政治纪律存在问题及整改措施3篇.docx
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1、 政治纪律存在问题及整改措施3篇 为深入学习贯彻落实党中心、中纪委、省、市关于加强党的政治纪律、政治法规建立的工作部署,县委在全县开展以“严明政治纪律,严守政治法规”为主题的集中教育活动。通过这次集中教育主题活动的学习,我熟悉上得以提高,思想上得以升华。“严明政治纪律,严守政治法规”中讲的是政治法规;廉洁为官、事业有为,讲的是为官法规;诚恳做人、讲究诚信,讲的是做人法规。我们要以高度的思想自觉和行动自觉,严守政治纪律、严明政治法规,践行“三严三实”,坚持忠字当头、廉字托底,以严正己、以实导行,集“洁净”与“干事”于一身、“勤政”和“廉政”于一体,真正做到“忠诚、洁净、担当”,成为让党放心、让人
2、民满足的好干部。 结合工作,联系实际,践行严明政治纪律、严守政治法规,要从以下六个方面予以加强和提高: 一是要树立政治意识。守纪律、讲法规,第一位的要求就是要在任何时候任何状况下都必需在思想上政治上行动上同党中心保持高度全都。不同地区、部门、行业的工作虽然有其特别性,但在同党中心保持高度全都这个重大原则问题上,不能有丝毫模糊,不能各行其是,搞这样那样的变通。党的以来,以同志为的党中心从关系党和国家生死存亡的高度,以前所未有的决心和力度推动反腐败斗争。 二是要树立纪律和法规意识。就是要确立纪律和法规的权威,遵从纪律和法规,不违纪、不逾矩。当前,领导干部要根据同志在十八届中心纪委五次全会上强调的“
3、五个必需”要求,强化纪律和法规意识。 三是要树立组织意识。纪律是维护党组织分散力、号召力的有力武器,法规是增加党员干部组织观念的有效手段。守纪律、讲法规就要做到个人听从组织,即使是领导干部包括高级干部也必需听从组织,不能凌驾于党组织之上。党的战斗力需要铁的纪律来维系,对组织打算不能“选择性听从”,顺其心愿的就听从,不合心愿的就不听从。需要强调的是,树立组织意识,决不允许搞非组织活动,决不允许违反组织打算另搞一套;领导干部可以对组织打算通过组织程序发表不同意见,但不能实行其他违反组织打算的行动。 四是要树立原则意识。从现实状况来看,一些领导干部的亲属和身边工作人员参加腐败、合谋腐败、寻租腐败,教
4、训极为深刻。这说明不仅领导干部本人要守纪律、讲法规,而且要让自己的亲属和身边工作人员守纪律、讲法规。新形势下,管好领导亲属和身边工作人员,不得默许他们利用特别身份谋取非法利益,已成为党的重要法规。树立原则意识,就是要根据同志指出的那样,处理好公和私、情和法、利和法的关系。不能公私不分,把公权力用于回报私情;不能情大于法,因感情因素而有失公正;不能利压倒法,为谋取私利而罔顾国法。 五是要树立团结意识。团结就是力气,团结就是大局。 执行党的政治纪律方面存在的问题分析总结 篇二 党的政治纪律是党的各级组织和全体党员在思想上、行动上同党的路线方针政策保持全都的行为标准,是党最重要的纪律。严守党的政治纪
5、律,对于稳固党的团结统一,保持党的先进性和纯净性,增加党的分散力和战斗力,保证党的路线方针政策和决策部署的”贯彻落实至关重要。广阔党员尤其是各级领导干部必需把严守政治纪律作为增加党性的一项根本要求,做严守政治纪律的表率。 政治上存在的突出问题: 一是遵守政治纪律不够严格。对比党章的要求和党的政治纪律十不准,发觉自己在有些方面做得不够或不好。比方在朋友聚会、同事或家人的沟通过程中,对一些发表损害党的形象、诋毁党的信誉的言行时不敢直面斗争,有时还随声附和;对自治区党委、政府的一些政策有评头论足的现象。二是存在一些违规违纪现象。在中心“八项规定”和自治区党委“十项规定”出台之前,自己也是随波逐流,特
6、殊对一些明显不符合规定的行为没有拒绝。主要是党性意识淡薄了、思想麻痹了,不能明辨是非,对一些不良倾向和不良作风习以为常,逐步成了一种工作方式。比方参与迎来送往的宴请活动等。三是抱负信念有所弱化。对中心和自治区党委的重大决策、重要部署特殊是民族宗教政策有时熟悉不深、理解不透,有时也会妄加评论。对打击“三股的势力”和暴力恐惧犯罪行为主动发声。对党的民族宗教政策进展系统的学习不够,致使自己的政治敏锐性不够强,遇有突发或重大政治的大事时会不知所措,不能够看到大事的本质;对与“三股的势力”及新疆反分裂斗争的长期性、锋利性、简单性熟悉缺乏,对“三股的势力”利用各种方式从事渗透破坏活动的警觉性不高、敌情观念
7、不强。四是政治鉴别力不够强。对“四个认同”、“三个离不开”的实质领悟不深,不能入脑入心,自觉遵循。有时对错误言行、负面言论缺乏根本的鉴别力。五是执行力不够强。对中心的路线方针政策、自治区党委的重大战略部署,有理解不深刻、落实不到位的现象,在结合实际制造性地开展工作上有所欠缺,缺乏对策和方法,缺乏开拓创新精神,有等靠要思想,破解难题的方法、手段不多。 “四风”方面存在的突出问题 1、形式主义方面。一是满意于一般性的学习。特殊是政治理论学习多,业务学习少;泛泛学的多,仔细领悟少;学得多用的少。突出表现在:对法律法规学问把握较少,对政策学问浅尝辄止领悟不透,特殊是对如何更好做好效劳方面在执行组织纪律
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