教务处2023年秋季学期工作计划.docx

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1、 教务处2022年秋季学期工作计划文章来源制度大全课件 教务处*秋季学期工作规划 一、指导思想 本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓治理，促质量；抓建立，促进展”的工作主线，坚持以催促、检查、指导为原则，落实学校规划，严格教学治理，为教学效劳、为教师效劳、为学生效劳，仔细落实课程规划，加强课程治理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新,高效率、高质量地完成各项工作任务。 二、主要工作及措施 （一）加强教学常规治理，提高教学质量 强化常规治理，向高质量的治理要效率。把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将

2、连续协作学校督导室加强对各教学环节的检查和催促，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价的主要依据。 1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学,促进有效课堂 “四查”：一是检查教师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。 “一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校行政领导、教研组长须深入一线随时听课，校级、环节、教师、青年教师不定期的听课。 2、目标和过程治理相结合，强化教师的常规意识 教师要仔细备课、上课，仔细批改作业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，

3、严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。 教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学状况，做到有规划、有布置、有检查、有反应、有催促、有制约、有总结、有提高。 3、依据学校要求进一步完善考试制度 严厉考风和考场纪律，提高考试的信度，使学生的每一门成绩都能真实有效。考试后教师对各科成绩进展分析，从而把握学生的学习状况和上课效果。 三、学习型教师团队建立 1、积极调整教研组构造，有效开展教研活动。 2、加强青年教师培育。 3、“双师型”教师和骨干教师的建立 4、完善讲、听、评公开课制度，增加教师业务力量 公开课要仔细组织，细心安

4、排。每个学科专业组的每位教师要仔细至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：教研组长提前通知授课人做好授课预备，共同确定授课内容后，实行集体备课；必需有教案的打印、课件资料；听课后要本着帮忙同事，相互学习的态度，客观公正地进展集体评课；评课时间要定在当天进展；本组教师无特别状况，必需全部参与。 四、抓好专业建立，增加办学特色 专业建立是职业学校做大做强的关键，也是拓展职业学校内涵进展的途径。本学期教务处将坚决贯彻执行学校工作规划提出的要求，与各学科专业组严密联系，共同讨论专业建立的有效方法，进展壮大电子电工专业。 1、修改原有各专业的课程开设规划，使培育出来的学生更加适应

5、市场的需求。选择一些适应市场需求的课程开设，同时进一步深化专业内涵建立，提升专业建立水平。 2、加强各专业实训场室建立和治理，充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学，强化学生专业力量培育，突出职业教育的特色。 五、合理安排教务工作，为教学一线效劳好 1、1、依据中等职业学校学生信息治理系统的要求，标准学籍治理工作，按时完成20*年新生学籍申报工作。准时把握和检查、核定各班学生人数及学籍变化状况，做到电子信息精确无误。 2、合理、高效地进展教学调度。严格执行课程规划，在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下细心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级

6、课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随便更改、调换、挪用课程，准时做好调代课安排并做好记录。 3、深入了解师生对教学安排的意见并不断改良，细心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考安排等考务工作。 本学期教务处将在学校领导的关怀指导下，全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。 文章来源制度大全课件 篇2:教务处2023年下半年工作规划 文章来源制度大全课件 教务处*年下半年工作规划 根据学校第三次党代会确立的“一个确保、两个力争”的奋斗目标和“转型升级，构造调整”的战略设想，以公正与质量双轮驱动学校教育综合改革，依据教

7、务处*年工作要点安排，*年下半年将围绕本科教学审核评估整改工作，积极推动专业内涵建立，大力实施品牌专业建立工程，加大实践教学力度，切实推动应用型人才培育。 一、本科教学审核评估整改落实整改任务。严格根据审核评估整改方案，结合学校各项主要工作，细化整改任务分解、明确责任分工和进度安排，完成审核评估整改任务。二、“十三五”教育教学事业进展规划编制根据国家中长期教育改革和进展规划纲要（*-2023年）及学校“十三五”事业进展规划，全面总结“十三五”期间教育教学工作实施成效及胜利阅历。在仔细梳理学校教学现状、全面考量办学资源的根底上，精确把握“十三五”期间国家经济社会进展新常态和高等教育事业进展新形势

8、，全面分析当前的进展根底和面临的机遇和挑战，科学确定“十三五”教育教学事业进展目标定位，编制淮海工学院“十三五”教育教学事业进展规划。三、专业建立1.全面实施品牌专业建立工程。做好4个省级品牌专业、7个校级品牌专业建立点、3个校级品牌专业建立培育点的任务书填报、经费下达及治理工作。制定品牌专业建立治理方法，进一步加强品牌专业建立过程治理，标准品牌专业建立经费使用，确保各专业按任务书顺当通过年度检查。2.做好9个省级“十三五”重点专业（类）工程和4个校级重点专业（类）工程的验收工作。各专业对比任务书，准时查漏补缺，提前做好重点专业验收预备工作。3.落实专业负责人制度。组织专业负责人培训工作，强化

9、二级学院专业负责人治理，制定考核系列规章制度并开展工作。4.推动精品资源共享课程的建立与共享。推动备案在建的43门精品资源共享课程建立，组织具备共享条件的课程上传平台，实现共享。对备案精品资源共享课程及首批课程负责人担当课程教学状况，开展常规听课。5.遴选第三批通识教育核心选修课。精选整合并淘汰一批教学质量不高、学生选课量小、不能稳定开课的通识教育选修课程。启动学校第三批核心通识教育选修课遴选工作，着力提高课程建立质量。利用泛雅数字化教学平台，选择8-10门优秀网络课程资源供学生选课修读，努力构建具有我校特色的通识教育选修课程体系。6.实施专业预警，优化专业构造，合理专业布局。严格执行淮海工学

10、院本科专业建立治理方法（修订）（淮工院发*188号），鼓舞各学院根据“质量、规模、效益”协调进展的原则,对办学根底薄弱、社会需求较少的本科专业，主动停招、隔年招生或削减招生规划，集中教学资源办好优势专业和特色专业。对专业评估结果处于后5%、申请转出学生人数超过原专业学生人数一半以上、专业听从志愿率大于60%、毕业生初次就业率低于70的专业，学校公布专业预警名单，限期整改。7.加强专业教学团队建立。加强在岗培训的广度和深度，帮忙教师尤其是青年教师制订和落实与学校进展相结合的个人专业进展规划，形成教师进展分类指导方案。落实青年教师培育的相关政策，帮忙青年教师提高专业水平和教学力量。实施教学名师培育

11、工程，充分发挥教学名师在教师教学力量进展中的“传帮带”作用，提高专业教师整体教育教学水平。四、教育教学改革1.落实“通识+主干+实践”教学体系探究，深化学分制大类培育，切实推动应用型人才培育目标实现。稳固完善“通识+主干+实践”教学体系建立，加大通识课程改革力度，确保实践课程比例，拓展其次课堂内容，强化实践教学环节，通过不断探究人才培育模式创新，深化学分制大类培育。2.加强大学生创新创业教育工作。制定大学生创新创业教育实施方案，整合资源并建立工作机制，不断增加学生创新创业意识，提升学生创新创业力量。3.组织教学治理人员培训。结合学校上半年干部轮岗工作，分类分批组织教学治理人员业务培训，提升教学

12、治理队伍业务素养和治理力量。4.积极探究考试改革。制定考试改革规划和目标，讨论改革课程成绩评定方法，加强对学生平常成绩的考核与治理，重视考试结果分析，强化考试的反应作用。5.加强教学工程经费治理。完成淮海工学院教学工程经费治理方法修订工作，深入推动校院二级治理，切实落实工程负责人制度。五、实践教学1.推动实践教学治理平台建立。在不断完善毕业设计（论文）治理系统、试验教学治理系统的根底上，完成“实习治理系统”和“工程训练排课模块”单一来源谈判及选购任务，完成系统定制修改、内部测试并尽快投入使用。2.深入推动大学生实践创新训练规划工程工作。制定工程培优方案，改良工程立项、中期检查、结题环节流程，标

13、准工程经费使用。3.着力提高实践教学治理工作效率。做好新学期试验课程安排、集中实践环节治理、新一轮毕业设计（论文）治理、年度试验室开放收尾、试验室数据上报、学科竞赛组织工作。六、教学治理1.强化校院两级教学治理，简化治理环节。推动校院两级教学治理模式改革,理顺校、院两级责权利关系,明确划分权限，扩大学院自主权。连续加强教学运行过程治理，建立科学的内部治理体制,抓好教学治理常规工作，简化治理环节，提高治理效率。2.协作校区调整后的资源优化和教学治理，建立分校区教学治理机制。依据通灌校区今年招生学生人数，做好教室资源论证，包括多媒体教室建立、机房建立、语音室建立、制图教室建立以及跨校区教学运行诸多状况，建立分校区教学治理机制，配备相应治理工作人员，做好应对解决方案，保障分校区教学正常运行。3.连续做好日常教学运行治理。包括教学任务安排、学籍治理、考试组织、成绩治理等常规工作。4.推动教学治理系统升级和功能拓展。积极推动泛雅数字化教学平台建立，完成谈判、选购及定制测试工作，做好才智化校园建立数据标准化处理与系统对接工作。加强教学治理信息化建立，完成正方教务治理系统升级开发。完成学生成绩自助打印系统安装，实现学生成绩自主打印。文章来源制度大全课件