教师廉洁教育学习心得体会五篇.docx

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1、 教师廉洁教育学习心得体会五篇 教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。下面是小编带来的五篇教师廉洁教育学习心得体会，盼望大家喜爱! 廉洁从政，是党的荣耀传统和优良作风，是党的“执政为民，立党为公”根本宗旨的必定要求，也是对党的各级领导干部的根本要求。廉政准则的通过与实施，充分彰显了党中心从严治党、从严治政的信念和决心。通过观看中心纪委近年来摄制的警示教育片和仔细学习廉政准则，使我熟悉到中心关于反腐倡廉工作的决心。身为一名人民教师，使我更加深刻的体会到“廉洁从教”的真正意义。现将学

2、习体会总结如下，与大家共勉。 一、加强学习，提高自身素养 学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素养和力量，不学习思想就无法进步，力量就无法提高，领导方法就无法改良，做出的决策也就不行能正确。很多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告知我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就简单膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就简单乱了方寸，就简单被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持常常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚决共产主义和中国特色社会主义的抱负和信念。要以一颗寻常心来对待自己的职业，要糊涂地熟悉到这是一个为

3、人民效劳的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种剧烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一荣耀称号。，我们只有不断加强学习，丰富自己的学识，勤于钻研业务，在教学中彰显自己的教学特色，真正与孩子们一同欢乐、幸福地成长，才能为祖国的进展奉献自己微薄的力气。 二、自我约束、廉洁从教 首先，教师要努力培育自律的自觉性。其次，教师廉洁自律必需从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，教师要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公正、公正地

4、对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差异等而实行不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它表达的是教育的公正性、公正性。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监视引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高学生全面素养，将自己的美妙形象永久留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 三、追求完善，力求做到“精

5、益求精” 民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，我们就要专心琢磨思索，要时常保持着细心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要专心去思索，专心去工作，力求做到完善、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。 加强党风廉政建立，促进反腐倡廉工作，推动校园廉洁文化建立，是弘扬社会主义先进文化、全面推动学校素养教育、提高师生思想道德修养的必定要求。各学校要加强领导、统一思想，积极开展校园廉洁文化建立，让师生共同参加，唱响“廉洁歌”，谱写“廉洁曲”，以促进教育行风、学校校风、教师教风、学

6、生学风的转变。开展廉洁教育就是培育学生诚恳守信，廉洁办事，说狡猾话，办狡猾事，不贪小廉价的好习惯。树立“以廉为荣、以贪为耻。”的良好风气。因此，要让校园真正成为师生的精神家园，就要构建我们的校园廉洁文化。那么，怎样才能构建我们的校园廉洁文化建立呢?我认为可以从如下几方面着手。 一、强化思想建立，加强廉洁教育，提高广阔师生的思想道德素养 不少事实证明，“千腐败、万腐败，都是思想先腐败。”在开展廉洁文化建立活动中，学校要利用领导班子会、教职工大会、专题学习会等形式，组织学习中心和省、市、区纪委关于廉洁教育方面内容，多组织师生观看反腐倡廉教育专题片，撰写心得体会，有效提高广阔党员和师生的崇廉敬廉意识

7、和思想道德素养，促进学校德育工作和师德师风建立的扎实开展。提高广阔师生的思想道德素养。 二、注意教育、多措并举，强化学校廉洁文化建立 加强学校廉洁文化建立，除注意教育外，还要开拓新思路，多措并举，将“廉洁诚信”确立为校园廉洁文化建立第一要素。把廉洁文化建立和树立社会主义荣辱观严密结合起来。诚恳守信是中华民族的传统美德，是立政之本，它不仅是社会主义公民的根本标准，也是社会主义荣辱观所提倡的一个根本标准，诚恳守信就是要求人们忠诚狡猾、敬重和忠实于自己的职业，把实事求是、襟怀坦白、言行全都、表里如一作为自己的行为准则。这也是学校廉洁文化建立重要组成局部。只有以诚恳守信为重点，廉洁奉公，才能取信于民，

8、我们的党才能深深地扎根在人民之中。 加强廉洁文化建立对于教师来说，重点在于塑造教师的崇高思想。由于市场经济的负面影响，导致腐败现象也静静地渗透到教育领域来，在招生、基建、购物上同样也存在权钱交易，甚至热衷于其次职业，严峻影响了教师形象。中小学教师职业道德标准明确指出：“教师要依法执教、廉洁从教。”这充分说明白师德的重要性，教师的一言一行对学生的影响深远乃至一生，因此，廉洁从教是廉洁文化建立最直观的表达。学校应组织教师学习社会主义荣辱观重要讲话精神，开展“廉洁文化进校园”活动。引领广阔教职工勤奋工作，严于律已，自尊自爱、自信自重，提高自身素养，应做到奉公守法、诚恳虚心，坚持自己崇高的职业信念，光

9、明磊落、用廉洁奉公的标准来进展自我约束，时时到处都保持清廉纯净的作风，公正地对待每一个学生，不取不义之财，不索非法之财，只有坚持不懈、持之以恒的教育才能化作自觉的行动，使党员在自律和他律的双重作用下，保持糊涂的头脑。做到重操守、讲诚信，以自己的表率作用，带动群众投身于诚信建立之中，形成廉洁从教，人人思廉、人人讲廉、人人促廉的良好风气。 加强廉洁文化建立，对学生来说，就是要在学生中进展荣辱观教育。开展“廉洁文化进校园”活动防止、制止、终止不道德的言行。各年段要制定详细规划，结合思品课，挖掘学科相关教材内容，依据不同年龄学生实际，重点对学生进展廉洁建立教育，叙述学生通俗易懂的有关廉洁故事。帮忙学生

10、树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，树立正确的人生观、道德观和价值观。诚恳守信重在实践、贵在积存。教育学生“不贪小廉价”“学会从小讲廉洁，订正上课迟到说假话、考试舞弊、乘车不购票、抄袭作业等不良行为，培育学生诚恳待人、关怀他人，为善弃恶，形成高尚的道德品质，这样的廉洁教育就会在学生心中筑起坚不行摧的道德长城。 三、提高熟悉，创新方法，使廉洁文化建立到达“润物细无声” 中共中心关于加强和改良中小学德育工作的意见指出：加强校园文化建立，营造良好的校园育人环境。因此，要创新方法，优化学校廉洁文化建立，就是要力求贴近生活，寓教于乐，在深厚的文化气氛中受到教育和感染。在党员干部中应大力宣传廉洁奉公、勤

11、政为民、勇于同腐败现象作斗争的先进典型。如：郑培民立志“做官先做人，万事民为先”，任长霞坚持执法为民、秉公办事，牛玉儒坚持做官不谋私利，一心只为老百姓，让学校党员干部学习他们心中装着群从，当好人民的公仆的精神，保持艰难奋斗的荣耀传统，养成良好的生活习惯，自觉抵抗拜金主义、享乐主义的侵蚀，自觉防腐倡廉、拒腐防变。 创新方法，优化学校廉洁文化建立。就是在教师中开展师德师风教育，加强廉洁文化建立。如：在学校开展每年一度的“师德师风教育月”活动，大力推动廉洁文化建立，充分调动教职工参加廉洁文化建立的积极性、主动性，提高广阔教职工廉洁自律意识。使教师树立“无私奉献、廉洁从教”的好思想。促进学校廉洁文化建

12、立。创新方法，优化学校廉洁文化建立。就是在学生中找准着力点，搭建活动平台，把廉洁文化建立与日常行为养成教育相结合，借助文化力气在学生中深入开展一系列学生喜闻乐见的廉洁文化活动。贴近学生、贴近生活，活动应坚持“小、近、新、实”的原则，即：小：活动目标小;近：贴近学生生活;新：新奇生动引入;实：讲求实效性。做到寓教于乐，融思想性、艺术性、学问性、趣味性为一体。以到达陶冶情操的目的。利用升国旗、校会、班团队活动、文化艺术节、社会考察等校园德育和文化载体，开展廉洁文化宣传，通过开展丰富多彩的活动，让学生在廉洁文化建立活动中承受廉洁熏陶。树立起“以廉为荣、以贪为耻”的意识、增加遵纪守法的自觉性。 四、健

13、全机制、整体推动，把廉洁文化进校园活动不断引向深入 为了使廉洁文化进校园活动走上标准化、制度化轨道，各学校要加强领导、健全机制，逐步形成党总支负责、各部门协调、师生共同参加的工作格局。各学校要把廉洁文化建立纳入学校总体工作，与其他各项工作一同部署、一同检查、一同考核、一同评比、一同奖惩。 健全机制，深化学校廉洁文化建立。就要建立健全廉洁文化建立的长效机制。我们不能满意现有的成果，由于一些问题解决了，还会消失新的问题，因此，我们应当把学校廉洁文化建立当作是一个长期的任务。要立足当前，着眼长远，从机制、制度、治理等方面解决廉洁文化建立存在的问题，坚持不懈地抓好。保证廉洁文化建立工作有规划有步骤地进

14、展。 廉洁文化建立是一项长期艰难细致的工作，要使廉洁文化优秀建立常态化、长效化，我们既要抓好当前工作，又要着眼于将来，时刻牢记廉洁，让“廉洁之声”响遍校园的每个角落，渗透到各个领域，启发人人思廉，催促人人清正，努力提高廉洁文化建立的实效性。 中学是_市市级示范学校，学校共有17个班级，学生835人，教师85名。近年来，_中学全体师生始终开拓进取，奋力拼搏，各项工作突飞猛进，目前，我校全体师生在何羽校长带着下全力以赴，申报_市廉洁教育示范学校，现汇报如下： 一、思想上重视，组织上落实，责任上明确 为贯彻落实中共中心建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防腐败体系实施纲要，以及_市、_县关于廉洁教

15、育建立的指示精神，在县纪委、教育局的直接指导下，学校积极发动，把思想统一到工作部署上来，进一步提高对“廉洁教育进校园”活动重要性的熟悉，以进展的眼光对待这项工作，细心组织，周密安排，不断增加做好此项工作的主动性和自觉性。把“廉洁教育进校园”活动贯穿于学校的各项工作中。 为保证贯彻落实“廉洁教育进校园”活动取得实效，学校成立廉洁教育进校园工作领导小组，组长由校长何宇担当，成员由政教处、教务处、总务处、团委负责人组成，由政教处详细负责此项工作的协调和督导，同时制定了关于开展“廉洁教育进校园”工作的实施方案，准时召开学校行政会议和校党总支部会议，传达_县2023年深入推动廉政文化进学校活动实施方案精

16、神，提出了明确要求，要求学校领导对这次活动负全面责任，建立廉洁教育活动责任制，带头廉洁自律，学校的政教处、教育处等各处室要亲密协作，发挥各自职能，落实工作责任，仔细组织实施，确保相关活动扎实有效开展。 二、加强校园廉洁教育建立，形成深厚廉政教育气氛 “廉洁教育进校园”教育活动是校园文化建立的一个重要组织局部。我校充分利用公示栏、主题班会、校园播送、黑板报、校报等校园文化平台加载道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。 我校充分利用学_中学人文精神的德育体系，努力营造浓郁的廉洁教育气氛。在各班级教室内，大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰富多彩的黑板报。学校

17、已营造出了深厚的廉洁教育气氛，使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁教育的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。 三、多层面多角度，开展丰富多彩的“廉洁教育进校园”活动 “廉洁教育进校园”活动在我校全面启动，活动的对象确立为学生、教师和学校领导三个层面，开展了一系列活动，让廉洁教育活动有序深入地进展。 “廉洁教育进校园”教育活动，学生是主体，树立廉洁教育从青少年学生抓起的理念，开展以“敬廉崇洁”、“诚信考试”(无人监考)、“勤俭节省”、“知感恩、懂忠孝”、“一人一事”“周一国旗下的讲话”“周二德育训导日”“周五行为标准日”等为主题的教育活动，把“廉洁教育

18、进校园”教育活动融入校园日常工作和校园文化建立中，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节省、清廉和有责任心为根本的核心价值观，以浅显的事例、生动的形式，开展根底道德教育、抱负信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培育敬重廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。培育有抱负、有道德、有学问、有诚意、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。 最近，我校全体党员干部集中学习了廉政准则，并对比着准则条款仔细研读分析，从这次学习活动中我进一步熟悉到党员干部队伍建立在各项工作中是至关重要的，只有通过全面的常常的教育，真正打牢思想政治根底

19、，筑严思想政治防线，才能坚固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，坚固树立正确的权力观、地位观和利益观。 作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必需坚决共产主义信念，始终坚持全心全意为人民效劳的根本宗旨;而作为社会主义市场经济条件下的一名党员教师，我们工作的目的是教书育人，更要在各个方面做好表率。通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，作为教师，就应当无私地把学问传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。 一、到处争做勤政廉教表率。 在工作中增加政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住学校给予的重托，真心实意

20、为加快进展、富校强校效劳，为教师和学生效劳。 二、强化廉洁从教意识。 在实际工作生活中，一要能顶得住歪理，坚决信念，锤炼意志，增加免疫力，真正做到抱负信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丢失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。树立正确的利益观。并且特殊留意处理好“先富”与共同富有的关系。作为一名共产党员，又身兼班 主任的工作，我肯定仔细对比廉政准则，努力学习，把学到的学问不折不扣地运用到工作中去。班主任的治理工作繁琐，除了进展正常的教学工作外，还要治理班级，每学期都会帮助财会部门完成学生收缴书费的工作，我坚决不会做利用工作之便向学生多收一分钱的事情，做一个胸怀坦荡的党员教师。 三、增加宗旨

21、意识，做深怀爱教之心，遵守为教之责的表率。 树立良好形象上领先垂范，必需以自己的人格力气赢得大家的敬重和信任。切实标准自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。 四、加强学习和修养，不断提高自身素养和工作水平。 要坚持从学校大局动身，坚持学校和学生的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力根底，也是我今后加强学习和修养的追求方向。在强化这一观念时，联系自身的思想实际，想一想自己如何为学校的事业，为加快进展发挥更大作用，真正做到重事业、淡名利、争奉献。 五、追求完善，力求做到“精益求精”。 民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感

22、任重而道远。在工作中，我们就要专心琢磨思索，要时常保持着细心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要专心去思索，专心去工作，力求做到完善、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。 总之，在今后的工作中，我会时刻用党员领导干部的标准严格要求自己，遵章守纪，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，防微杜渐，从我做起，从现在做起，永葆共产党员的先进性，不断提高拒腐防变的力量。 作为一名荣耀的人民教师的我，回忆自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。但凡要求学生做到的，自己肯定先做到。用自己

23、的实际行动去感动学生，创设良好的学习气氛，踏踏实实地做教书育人工作。喜爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师喜爱教育事业的主要标志，又是教师进展教育的一种手段，更是一种巨大的教育力气。 本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进展反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的熟悉： 第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟悉力量，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教育家陶行知先生一生以

24、“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来很多的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产教师两袖清风，一无全部，但教师却富有，我们拥有很多学生对我们爱的回报。 其次、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的熟悉： 廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名荣耀的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，时刻提示自己要实实在在求学问、认仔细真当教师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信

25、其道”，进而“乐其道”。 第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监视引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。 孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的纯净。在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对教师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高学生全面素养，将自己的美妙形象永久留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 第四、学习

26、廉洁文化进校园的有关精神。 进一步提高了我们教师的思想政治素养，增加了拒腐防变力量，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会的确还存在着腐败、安排不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来熟悉和对待这些社会问题，以坚决的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能由于心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。 第五、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的根底。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的态度和情感模式。教师从教的公正

27、性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其表达在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有急躁。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。 第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我打算在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚决自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今日，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。 通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德标准严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵抗不良风气，保持教育公正。