教学教研教学总结教学及教研工作总结(七篇).docx

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1、 教学教研教学总结教学及教研工作总结(七篇)推举教学教研教学总结(精)一 本校教研组由8名教师组成，这是一个团结奋进的教研组。 （一）在教学方面 制订规划：依据上级要求和学校的安排，结合本校的实际状况，制订出一个行之有效的教学规划、教研组规划、复习规划，而且根本能按规划进展活动。 细心编制教案：课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学讨论对于我们教师的教学成长起到特别重要的作用，针对这一套教材，我们要求教师在讨论教材的根底上结合学生实际进展备课，每位教师都能根据学校要求保质保量的完成备课任务。每周对本周的教案进展批阅，教师相互沟通，相互学习，我们特殊关怀学生的学习兴

2、趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的才智集中在一起，大家共享，到达了不断提高专业学问和业务水平的目的。 严抓教学常规：狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证教学学问的关联性，是我组在教学上的共识。由于真正做到了六仔细，所以学生较好的把握了所学根底学问，突破了本学期的教学难点。 做好记录，评议反思：重视教研活动的记录，注意资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节（校长、教育主任20节）以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。对于教师个人的教案，我们要求每课上后都要准时反思，并写出有参考价值的反思。我们的教学在不断地反思总结中又上了一个台阶。

3、 （二）教研工作 用理论指导实际工作：学校组织教师学习专题讲座，我们组的教师都能仔细听、想、记把他们的思想与阅历融入我们的教学中，学有进步。我们还注意寻常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。本期我们要求教师学习庆阳教育、xx教育、人民教育等期刊，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更精彩。 教学理论的学习：本学期初，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的根底上，组织了教师围绕学习内容进展了仔细的争论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究

4、、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高学习是兴趣和力量。 教研课：仔细组织，并由许改娥、赵彦生、宋宁祥、赵小军上了四节校级观摩课，课后认真分析、争论，写出个人阅历文章和反思。并组织全体教师进展了公开评课。 鼓舞教师通过博客，国家教育资源和xx根底教育资源公共效劳平台与同仁沟通，发表自己的见解、建树。这方面xx和xxx做得较好。 通过上述活动，教师的教学水平和业务水平都有了很大提高。 我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更进一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思，拓宽沟通渠道，以进一步提高教师的理论素养，以更新理论来指导我们的

5、实践。 我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于提高，教师的评课有用性有待进一步提高、夯实，我们认为应当多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的力量。 虽然教师们的教学和业务水平都有了肯定提高，教学效果也有明显提高，但总体教学成绩还处学区的后进位置。因此，可以说展望将来，我们还任重道远。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 推举教学教研教学总结(精)二 本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规治理，落实校本教研，扎

6、实推动课程改革。树立全面、立体的教学质量观，以根底教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培育全面进展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。 结合学校规划，依据新课程标准精神，充分发挥制造性，合理地利用教材。 (一)发挥教研职能，推动课程实施 1、本学期，教研组将利用教研活动时间，连续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在查找策略、解决问题的过程中加深对英语课程标准的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。 2、加强教学常规治理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学

7、评价、辅优补差的要求与治理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。 3、结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语教师在活动中作有预备的发言。 4、全体英语组教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进展“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践阅历，为后继试验积存有价值的素材。 (二)深入课堂讨论，提高教学实效 教学质量提高不是简洁的时间堆砌，而是教学双方才智的结晶。本学期教研组将协同教科室深入课堂进展一系列的教学讨论活动。 1、全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“

8、活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 2、充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学讨论“日常化”、集体才智最大化。本学期，教研组要围绕一个主题绽开“开放式的教学系列研讨活动”，详细内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。 3、连续组织好“英语教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨;组织教师集体备课;结合学习体会，进展课堂教学的评议;在评议的根底上进一步完善。 4、协作教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。 本教研组共有英语教师7人，其中龙水一小教师5人，龙水三小教师2人。这些教师中，除四人是

9、毕业于师范英语专业的，其余都是半路出家。为提高每位教师的专业水平，我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：中小学外语教学与讨论(小学版)、英语辅导报小学教师版等。平常相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平常多说英语，强化自己的语音语调。 以下周次的学习是集中地点统一时间进展活动，时间为周四下午1：30。其他周次的时间实行分地点进展学习。 龙水一小多媒体教室 集体学习教学常规 龙水一小多媒体教室 确定内容，集体备课 龙水一小多媒体教室 2名教师上课，组员听课评课 龙水三小多媒体教室 2名教师上课，组员听课评课 龙水一小多媒体教室 3名教师上课，组员

10、听课评课 龙水一小会议室 集体评课，针对问题，争论如何解决 龙水一小会议室 评名师教案 龙水三小会议室 语音学习 龙水一小会议室 语音学习沟通 龙水一小多媒体教室 针对某一课进展说课 龙水一小会议室 对教研活动的反思，以论文的形式进展沟通 推举教学教研教学总结(精)三 一、指导思想 新学期，教研处将在学校工作规划的指导下，落实教育处的有关规划，坚持以稳步提高教学质量为中心，全方面实施素养教育，深化课堂教学改革，加强教研、教改和教师素养提高工作，重视学生的进展，激发学生的求知欲，使学校教研水平再上新台阶。 二、工作重点 1、组织切实有效的教研活动。 2、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式

11、，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进展自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教学效益。 3、切实抓好课题讨论和教改试验工作。 4、收集教师在教学中存在的疑难问题并进展研讨。 三、工作措施 1、规定时间、完善制度 本学期，将连续全面推动教研组、备课组工作，每周三白天、晚上晚三为教研活动时间。各学科、各年级严格根据要求，定时间、定时点、定人员，每次活动前教师要签到，并做好活动记录。教师公开教学时，听课教师要有仔细负责的态度，擅长发觉执教教师的优、缺点，并做好具体记录，听课后教师要积极评课，并由教研组长做好记录。 2、加强集体备课活动 课堂是教研的主阵地，为了提高教学的实效性，切实提高教学质量，我

12、们要把集体备课落到实处。首先备课组长要将本学期的备课任务，分章节或单元，安排给同组的每一位教师，由教师写出个案，在进展讨论争论，作出补充或修改后形成共案，最终各位教师结合实际因材施教，并写出反思。 另外，各备课组要常常组织教师进展小型教研活动，取人之长补已之短，活动可不受时间、地点、形式等的限制，注意实效，大到课题讨论，小到一道题的辅导，都可以做为讨论的内容。教研活动要从小处着手，确定每次活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注意教研活动的实效性，避开走过场。 3、充分发挥网络平台对教研的促进作用 从封闭教研走向开放沟通。鼓舞广阔教师积极参加网络教研活动，把自己在工作中遇到的问题和困惑

13、拿出，在网络中查找同伴间的教研支持，要准时上传教研信息及案例反思，准时回应和解决教师的教学问题。有代表性的问题还可通过教研活动时间进展集体研讨。 4、积极开展课题讨论 本学期将连续做好课题讨论工作。鼓舞教师积极开展课题讨论，形成良好的教研气氛。 5、组织教师业务竞赛，提高教师业务力量 本学期我们要进行青年教师说课、上课评比，教师优质课竞赛等一系列竞赛，提高教师进展教育科研的力量。 6、扎实开展学科力量 各学科活动要重根底、重力量、重特长、重进展，充分敬重和发挥学生的主体性，促进学生的共性成长。各年级要连续加强学生写字教学，培育正确的书写习惯，加强作文教学和讨论，鼓舞学生参与征文竞赛等。英语听力

14、竞赛等等，促进各学科教学质量的整体提高。 推举教学教研教学总结(精)四 本学期依据区教育局工作指导意见，依据学校教务处工作规划，结合本学期化学教研组的工作规划，本组教师仔细完成各项教研工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，本人仔细履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，仔细组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研规划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。详细工作状况总结如下： 1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动（课例展现、课例研讨、业务学习等）或一次备课组活动，两个活动交替进展，做到每次活动都有规划有主题，责任到人。利用教研组活动和

15、备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在探究实践同成长。 2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进展了屡次业务学习：教学模式、韩城镇中学化学课堂教学模式、中学化学教学中“科学探究策略”讨论、中学化学教学中“问题情景设计”讨论、中学化学教学中“习题讲评”讨论、河北省xx年高考化学科命题说明、如何撰写教学案例等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素养有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。佟雪莲教师的教学论文探究水的组成等在省级期刊发表。 3.组织好组内课例

16、展现与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟教师的课例展现推断题专题练习和佟雪莲教师的课例展现二模试卷讲评受到领导和其他教师的充分确定，佟雪莲教师的探究试题备考策略初探通过教研组的讨论商讨，在全区化学中考复习会上展现并争论沟通。全组教师听课时按标准做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和缺乏之处开展争论，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。 4.仔细进展课题讨论，使教师的教学科研力量得到提高。本学期，连续我们的讨论课题课堂教学模

17、式四步教学法的讨论，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学更完善。利用教研组活动时间，全体教师仔细学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在此根底上形成一些阅历或反思，讨论每种课型的教学模式。 1. 加强集体备课。备课组做到根本统一进度、统一 教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 2. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯

18、，最终到达提高教学效益的目的。 3. 仔细组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。 4. 加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进展改良设计，以到达抱负的试验效果。各任课教师把改良设计的方案收集整理以便下届在此根底上进一步完善。 1.积极参与培训学习。本学期本组教师外出学习沟通4次，其中区级2次，市级2次，在学习研讨中积极踊跃，主动发表个人见解，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。 2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化

19、教学过程，本学期进展屡次业务学习，并就学习内容谈学习感受，教师的理论修养得到提高。 3.青年教师培育。本组老教师都能热忱地把自己在教育教学方面的阅历拿出来传授、沟通，帮忙青年教师熟识教学业务，把握教学方法，提高教学力量，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。 今后，我们化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；连续搞好课题讨论，重视课题讨论的过程治理，提高教师的教科研水平；连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。连续做好培育青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 推举

20、教学教研教学总结(精)五 一、指导思想 坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，进展幼儿，使他们安康欢乐的成长。 二、幼儿进展状况分析 1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍旧很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能娴熟的使用筷子，如：单金翔。 2、德育方面：幼儿能够主动向教师问早，会说礼貌用语。能供应自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说;有的幼儿特别好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强。能关怀弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会掌握

21、不住自己违反纪律。 3、智育方面：能仔细进展教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言叙述，能熟悉个别汉字幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、体育方面：能积极参与体育熬炼，如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。 5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力进展的较好，全班幼儿绘画水平有了肯定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。 三、生活治理工作 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性。 2、穿、脱、整理衣服的良好习惯。 3、坐、站、行、睡姿态正确。 4、活动用具的整齐，保持玩具清洁。 5、知道物品用后要整

22、理并放回原处。 6、遵守公共规章，不随地吐痰，不乱涂墙壁。 7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿态正确。 8、不滥吃零食、不吃不净的食物。 四、安全及消防工作 1、日常生活种安全常识与规章的了解及遵守，过公路、乘坐 交通工具、玩大型运动器械时能留意安全。 2、有关安全标记的熟悉，交通规章的遵守，自我爱护意识的初步形成。 3、了解应付意外事故的常识，具有根本的求生技能。 4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。 五、教学活动目标 社会 1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验以大带小

23、的欢乐。 3、情愿听从成人和同伴的劝说不做危急的事。 4、能辨别是非，正确对己对人，与人争辩时能据理力争，坚持正确的意见。 语言 1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能依据不怜悯景，身份选择适当的语句进展沟通。 2、坚持说一般话，发音精确。 3、能清晰连贯的叙述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。 4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿态上的要求。 数学 1、熟悉常见的几何形体，并能在生活中找出与之相像的物品。 2、能将一个实物和形体进展二等分和四等分，理解整体和局部的包含关系。 3、能以自身为中心区分左右。 4、熟悉并会兑换10元以内的纸币。 5、能

24、在教师的提示下，对感性阅历进展归纳和概括，从不同角度不同方面进展综合分析，提高思索和解决问题的力量。 科学 1、探究生活中常见的各种科学现象，猎取有关的科学阅历，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。 2、能够运用简洁的工具和科学材料进展各种小制作活动，会依据需要选择适宜的物品或资源，不断调整自己的活动，具有肯定的制造性。 3、具有良好的观看记录习惯，尝试用自己喜爱的方式记录探究发觉的过程和现象，形成肯定的科学严谨的态度。 音乐 1、积极主动的参加音乐作品，区分音乐中明显的乐句或乐段。 2、观赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得欢乐和美感。 3、情愿尝试使用某种乐器。 安康

25、 1、知道生活中的一些特别的电话号码，以及作用，了解解决意外突发大事的方法。 2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 4、初步养成英勇，不怕困难的良好品质。 美术 1、情愿参与各种美术活动，在活动中有肯定制造性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进展自由创作，表现出肯定的独特性。 3、能比拟娴熟的使用剪刀，剪贴比拟简单的平面图案。 六、嬉戏 1、角色嬉戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 1)孩子邀请参与其他活动区的好朋友来做客，“爸爸“、“妈妈“提示与孩子一同接待小客人。 2)鼓舞幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。 3)重点在

26、买卖礼貌用语上制订规章。增加幼儿动手的时机，如自制局部食品。 4)熟识全班小朋友的姓名文字，在教师的帮忙下设立姓名卡，准时填写每次存取款的详细数字，+表示存款，_表示取款。 5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。 初步了解并把握理发的工作程序，正确使用嬉戏材料，制定嬉戏规章。 2、建构嬉戏：建筑角 (1)学习对称的方法，整齐地建筑嬉戏。 (2)用积木搭建楼房，帮助材料合理使用。 (3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。 3、表演嬉戏：小舞台 (1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现肯定的节奏感 (2)能与同伴一起商议节目内容与角色，不争抢。 (3)能依据物体、音乐的

27、性质选择乐器，制造编动作。 七、家长工作： 1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活状况和安康状况。 2、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 3、细心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园协作全都。 4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点赐予确定，对幼儿的弊端寄予盼望，并请家长也能协作填写有关栏目。 5、每月更换家长园地内容，鼓舞家长撰写家教阅历文章，并在班级家教园地中粘贴，沟通家教阅历。 6、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。

28、 7、对于个别较特别的幼儿，如娇气、自理力量较差、胆小等，赐予个别沟通，与家长共同寻求教育方法。 8、吸引有特长的家长参加到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，积极开展家园互动，帮忙家长准时了解幼儿园教育活动的内容和要求。 9、向家长定期发放家教及育儿学问宣传资料。 10、对将来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进展家访。 推举教学教研教学总结(精)六 一、指导思想 依据学校课程部工作规划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状，本学期科学组教研活动以课程标准来指导科学课的教学，以“如何进展试验教学”为主线，扎实做好科学试验教学工作和讨论，充分发挥现任科学教师优势，积极开展教研活动，努力

29、加强教学流程治理，提高课堂教学质量。以培育习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、工作重点 1、切实加强教学常规治理，加强每月备课检查和反应的力度。 2、扎实开展每月一次的集体备课活动，坚持“初备上课研讨”的集体备课模式，推动课堂教学改革，提高教学质量。 3、努力提高自身素养，下发小学科学课程标准，仔细钻研新课程标准，学期末上交一篇学习心得。 4、加强学生科学小创造的指导，在全校范围内开展一次“科学小创造竞赛”，在全校范围内形成“爱科学、用科学”的气氛。 5、加强科学试验室的治理，做到各项记录准时、完整。 三、工作措施 1、突出重点，狠抓课堂教

30、学 课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。利用集体备课的时间、，观看优秀的录像课借鉴一些好课的教学思路、教学方法，结合自己的教学，查找适合的教学方法。 2、教研结合，抓教研组建立 结合“试验单的使用”开展集体备课活动，每月进展一次集体备课，坚持“初备上课研讨”的集体备课模式，提倡集体备课与个体备课相结合，落实好每次的评课活动，准时总结教学中的得与失，分析缘由，提出改良的对策，使每个教师都能在活动中有所收获。重视教研组材料的整理，将工作落实到平常。 3、以点带面，落实学生活动 以活动为载体，帮忙学生科学素养的提高，积极挖掘学科资源，见缝插针地开展有意义的、激发学生

31、兴趣的学科实践活动或竞赛活动，在学科活动中进展学生的潜能。提倡过程评价、多元评价。 推举教学教研教学总结(精)七 以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，仔细领悟根底教育课程改革纲要精神和体育与安康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。深化教学改革，全面推动素养教育。在体育教育教学中以学生为主体，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养;创立“崇尚健身，参加健身”的健身气氛，争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 本学期是初三下学期，在仔细钻研教学大纲和结和

32、本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划. 一：学生现状分析 所任教的两个班学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。 二：教材的学问系统和构造 本册教材内容有：体育根底学问(篮、排、足球的根底学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。 三：目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、 通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四：重点与难点 1、重点是田径的耐久跑与跳远及跳绳。 2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳等。 五：教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六：本学期考核工程 男：100米 跳远 跳绳。 女：100米 跳远 仰卧起坐。 七：本学期达标工程 男：50米 1000米 跳远 铅球 引体向上 女：50米 800米 跳远 铅球 仰卧起坐