教师岗位求职申请书5篇.doc
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1、 教师岗位求职申请书5篇”查看。 教师岗位求职申请书1 敬重的学校领导: 您好! 您好!我叫_x,我性格活泼,开朗自信,是一个不轻易服输的人。我做过多科家教,带着非常的真诚,怀着执着盼望来参与贵单位的聘请。盼望我的到来能给您带来惊喜。 “学高为师,身正为范”。我深知作为一名教师要具有高度的责任心。三年的大学深造使我树立了正确的人生观,价值观,形成了热忱,上进,不屈不挠的性格和诚恳守信,有责任心,有爱心的人生信条,扎实的人生信条,扎实的根底学问给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又洪亮的声音。 诚恳做人,忠诚做事是我的人生准则。“天道酬勤”是我的信念,“自强不息”是我的追求。复合型学问构造使我能胜
2、任社会上的多种工作。我补求流光溢彩,但求在适宜的位置上发挥的淋漓尽致,我不期望有丰富的物质待遇,只盼望用我的才智热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。我能跨小学全部课程教学辅#书信函# 导语文、数学学科都能胜任,小科擅长音乐教学。 我思品端正、能够为人师表、吃苦耐劳、身体好、责任感强,乐于承受新的(教育)理念,立志为学生彻底减负,自愿终生从事教育改革。我拥有不懈奋斗的意念,和忠实肯干的作风。追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点,新的层次,以新的姿势呈现新的风貌。书写新的记录,制造新的成绩,我的自信来自我的力量和您的鼓舞,我的盼望寄予与您的慧眼。假如您把信任和盼望给我,那么我的自信,我的
3、力量,我的激情,我的执着将是您最满足的答案。 您一刻的斟酌,我一生的选择,诚祝贵校各项事业蒸蒸日上! 此致 敬礼! 申请人:xuexila _年_月_日 教师岗位求职申请书2 敬重的校领导: 您好! 我叫_X,是一名_师范大学_系_X届(毕业)生。经过四年的仔细学习和不懈努力,我已具备了系统的专业学问和肯定的教学实际力量,现在正预备以昂扬的热忱与所学的学问投入到社会之中,效劳于教育事业,实现自身的价值。 贵校良好的治理体制,深厚的教学气氛和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标,信任在贵校领导的帮忙指导下,通过自身的努力,我会成为一名合格的人民教师,盼望贵校能给我供应一个施展才华的时机! 大
4、学的四年时间里,我本着自强不息,学以致用的原则,始终以仔细的态度对待学习。在学好专业课的同时,我也注意综合学问和综合技能的培育与提高,广泛的涉猎了文学,哲学,心理学,教育学等方面的书籍,计算机理论与操作也具有肯定的水平。在教师技能方面,我勤学苦练,不断提高自身的整体水平,并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的根底。 在思想方面我积极向党组织靠拢,关怀集体,团结同学,并参加“_”协会,屡次参与了义务劳动和社会活动。同时我也积极参与“行走在团旗下”文艺汇演,中小学实践教学,(足球)赛等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人才! 我信任命运之神会垂青有预备之人,回
5、首过去深感母校培育之恩,注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心,热心,敬业之心来实现自己的奋斗目标:做名合格的人民教师。 我或许不是令您满足的,但我信任依靠努力,我将成为最适宜的! 我或许不是秀的,但我会自强不息,我是有潜力的! 最终,真诚盼望贵校能够垂惠! 并祝贵校再创佳绩! 此致 敬礼! 申请人:xuexila _年_月_日 教师岗位求职申请书3 敬重的学校领导: 您好! 真诚地感谢您在百忙之中翻阅我的这份求职材料!这里有一颗热忱而热诚的心渴望得到您的了解与帮忙。在此,请允许我向您毛遂自荐。 我叫,现年_岁。2022年毕业于大学汉语言文学教育专业。并于大学期间取得师范大学汉
6、语言文学专业的自考本科文凭。毕业后先后在_市_县_小学和_小学从事语文教学工作。现为中学二级教师。 参与工作以来,我努力做好语文教学工作。20_、2022年被学校评为优秀班主任。下面我从教学、教育和教研以及连续教育四个方面想您介绍一下自己。 一、教学方面 从教以来,本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。得到了领导和学生家长的认可,也受到了学生的敬重。2022年秋,获片区初中历史竞教二等奖;2022年秋,被六合乡党委评为优秀教师称号;2022年秋,获学校语文竞教二等奖;2022年秋,所讲老王一课获一等奖。特殊是我在担当小学女王教师期间,我在日常教学上,开展丰富多
7、彩的教育活动,提高课堂效果和教学质量。 (一)仔细备课 仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的(教学(方法),并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的预备,课后准时对该课作出(总结),写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点。 (二)增加上课的条理和层次感 在课堂上,我特殊留意讲课的条理,遵循循序渐进的规律,讲课时由浅入深,注意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主观能动作用,尽量让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师尽量讲得少,学生动口动
8、手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 (三)仔细批改作业,作好课后辅导 课后,对不同层次的学生进展相应的辅导,辅导的同时留意激发学生的求知欲望,加大了后进生的辅导力度,起到了较好的效果。 付出总有回报,2022年11月,获_市市级骨干教师称号;2022年春,获学校语文竞教竞赛一等奖。 二、教育方面 作为一名教师的我,始终努力做学生的知心朋友。深入学生中问,与学生一起玩乐,了解学生的心理,了解学生的需求。我爱教育事业,我爱我的学生,学生的进步和胜利是我的欢乐。我仔细教学,仔细批改,时时刻刻按“四精四必”处理好学生作业,并对潜能生
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