教学培训总结模板六篇.docx

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1、 教学培训总结模板集锦六篇教学培训总结 篇1 通过学习宽严有道，自然和谐中小学体育课教学的组织与调控之后，我有了很大感受：教学组织不仅要留意教学方法组织，还要有效调控，要宽严有道，自然和谐。 在不断的实践中让我觉得和谐的师生关系是有效课堂教学的前提，教师善意的批判、提示能被学生很简单的承受和理解，甚至感谢，假如严峻的斥责可能会导致师生冲突，影响课堂教学。其次在 课堂教学中，教师的衣着、表情、动作等，都在师生之间传递着、沟通着。给学生留下美妙的影响，时时到处，都成为学生的楷模。 在体育教学的全过程中，有区分于其他学科教学的显著特点，教与练习必需亲密结合，教师与学生接触频繁，且须协作默契。因此师生

2、感情是否融洽，就显得非常重要。 1、要保证师生感情融洽，教师自己必需带着爱心去上课，并把这种感情表达在行动上。带着爱心去上课，教师要到处关怀、爱惜学生。比方，上课时天气较热，教师就要想到削减学生活动量；天气较冷时，教师就应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒；遇到学生头疼脑热，教师就应让学生休息。这些看起来微缺乏道的小事，假如处理得当，就能使学生感到暖和，从而调动学生学习的积极性。 2、教师要有热心和急躁。有些动作学生一时把握不了，教师千万不行急躁，更不能埋怨，而要满腔热忱地帮忙、指导学生。有一次，在教蹲踞式跳远时，有位女生总是不敢起跳，急得直哭。她一哭，课堂气氛一下子就沉闷下来。这时我立刻走

3、过去劝慰、鼓舞她，进展急躁讲解，并特地给她做了几遍示范动作，帮她练习了几次，这位女同学果真有了进步，课堂气氛又活泼起来了，她也快乐地笑了。 3、还要留意教育方法。当学生消失失误或对教师不敬重的时候，教师应宽容，应冷静，要用爱心去感化他们，使他们主动克制缺点和错误。有一次在练习双手传接篮球时，有个男生边练习边吃零食。我瞪了他一眼，他毫无反响，我就走过去接过球同他一起练习。看着他那漫不经心的样子，我一用力，球打在了他身上，他大发脾气，我当时真想过去训他一顿。可稍一深思，觉得不妥，就让其他学生连续练习，然后把他叫到一边，告知他刚刚没有接住球的缘由，接着又和他一起练习。下课后，那位同学恳切地说：“我错

4、了，教师，您别生气，今后我肯定好好练。”我也检查了自己做得不够的地方，事情就这样过去了，师生间感情也更融洽了。固然，宽容不是无限度的，要依据详细状况而定。 教学培训总结 篇2 本次教师连续教育学习培训约40个课题，内容涵盖广，专家讲座精辟，对新形势下教师进一步了解党的教育方针，明确师德师风要求，更新工作理念，以及提升教育教学有效性都是一次很好的辅导活动，收效是积极的良好的。 本人作为一名将近退休的教师，积极仔细地参与了这次培训活动，在倾听专家讲座后，准时反省工作过程，准时反思工作中的“得”与“失”，准时思考“失”的缘由何在，深感专家的讲座有启发性、针对性，引领性。现简单小结如下： 一、进一步明

5、确了教师的工作方向。教师的职责是教书育人，党的教育方针是培育学生在德、智、体、美、劳全面进展。德育为先，旨在培育学生成为有道德的人，对此本人重视加强对学生学生进展六爱教育，即爱党、爱国、爱人民、爱家乡、爱学校、爱身边的人，引导学生从小事做起，从身边做起，把养成教育贯穿整个教育教学活动中，让学生从小受到良好熏陶，以提升日常行为的正能量。 二、以严谨的师德师分投入工作，“育人先育己”，这是本人始终坚持的一条标准，言传身教，领先垂范，才能让学生看得见，有说服力，本人一向牢记自己的工作对象是学生，没有学生哪有我这个教师，教师是学生行为的引路人学习生的辅导者，生活中的伙伴，关怀学生，爱惜学生，帮忙学生是

6、职责所在，由于本人身体力行，得到了学生的信任。 三、文化得学习关注三个层次的学生。对优等生鼓舞他连续努力，防止因傲慢心情导致成绩下滑，对中等生帮忙他找出差距，帮忙他解决学习上的困难，并不断给他大气、加油，鞭策努力前行，力争向优靠拢，后进生必有缘由，帮他找出缘由，并与家长沟通，拉起家校帮扶网，同时，多鼓舞，多表扬，树立其客服困难的信念，促使他们转变自己。 四、虚心向同行学习，改良教学方法，和教育手段。本人属于一位老教师，深知一些老方法、老手段已不适应现代教学要求了。如信息化教学，困难许多，就请教同行中的内行人，教学得到了改良，学生也尝到了新奇感，有利于教学有效性的提升，另外，用同行人好的教法来弥

7、补自身的缺乏，转变了课堂教学的气氛，激发了学生的学习兴趣，让学生尝到了学中的甜头。 虽然通过培训活动，但本人或许是由于年龄关系或老工作方式的缘由，工作理念不够新，工作方法不够活，工作效率不够高，这些需要下一步努力去探讨，去强化，去改良，在努力择取传统教法上增加现代教学手段，补齐自身“短板”，促使自己成为一个真正的合格教师。 教学培训总结 篇3 12月5日和6日这两天，我在省军区迎宾馆参与了农村小学教学常规治理培训学习，共听了三个专题讲座，两项实践引领。都很精彩，我从中学到了不少理论学问，猎取了一些工作方法和诀窍。 省教育讨论培训院的李洪山教师为我们讲座的专题是做有效的.教育科研，他先给我们讲清

8、什么是教育科研，教育科研有什么作用，让我们明白了教育科研的重要性。接着详细介绍了行动讨论、叙事讨论、案例讨论、课题讨论这四种有效方式，列举的案例特别丰富。李教师还让学员互动沟通，并对学员提出的案例做点评，因此受到学员的欣赏。我从中感受到李教师的教学艺术魅力，同时萌生了对教育进展科学讨论的欲望。 省教育讨论培训院的叶才进教师给我们讲座的专题是好研网平台应用及博客操作。听了讲座，我才真正了解到好研网具有信息公布、资源共建、远程研修、互动沟通等功能。叶教师重点讲解了博客的根本操作方法，比方设置个人信息、发表文章、插入图片、超级链接。有肯定根底的人都会听得明白。我一向不爱进入好研网平台，主要缘由是不了

9、解好研网平台的强大功能，其次是不懂怎么操作。听了叶教师的讲解后，我心动了，我回去肯定要好好练习操作，努力成为好研网平台的常客。 武汉理工大学心理安康与职业进展教育讨论所所长雷五明给我们讲座的专题是小学教师如何促进童年期孩子的心理成长。雷教授先介绍了自己和家庭，把自己亲身经受的事情引入了课堂。他提出了七个问题进展争论，从不同的角度剖析了孩子的心理问题以及应对方法，引用了很多活生生的事例加以说明，使我们听得入神，深受启发，懂得了只有充分了解把握学生的心理状态，并实行有效的应对方法，促进学生的心理安康素养提升，才能提高教学质量。由于心情、情感、情操属于心理问题，而这些都会影响到学生的学习态度和学习兴

10、趣。 海南电视台新闻记者程耀华给我们讲的是如何与媒体“和谐相处”，从“了解问题”、“了解自己”、“和谐之道”几方面来分析如何对待媒体，如何跟媒体打交道的状况。我从中得到的最大收获是“五要五不要”要真诚沟通不要防记者；要以心换心不要以利换安；要听清来意不要自说自话；要形象详细不要八股套话；要面对问题不要捂躲推压。 海口二十五小的教育主任葛海燕给我们讲的是教育主任如何进展备课治理，从备课的分类、备课治理的目的和意义、备课治理的详细操作方法来分析讲解。关于备课治理的详细操作方法是大家较感兴趣的，葛教育在这方面展现了许多有关治理的资料，同时调动学员互动沟通，让我们学得扎实，学有所获。这一项实践引领启开

11、了我对备课治理工作的思路。 教学培训总结 篇4 通过培训使我充分熟悉到，素养教育势在必行，教师的教育理念必需转变。 一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。 1要准时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，教师很少端详自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生消失与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控学生的心情，引导学生

12、积极参加课堂教学的目的，使学生获得更好的进展。 2要留给学生思索的空间和时间，学生猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与积极探究的时间与空间。这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。 3、要学会观赏学生，教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生供应思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。做到 这一点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。

13、二、擅长制造情景，让学生融入到课文中。 地震中的父与子一课，任课教师通过图片和自己的介绍，把学生带到那个让人伤痛的时刻。让学生身临其境的走进课本，更好的理解所要表达的情感。 三、熟悉到连续教育的重要性。 树立了终身学习的目标这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育工作。“问

14、渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“ 一桶水”了。 四、教师要意识到创新精神的重要性。 时代召唤教育创新，召唤创新型人才，素养教育把培育创新精神和实践力量作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。 总之，在参与培训后，使我更深刻的熟悉到，做为一名教师，一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，肯定要更新观念，提高自身素养，为国家培育跨世纪的人才。 教学培训总结 篇5 20xx年，教学讨论室以名师引领，跨区联动，评价鼓励，以点带面四

15、大策略，通过名师讲堂，送教研下乡，举办优质课，观摩课，课题讨论培训等活动，打造了一个教师专业成长的幸福家园。 有人说：“教研员是教师成长的助者”。是啊，全面、深入、多样的培训是他们的工作，“解读课标”“新教材讲解”指导备课”“示范课讲评”，他们潜心钻研，义不容辞。 培训课标 课程标准是教师从事全部教学活动的依据。教师必需精确把握课程标准的理念和要求。教研室采纳“讲课标”、“考课标”等形式对教师进展专项培训。 培训新教材 “研读教材是教师的第一内功”。20xx年，教育部从起始年级开头更换了语文、思品、历史三个学科的教材。新教材在思想理念、编排方式等方面变化颇大，教师一时难以把握。在新教材培训时，

16、学科教研员潜心讨论，提取了“六大板块”“八大支架”“双线组元”“三位一体”“一课一得”等关键词，深入浅出地讲解了新教材的核心思想，使教师快速领悟了其精神实质。 指导备课 “备好课是上好课的前提”。瞧，学科教研员正在手把手地指导教师，要求备课时做到(一)把握教学方向;(二)设置主要问题;(三)锤炼讲解语言。 深入课堂指导教学 “课堂是教学的主阵地”。 让学生“自主、合作、探究”学习是新课程的理念，让课堂“创新、高效、进展”是教研员的追求。引领教学改革，搭建展现平台，点评课堂得失，开展学科研讨，教研室采纳多种方式提高教师的课堂教学水平，如今，一朵朵教改之花在我县教坛绽放异彩。 培训学生 教研员不但

17、培训教师，还注意辅导学生。学科教研员亲自给我县九年级学生代表集中“上大课”，开阔了学生的视野，提高了学生成绩。 教学培训总结 篇6 为提高我校教师的信息技术水平，使我校教师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设备教学，提高教学效率，本学期初开展对本校教师全员培训活动。经过近一学期的培训，教师们在多媒体运用及课件制作方面都有了较大的进步。现将此次活动开展状况总结如下： 一、领导重视，人员到位 学校领导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开特地会议布置了相关工作。由本校教师中曾参与过长清区教育局统一组织的教师信息技术学科培训活动的专职教师定期进展辅导，保障了培训工作的顺当开

18、展。 二、科学治理，措施落实 在培训过程中，留意做到“三个重视“，即重视教师在讲座中所询问问题的准时解答；重视理论联系实际；重视培训沟通研讨。本着“边培训、边讨论、边行动、边总结”的思路，在远程培训实践中不断积存阅历，探究有效的运行机制，逐步构建“以教师培训机构和教育科研部门为依托，校本研修为根底平台，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系。 三、搭建平台，展现沟通 为了增加培训的时效性和针对性，我校将培训与研讨研修有机结合，于20年8月16日至8月30日期间分阶段分层次地进展了全员集中学习，研讨沟通气氛深厚，扎实有效地推动此次培训活动的进展。 四、跟踪考核，保证质量 我校不断探究教师培训工作

19、的新机制，努力实现教师培训的“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合，“把握学问”与“运用学问”相结合，“看”与“做”相结合，“培训”和“教研”结合，不断提高我校教育的工作效率。 五、培训效果 1、更新了观念 通过培训，参与培训的教师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。 2、提高了力量 通过培训教师在多媒体有效运用方面有了较大进步，现在大局部教师可以做到得心应手地制作课件。 3、看到了缺乏 通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位教师的共识。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水

20、，这样才能有预备地给学生一杯水。大家熟悉到：一个好的教师首先是一个课程工，再是一个教学工，我们必需要擅长学习，擅长思索，擅长讨论。我们的学问要不断更新。这样才能做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。教育的意义是让学生得到充分进展。 4、开阔了视野 培训让广阔教师获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的根底，很多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 六、存在问题及反思 1、教师参加沟通的意识还不够强。 2、学习中“听听感动、想想感动”，“沉”下来思索不够。 3、熟悉不够，忙于应付。 个别教师对此次培训熟悉不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信念缺乏，培训中有畏难心情。 总之，信息化教学有用技术这种全新的教育理念，为教师的专业进展搭建了宽阔的平台，为教师队伍建立供应了新的模式。我们将不断总结和讨论，争取在以后的培训中取得更大成绩。