教师寒假假期学习计划.doc

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1、 教师寒假假期学习计划 随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，教师现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体。脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。在寒假的时间里，我打算给自己制定一个学习规划： 一、学习目标： 1、加强学习的课标，把握正确的教育观点。 2、了解现在教育工作的新规律和新方法，为新一学期进展教育实践做好预备。 3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。 4、所把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 5、了

2、解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关怀国家大事，树立远大抱负。 二、学习内容： 依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学讨论、个人修养四大板块。本暑期，在政治业务理论学习上，我将重点学习抗震救灾英雄和xx同志的一系列讲话精神。教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学，而在教育科学讨论、个人修养方面，重点通过网络，对新学问、素养教育也要有一些有益的自学活动。 三、详细措施： 1、制定个人的学习规划。 2、学习师德与感恩教育，提高教师的职业道德素养。 3仔细学习新课程标准中的改革与要求。 4、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造

3、的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 5、加强自身素养的提高，读一本教育理论书籍、写一篇读书体会、完成一篇教育教学论文。 四、结果猜测： 通过个人自学保证自学效率。尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高力量；以实践为主，开展创新；在仔细通读教育教学理论书籍的根底上，结合教学专题进展自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作亲密相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最正确的解决方法，在学习过程中深入讨论，仔细记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提

4、高，还能制造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。 教师个人寒假读书学习规划2 书不是食物，却可以使人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自己。教师这种特别的”职业就打算了教师必需将读书作为一生中的头等大事，而且是坚持不懈地读好书，就会让我们的精神世界得到充实，素养修养得到提高，道德情操得到陶冶，作为一名人民教师就应当树立终身学习的理念，教育更要营造浓郁书香校园文化气氛，更应当扎根于传统文化同时用现代文化来滋养，让自已这棵文化之树常青。因此，我打算利用寒假的假期，给自己

5、制定一个好的学习规划： 一、读书目标： 1、深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养 了解中国五千年传统文化深刻的内涵，丰厚历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要的学问储藏。 2、通过学习，丰富自身个人文修养，加强自身修养提高，与此同时提高教育教学力量、教育创新力量。 3、通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 4、在学习中反思自己教育教学理念，从而不断修正提高自己的教育教学行为与力量。 二、阅读内容：

6、1、论语、春秋、三字经 2、给教师的一百条新建议 郑杰著 华东师范大学出版社 做最好的教师 李镇西著 漓江出版社 陶行知经典名篇（教师版）方明主编 教育科学出版社 3、中华礼仪全书 孙云晓教育作品集 肖川教授职业幸福、教育的抱负与信念、教育的才智与真情、生命化教育丛书、造就自主进展的人、制造积极的学校文化、守护孩子的生命、好教育，好人生、成为有思想的教师 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读推举书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。 2、学而不用，则不如不学，仔细学习教育理论的同时，仔细地进展教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。 3、充分利用网络，进展网上阅读，利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习，学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 4、每个专题的读书学习，肯定要记好学习笔记，并结合教育教学实际和教师职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进展沟通。 厚学以载学，读书，能够转变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长才智；读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索。