教师个人师德自我评价范文(6篇).docx
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1、 教师个人师德自我评价范文(6篇)一、个人思想熟悉 在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习教育法、教师法,根据中小学教师职业道德标准严格要求自我,遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时鼓励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业听从领导,不打折扣,仔细完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自我,做家长认可,学生喜爱,学校放心的“三满足”教师。在平常我常常进展自我反省,时时到处对自我严格要求,查找缺乏,努力营造一个好教师的形象。 二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下,实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要资料,除有关的
2、政治理论外,重点学习教师法、中共中心关于加强和改善思想政治工作的若干意见等。 三、对比检查阶段 对比检查阶段的主要任务是仔细学习,提高熟悉的根底上提醒问题,找准主要冲突。我经过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对比自我的过去,检查自我在工作上的很多问题和缺乏之处,向教师们畅谈,经过学校召开的师德师风的研讨会,开头自查自我批判,态度诚恳,也乐于理解教师们的批判,仔细分析问题的缘由,加以订正,以便今后工作上的开展。 四、整改提高阶段 依据自我对比检查发觉的主要问题,针对性地实行措施,建立健全有关的条款,使自我师德师风建立渐渐走上正常化,制度化的轨道。依据自我在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整
3、改意见并理解教师监视检查,力争使自我比拟剧烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自我的进取性和主动性。 五、今后努力的方向 1、要加强学习,切实提高自我思想境地和工作水平。 2、要从严治教,加强自身建立,进展教学上的改革,努力教育好我们的学生。 3、要兴奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 4、要更新教育观念,彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想,转变对学生居高临下的态度,主动,进取地建立一种民主,公平,和谐的师生关系,敬重学生人格,喜爱学生,尤其要喜爱差生和后进生。 5、要树立4个意识 (1)树立“育人先做人,正人先正已”
4、的意识,要求别人做到自我坚决要做到。 (2)树立“学校无小事,事事都育人。教师无小节,到处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。 (3)坚固树立效劳意识,忧患意识,竞争意识,增加使命感,紧迫感和危机感。 (4)树立“仆人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。 6、进取调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,团体与个人,名利和道义之间的关系。 以上是我个人的工作心得。经过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心,做让学生喜爱的好教师。 教师个人师德自我评价2 为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,我就本
5、年度的师德自我评价如下: 一、 个人思想方面 坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人-直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、教育工作方面 面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时,心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。并注意教学阅历的积存和论文的撰写。
6、 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进-步把握多媒体课件制作。 总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题, 我将连续努力,取得更大的成绩。 教师个人师德自我评价3 参与本次师德师风教育活动后,自认为在思想上得到了深
7、深的洗礼,进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜爱、学校放心的“三满足”教师。 一、个人思想熟悉 自觉参与每次教育活动,根据中小学教师职业道德标准严格要求自我,有高度的事业心、职责心。工作上踏实细致,仔细完成各项工作任务。平常常常进展自我反省,确立整改目标,努力塑造一个好教师的形象。在活动中,仔细树立自我的教师座右铭,进取参与学校精神的提炼活动,为学校工作主动献计献策。热忱帮助身边的年轻教师,真诚期望他们少走弯路,尽快成长。 二、关怀学生 1、真诚关爱每一位学生。正如德国教育家第斯多惠所说的.,教育的艺术不在于传授学问,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。在教育教学中,注意树立以学生为主体的效劳意识,制
8、造出敬重、信任、宽容、友爱的师生关系。努力做一个学生宠爱的教师,不管在生活上,还是在学习上,都赐予学生必要的关怀和帮助。学生闹冲突,赐予合理的处理;学生犯了错误,急躁地进展教育;还抽时间给学生谈心、沟通,增进了师生间的相互了解。平常留意了解学生的共性,对程度、水平不一样的学生,实行不一样的教育方法。特别是差生,赐予更多的关怀,不让一个学生落伍,尽最大的努力使他们安康成长。努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,激发他们的学习进取性。 2、努力让学生学得简便活泼。在工作中,对学生的要求 一向非常严格,始终把教学质量放在第一位。语文是一门根底学科
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