教学设计工作总结感想大全10篇.doc

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1、 教学设计工作总结感想大全10篇 一、值得确定的地方： 1.全体高中生物教师精神面貌好，喜爱本职工作。在视导中，没有听到任何教师埋怨自己工作、工资;也没见到得过且过消磨时间的教师：视导中没有发觉无备课上课的事，也没有作业无批改的现象，大家都忙劳碌碌的。绝大局部教师在刻苦学习、教书育人、干事创业。 2.教研组、备课组工作扎实而有序。各高中组以提高生物教学质量为主要目的的校本教研开展的好，各个学校每周都要安排时间进展生物教研集体研讨教学的重难点、设计教案。足中教研组每周还组织研讨课、优质课供教师们观摩学习;教研组也打造了导学案。 3.高一、高二的课堂教学，有一局部教师用课改的精神实质去驾御课堂，敢

2、于“铺张”时间，让学生在充分的时间里自主学习。学生在课堂上或感悟、或争论、或鉴赏，充分彰显课堂的主体作用。学生不仅自主学习，而且，还能提出一些问题，尽管有些问题很稚嫩的，但是课堂上强调学生自己思索，强调学生自己发觉问题，并且尽可能自己解决问题，这是值得提倡的，由于教给学生猎取学问的力量远比教给学生事实学问更重要，这也表达课改新观念已进入课堂。 4.高三复习课，教师们或快或慢，进度不一，但是都已涉猎复习。教师门对根底的复习要求很高，抓得紧，抓得细，抓的得扎实，有一丝不愿放松的精神。一局部教学阅历丰富的教师除了有完备的复习规划外，还有一套一套很详细的操作方案，这方案是结合多年的教学阅历，为学生量身

3、定做的方案，操作性强，效果好。 二、对高三生物复习的几点建议 通过“读”“研”“思”理清复习思路“读”仔细阅读理综考试说明，特殊是细读力量局部的要求，对考试说明中的内容变化和力量要求要了如指掌。“研”就是讨论20_、20_、2022年各省市的高考生物试题及说明中生物局部样题，从试题的命制角度、考察目的、所考学问点、学生答题中消失的错误及为什么会出错等方面去分析讨论。“思”是对前段复习教学进展反思，有哪些东西值得确定，有哪些东西还没有到位，对比前面提出的问题仔细总结。 实现“两面个转变”“两个到位”即实现学生在复习中的被动学习向自主学习的转变，复习课中教师要想方法调动学生主动积极参加复习，教学设

4、计要打破思维定势，细心设计问题，激活学生思维，让学生在课堂中活起来，问题多起来。实现从重学问轻力量向两者并重的转变，复习中积极利用多种教学手段，采纳多种学习活动形式，培育学生的自主学习力量，解决实际问题力量，学问综合运用力量。“两个到位”即根底学问到位同时实现力量到位。 复习课要“新、准、精、活”“新”即教学设计要有新意，教学方法要有创新。“准”对高考把握要准，对学生的实际状况了解要准，对重点难点的突破要准。“精”即课中问题设置要准确，习题的选择要典型，学问的归纳和综合要精练。“活”即复习方法要敏捷，学生争论和表达要活泼。 加强沟通与合作高三教师要通过网络实现广泛的信息沟通，把握2022年的高

5、考动态，借鉴外地的优秀试题，特殊是已经实施新课程省份的高考试题。高三生物教师之间要实现不拘形式的校本沟通。大校的高三生物备课组要精诚合作，集体备课，共同探讨复习中的问题。 教学设计工作总结感想篇2 一、心气急躁急于求成 尽管自己也爱学习和思索，在教学治理上好点子也不少，但每当自己的好办法好方法没有得到有效贯彻落实时就表现得有点“愤愤然”尽管这种心情“不怒于色，不形诸语言”，下属不易觉察，但我还是觉得这种急躁的性格要不得，今后还需通过不断学习、反思和工作的磨练来改善。我觉得做领导“稳”“准”“和”“新”四字应是标准，急躁简单失和，失和简单失去分散力。 二、教学沟通活动组织不够 教学是学校工作的重

6、中之重。作为主管学校教学的副校长，我觉得这一年无论是对内和对外教学沟通活动方面还是组织的有点少这始终也是高桥中学作为偏远的农村学校的一个弱项。做为副学区长帮助学区长主管学区常务工作可能工作多了点，不积极组织教学沟通活动既有自我减负的考虑，也有不想过多通过沟通活动干扰常规教学活动的考量。但信息时代沟通和信息应是的资源和有效的学习途径应当得到重视和珍惜。所以，今后一方面要调整思维和思想，另一方面要有序有效的安排教学沟通活动，积极为一线教师们供应展现、沟通和提高的平台。 三、信息技术水平亟待提高 _中学作为_市信息化建立优秀学校和_新城教育系统信息化建立的领头羊实属难得。面对数字化教学时代的到来，信

7、息技术应用和学校信息化治理提到了议事日程。自己把握的这点初级信息技术水平明显越来越不适应一线教学和学校教学治理。打铁需要自身硬。2022年尽管分别参与了教师公需课培训、_市校长岗位提高班培训、_市教师综合素养测试，但却由于”偷懒“的心理导致自己没带头参与“远程信息化培训”。今后自己要加强在信息化方面的培训学习力度，使自己信息化的治理和应用水平再上一个新的台阶。 教学设计工作总结感想篇3 这学年本人加强自身政治素养和道德修养建立，敬重领导，团结同志，关爱学生，踏踏实实完成教育教学工作。 一、参加学校治理 帮助支部顺当完成党员年报、一图一表一信息、三会一课、党员进展、党费收缴、党建信息宣传等工作。

8、此外，尽力做好工会教职工文体活动和女工等工作。 二、教育教学工作 1.积极参训，提升专业素养。 一年来按要求参与了市教师进展中心组织的一系列活动：如镇江市初中学生艺术测评培训、共同体成员句容写生、镇江画院画家走进基层等活动。按要求参与美术备课组活动，上传相关预案和公示。此外，参与了校级的业务学习、公需科目连续教育、远程网络培训和师德师风竞赛等活动，顺当获得连续教育学时。 2.立足课堂，教学效果显著。 本学年，执教九年级四个班及八年级十个班。在日常教学中深入钻研教材，提高课堂教学效果。指导高浩凯同学参与第_届中小学生艺术展演活动，作品送镇江参与竞赛。同时，担当了七年级“民俗剪纸”校本课程。个人博

9、客在镇江市教育教学软件评比中荣获一等奖。 3.投身课改，提高科研力量。 申报的课题基于乡土资源的生活化美术教学的讨论正在讨论中;参加扬中市小课题美术教学中的信息技术运用的新讨论的讨论。 4.勤于训练，提升专业技能。 通过观看视频，走进美术馆，外出写生，创作作品等进一步开拓视野，提高绘画专业水平。作品石寨古刹、军嫂在市美术教师绘画竞赛中获奖或展出，获镇江画院画家好评。 教学设计工作总结感想篇4 为了尽快进入状态，弥补教学阅历的缺乏，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的状况下，四杯赛的课我根本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并留意与其他教师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅

10、历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。 我在每次备课前，都深入讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。 遵循音乐教育要面对全体学生的原则，对初三年级和初四年级实行不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐;把加强学生的音乐技能技巧作为初三年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节奏精确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生

11、参与毕业艺术推举生考试打下良好根底，结果教学进展的更加顺当，教学效果更好。 在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活泼，积极发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中，我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课教师我常常找学生谈话，鼓舞他们不要怕困难，增加他们学音乐的兴趣和信念。 有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。 除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参加组织了庆祝建国60周年歌咏竞赛和美文诵读竞赛并且做了很多

12、详细工作，比方：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，催促学生练习，到达了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增加了集体荣誉感，的确提高了学生的演唱水平和音乐素养，使我校美育再上新台阶。 对待上级指定(督导检查材料)的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 积极参加学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参与升旗仪式，仔细完成业务笔记。 固然要想成为一名优秀的人民教

13、师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在缺乏我以后还会连续努力，我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。 二、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事沟通。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师标准要求自己。 三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。 教学设计工作总结感想篇5 本学期工作转瞬又已完毕，送走了最终一个孩子离开校园，

14、心里多了一丝轻松，最终平安度过一学期了!回首半年与孩子们一起走过的日子，我们在沟通中而相互理解，在理解上而相互宽容，体验了挫折的味道，也品尝了胜利的喜悦! “心态打算命运。”做为九(5)班孩子的教师之一，我做得最多的就是与每个孩子沟通沟通，以调整孩子们的学习与生活的态度，用积极向上的心态去过好每一天，去做好每一件事!在这学期的工作中，我充分利用每日班主任谈话时间，进展集体的沟通沟通，交心谈心。我给他们讲乞丐与状元的故事，让其明白，聪慧加实干才能胜利;以自身经受，现身说法如何处理与科任教师的关系，与他们争论如何克制自己的惰性给自己一个目标，积跬步以致千里;与他们对话教师有怎样的良苦专心，给他们鼓

15、舞把精彩坚持究竟等;除此之外，我还坚持做好与每个孩子准时的个别沟通沟通，通过书面或面对面沟通的形式，让孩子能准时改正错误，扬长避短。本学期以来，几乎每天与两至三个孩子个别谈心，倾听他们的苦与乐。通过多种形式的沟通与沟通，我更多的理解了孩子，孩子们也更多的理解教师，从而主动承受教师的教育，以良好的心态去做好每件事。或许正因如此，在清洁、卫生、纪律等各项工作中，从来不需要我过多地去催促甚至惩办，他们总是把工作做得较满意如意。 孩子就是孩子，每个孩子都是一个独立的个体，他们有不同的共性与追求。固然，假如每个孩子都能像圣人一样完善，也就不需要教师的教育了。在师生的理解中，我的班级治理中更多了一份宽容。

16、宽容他们，给他们更多的吃饭等处理个人生活的时间;宽容他们，给他们制造更多改正错误、重塑形象的时机;宽容他们，急躁地说服教育成了我教育孩子的主旋律等。 因沟通而理解，因理解而宽容，我和孩子、孩子和孩子之间更和谐、更亲近了!我的教育也更有效了! 教学设计工作总结感想篇6 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面： 俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的社会主义精神文明工，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人始终仔细贯彻国家的

17、教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素养，增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。 二、教育工作方面： 这学期，本人担当初三年级的物理教学工作，由于面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与学校组织的新课改培训的同时，虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。依据学校安排，利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题。 了解学生原有的学问技能的质

18、量，他们的兴趣、需要，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙

19、工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 我今后的目标是： 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师的

20、标准要求自己。 在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把自己把握的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已! 总之一句话，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教学设计工作总结感想篇7 忙劳碌碌中这学期又接近了尾声，这学期我担当高一年级七班和八班的英语教学。为了进一步提高自己的教育教学潜力，总结教学阅历，我把这学期的这学期的教育教学工作做下总结，

21、以便于日后取得更好的教学效果。 一、了解学生备好课是上好课的根底 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况： 一方面，学生英语听，说的潜力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(7)班的同学比拟活泼，上课气氛专心，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(8)班的同学比拟沉静，虽然优良生比例大，但中下层面而

22、也有一小局部，我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟抱负。从今能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和我都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此

23、预备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。仔细备课对教学非常重要。共性是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的专心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每一天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、兴趣是的教师 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣

24、。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。经过这学期的努力，收到了很好的效果。 三、注意听、说、读、写全面进展 依据现行大纲的要求，实行科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地熬炼学生读的潜力，听的潜力以及写的潜力，以便于构成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良

25、好的进展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的潜力。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的英语水平。我会在工作中进一步提高自己的各方面潜力，争取让学生有更大的进步。 教学设计工作总结感想篇8 光阴似箭，转瞬间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上，坚持党的教育方针，面

26、对全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课。严格要求学生，敬重学生，重视激发学生的制造力量，培育学生全面进展。 一、政治思想方面 本人作为一名三年级英语教师，在该学期中仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，还留意从书本中吸取养分，理论联系实际，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 在这学期中，我努力提高教学自己教学实践力量，增长教学阅历，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的讨论型的小学英语教师，我主要做了下面的工作： 1、课前预备：通览教材，备课深入细致;仔细参阅各种资料，精确把握难重点，准时撰

27、写教学反思，并归纳总结阅历。 2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新学问可能会有哪些困难，依据不同学生学习水平和力量及其特点而实行相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮忙他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。 3、坚持一单元一测试的稳固训练工作，力争教学扎实有效;仔细批改作业，准时了解学生的学习状况，准时给他们反应信息，准时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，把握学生平常的学习状况，努力做到循序渐进。而且做好

28、后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。 4、在每周按时检查学生的背诵状况，催促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。由于英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能到达良好的语言输出。 5、积极参加听课，在这学期听课达16节以上，仔细听取其他教师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学教师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 6、积极参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力量。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。

29、准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作，在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。 作为一名一线教师，踏踏实实工作，认仔细真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素养。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜爱的工作、事业倾尽全力。 教学设计工作总结感想篇9 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当高一一个一般班和一个重点班的英语教学工作。本学期来，在教学工作中我仔细学习新的教育理念，深入讨论新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用潜力和为学生今后语言进展奠定根底作为目标。经过一个学期的努力

30、，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深刻地熟悉到了自己在教学中仍有很多须提高和改善的地方。 一、仔细讨论教材，分析学情，尽量做到应材施教 人教版新教材与从前的旧教材相比拟难度增加，它更侧重语言学问的学习，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在理解上有必需的困难。因此，教师的引导作用就显得尤为重要。 所以，在备课时，我仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解并仔细分析学生状况，思索教法，即解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，力争将教材目标和学生

31、的实际结合，尽量做到有针对性的开展教学。 二、采纳多样的教学方式和策略来提高学生学习效果。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏难的心情。在这样一种情形下，我们要教好英语，就要让学生克制对这门学科产生畏难心情，消退不愿学，也无法学下去的想法。为此，我实行了一些方法，比方：学生英语听的潜力相对较弱，在上听力课的时候，我将听力资料分解成一些句、段，把关键局部以填空的形式呈现出来，这样既降低了听力的难度又能吸引学生的留意力。 在阅读课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢之后和学生一齐反复利用这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一步理解课文的同时也学

32、会了运用语言的用运，还带动了那些根底较弱的学生一齐参加到课堂中来。精讲多练是我实行的另一个稳固学生所学学问的方法。 在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的练习加以稳固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样透过精讲，多练，让学生在听的过程中把握学问，在练的过程中稳固学问。 三、加强作业的反应力度，帮助学生更好的了解自己的学习状况。 作业是检查教学是否有效，帮助学生稳固课堂上所学学问的一种常见的很有效的手段。在做作业的过程中，学生进一步到达了语言的输出。理解，渗透和消化，而教师在批改作业的时候也能够从中了解到学生对所教学问的把握状况。而学生

33、的成绩也就应是在每一次作业中发觉自己在学习中消失的问题解决问题的过程中的到提高的，所以作业问题的反应也是教学中非常必要的一步。 在上学期的教学检查中我发觉自己平常在作业上仅限于按时批改，而学生在学习上似乎也越来越没有方向，根本的缘由是学生找不到自己在英语学习上的问题之所在。 鉴于此，本学期我加大了作业的反应力度，每做一次作业之后，我都将做的比拟好的仔细的同学，尤其使平常比拟缄默的，学习有潜力但没信念的同学的作业挑出来，仔细讨论作业中的优点如书写，思维方式等，然后在全班同学的面前表扬，鼓舞。慢慢的这局部同学的学习也越来越仔细，作业也越写越好，而对于那些作业方面问题大的同学，我尽量抽课间或自习课和

34、他们沟通，指出问题并给出指导意见。经过一学期的坚持，绝大局部学生的作业都完成的很精彩。 四、利用多种资源来优化自己的教学方式 为了使自己的课堂教学更有效，我还专心利用课余时间上网查阅相关的资料，课件教案，结合自己的学生状况，取长补短，力争备一个高质量的教案，设计出一个更活泼的，适合自己学生状况的活动方案来提高自己的教学效果。实践证明，这种方式对我的教学工作起到了一个很大的推动作用，我会在今后的教学中连续坚持。 总之，每过一学期，我都会在教学方面或多或少的获得必需的阅历和教训，在今后的工作中，我会有规划有针对地做好教学工作，力争使自己的教学更有序的进展，取得更大的进步。 教学设计工作总结感想篇1

35、0 高一新课程对于我来说，好像又是一个新的起点和挑战，热忱的激发和时间的投入，肯定程度上缓解了我对于教学周期循环往复的不知所措。高_年，感受最深的有两点：新课程教学既要备好师，更要备好生;新课程教学注意过程，过程就是实效。由于教学阅历颇浅，我对教学工作从未怠慢。以下是我在这_年教学工作中的一些尝试及浅见。 1、对症下药 尽管新课程始终在提倡以学生为主体，但是这句话对于我的意义，始终和楼顶的条幅一样高高在上，望得见却使不着。在教学过程中我经常会误以为，只要我自己做好了，我的方法得当了内容精彩了，我的目标就已达成。因此最初接触教学的时候，我还不懂得了解把握学生状况对教学的重要性，只是用心讨论书本，

36、教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开头我就碰了钉子。我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道许多同学甚至没有听懂我用英语问的问题。从而可知，我在上课前没有很好地了解清晰学生的实际状况。尽管自己以为万事俱备，却仍旧乘不上学生的东风。 本校的学生英语根底较差听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而四班的同学比拟沉静，学习欠积极性，虽然有突出的尖子生，但中下层面却

37、很广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不甚抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 2、有的放矢 注意学生自主学习力量的培育。授人以鱼的传统教授方法应被授人以渔的任务型和发觉型教学所取代。所以，在备课过程中，备学生，又要备教法。备课充分的课堂，不仅学生收益，对于教师本身来说也是特别愉悦的过程，或者胸有成竹，挥洒自如，或者激情澎湃，游刃有余。备课不充分或者备得不好，则会严峻影响课堂气氛和积极性，上起来都觉得心虚和底气缺乏，于己于人都是一种熬煎，这一点信任教师们都会有相通

38、的体会。很多人说教书教到其次轮了，应当很轻松的。但是对我来说并非如此，即使是上过的课文都值得再费一番功夫思考，推敲或者优化。 3、享受教学 我经常觉得学生对教师的评价就是“我以后也要成为你这样的人”。所谓言传不如身教，让学生可以感受到教师自身坦率的人格，渊博的学识，蓬勃的热忱，收放自如的力量，将是对学生的引导和鼓励。只有自身素养高，专业素养高，才能有效的教学，才能让学生心生敬意，尽可能激发他们的兴趣。此外，要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。努力使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。保证课堂效率还需要有充分的精神，所以再体虚乏力没有吃早餐，我也会在课前憋足三分真气，让学生感受到热忱的气氛。 教学设计工作总结感想10篇