教师先进事迹200字（6篇）.docx

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1、 教师先进事迹200字（6篇） 张璐是一名一般的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学力量得到家长好评与学生的认可.在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商议，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，准时和学生沟通沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。 教学方面张璐是一位有心人，她所带学科，学生各个喜爱、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种漂亮的盼望，收获绚烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工，成为我们学习的典范和力气。 教师先进事迹

2、2 刘坤贤是一位28年如一日，义无返顾、扎根山村的土家族教师。为了帮忙贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭受事故高位截肢;为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课;为了让孩子们的回家路更安全，他卖掉家养猪，为孩子们在回家的路上修了两座桥;为了解决学生们吃水难的问题，他拄拐上山找水源，自己出钱铺设水管，接水进校; 为了改善教学条件，他用转为公办教师后的第一笔工资为学生买了电脑、电视机。为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照看他去条件更好的中心校的安排，由于他不情愿看到山村小学没有教师。由于身体不好，领导还提出过并校，可是“固执”的刘坤贤考虑到有19个孩子会因

3、此要步行四小时上学，就拒绝了，他说“我在、学校就在，要坚持到最终一刻”。 教师先进事迹3 作为一名骨干教师，我毫无保存得将自己的”点滴阅历呈现给年轻、需要引导的教师们，与他们一起沟通共享，一起反思提高，实行讲公开课、备课辅导、各类讲座、教学阅历沟通等多种形式进展教学引领，在轻松欢乐识字法课题讨论过程中总结出的一些灵动开放的识字阅历已经在全县推广应用，收到良好的效果。几年的轮回之中，通过急躁细致的带着，多名年轻教师不断成长，在班务工作及教学工作中取得可喜的成绩。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多年的教育工作让我深深的感知，要想当一名好教师必需自身拥有过硬的文化素养，积淀文化底蕴，才能做到“

4、厚积薄发”。 历尽春秋，无怨无悔。“梅花香自苦寒来”，今后的路上虽然还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎，我将不断披荆斩棘，勇往直前，在新课改的洗礼中寒梅绽放！ 教师先进事迹4 陈教师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，熟悉他的人都说他是一位多才多艺、阅历丰富、特别有人格魅力的好教师。陈教师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞美不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈教师所画。然而大家最观赏的，还是他的虚心慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。 高中物理一向难教、难学，但是

5、学生们却特别喜爱上陈教师的课。教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学教师也去听陈教师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人。 教师先进事迹5 从教17年的教育生涯，就当了16年的班主任。使他深刻悟出一个道理：学生没有好坏之分，只有成长差异;用观赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生。 作为年级组长的他，待人真诚友善，做事公正严明，讲课生动幽默、工作勤勤恳恳。虽然工作压力大，但却从来不计较个人得失，无怨无悔，悄悄无闻，无私奉献，用他的实际行动感动着身边的每一个人。也正由于如此，他所带着

6、的年级组团队再2023年中考中以全市第九名的辉煌成绩受到学校、家长、社会和教育主管部门的高度评价。并且数学以全市第六名的骄人成绩再次备受关注。 或许正由于执着，他自己先后荣获旗级“十佳园丁”“全旗道德榜样”“教育系统榜样共产党员”“全旗数学课改汇报课优秀教学能手”“旗级优秀班主任”“市级优秀班主任”等多项荣誉称号。 成绩只属于过去，在平凡的岗位上，只有把教育这份职业当成事业去做，才无愧于自己喜爱的，喜爱自己选择的。 教师先进事迹6 在重庆长江大渡口万发码头，两名儿童溺水，王红旭教师在危险时刻马上跳入水中，之后众人在水中搭起人墙，王红旭教师在队伍的最前面先救起一名落水儿童，胜利后又去救另一名儿童，中间始终未曾放弃，两名儿童都被胜利救起。王红旭教师却因体力不支，沉没在江水中。 了解王红旭教师之前的经受，知道他始终都是负责任、有爱心、乐于助人，甘于奉献、爱岗敬业的一位优秀教师。王红旭教师在危险关头，不顾个人安危，奋力救起落水儿童，挽救了两个鲜活的生命，正是表达了作为教师崇高的道德和使命。王红旭教师为我们做了一个很好的典范，王红旭教师舍己救人，甘于奉献的精神永久值得我们学习。我们应以王红旭教师为典范，立足自身，弘扬高尚师德，无私奉献，增加教师的使命感和责任感。