教学计划安排表(5篇）.docx

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1、 教学计划安排表(5篇） 1、集体荣誉感不强，团队意识薄弱。不认为自己的言行代表的是整个班级。 2、打闹现象间或消失。虽然根本上是闹着玩，但也有消失意外的时候，玩着玩着就真的打起来的也有。走廊上，楼道里，路队行进中大声喧哗比拟严峻。 3、路队较乱。无论是整队的还是站队的都不严厉，站没有站相，走也没有走的样子。 4、课堂常规。课前预备大局部学生可以做到准时，但却只有极少数的同学能做到上课需要的物品全部预备齐全。坐姿、写姿、拿笔姿态等都需要时刻提示。 5、餐厅就餐。总体来说就餐秩序还是可以的，只是交接方面比拟乱。 6、宿舍休息。由于是家族式治理，我们五年级担当了帮忙一年级小朋友的任务，大局部学生能

2、过表现出大哥哥、大姐姐的样子，帮忙小同学尽快熟识学校生活。只是由于一年级孩子还太小，存在想家、不适应宿舍生活等问题，许多孩子中午不休息，晚上打闹，睡觉很晚，以至于我们班学生休息不好，白天犯困，导致课堂效率不高。 7、物品摆放。大局部学生能在第一天就做到上学期的物品摆放要求，只是还需要提示、完善。 8、卫生清扫。对于卫生清扫方面做得不够准时，保持的也不够好，许多同学见到垃圾视而不见，没有做到上学期见到垃圾就捡的好习惯。 9、时间意识薄弱。上课铃声响了才去上厕所或者才去整理桌面的现象仍旧存在。什么时间干什么事情在他们身上根本表达不到。许多铃声形同虚设。 教学规划安排表（2） 一、生活活动指导要点：

3、 1、能仔细做好值日生工作，情愿主动为大家效劳。 2、喜爱幼儿园的生活。知道新学期开头了，自己长大了一岁。 3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓舞幼儿自己动手操作。 4、请家长协作收集与主题相关的资料。 二、活动区材料与指导： 1、小巧手：供应各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓舞幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。 2、表演区：供应各种邮票，信封等一些道具，让幼儿进展角色表演。 3、探究区：供应一些有关信息传递工具的模型或实物，幼儿可随便拆装、组合，了解其中的构造。 4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。 5、沟通区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓舞幼儿把收集到的

4、各种与主题相关的信息与同伴共享。 三、教育活动安排： 主题：多样的信息传递 艺术领域：美工 1、设计邮票。 2、制作鸡毛信。 音乐： 歌曲：我心爱的小马车(一、二) 语言领域：识字 1、北风和小鱼。 2、小熊过桥。 社会领域：“三八”国际劳动妇女节 科学领域： 1、邮票展览会。 2、没有字的信。 安康领域：我是小小值日生 四、户外嬉戏材料与指导： 1、体质体能：跳小绳拍球。 2、体育嬉戏： (1)放射卫星。 (2)小小邮递员。 (3)鸡毛信。 (4)快速占圈。 (5)电脑嬉戏。 教学规划安排表（3） 本周主题红红的年 1、 回忆和梳理正月里的经受，知道正月是一个喧闹的月份。 2、 在做做玩玩中

5、心碎中国结、元宵灯;在猜猜编编中学习猜谜语、编谜语;在剪剪画画中感受民间剪纸和唐装的魅力;在唱唱跳跳中感受地方的韵味。 3、 喜爱过中国年，喜爱中国传统的民俗文化。 生活活动指导 1、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生;进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量。 2、将自己的物品放在指定地方，值日生主动帮忙排好桌椅、摆放玩具，整理活动室，治理自然角。 3、整理好自己的仪表，自由饮水，能接适量的水不过多，不过少，不把水洒在地上。 区域嬉戏 小小建筑师：自由体验垒高、拼撘的乐趣。(积木、KT板、饮料罐等) 创意空间：发挥想象力和制造力，体验变废为宝的欢乐。(彩色纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、颜料

6、等) 幻想秀：进展表演嬉戏，体验唱唱、跳跳和自我展现的乐趣。(话筒、舞台、化装台、音响等) 美食坊：扮演餐厅里的各个角色，知道这些角色的职能，体验进餐的乐趣和劳动的欢乐。(烧烤架、杯子、各种盘子、小厨灶等) 小博士：发挥探究问题精神，培育解决问题的力量，拓展思维的力量，开发智力。(迷宫、排序、嬉戏棋、拼图等) 教学规划安排表（4） 1、集体荣誉感不强，团队意识薄弱。不认为自己的言行代表的是整个班级。 2、打闹现象间或消失。虽然根本上是闹着玩，但也有消失意外的时候，玩着玩着就真的打起来的也有。走廊上，楼道里，路队行进中大声喧哗比拟严峻。 3、路队较乱。无论是整队的还是站队的都不严厉，站没有站相，

7、走也没有走的样子。 4、课堂常规。课前预备大局部学生可以做到准时，但却只有极少数的同学能做到上课需要的物品全部预备齐全。坐姿、写姿、拿笔姿态等都需要时刻提示。 5、餐厅就餐。总体来说就餐秩序还是可以的，只是交接方面比拟乱。 6、宿舍休息。由于是家族式治理，我们五年级担当了帮忙一年级小朋友的任务，大局部学生能过表现出大哥哥、大姐姐的样子，帮忙小同学尽快熟识学校生活。只是由于一年级孩子还太小，存在想家、不适应宿舍生活等问题，许多孩子中午不休息，晚上打闹，睡觉很晚，以至于我们班学生休息不好，白天犯困，导致课堂效率不高。 7、物品摆放。大局部学生能在第一天就做到上学期的物品摆放要求，只是还需要提示、完

8、善。 8、卫生清扫。对于卫生清扫方面做得不够准时，保持的也不够好，许多同学见到垃圾视而不见，没有做到上学期见到垃圾就捡的好习惯。 9、时间意识薄弱。上课铃声响了才去上厕所或者才去整理桌面的现象仍旧存在。什么时间干什么事情在他们身上根本表达不到。许多铃声形同虚设。 教学规划安排表（5） 一、本周工作重点 周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新教师等内容，与同伴或教师用联贯的语言积极主动地进展交换，愿意表达真实的情感。 1、让幼儿能准时以开心的心情适应假期到新学期的过度; 2、能用完全的话叙述暑假兴奋的事情，并学会宁静倾听他人讲话; 3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的荣耀感;

9、4、熟识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新教师建立良好的关系，构成信任感; 5、有良好的梳洗习惯和自理力量，养成细致有条理的做事习惯，准时适应幼儿园的一寻常规; 6、熟识班上的标志，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习 班上的规章制度;七、能清晰地口述10之内的排列挨次，知道顺数与倒数。 二、集体活动 谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数) 英语活动：温习简洁的问候语 户外活动：温习列队，要求整齐快速能对根本口令作出准时反映(立正、稍息、左右转) 嬉戏活动：一起玩玩之前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母 安全工作：带着幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手往触摸; 三、其他工作 1、环境布置:布置新教室环境 2、寻常生活：带着幼儿熟识自己的.茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。 3、常规教育：连续对幼儿进展“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。 四、家长工作 (1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。 (2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。 (3)进进大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 (4)与家长沟通坚持送幼儿来园。