教学实习报告6篇.docx

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1、 教学实习报告合集6篇第一是，在教学中，应当吃透教材，把握好教学内容和教学的重难点，充分做好备课工作。 第一次到子校的五年级一班，是在开学的其次周。第一次见面使我感到了五（1）班师生们的热忱与实力。在自我介绍时，大家道首先全都的赞同让我先做介绍。由于没有先例的借鉴、参考，自己就以寻常的介绍方式把自己推销给了五（一）班的全体师生。在其次轮的辅导活动中，我们安排了讲课。本以为自己可以不做出头鸟了，然而结果却再次的出了一次丑。第一次的试讲课堂下来，自我感觉良好，而在某种程度上却有着诸多的失误与缺乏，教学内容是中国的航空航天事业。开头自己是准备以贵州的实际动身，引出少许的航天事业的内容，主要是以贵州的

2、两大收音机制造厂的一些现状，引申到中国乃至国际航空航天的进展过程。结果大家全都认为，这些材料内容比拟浅显，对于教学对象来说比拟难承受。而我们的副班预备的关于神五飞天中航天员的起居生活的相关联的问题却相对简单理解。课前我也用十来分钟把副班所预备的材料看了一下，而没有完全理解吃透，觉得确实是略微简单理解承受。结果，在课堂上消失了短路的现象。课上五（1）班的学生都积极协作教学，而纪委则治理得出乎意料，有些动乱的迹象。通过第一次的授课我认为在备课时，我们应当熟知教学的内容，教学的重点难点内容，应当结合资料、学生的兴趣爱好和现实需要来预备教学材料，这样在教学中才能够以清楚的思路进展教学。对于教学中无法或

3、难以连接的内容，我们可以请教一些阅历丰富的教师，以便更好的教学。经过第一轮的授课，我发觉了一个问题，那就看起来简洁易行的课堂治理是那么的难以把握执行。同时我还留意到了，作为一名教师，应当时刻都留意自己的言行举止，由于你一举一动，都会影响到学生及周边的其他人，也涉及到自己的形象问题。 其次，应当擅长学习，乐于学习。 教学是很共性化的过程，每个教师都有属于自己的方法去实施教学这一行为，有自己的教学风格。在教学实践中擅长与其他教师沟通、听其他教师的课，从中学习、虚心向其他施教者请教，这样比起自己盲目地摸索要直接，而且更省力更见效。我们在听了五（1）班的赵教师的第一堂课后，感受颇深。我认为教学中不仅要

4、使学生知其然，更要使其知其所以然。而且要用一种相宜有效的方法治理好课堂折纪律，传授好学问，教育好学生，培育其人格。赵教师上语文课外阅读时，让学生们一齐朗读课文中的内容，把习题题目也让学生自己全班朗读。我认为，这是一种极好的方法。这样的方式可以使一时精力分散的学生，把留意力集中到课堂上来。同时不仅培育了他们看题目解题的力量，还可以熬炼他们的口语表达力量。此外，其中还培育了一种团队精神、团队意识。在听自己同学的课时，也颇具感受。比方可以让学生主动到黑板上去写出答案、改正错误，引导性的带着学生发散思维，更全面的多样化的回答下列问题。这样可以鼓舞学生、激发学生的学习兴趣，熬炼士气，还可以增加学生的自信

5、念。 再次，教学中应当赏罚清楚，恩威并重，言行全都，明确要求，让养成良好的习惯。 对于小学，学生的生活要求都是很细致的，都是一些细小的问题。然而，在这些小问题上却必需明确要求。对表现好的要准时予以表扬鼓舞，而对于违反规定的、做得不够好的则必定实行相宜的惩处措施，让学生们从小有一种良好的生活学习习惯。无论是生活上还是学习上，我个人认为应对学生有一个明确的要求，赏罚清楚，让学生明白什么是对的，什么是错的。赏罚清楚和恩威并重这是我始终坚持的观点。尤其是通过人力资源和营销师的培训之后，更加坚信：无论个体还是组织，都应赏罚清楚，使团体组织中的成员，具有竞争忧患意识，从而标准各个个体、成员的行为，促使其能

6、更好的产生好的绩效。信任有相应的赏罚措施、恰到好处的手段，工作学习都会取得预期的“绩效”。 第四，应当重视学生的安全，安全是第一位的。 小学生的年龄较小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边看管，尤其是小学三年级以下的学生，他们的安全更成为了首要的问题。小学生的安全问题主要包括了交通安全和校园内的安全问题，这些都必需严厉准时地处理。必要时，在一些状况下最好是联系家长，让他们明白什么是可以做的，什么是不能做的，确保学生的安全。在五（1）班的烧烤活动中，我发觉一些男学生们由于奇怪心极强和贪玩的天性，就凭其小小的身躯，穿越水库底两侧的护栏，跑到河中玩耍。河中的石块比拟的光滑，护栏也失去了安全性能，这样特殊

7、的简单出问题。后来，便叫他们回到岸上来玩，并告知他们那样做的危急性和后果。安全无论是生产生活，还是学习中，都是不行无视的重大问题 第五是教学过程中的三位一体化。 三位一体化即教学过程中的学校、社会与家长的教学关系。这里主要是学校与家长的关系。我认为学校与家长的沟通沟通非常地重要。孩子们的成长，离不开家长的教育；做好班主任工作，也离不开家长的帮助，而且家庭教育是人类教育的第一教育。加强与家长的沟通沟通，可以让家长们准时了解到孩子在学校的状况，同时，也能够让教师更好的更多的把握学生的共性与在家里的学习状况，从而可以更好的进展教师与家长有针对性地对学生孩子进展教育培育。 第六，是教学的针对性。 在教

8、学过程中，了解每个学生的共性是特别重要和必要的。对根底好的学生，严格要求；反之，对根底不怎么好的同学则可以放宽要求，多些表扬鼓舞。在对每个学生心中有底的条件下，给每个学生订立一个目标，这一目标要切合每个学生的实际。对到达目标的赐予特殊的嘉奖；相反的，对那些没有取得赴的学生，我们不应当严峻的批判，而是应当赐予小小的嘉奖，鼓舞其连续努力争取进步、到达目标，增加学生学习的自信念，促进每个学生都有自信的学习心态，都能取得进步。 最终，让我感受比拟深刻的是，农村中的教学结果与城镇中的教学效果的差异性；城镇教育显著的成效与农村的差距。 每当，五（1）班的全体学生用整齐而标准的一般话朗读课文时，我就想到在农

9、村里所承受的那种教育。五（1）班的同学们的一般话是那么的标准，可以说应当归功于他们的语文教师-赵教师。每次班里的同学把哪个词念错了，她就会急躁的教他们念标准。不仅如此，我在课下时，把握到了一些五（1）班学生学习英语的状况。可以说，他们的发音和词汇量远远比那些农村的学校中的标准和丰富。固然，甚至可以说小学生中，有些学生的英语发音比我们大学中的局部学生发的还要好。同时，我还发觉，农村中的教育都是一刀切的，不重视学生的特长培育教育。而在五（1）班的状况则是，只要谁有什么喜好的，有什么特长的，都得到了很好的进展和熬炼。我特地辅导的两名学生中，一位是对体育特殊的感兴趣，虽然学习成绩不是特殊的好，但是他有

10、一个愿望，盼望以后做体育明星，而他在学校里也是最喜爱体育的学生之一，而且成绩也不错；而另一名女学生的成绩也并不是班里的最好的，但是她的歌喉却特殊的悦耳，始终都是校唱歌队中的一员。而我们农村中的教育，是不会有这样的现象或者说特殊的少，由于我堂弟堂妹都在上小学，对此有不少的了解。每当，到子校预备上课、辅导，看到自己辅导的学生在球场中飞跑，捧着自己特地用于唱歌竞赛的歌谱而劳碌时，就感到城乡中教育上的差距与不同。差距的背后，应当是经济的因素。经济可以导致教育的设施的差距，教育的资源的差距，同时也使教育背景有很大的差距。但是，信任农村与城乡的教育差距会不断的缩小，他们会得到一样的待遇。 教学是一个简单漫

11、长和终身的”学习过程。实习里有着诸多的感悟体验，盼望能在今后的教学中学习进步。在实习期间，有得失，有喜悲，有苦甜，有些东西可以选择，但是有的却没法去转变，今日把握好时机，尽力做好每一件事。珍惜现在，仔细、踏实并坚持着，让自己的昨天少些圆满，明天少几分懊悔。一段旅程已经完毕，让我们怀揣昨日的收获，珍惜当下，开头我们新的旅程 教学实习报告 篇2 时间过得真快，转瞬间为期两个多月的教育实践已经拉下了帷幕，踩着时间的脚印，我们在这个实践的旅途中学习并成长了很多，沉淀下来的或许是这一辈子都无法摒弃的一笔财宝。实践期间发生了太多的第一次，第一次走上了讲台，第一次走在校园里有学生喊我“教师”，第一次为了写好

12、一份教案而通宵达旦，第一次觉得当一位教师实在不易，第一次感受到“台上一分钟，台下十年功”，第一次在食堂的教职工窗口打饭.这些美妙的第一次，更加坚决了我将来努力成为一名优秀教师的决心，我慢慢地爱上了教师这个行业，我爱校园里的“同事”，我也爱这里得意的学生。 从自己走上讲台这么屡次之后，我进而思索了一个问题：教师有“一桶水”就够了吗?在某种程度上，我是一只没有装满水的水桶，那些欠缺的需要我今后不断地去学习不断地去充电完善自己。以前要求教师具备的学问曾将有一个形象的比方“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。教师之所以有资格当教师，有“一桶水”是必定的，然而在当今这个信息日益兴旺的社会里，“重复昨天的事

13、情”已经一去不复返了，应当凝视时代的进展，熟悉到学生是进展中的人，在教育上跟着时代的脚步一起更新。“一桶水”假如不与时俱进，就只是一桶“死水”了。因而，现代的教师只有主动地提高自身各方面的素养，才能让自己的“那桶水”鲜活起来。这就要求教师一方面要多读书，读相关的教育教学期刊，读经典名著，读名师成长的书;一方面加强学习、沟通与争论，向身边的优秀教师学习，在网上知名的教育上与全国各地的教师沟通、切磋，碰撞出学问的火花;一方面多写论文，写教育随笔，写教学反思。树立终身学习的理念并行动起来，才可以与时俱进、开拓创新，使自己的那桶水处于“活水”状态，这样一来，给学生的不仅仅只是“一杯水”，而是整个“水资

14、源”，这也是我今后在教师道路上需要长期努力奋斗的目标。 这两个多月，整个实践小组的成员每天呆在一起，我们之间的感情也在时间的年轮里沉淀下来了，一起改教案、一起写反思、一起作总结、一起争论、一起吃饭.这些生活与实践上点点滴滴终将牢记于心，跟着他们，我收获的不仅仅是教育阅历，更多的是深厚的友情。 两个多月，看着班里的学生在不断地成长，自己也在与指导教师、学生交往的过程中学会了很多，沉淀了很多，也学会了如何从学生的角度动身去思索每一个问题，也学会了如何成为一名优秀且有威信的班主任。在这个过程中，我才真正的体会到：凡事都要做好充分的预备，只有专心预备了，结果如何也是需要顺其自然。在跟学生相处的日子里，

15、我也深刻的体会到：敬重每一位学生，公平的对待每一位学生，不能由于成绩而不同对待学生，成绩只是每一位同学的一局部，诚意的帮忙每一位需要帮忙的学生。这或许是成为一名优秀教师的前提吧，这一条路很长，我需要不断的努力不断加油! 教学实习报告 篇3 一、实习时间：XX年11月09日至XX年11月20日 二、实习地点：xxxx 三、实习目的：理论联系实际，充分运用所学学问进展实践，通过实践获得相关教学阅历，为以后的教学打下根底，教学实习报告。 四、实习内容：代课，教学沁园春 长沙。 五、实习过程： 1、实习前的预备 起初是本专业的教师对我们的试讲进展点评，针对去xxxx上课的同学提出一些意见和建议，我们这

16、组的同学便在教师的教导下对教案再进展完善，对教案学问再进展熟识。 13日的下午，专业教师带着我们与xxxx的实习指导教师见面，初次碰面，我们便忙开了，因刚好xx的同学期中考试完，我们便帮助改试卷，实习报告教学实习报告。改试卷，只是以后教学中必有的一个阶段，现在我们是提前体验吧。在于我看来，改卷其实也是我自己在做一份试卷，考的不仅仅是我的学问，也是我的态度和耐力，以及我自己的推断力。我需仔细琢磨答案的优劣，给他们一个合理的分数。也就是今日下午，我们得知我们只需要进展一堂课的讲解。只讲一节课，刚知道时多少有点绝望，我本以为可以讲一个星期呢。 然而既然此次实习只有一节课的时间，那就更应当好好抓住这个

17、时机。虽说只有一节课，但是，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为了能精彩地完成此次教学实习，有质量的上完这一堂课，在上课之前，我仍积极专心的做了一些预备。我借阅了多本参考书。通过阅读这些参考书，我整理了很多有参考价值的资料，对于其中有一些出入的地方，我也进展了有效的取舍。 除了借阅参考书之外，我也上网查找了很多相关资料，如“沁园春 长沙 教案”、“沁园春长沙精品教案”，虽然输入的关键词根本一样，但得出的结果却是不一样的，有的值得仔细一看，但有的却不值一翻。下载完这些资料后，我便对这些资料进展整理和讨论，充分利用有参考价值的资料，并适当增加自己的见解，再结合从参考书中整理出来的资料，最终完成了一

18、份自己感到比拟满足的教案。在正式上课之前，我的任务就是不断完善关于沁园春长沙的学问。 2、教学开展阶段 上课当天是十一月十八日星期三，今日进展教学实习的同学都起了一个大早，我们相邀前往xxxx。鞠教师（我们的实习指导教师）指导我和另外两位同学，很凑巧的是，今日我们三个人都有课，于是我们便相互听对方讲课，汲取一些阅历，鞠教师也在旁边给我们一些指导。我是上午最终一堂课上课，看到前两位同学精彩的表现，我既镇静又紧急，既盼望自己能和他们一样有精彩的表现，又盼望自己能有所突破。 教学实习报告 篇4 一、实习内容和活动 我实习的学校是广东省兴宁市宋声中学，由于我们学校比拟早放假，所以我实习的内容主要是学期

19、末的工作。兴宁市宋声中学是一个只有初中的学校。在学校行政的正确领导下，通过全体师生员工的共同努力之下，学校的教育教学工作取得了很好的成绩。 在为期一个星期的实习活动中，我参与的活动主要有： 1、7月3日上午，我去学校联系，我和刘志环校长和教务处主任黄新城教师争论见习事宜，和指导教师谢胜青教师进展了谈话，并且先后和主管德育和团工作团委书记罗宇东教师、主管后勤的总务处主任薛华兰教师进展了一段谈话。 2、7月4日6日，听课，批改学生作业，和任课教师谈话，了解学生的根本状况，了解当前学校的一些状况。 3、7月6日，听课，评讲复习试卷，辅导学生复习预备期末考试，观看学生的表现和心理。 4、7月9日7月1

20、1日，帮助学校进行期末考试，参与实际的监考工作。 5、7月12日、13日，帮助期末考试改卷工作，体验改卷现场气氛，帮助学校发家庭报告单。 6、7月13日，请谢胜青教师见习学校教师意见（见见习手册的教育见习记录），请刘校长盖见习学校公章，完成后续工作。 7、7月14日，在家，草拟发给刘校长、黄新城主任、谢胜青教师的感谢信（感谢信见附录），完成书写版的感谢信。8月29日，制作电子版的感谢信，并且到邮局发出信件。 二、实习的感想 1、学校资金、条件和师资问题 大局部学校特殊是农村学校资金缺乏问题特别严峻，这样也就带来了条件差，师资缺乏，教师的构造不合理，高学历的教师很少，大局部任课教师都只是专科学历

21、，极少数教师是专科以上学历的。例如，广东省兴宁市宋声中学缺少音乐、美术和体育教师是很常见的，缺少物理化学教师也会发生。 要解决这个问题，要全社会来关怀和支持教育事业。一方面，财政要大力支持教育事业，各级教育行政部门要加大对教育的财政支出，要深入实际，了解状况，帮忙学校解决实际问题；一方面，学校要用好财政拨款，把资金由在点子上，制定和做好学校的建立规划，该做的做，该建的建，能省的要省；一方面，社会各界要非常关怀和支持教育事业特殊是根底教育，各级政府和教育部门要鼓舞社会各界捐资捐款支持各级各类学校的建立。 另外，兴宁市宋声中学的教师是由兴宁市教育局安排的，教育局没有详细了解学校的教师构造。这样，教

22、育部门就要再详细了解学校究竟缺少什么教师之后，才去安排相应的教师给相应的学校。 2、学校建立问题 学校建立要留意规划，不要校长或者领导换了，学校建立就来一个大转弯；学校要留意加强硬件建立、软件建立特殊是文化建立。 兴宁市宋声中学处于农村，自然环境相对较好，但是，学校曾经发大笔资金用于买较珍贵的花草树木来种植，这样没有把资金用在点子上。既然种植了这些树木，也就算了，但是，当换了包括校长在内的主要的学校行政班子后，学校政策消失了大转变。学校把那些花草树木全砍掉，又没有建立其它的工程，这很让人心疼。作为见习的学生，我也不便去了解学校详细的以后的建立思路。 3、学生的根底问题 当我和校长谈话时，校长提

23、到了一个很严峻的问题是学生的根底问题。校长说：大局部学生的根底都很差，他们的启蒙教育进展得不好。 大局部学生的根底不好是一个事实，所以，一方面，我们就要重视根底教育特殊是小学，搞好根底教育；一方面，我们也要留意从当前的状况动身，渐渐地做他们的工作，渐渐提高他们的根底，不能对他们不管不理，既要重视优秀学生也要重视根底比拟差的学生。 三、自我剖析与今后努力的方向 兴宁市宋声中学的教师工作仔细，教学有方，爱生如子，悄悄无闻地工作在教育教学的第一线，工作在农村学校，为农村的教育事业做出一个人民教师应有的奉献。我肯定要学习和发扬宋声中学的教师们优良的作风。 我的学习和工作都存在许多缺乏，包括一般话、写字

24、和讲课在内的师范技能也亟待提高。 因此，我必需在搞好平常的学习的根底上，要加快师范技能的提高，平常也要留意关怀教育，注意学习教育的根本理论和根本技能，了解和分析我国存在的教育问题，特殊要关怀农村的教育和教学工作。 教学实习报告 篇5 时间总是比想象的过得要快，二十天的学校实习生活完毕了，有些不舍，有些圆满，回想起来还是有些感受。我们是八个人在八一中学实习，三个在高中，五个被分在了初中部，第一天的下午，我们也许参观了学校环境和校史馆，即刻就感受到了那里独有的气氛，历史的深刻含义在这里表达着。带我的是初二数学组的朴媛教师，她待人特亲切，这使我很快乐能和她学习。下面就说一说，我在实习期间教学方面和班

25、主任工作方面的状况。 一、在教学方面 初中部的教材是人教版的，初二在学全等三角形和轴对称，而我写的教案其中三个是轴对称局部的，最终一个整式这局部的。在入校初期主要是听朴教师的课，在课上，我感受到教师的教学风格，在不影响课堂纪律的同时，让同学们充分的参加争论，亲切之中又加中肯，同学们都很喜爱听朴教师的课，我想在将来我的教学工作中肯定能借鉴到这些。实习生活的中间，我讲了了两节重复课，在两个班里，分别是试验班和一般班。我主要讲的是等腰三角形的性质，我在这个教学设计中，利用学生喜爱动手制作的特点，由学生的动手操作引入，能很快吸引同学的留意力，让同学们通过观看自己和其他人手中的三角形，自然而然的发觉等腰

26、三角形的两共性质，从而学到新的学问，在这之中呢，在进展证明过程的书写时，还留意了强调几何语言的标准应用，收到了不错的教学效果。 通过两个班的讲课，我深刻的感觉到教师不能拿着一样的教案吃遍天下，必需要依据不同的班级作出相应的调整，以适应不同层次同学的不同需求。在试验班里，同学会比拟情愿协作教师，而且在反响速度上会比拟快，可以在适时的时候给一些拔高的题目来思索。在一般班里，就会有个别同学走思，就要在把握上课进度的同时，准时将他们拉回来，而且对课堂上要有肯定的的掌握力。我想，教学这方面是需要时间来积存的，实习之中听了好多教师的课，让我也感受到了或幽默幽默或严厉仔细的教学风格，都使我受益匪浅。我还有幸

27、听了一节公开课，教师们没有事先和同学们串好词，而是实际的一次新课的讲解，虽然在课上由于同学们比拟紧急而除了错误，但整体效果还是不错的。 二、在班级治理工作 班里的同学都很好，除极个别比拟皮的孩子之外，都比拟好治理，原班主任在和同学们有过一年的共同学习生活，对他们各自的性格和学习及品德方面都有比拟还得了解，这也便利了我对他们的初步了解。一开头进班的时候，由于不了解，所以只是简洁的介绍一下，其次天就正式进入班主任的工作中了。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，我也很难和他们沟通，记住他们的名字。后来我发觉每天晚上

28、的值日时间是熟悉了解他们的好时机，于是每天都跟值日，和他们谈天，了解每个人，了解他们之间的称呼或者是关系。通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。 通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。从关怀他的角度替他想问题，这样就能将不太好管的同学渐渐的调整他们的想法，多从班集体的利益动身，多从他们的自身动身，逐步将同学松散、自私、不文明的品德转变，使之成为班级之中的积极分子。 三、班级活动。 由于实习时间是十一左右的关系，所以我们在十一之前要有课间操竞赛和运动会，所以有时机和他们一起练操，他们的课外活动比拟多，早

29、上晚上各一次，所以在这段时间里，都和他们到操场熬炼，他们学习的是新操，所以我能看到他们从不会到不娴熟再到烂熟于心的过程，这也是他们的成长的侧影。运动会召开的很胜利，同学们都积极的参加，即使是不能参加工程的同学也通过各种途径帮忙参加工程的同学，积极为了班级的利益效劳。有的预备别针，有的预备水，预备巧克力等，而我则帮他们想方法弄一些宣传上的东西，和想出方法来挂上横幅。还录了一段视频，看着他们整齐的汇操表演，真是从心底感到幸福。十一之中还帮同学们用运动会上的照片做了一个小的视频，他们特别的喜爱，我也感到很快乐。由于之间的季节交换也比拟的累，好多同学都生病发烧，这让我很揪心，还好整个班级没有由于这个而

30、被停课，他们的学习还没有严峻的影响。 由于十月中旬要月考，所以我就组织了一节关于励志与学习方法的班会，主要是通过对对同学们的鼓励与引导，学习方法的争论，和针对影响其他同学的行为的措施的探讨，作为月考的发动大会。同学们在在班会上是特别踊跃发言的，想到了许多惩处上课说话的方法，如温顺劝告到强制执行法、粘嘴法、罚个人利集体法、默哀法等等，都很有创意，盼望他们在今后的学习生活上都能以此来鞭策自己，连续进步。班会很胜利，时间在六非常钟左右，同学们争论很充分，大家对这次月考都有很大的信念。其次，在其他工作上，由于办公室里的老教师对于几何画板不是很熟识，所以我就利用我在大学里学到的学问，帮忙教师们做几何画板

31、，做一些比拟好用的按钮，让教师们可以拿来给学生感知用。还有就是帮教师干一些年级组和数学组的活，如送卷子给影印室，作年级组的横幅等等。这对我们也是一种熬炼，实际操作的熬炼。 二十天，有二十天的感情，对八一，对朴教师及办公室里的其他教师，对同学们 已经习惯了每天看到他们，听他们淘气的喊教师好，享受他们在背后扮鬼脸的小动作，尽管很累却很快乐，不知道他们会不会记得我，在这样一个季节，陪伴他们度过这么多天，每天帮他们的作业本上补充“证明：”。不过我还是发觉，最近几天他们缺少“证明”的现象少多了，还是很快乐的。盼望等我走了，他们不要再遗忘写才好。这里实习的经受似乎是一场历练，一场挑战，我也很喜爱这种挑战，

32、我想八一教师的精神我也会带到我今后的教师生涯里，我在今后的生活中也要不断的鞭策自己，使自己从各个方面对一名优秀的教师靠拢。 教学实习报告 篇6 一、实习目的 通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任教师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为力量，不断提高自身的综合素养，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好根底。 回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在完小校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比

33、拟圆满的胜利。回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 二 实习内容及效果 （一）教学工作 由于我们所在的专业是主要是面对语文教育，因而被分到六年一班做实习教师兼班主任。指导教师是黄和教师，三十岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，他在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，他精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，和教师说这是练习课，他不准备去听，只是给你时机去和

34、学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小朋友们提出问题，根本就会觉得其实教学也就那么回事，也不是那么困难，但是接下来学生的一个问题却把我难住了，记得当时学生问的是一个词的反义词，但我却总说不出来应当是个什么词，结果只能跟学生说狡猾下去查查再跟你讲好不好？这时我在学生的眼里清楚看到了你不信任，这才感觉到教学的难度，才明白作为一名教育工，面对的并不只是传授学问的媒介，更多的还是要关注学位生的身心安康问题。我想那个学生会从那次开头就会不太信任我这个老是了，在他心里我会是个不称职的教师。 在上

35、课之前教案要反复修改，再拿给和教师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至教师说可以了，就预备试讲，上新课。他的六年级和三年级两个班的语文都是我上，两个班的学生的承受程度大同，但我的教学效果还是大同小异，由于都是语文课，讲解的方法没有多大转变，学问学生的承受程度不同所以讲课的深度也就会不同，上两个班最好的一点就是上完一个班级的课后立刻评课，指出缺乏让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学比照让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 上课，除了传授新学问，让学生学

36、得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分争论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢？这就得益他们教师原先制定的一些课堂纪律治理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反响：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好！从而提示没有留意到教师指令

37、的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，教师就说：小眼睛，小朋友立刻说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学的调控手段，不得不提的是我们六年级的学生也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进展小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小朋友们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。 (二) 班主任工作 很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解，可能是我在这方面比拟迟钝一点吧。我所在班级的班主任是陈教师，他皮肤微黑，二十多岁的年轻教师，粉面含春威不露，他给我的班主任工作的建议是四个字：恩威并

38、施（其实但凡这样说的教师是威多于恩的，呵呵）。看看四班，果真很整齐，再怎么吵闹的场面，这位班主任一出马,举起右手：三秒钟给我排好队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊异。这究竟是怎么练成的呢？经我多日观看，发觉这位真是货真价实的严师啊！一旦发觉那些稍有差池的立即点名严峻批判。常常上语文课之前都是纪律整顿虽然纪律很好，我还是不能赞同这种治理方式，由于孩子们和其他班的孩子相比更难呈现出甜甜的微笑。严多与宽，惩多于奖，冷面多于笑脸这样的教育方式对于小孩子或许太严苛了一点吧。莫非温柔的教师会带坏一个班吗？班主任必需要够“凶”吗？再看同年级的杨教师的班级，这位三十岁左右，性情温顺的班

39、主任的班级又是怎样一个面孔呢？时机最终来了。这一天他有事要请假一个下午，所以想让我看班。下午午会时间我去得略微晚了一点，正想不知没有教师在场会多乱的局面，走进去，发觉全体学生都特别宁静的做作业，讲台坐了一个小值日生，正在监视坐不住的孩子，整然有序呢！ 后来我特意请教了杨教师，他的秘诀是：给班干部树立威信，让他们帮助班主任治理班级，固然这些班干部是要承受全班的监视的，一旦有人弹劾，状况证明后就必需承受批判和必要的惩处。对于表现好的孩子，也有时机上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起治理纪律等等。我发觉杨教师特别会夸奖孩子，像学生做出来一个对于学生来说有点难度的题，他就会表扬了说“嗯，这个小孩

40、真聪慧，将来肯定是个男的的人才，加油”；见女学生穿裙子来上课他会说“哇，这是谁家漂亮的公主啊，哎哟哟，我都看晕了(然后很夸大的做要晕倒的动作，引得四周的学生哈哈笑，女学生脸上也有绚烂的笑容)”等等。班主任的工作是琐碎的，既有苦恼更有欢乐，由于这里是最接近儿童纯真心灵的工作。 在完小，班主任的日常工作有：看早读和午会，有时候是午睡；课间操和军训，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生，他们活泼好动，简单受伤。这些事情我们实习期间要帮助班主任做好。在我做班主任期间，面临的一个问题就是学校搞军训，学生们平常都散漫惯了，在军训时总是不听教官的，总是左右不分，所以学校要求每班班主任要在旁边帮助教

41、官进展军训活动，我的是六年级，想对还比拟听话点，但是马教师的一年级就不同了，由于我们是民族地区所以少数民族学生多，更让人手足无措的是一年级的大多数少数民族学生都不会讲汉语，这就让教官更是无从下手，只能是跟班主任手把手的教。我最鄙视的就是马教师的那种急躁，他总是对学生一视同仁，对每个学生都能急躁讲解不会的学问指导弄懂为止，这样的急躁我是没有的，所以说我还得多去培育自己的急躁才好。 三 实习体会 两个月的实习已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月的里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此，对我的指导狡猾和教师以及完小的全部教师表示感谢，感谢你们两个月来对我的关怀和帮忙，我会在以后的工作中更加努力的想你们靠拢，努力争取成为你们的一员，由于我真的喜爱教育者这份工作。 相关阅读：师范专业小学教学实习总结、师范语文教学实习总结、语文专业教育教学实习报告、班主任教学实习报告范文、师范高中教学实习鉴定、教学实习总结、师范生中学教学实习总结、高中教学实习鉴定、中学教育教学实习总结