教师培训教师培训心得体会总结简短(3篇).docx
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1、 教师培训教师培训心得体会总结简短(3篇)教师培训 教师培训心得体会总结简短篇一 一、这学期所做的工作 1、根据教研组的教学要求和目标组织教学,抓好教学中的每一个环节。 学期初,依据教研组的教学安排,并结合高一(15)班和高一(27)班的”学情制定了本学期语文教学规划,用以指导本学期的教学工作。为了切实地提高语文课的效率和质量,从备课、上课、小考练与批改、作文辅导与批改,到作业的布置与批改,考试等都严格仔细地去按要求和标准去做,保证了教学工作的顺当完成,从教的方面给学生的学供应了切实的保障。 2、课前深入挖掘教材、钻研教辅资料,认仔细真备好每一节课。 正所谓“凡事预则立,不预则废”。教学中,备
2、课是否充分也是一节课上的胜利与否的重要因素。作为一名步入高中语文教师行列不久的新手,更应当重视备课这一教学环节。因此,对于每一节课,课前我都花费大量的时间挖掘教材内容,认仔细真讨论教辅资料,尽可能深入每一个文本,透彻了解每一篇课文的教学目标、心得体会教学重点和教学难点。除了备教材,还要备学生,备教法,依据教材内容结合学生的学习状况设计相应的教学方法,努力提高自己的教学水平。 3、夯实学生根底,新旧学问结合,全面提高学生语文学习的兴趣,培育学生的语文学习力量。 高一对于学生来说是比拟重要的阶段,其次学期的学习如何显得尤为重要,这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉,我在教学中有意识的从最
3、根本的文言字词句入手,引领学生把握根本学问,并将学习中遇到的已在初中学过的学问点,进展强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。由于有局部学生的根底较差,学习兴趣淡薄,通过新旧学问的联系,诱发这局部学生的兴趣。 4、重视提高学生的作文力量,仔细做好辅导,批改和讲评工作。 学生的作文水平如何,对语文成绩有举足轻重的影响。因此,本学期我对提高学生的作文水平特别重视。本学期依据教研组的打算主要就谈论文的写作对学生进展特地辅导。每次作文课之前都会仔细预备辅导内容,并且充分使用其他教师打印的谈论文写作资料。个人简历除此之外,就一些优秀范文引导学生进展分析,为自己的写作供应一些写作思路。 5、充分
4、利用现代化教学手段,扩大课容量,丰富活泼了语文课堂。 现代多媒体教学手段的直观性、可感性,可以把规律性较强的学问转化为简洁易学的内容,让学生更简单理解把握。因而,在教学过程中,通过使用课件和音像资料,使无声的语言变得生动形象,不仅提高了课堂效率,也激发了学生学习语文的兴趣。在很多诗词的学习过程中,我都播放配乐朗读,比方声声慢念奴娇赤壁怀古归园田居等,在分析诗词内容之前给学生肯定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。 二、本学期教学中的缺乏之处 1、教学方法单一,教学中以教师讲解为主,没有落实“自主、合作、探究”的学习方式,学生的自学力量没有得到提高。 作为一名教师,虽然明白一堂课是否有效,
5、不仅取决于教师是否教的好,也取决于学生是否情愿学。调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,只有这样,才能提高自己的课堂效率,提高学生的学习力量。在备课时自己也考虑到了如何引导学生发挥主动性去学习,但是在实际的课堂教学中,却忽视了这一点。虽然也想方设法启发学生,调动他们的学习积极性,但总是浅尝辄止,没有充分做到这一点。 2、教学中忽视了强化学生的高考意识。 高中的学生学习目的特别明确,就是努力学习在高考中取得抱负的成绩。因此,在平常的教学中,教师应当将一些内容和高考试题结合起来,训练学生的答题技巧。但是由于自己的阅历缺乏,在教学中这一点做的还不是很到位,盼望在以后的教学中努力改良。 3、培优辅差
6、工作做得不到位,对学生的关注度不够。 高一(15)班和高一(27)班学生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。但在平常的教学工作中,主要关注了学习优异的局部学生,忽视了一些学习程度一般的学生。并且在平常的教学中主要关注了学生的学习,对于学生的生活、情感和心理变化关注不够。良好的师生关系也有利于提高自己的教学效果,多关注学生的其他方面,工作总结赐予学生真诚的关心,能够建立良好的师生关系。 教师培训 教师培训心得体会总结简短篇二 第一项,业务校长张堂民校长对新参加我们语文团队的新教师表示了热闹欢送,对老教师们做出的成绩进展了确定,同时也对全体教师提出了新的要求与盼望。 其次项,教研
7、员张红丽教师就“从心动身,用爱惜航”这一主题,对全镇语文教师进展了培训与指导。张教师的培训就我们的教学工作来看,实实在在。张教师从备课、师生关系和谐和学习成长三个方面,对我们的语文教学做了宏观的指导,也提出了细节的要求。张教师讲的这三个方面看似是老生常谈,但这恰恰是我们语文教学的根本所在,话题虽老,可在此三方面到达专而精的教师真的是凤毛麟角,教学真的是浮不得、飘不得。互动环节,老教师总结了自己的阅历,新教师提出了自己的困惑,阅历丰富的教师们为新教师答疑解惑、倾囊相授。在此环节我感受到老教师酷热的教育情怀,也感受到新教师上下求索的虚心好学。 第三项,我们二年级教师听了丁姗姗校长对部编本小学语文二
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