教师师徒结对协议书范本.docx

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1、教师师徒结对协议书篇一为了早出人才，快出人才，使我们的青年教师具有良好的师德修养，独特的教学风格，教育专长或治理特色，同时也为了提高青年的教育教学力气、科研力气，由学校领导牵线搭桥，进展老教师结对活动，并提出以下要求：1. 徒弟每学年向师傅交一份成才的打算或总结，师傅负责对徒弟的成才打算、总结进展指导，监视和考核评定，并依据徒弟各方面条件对其进展指导性修 正。2. 师傅负责对徒弟的打算、备课、上课、作业批改、辅导学生等起示范、指导作用。3. 师徒每月相互听课节，徒弟一学期中开一节汇报课，并写好书面小结。4. 在带教师培育期间完成个教育教学或治理上的科研课题文章，力求获得级以上嘉奖。师傅签名：

2、徒弟签名： 学校领导签名： 年月日教师师徒结对协议书篇二为培育青年教师，使教师尽快生疏课程标准和教材，把握课堂教学规 律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更教学理念和方法，形成“以老带 ，以促老”的良好教学气氛，学校打算开展老教师“一帮一”结对子活动， 为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。一.老(指导)教师职责 要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献; 带师能把握教育教学根底学问与技能;带师德育德之道，为人师表。1、认真贯彻、典范执行师德标准，努力学习教育理论，更教学观念， 切实做好指导工作。2、急躁细致地做好教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞教师，使

3、徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟安康成长。3、指导徒弟合理安排工作打算，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。4、调动和保护徒弟工作乐观性和主动性，准时帮助徒弟解决教学 中存在的问题和订正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。5、领先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对教师的教学要严格要求。常常深入到教师教学活动之中，毫无保存地向教师传授成功的教学阅历和成熟的教学方法。6、每周至少要帮教师修改一篇教案、听教师一节课，每学年至少要指导教师写一篇教科研论文或教学心得体会。三.教师职责1、敬重老教师。2、遵守学校规章制度

4、和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。4、勤于思考，敢于创，抓住课改这个契机，乐观充当教学改革的排头兵。5、每周至少要听指导教师二节课，在指导教师指导下，每学年至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。四.学习指导形式问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改沟通等。老(指导)教师： (徒弟)教师： 20XX 年 X 月 XX 日教师师徒结对协议书篇三为加快我校青年教师适应学校进展需要的培育工作，快速提高他们的思想和业务素养，确保我校教学水平的提高，打算在青年教师中开展“拜师”活动。一、指导教师职责：(1) 指导教师每周检查一次青年教师教案，课前

5、具体指导，青年教师方可上讲台。(2) 每两周听一节青年教师的课，课后当面评课; (3)每两周至少开展一次业务性研讨活动。(4) 依据青年教师的特点，每周提出一项必要的根本功方面的训练，照试验的操作，能做的习题练习、阅读的著作、现代化教学设备的学习、操作等。(5) 指导教师应指导青年教师学习、争论课程标准，并落实到教学过程中去。(6) 指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。指导青年教师对期中、期末考试进展质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇。二、青年教师任务：(1) 青年教师应虚心向老教师请教，依据授课打算，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的

6、教学目标确实定、教学过程的设计和教法的承受，以便听取指导。(2) 每两周听一节指导教师的课，并写出听课心得。(3)授课后写教学反思。(4) 应自觉完成指导教师提出的技能专项训练。(5) 在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，每人交一份所带班级质量分析，撰写教学专题小结。(6) 每学年在指导教师安排下，精读 12 本教学参考书，并做出读书笔记。三、每学期完毕，学校将对“老教师结对”成绩突出者赐予物质和荣誉嘉奖。青年教师签名： 指导教师签名： 芜湖信息工程学校20XX 年 X 月 XX 日教师师徒结对协议书篇四协议人：师傅： 徒弟：依据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，

7、为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、结对时间起于 年 月，止于 年 月。二、师傅根本职责1、建立徒弟专业进展档案，对徒弟进展跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参与校内外教科研活动状况，帮助他们确立进展目标，制定进展规划。2、指导徒弟认真学习“课程标准”，钻研教材，生疏教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导教师每学期至少听 10 节徒弟的课，并对每一节课都要有具体的评讲。4、努力提高徒弟的综合素养和业务力气，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学力气、学术水公正在原有根底

8、上取得突破。5、指导徒弟把握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。6、指导徒弟乐观参与教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。三、徒弟根本职责1、虚心地承受指导教师的指导，主动地向指导教师请教。有打算地听指导教师的课，一般状况下，每学期不少于 30 节，并写好听课心得。2、主动邀请指导教师审核自己的教案，听自己的课。3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更教育观念、创教育模式，改革教学方法，总结教育教学阅历，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。5、强化科研意识，提高科研力气，乐

9、观担当教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。五、本协议自签订之日起生效。教师师徒结对协议书篇五年 月 日为加快青年教师的成长，依据学校工作打算，本年度连续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增加责任感，现签订以下协议：一、甲方(师傅)担当的责任与义务。1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立典范。2、对待师徒关系态度严峻、端正、关心徒弟成长。3、指导徒弟争论每学期教学打算，准时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选

10、择教学方法。4、全期至少要听徒弟授课七节以上，课后准时评价，共同争论改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面对全校上一节汇报课。5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育治理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。7、培育徒弟工作精彩者，学校依据状况赐予师傅确定的嘉奖。二、乙方(徒弟)担当的职责1、对待师徒关系态度要严峻、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，敬重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。2、全期要听师傅授课七节以上。3、全期至少要上两次公开课，期初

11、上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。6、每学期要有一万字的读书笔记。三、说明1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。甲方(师傅)签字： 乙方(徒弟)签字：教师师徒结对协议书篇六为加快青年教师的成长，依据学校工作打算，本年度连续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增加责任感，现签订以下协议：一、甲方(师傅)担当的责任与义务。1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等

12、方面为徒弟树立典范。2、对待师徒关系态度严峻、端正、关心徒弟成长。3、指导徒弟争论每学期教学打算，准时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。4、全期至少要听徒弟授课七节以上，课后准时评价，共同争论改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面对全校上一节汇报课。5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育治理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。7、培育徒弟工作精彩者，学校依据状况赐予师傅确定的嘉奖。二、乙方(徒弟)担当的职责1、对待师徒关系态度要严峻、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，敬重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。2、全期要听师傅授课七节以上。3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。6、每学期要有一万字的读书笔记。三、说明1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。甲方(师傅)签字： 乙方(徒弟)签字：见证者： 灞桥区桥梓口小学 灞桥区桥梓口小学党支部