教师师德德育活动心得体会五篇.doc

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1、 教师师德德育活动心得体会五篇 南岔区其次小学 梁 虹教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的题。 我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种

2、爱倾注到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践力量，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的力量。与此同时，教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，

3、将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三

4、，一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次观看学习，我受益良多;师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，只有在师德师风良好的环境下，学生才能安康健壮成长;教师才能取得更好的教学成果。 教师师德德育活动

5、心得体会2 提高全民思想道德素养，要从中小学的德育工作抓起。抓好德育工作是学校教育的一个重要方面。作为语文教师必需学会做德育工作，把握德育教育的方法。在担当二十几年的语文教师工作中，我摸索出了一些行之有效的德育教育方法。 一、以理解、敬重为根底，以爱心为动身点。 人与人之间的相互理解，往往是形成共识的根底。而教师对学生的理解，就更具有不同寻常的意义。首先要敬重学生，充分敬重学生的意见和要求、敬重学生的人格，公平对待每一位学生。现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，而事实上敬重学生的人格的确是任何一位语文教师开展德育工作的前提。作为一个语文教师，即使学生犯了错误，对学生进展批判教

6、育时，也应敬重学生的人格，谆谆教育，才能取得教育的效应。一味的训斥，只能使学生产生逆反心理;更不能用挖苦、挖苦的话语伤学生的心。教师对学生敬重，会使师生关系更为融洽。其次，教师要有爱心，从爱心动身是对学生进展教育的根底。教师爱学生是必要的，也是必需的。但在爱的根底上要管教，不要把学生当作宠物，只求他听话，其余随他去。管要讲原则，严而有爱。语文教师要关怀爱惜班级的每一个学生，使学生感受到语文教师的批判教育是“恨生铁炼不成钢”，是真心盼望学生个个都能安康成长，真心盼望学生个个都能成材。教师有爱心， 学生才能更加爱戴教师。师生感情不断加深，才能充分发挥情感教育作用。固然，德育工作有时也要用处处罚的方

7、法。不少人认为德育工作中只要有惩罚，师生关系就必定处理不好，其实不然，只要你公正公正，罚得有分寸;只要你敬重学生，不污辱他们的人格，学生就能感受到你的爱。固然你还必需要讲道理，不管是惩罚前，还是惩罚后，你肯定要把道理说清晰。学生嘴里不说，但他是会知道你的爱的，这样师生间就有了相互信任，误会削减，感情加深。由于师生关系好，班里的气氛也会随之好起来，学的开心，教的也开心。 二、量化治理抓落实 量化治理，能提高学生自我治理和教育的力量。量化治理要求以学生的自我治理和教育为动身点，以中学生守则和中学生日常行为标准为根底，通过从整体着眼，从细处着手，培育学生良好的行为习惯，以到达开展班级德育工作、提高学

8、生德育素养为最终目的。如：中学生守则要求学生做到不迟到、不早退。为个“上课迟到”问题，教师要给与学生相应的惩罚，以培育学生遵守作息时间良好习惯。每一届学生开学的第一节语文课，我就向学生宣布诸如此类简洁合理而可行的语文课堂制度，并要切实执行，要让学生切切实实的感受到语文教师是个言出必行的人。教室里的“春天”要建基于对原则的坚持，而非退让。要让学生知道你的意图，他们才肯合作，才会自觉守纪律。固然，德育工作除了学校、班级，还要家庭、社会三方面一起来实现量化治理，才可以取得更抱负的效果。 三、营造良好的学习环境 中学生的学习、生活有许多时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。学习环境包括教室环

9、境和思想环境。营造良好学习环境，对提高学生的德育素养，也是起了肯定的作用。所以，每一届学生学生我都要求班主任在教室里布置几张班级集体照、几本班刊，让学生一进教室就感受到集体的暖和。在孩子们眼里，教室就是他们的家。良好的环境促使良好班风的养成，使学生在外部影响的潜移默化的作用下积极向上。特殊值得一提的是，良好的环境促进了后进生的转化，从而有效地提高学生的德育素养。 四、培育学生竞争意识和竞争心理。 如何培育学生的竞争意识和竞争心理，也是一个不容无视的课题。为了增加同学们的竞争意识，我把班级学生组成若干个语文学习小组、互助小组，各小组进展评比，使同学们绽开友好的竞争，从个人到小组、从小组到大组、再

10、从大组到全班，进展竞争。好的同学之间开展竞争，中等同学之间开展竞争，较差的同学也不能使他们落后。使比、学、赶、帮在班级蔚然成风。实际上每个同学都情愿向上，都情愿成为一个好学生，有竞争就可以不断产生动力，就能鼓励每个学生不断取得进步，最终促进学生德育素养不断提高。 语文教师想要做好德育工作，就要以学生为主体，使之获得主动的进展。由此才能形成从自发到自觉的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积存学问的同时挖掘潜能，全方位提高素养。 教师师德德育活动心得体会3 “德育为首”,一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校各个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育，对

11、学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展;留意师德师风建立、班主任工作的开展;重视学生的养成教育，我们的工作在原有的根底上有了大幅度提高。现将本度德育工作总结如下： 一、开展教师师德队伍建立，树立师德典范 一个典型就是一面旗帜。本年度学校借班主任培训的契机，连续狠抓班主任队伍建立，采纳“走出去，请进来”的方法，积极推动优秀班主任阅历沟通，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。今年我校多名教师参与班主任根本功竞赛，刘红教师获市二等奖、张艮艮教师获县二等奖。这些成果的取得，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了肯定的促进作用。 二、加强学生思想道

12、德教育，养成良好习惯 1.丰富德育活动促进养成教育 仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准并仔细组织开展八礼四仪主题教育活动，通过黑板报、手抄报、主题班会、学问竞赛等多种形式对学生进展养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等。 2.加强班级文化建立 我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角标准有用，富有教育性。 3.加强后进生的教育与转化 德育处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4.

13、开展了禁毒系列活动 六月份，我校通过禁毒征文、板报评比、主题班会、禁毒学问竞赛等多种形式，向全校师生及家长传播禁毒学问，从而提高广阔师生对毒品的熟悉。增加自觉抵挡毒品的力量，全面推动学校毒品预防教育工作的开展。 三、拓宽德育工作渠道，发挥“三结合”教育优势。 1.做好家校互动，增进家校联系 我们坚持不定期进行“家长开放日”活动，通过听讲座、随堂听课、家长教师沟通等形式，接近家长与学校的关系，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、校信通平台，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2.搞好班级文化，营造学习气氛 (1)各班留意班级文化建立，各项标语、班训、守则、标

14、准等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报准时更换。 (2)发挥各种宣传设施对学生进展教育，营造良好的学习气氛。 (3)留意学生的养成教育，培育学生的劳动意识，保持校园环境卫生，秋学期我校连续多周坚持周二卫生大扫除，并检查评比，结合德育处少先队的不定期检查，取得较好效果。 (4)培育学生的竞争意识，合作意识，处理问题力量，培育安康的心理，营造育人环境。 3.开展好少先队工作，打造多彩校园 (1)主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上确实保，更要有内容，有教育意义。我校在这方面始终做得特别到位，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合各种纪念日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更

15、鲜活，比方：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，到达了良好的教育效果。 (2)晨会：根据德育一日常规，每日进行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，局部内容中还需要调整，找到适合学生的内容。 (3)班会、队会：班队会记录准时、仔细，并能依据班级实际状况，因班而异，选取不同内容，起到教育学生的作用。 (4)校报：按时发放，让学生们准时了解更多的信息，并做好校报的阅读工作，使它真正的发挥作用。 (5)充分利用黑板报、橱窗、播送站、等媒体进展教育。 4.抓好竞赛契机，拓宽学生视野 积极参与上级组织的征文竞赛、科技大赛等各项活动，给教师和

16、学生开眼界的时机，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。今年我校学生积极参与省市县教育主管部门组织的各项竞赛活动并取得较好成绩。汪昕萌、叶雨轩、高榕曼等同学分别获江苏省“金钥匙”竞赛一、二等奖;任艺同学参与县局组织的“法在我身边”主题演讲竞赛获二等奖;侯茗寒、邵会杰等多名同学参与省“橡筋动力飞机”大赛获一、二等奖;王梦瑶同学参与省“创智机器人”大赛获二等奖。四、结合多种活动，陶冶学生情操 以活动为载体，增加德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动： 1.开展“学习雷锋好典范”活动 在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。向全校师生发出建议。各班召开了“日行一善”和“心中有祖国、心中有他

17、人”主题队会。让学生依据自己年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓舞成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”应付学习上的困难。 2.开展“春季运动会”活动 针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳竞赛、踢毽子竞赛、接力赛跑竞赛。丰富了学生的课余生活，还选拔局部学生参与了县局进行的各项竞赛，取得了较好成绩。 3.进行“法在我心中”系列活动 五月份，我校邀请县人民法院关工委主任王维元来校作法在我心中法制教育主题讲座，并开展了“法在我心中”演讲竞赛、“法律学问”主题板报评比等活动，这一系列活动的开展，为进一步增加小学生的法律意

18、识，树立正确的人生观，起到了积极的促进作用。 一份耕耘、一份收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，今年我校被评为县“德育工作先进集体”;我校的德育创新成果学礼以立、知而后行获盐城市学校德育工作创新成果三等奖;由汤校长组织编写的法制校本教材蕴法于心与法同行获市特等奖。 成绩只能代表过去，今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 教师师德德育活动心得体会4 阶段性的工作规划与总结是年段的常规工作之一，本学年我们共召开了六次学生年段会，有行为标准会、

19、考试发动会、活动总结表彰会等。在学生学习懈怠时赐予鞭策，在行为脱轨时予以整顿思想，在取得成绩时予以鼓励表彰。发挥标准养成、典范表率、主题活动在育人育德上的重要作用。 【典范育人】 除了市、区、校级评优评先，年段会抓住期中期末考试成绩、读书节、寒假学习与社会实践、竹坝社会实践、年段活动、日常行为督导等一切时机进展赏识教育，表扬先进，开掘每一个孩子的闪光点，让全部人都有展现自我的平台与时机。 【活动育人】 在校领导、德育处的统筹安排之下，这一学年年段、班级积极发挥工作主动性，组织了丰富多彩的系列活动以助于学生形成健全的人格，助推教学活动。 有仪式感十足的爱国主义教育活动：少先队建队活动观音山研学、

20、“放歌新时代共筑中国梦”迎新歌咏竞赛、清明纪念先烈暨厦大研学活动、“高举团期跟党走激扬青春新时代”纪念五四运动100周年新中国成立70周年文艺展演、社区建党98周年主题活动童心向党为党献礼等等。 还有有规划的或抓契机的感恩教育：比方感恩教师的教师节献礼，抓住感恩节、父亲节、母亲节等节日契机感恩家长的主题教育、回报社会的志愿者活动、“学雷锋月”系列活动爱心义卖等等。 有身体、生理、心理的安康安全教育：比方军训、竹坝基地社会实践、“你被二孩了吗”心理讲座、谈青春期成长的女性安康讲座。 还有丰富多彩的文体艺活动：如读书节系列活动、运动会、六一班级美食节活动、班级激情广场、班级音乐会、足球赛、定点投篮

21、竞赛、篮球队棒球队训练、插花活动等等。 德育是教育教学的根底与前提。将德育工作寓于丰富多彩的主题活动之中，使学生在活动中形成道德情感、道德意志、道德行为和道德信念。成绩不能满意，名誉催人进步。初一刚刚起步，德育的道路还任重而道远，我们仍会不忘初心、砥砺前行! 教师师德德育活动心得体会5 本学期，我校德育工作仔细贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，以构建和谐学校为主题开展工作。下头就本学期的德育工作作一个简要的回忆。 一、连续加强师德理论学习，开展德育工作理论讨论。 1、加强教师的师德理论学习，强化教师师德意识。 本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师屡次学习了有关教师师

22、德方面的文件法规，提高教师的政治素养，增加教师的职责意识，强调德育工要敬重学生，喜爱学生，关怀学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规大事的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。 2、连续开展好班主任教研活动 加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定资料，开展丰富多彩的班主任教研活动。进取参加区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作，进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习气氛。 二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育活动。 1、深化爱国主义教育，提升德育教育质量 (1)本学期连续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热忱，树立良好的爱国意识。今年是祖国60周年大庆，少先队组

23、织了以“祖国在我心中”为主题的爱国教育升旗仪式。 (2)抓住节假日为契机，经过有意义的活动，对学生进展爱祖国，爱家乡的教育。如“”十、一”国庆节、“少先队日”等进展了革命主义系列宣传教育等。 (3)组织学生开展“做一个有道德的人”活动。 2、安全法制教育 (1)加强安全学问的宣讲教育，提高安全意识。 在安全教育月活动中，学校加强安全学问教育活动，特别是进展了安全、法制教育。并充分利用黑板报、播送，利用晨会时间做好宣传教育工作。普及安全学问和技能，推动法制宣传教育，增加师生安全意识，从而到达了提高师生自我爱护本领，为青少年安康成长制造安全和谐环境的目的。 安全教育月活动中，安全教育活动资料分为三

24、局部：一是安全学问教育活动，二是安全技能演练活动，三是安全隐患大检查。学校进展了防火安全疏散演练、进行了安全教育主题升旗仪式。 (2)加强对个别学生的治理，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。针对消失的较恶劣的打架大事准时处理，防止恶性大事的消失。 (3)连续完善学校各种安全制度、应急预案的制定，特别是对学校消防工作。 (4)做好卫生防疫工作，尤其是对“手口足”病、水痘、风疹等传染病在学校准时进展学问宣传，防病、控病，卫生消毒。 本学期期末正值我省预防甲型h1n1流感传染的重要时期，学校依据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案，加强对学生的宣传，让学生了解相关学问，下发告

25、安康书，做好防控工作。 (5)做好考前、假前的安全工作。 3、环保教育 经过宣传橱窗、学校播送进取宣传环保的重要意义，上好环境教育课。结合环境日开展了主题升旗仪式，向学生开展环保教育，让学生养成良好的卫生习惯，构成自觉维护公共卫生的风气。 4、开展学唱学校歌曲活动，组织各班学生学习、传唱学校歌曲。 三、切实开展好开展好家校工作 切实落实“百、千、万”活动，使学校与社会、教师与家长构成了良好的关系。加强学校的走访工作。亲密学校与社区的工作联系，将学校德育工作与社区关工委工作结合在一齐。完善学校及各班家长委员会，发挥家长委员会的进取作用，从而促进家校工作的开展。 四、加强扶贫帮困工作 为切实减轻困难家庭学生的学习负担，真正落实国家的“两免一补”政策，使党和政府的关心实实在在的表达，学校根据国家政策连续对城市困难家庭、农村家庭学生实施“两免一补”工作，保证不落掉一名学生，使党和政府的惠民政策切实落实。 教师师德德育活动心得体会