获二等奖。此外，我班还有多位同学在学校的征文竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强分散力的表现。 以上资料是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏。在今后的工作中，我将更加严格要求自我，仔细学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自我的教学水平，在教学实践中逐步完善自我。同时也会在班

10、主任工作上更加专心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班团体更加蓬勃向上。 教师个人转正述职报告(精选5篇）篇2 时间过得真快，走上工作岗位已近一年， 在学校领导及同事的关怀与帮忙下，自己已从七月那个莽撞的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。回头想想，一路走来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在领导的关心指导和各位教师的帮忙下，使我这个刚走出校园，又重新走进校园，只有理论而没有实践的新教师学会了许多东西，胜利地实现了从学生到教师的转变，工作得到了实践熬炼，思想熟悉也有了极大的提高。 现结合一年来的思想、工作等状况做以下汇报： 一、仔细学习，努力提高思想觉悟 作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，

11、我深切地熟悉到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。平常，我积极参与学校组织的政治理论学习，仔细学习贯彻科学进展观和“三个代表”重要思想，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。 二、积极实践，锤炼教科研力量 进入教师角色后，我快速熟识学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践。本着向课堂四非常钟要效率，我能仔细备课，细心设计课堂教学，课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。课后细心布置

12、作业，尽量做到适度、适量。每一次作业准时批改，发觉问题准时订正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。 平常，我还常常去听本科组教师的课，到外校去听优秀教师观摩课及讲座，甚至跨学科听课，并且积极参与新教师培训，从中都得到了许多珍贵的阅历。在学习别人阅历的根底上，勇于实践，屡次在学校以及科组内上公开课，并受到好评。自己的教育教学实践力量也得到不断的进步和提高。 在上好每一堂课的根底上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，准时了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。积极参与区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题讨论，能准时利用网络

13、资源，查阅评论同行的博客文章，学习别人的阅历总结，了解别人讨论的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进展反思和改良，近一年来，在自己的校园博客攒写教学反思，教育叙事等60多篇。使自己能与各地的同行进展沟通、合作与探讨，立足本职，努力提高工作实践力量。 三、踏实工作，努力提高业务素养 一年来，我能积极参与校本培训并攒写培训的心得体会， 教书之余，我自觉的学习与教育相关的学问，如新课程背景下小学课堂教师语言、小学数学教学论等相关书籍，并能仔细做好读书笔记，不断积存教学阅历，提高业务素养。同时留意适量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养。 四、加强沟通，读好人生实践

14、这本书 在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 在不知不觉中一年的时间悄然而逝， 在学校领导的正确指引下;在全校师生的大力支持、努力协作下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回忆一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获。我的论文小学数学课堂有效教学实施策略探析获xx20xx年年会论文二等奖，同时还获得学

15、校的优秀论文奖和教科研积极分子。 我也清晰地看到了自身的缺乏，一是理论学习抓得不够紧，缺乏较深刻的理论功底;二是工作中有时存在急噪心情，特殊是在工作任务比拟繁杂的时候，无视方式、方法的有效运用;三、工作阅历不够成熟，做事较性急，有时工作不细致。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”作为一个新教师，我知道我的工作才刚刚开头，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。 五、努力方向 1.加强理论学习，努力提高教科研力量。 2.加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 3.加强对学生的治理，提高自己的课堂调

16、控力量。 4.培育良好的作风。在今后的工作中，更加增加工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。 5.严格要求自己，严峻约束自己，时刻警示自己。 在充分熟悉到自己的缺点的根底上，努力转变工作中遇事处理不坚决、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找缘由。克制松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永久保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰难奋斗的优点。 教师个人转正述职报告(精选5篇）篇3 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教育教学工作已经马上完毕了，本学期我担当xxxx两班语文教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈

17、学习。经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成绩。现将详细工作总结 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参与新教师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知DD探究DD反思DD延长为主线的重点篇目学习法、以合作DD探究DD制造DD创新为核心的语文活动课等，激发了学生学

18、习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。 在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意

19、抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于承受。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知DD

20、合作探究DD反思质疑DD拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。他们的共性得到充分的呈现与培育:或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。教师的授课既源于教材，又不唯

21、教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其承

22、受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个 的可操作的平台。 教师个人转正述职报告(精选5篇）篇4 敬重的领导： 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更

23、快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育工作方面 这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文屡次参与市级沟通、获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和-谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中科并积极各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。