教师成长发言稿（5篇）.docx

《教师成长发言稿（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师成长发言稿（5篇）.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师成长发言稿（5篇） 时间过得真的很快，从毕业到参与工作已经两个多年头了。而这两年，字里行间乃至记忆里，都写满了三小，三小的一草一木，三小的欢声笑语，三小的暖和都时刻荡漾在我记忆的深处。 两年，教我如何褪去青涩，去融入到一项备受全社会关注的工作中。短短的两个春夏，我经受了哭，经受了笑，有辛酸的汗水，有辛勤过后的顿悟。在最美的年华里，成长的每一步都都是实实在在的，就是这份真实与坚持成为这个春天的序，构成了我整个生命的轨迹。 在此，作为青年教师，阅历谈不上，倒是有几点感想和体会想和在座的一起共享。 首先，我觉得爱学生，对学生负责，是一个教师最重要的品德。 教师这一职业，虽很平凡，但关系到千家万

2、户，关系到千千万万个有血有肉的个体的人，所以作为一名教师，尤其是作为一名青年教师，我不得不思索今后的路，怎样才能不误人子弟，无愧于心，做一个有幸福感的教师呢？ 爱这个字眼，可能听起来比拟广泛，比拟抽象，其实自我看来，对学生的爱恨简洁，它可以是一个鼓舞的眼神，一次亲切的摩挲，一个温顺的摩挲，让学生时刻体会到爱的暖和，他们发自内心的去喜爱学习，或许学习和教学之路才能走的更加深远和欢乐吧！ 然而，取他人之长补己之短也是特别重要的。 我们刚刚走上工作岗位，欠缺的是阅历，摸索顿悟的同时需要去吸取他人的有益养分。我们可以多听听课，多沟通，做一个反思型的教师。同时我们也应当更加关注课堂上和课后的细节，小到作

3、业的批改，和学生沟通的语气，大到整个教学的主流方向。经常探讨，经常反思，才不会偏离教育的主流方向。 再者，我们应当多读书，多学习，做个才智型的教师。 以前我们总说，要给学生一碗水，那我们教师必需拥有一桶水，其实，现在依据同学们智力进展的趋势和家庭教育的多元化，教师拥有一桶水是远远不够的。我们更应当是一条河，供应源源不断的活水。教育之路是一个漫长的过程，只把自己看作或者当作一个教书匠是苦痛的，所以尤其我们作为青年教师，更应当多读书，提升自己各方面的素养，把书本的理论艺术的运用于课堂教学实践，不断的摸索顿悟和改良。 最终，我想把这样一句话送给自己和在座的全部的青年教师：每个人的心中都有一个舞台，只

4、要你是一颗有生命力的坚韧的种子，不管时境如何变迁，坐定教学这把椅子，专心投入的去做，生命就肯定会怦然绽放。 教师成长发言稿2 青年教师如何快速成长，及早适应二中、融入二中、将来光大二中，成为为专家型、学者型教师，应仔细做到以下几点： 一、高效听课做到“八个关注” 1、关注教学的目标。一是怎样在大纲、考纲和高考考题的指导下确定三维目标；二是达成“目标”的程序、途径或详细手段是什么；三是怎样运用各类行为动词表述目标。 2、关注教学的重点。一是教学重点的选择和确定，怎样表达教学目标要求的最本质的局部；二是在教学过程中如何突出重点，反映出授课教师怎样的教学理念、教学思路。包括以下几个方面： （1）重点

5、的切入。即对教学重点绽开时所进展的铺垫和引导； （2）重点的激活。即对重点的翻开，引起学生的关注，如设置情境、提出疑难问题等； （3）重点的丰富。即对重点的充实，如供应有关的材料、对重点进展详细的讲授、演示相关的教学课件等； （4）重点的熟悉。即对重点进展探究，如开展争论、辩论等活动； （5）重点的稳固。这是即对重点的进一步强化，如练习、概括总结等。 3、关注教材的整合。授课教师怎样合理地、有创新性地对教材进展重新整合，对学问进展重组。 4、关注教师的提问。怎样围绕教学重点，从学生学习的角度来设计问题和提出问题，尤其是开放性问题、推论性问题、评判性问题和总结性问题等等，如何调动学生思维的主动性

6、和敏捷性。 5、关注教师的“讲”。怎样进展精解精析，如何做到点愤悱、点睛、点神，从而提炼规律、总结方法、提醒本质、破解怀疑。到达强化重点、破解难点、化解疑点。 6、关注学生的“动”。如何表达出真动、生动、律动、灵动。对学生的质疑性问题（课堂新生成的问题），教师怎样启发学生，引导学生，鼓舞学生，满意学生，使学生真的在思维上和熟悉上动起来、动下去，到达实质上的师生互动。 7、关注学法的指导。在传授学问的过程中，授课教师如何有意识地进展学习方法的指导，授之与渔，使学生真正到达“学会”和“会学”。 8、关注教学的失误。对教学过程中消失的缺乏之处、有待商榷的问题等，准时记录标注，扑捉自己的瞬间灵感加以改

7、良提升。 二、师徒互动，做到“即时”与“准时” “即时”，听课后，就当堂课即时沟通沟通，做到相互总结优点、指出缺乏及改良措施。“准时”，平常教学过程中遇到的问题瓶颈、新的方法技巧、学术教研成果等等，准时沟通探讨，以求共同提高。 三、坚持做好教学反思，悟教学之道 一位教育家的教师成长公式是：阅历+反思=成长。他说“创新的核心，实际上是反思，在反思根底上的改良，就是创新”。如何做好反思，应着眼于以下几个方面： 1、点滴有感加批注。 2、整体把握写总评。 3、难忘片断精点评。 4、阶段回忆析得失。 5、教学研讨善采撷。 教师成长发言稿3 面对教育，面对教学，面对学生，但凡当教师的人都想立于不败之地。

8、尤其作为一名青年教师，有没有上特别适合自己的神兵利器可用？为人师的我也有五、六年的体验。我想： 第一微笑 无论多犀利有理的言辞，也比不上那动人的一笑，所以我说的第一种武器，也是最重要的武器，并不是什么高深的技巧，而是轻轻一笑。有时，轻轻一笑就已经走进了学生的心。所以，当你懂得这道理，就应当收起你的刻板式的表情来，多对学生笑一笑！ 固然，微笑应当是真心的，假如笑不起来就免了吧，由于，皮笑肉不笑比不笑还让学生难过。 其次信念 信念是什么？是面对社会各式眼光时挺直的腰板，是面对学校压力时的理解和宽容，更是面对学生教学时的那份沉着。 信念，就是敢于对自己麻痹的思想呐喊：“没有教不好的学生，只有不会教的

9、教师！“ 信念，就是骄傲地宣称：“教师是人类灵魂的工程师！“ 信念，就是大声呼吁：“科教兴国，教育先行！“ 没有信念，对自己布满疑心，难免畏首畏尾，非常力气只使得出三分，原来迎刃而解的事情偏偏半途而废。 有信念的教师眼光在望前方教学探究之路，没有信念的教师在四下搜寻生存之道。 拿出自己的信念来，少一点讨价还价，勇于担当，奋然前行！ 第三平和 教师是一份淡泊名利的职业，但并不是没出名利可争，从先进到职称，从生源到教师搭配，从学生成绩到教师考核一桩桩一件件，都可以让一些同志临时失去平和的心态，失去原则，甚至失去理智！ 殊不知，淡泊以明志安静以致远，只有心态平和的教师，才能在教学中不急不燥，游刃有余

10、。 究竟，教师工作的对象是学生，工作的内容是增长才能，工作的方式是思想的沟通。任何急躁的心态，都如迅猛燃烧的火，是做不出一桌好菜来（没烧焦都是幸运），供那些急需养分的学生下咽的。 第四奉献 教师是指路的塔灯，点亮自己，照亮学生前进的路程。 教师是摆渡的船，送走一批又一批匆忙的过客，自己却独守江上的寒气。 教师是通天的梯，用自己坚实的臂膀，把一颗颗年轻的心送到抱负的天堂。 教师没有什么大名大利，只有从学生到社会的敬重（也有漫骂）和可以糊口的工资。或许，我们的所得总是还那样少，而我们的付出却总是那样的多，或许，从选择教师这个职业开头，我们就选择了牺牲选择了奉献。奉献对我们来说，不只是一种精神，更多

11、的是一种生活方式。不是我们要奉献什么，是我们已经在奉献了。 但是，奉献不是消灭，我们的才华却因此变成了一粒粒文明进步的种子，播种进那些稚嫩的心灵，在将来的时间中长成森林结出果实。对于我们，上帝说：赐予的人有福了。 第五欢乐 什么东西能让我们的课堂布满生气？是欢乐！谁的课堂是欢乐的，谁的教学就是轻松开心的。 课堂的欢乐源于教师的欢乐，而教师的欢乐取决于教师的思维取向，总能看到生活中积极的一面的人才能是欢乐的。习惯看到生活中积极的一面的教师总是引导自己的学生也看到生活中积极的一面，因而习惯以积极的态度学习和生活。积极的生活态度意味着向上进取的习惯，意味着更多的胜利，更多的欢乐。 有的教师欢乐不起来

12、，他们为半瓶水空着的一半苦恼郁闷，并且担忧失去剩下的一半。干吗不为还在的半瓶水欢乐？或许，这瓶水很快就会装满，假如你是欢乐的！ 第六宽容 教育学生的时候肯定要宽容。孩子们正成长，正在尝试人生，他们知道的可能比他们知道的不行以多，所以，我们肯定要宽容他们成长中的过错。 教师成长发言稿4 各位领导、各位教师： 大家好！ 今日在这里和大家沟通，感到无比荣幸，取得的成绩能够被领导和教师们成认，是我莫大的幸福。我知道自己并不是干得最好的，只不过是一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已。在这个过程中，我得到了领导犹如对潜能生一般的关心，得到了许多教师热心的帮忙，我也因此而快速成长了起来。下面，请允许我将

13、成长中的心得和大家共享。 与学生良性互动，由于爱是圆的。 自参与工作以来，出于教师职业的责任感和使命感，我始终以“身教重于言教”为准则，用自身的形象与行为潜移默化教育学生，用师德标准严格要求自己，为人师表。要求学生做到的自己首先做到，从各方面做学生表率，到达了“其身正，不令而行”的效果。 同事们都说：在学生面前，我的大局部表情都是微笑。确实，在平常的工作中，我总是微笑着面对学生，用微笑赢得学生的信任，很多学生情愿将自己的心里话对我讲，而我也尽可能地去倾听每一位学生的声音。平常利用主题班队会、家访、个别谈心等多种途径深入了解学生的共性特长、思想状况、学习态度等各方面状况、做到对每个学生了如指掌。

14、同时定期召开座谈会，了解学生对教师及教师的教育方法的看法，从而有针对性地开展教育。为了更好走进学生的心灵，取得润物细无声的教育效果，节假日、周末时间，我还经常约一些孩子去爬爬龙山 时间从孩子们天真绚烂的笑脸上滑过。不知道从什么时候开头，学生成了我心头的牵挂，而我也成了学生关怀的对象。当课间，有学生放开心扉地和我闲聊时，我知道我已经成了孩子们的朋友。当走在大街上，不经意间有家长主动和我打招呼时，我知道我的工作已经被认可了。每年的教师节，我都能收到学生发来祝愿短信，有的学生甚至结伴回来探望我这个还不算老的教师。那时我的感动难以言表。 暮然回首，才猛然发觉我也已在教育的大道上留下了深深浅浅的脚印。假

15、如要问，是谁在推我前行？我会不假思考地说，是得意的孩子们。孩子是上帝派往人间的天使，他们的心灵透亮纯洁，只要我们给他们一米阳光，他们就会回报我们一个绚烂的世界。作为教师，我们最大的财宝是拥有学生们的爱，最大的权利是爱他们！当我们学会爱学生时，我们会收到学生回报的更多的爱。 有了这点体会，我给了自己更为明确的努力方向：让学生拥有欢乐充实的童年、带着微笑满足地离开母校。于是，我给自己制定了严谨的工作目标：教育思想与时俱进、教学内容科学精确、教学方法敏捷多样、教学手段丰富多彩。为了到达这个境地，每一节常规课我都要细心构思、仔细预备，不敢掉以轻心。我追求上课伊始就能快速抓住学生的眼球；我盼望整个教学过

16、程学生积极参加，深度思维；学生记忆深刻，长期不忘。我要求自己上课时不看教案、教参，课件烂熟于心、试验信手拈来；教学用语精确而不失幽默、滔滔不绝、旁征博引，课堂气氛活泼、民主。要到达这个境地，需要备课时细心设计、反复推敲，需要投入大量的时间和精力。因此，上班时间里，我总是争分夺秒，奔驰前进；下班后，经常累得连给珍宝讲故事的力气都没有。珍宝幼儿园的教师开玩笑说，你的孩子都上大班了，我还不知道你长得什么模样。只有在少得可怜的寒暑假里，我才有时间陪伴自己的家人。尽管很忙很累，但正如孟子说的那样：“得天下英才而育之，人生一大乐也。”为了那些得意的学生，我付出并欢乐着。 一份耕耘一份收获。十几年来，我先后

17、参加“以疑导学，自主探究”“加强师生互动，鼓励自主探究”“培育学生阅读兴趣、阅读习惯和阅读方法的讨论”等多项省级课题试验讨论，屡次担当公开课任务，常常代表学校参与各级各类教学竞赛活动，曾参与福清市骨干教师说课、评课竞赛及“新世纪、新观念”演讲竞赛均获一等奖；我指导的学生有几十人次在演讲竞赛、小主持人大赛、冰心杯征文竞赛中获得一、二、三等奖。我也先后被评为“福州市优秀班主任、福清市小学教科研先进工、福州市优秀少先队辅导员和福州市中小学先进德育工”。 与书本亲切接触，由于学无止境 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，多少年来，这句诗都被用来赞颂教师。可是，做为新时期的教师，我们不盼望像蜡烛那样只是

18、奉献，不会创新！只是牺牲，不会成长！我们盼望自己付出并欢乐着，教学并成长着！要实现这个目标，最重要的是要不断学习，而最重要的学习就是读书。 有人说，一个优秀教师的学问构造应当由三块组成开阔的人文视野、精深的专业功底和肯定厚度的教育理论修养。假如一个教师喜爱读书，那么他就会在阅读中形成丰富的思想，建立一个饱满的精神世界，拥有充实而安静的内心。 记得苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议里面有一段最令人震撼的话语，是那位胜利的历史教师说的：“对这节课，我预备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接预备，或者说现场预备，只用了大约15分钟。”由此可见，要真正

19、成为好教师，就要像那位历史教师所说，用终生的时间来备课，要“每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友情。” 我从小就喜爱读书，参与工作以后，感觉时间紧急，主要读福建教育、给教师的建议等与教育教学直接相关的刊物，也见缝插针地读散文天地、读者、货币战斗等一些看上去与课堂教学无关但与生命生活关系亲密的杂志报刊。 与书相伴，我一每天地充实起来，一每天地感悟着人生的哲理，一每天地体会着教育的真谛。读陶行知的教育名篇，他的“捧着一颗心来，不带半根草去”，他的“为一大事来，做一大事去”，让我明白教育需要教师有一种博大的胸怀，有一种虔诚的信念，有一种美妙的情怀。读假设给我三天光明，海伦拼搏究竟的士气，她不屈不挠的

20、毅力，她向命运之神挑战的决心，无不传递给我生命的热忱，驱走我的脆弱。读冰心文集，总有一种清澈明净的情愫将我沉没，总有一种不染纤尘的空灵将我包涵，母爱、童真在我心中不断蕴蓄着视生如子的柔情。 在自己读书之余，我还带着着学生们一起走进书籍世界。由于我觉得一本好书就像是一粒粒和善、诚信、正直的种子，这些种子假如适时地播撒在孩子的心田里，他们的心灵就会变得充实、漂亮和高尚。我和学生一起读青铜葵花，一起读上下五千年，一起读爱的教育，一起读调皮包马小跳，一起读哈利波特，我们一起沉醉在书的芳香中，一起净化自己的心灵，一起提升自己的生命质量。 在读书与实践中，我开头探究自己的课堂教学艺术：我让学生到学校的小花

21、园去感受春天迷人的气息；我鼓舞学生自编自演课本剧，他们热忱高涨，一下变成了优秀的导演、编剧和演员；我把课堂的发言权还给学生，他们思维灵敏，口若悬河，俨然一位位小主持人。词语插上了想象的翅膀，就拥有了生命的活力；大脑戴上了思索的光环，就拥有了自我探知的力量；学生被给予了主体地位，就拥有了不行估量的潜力！学生在自我展现的空间里，放飞着欢乐，放飞着才智，我也在这想象与制造的舞台上尽情挥洒，与学生一起飞行，一起提升。 我享受着读书的欢乐，体会着教学渐入佳境的欣慰，也开头留心教育生活中的点滴，让这些点滴掺杂着书中的教育才智进展重组，获得新的火花。于是，我的第一篇教学随笔在福建教育发表，这让我感受到胜利的

22、喜悦，从今以后，我常常把教学心得写下来，整理成文，到现在，已有多篇论文和随笔获福建省、福清市论文评比一、二等奖并发表于CN刊物。我还指导多名学生参与全国征文大赛获奖并发表于报刊。 世界，是一本浩瀚而神奇的书，需要我们去品尝和探究；而我们的人生，原来就是一本书，需要我们用勤奋去书写。如饥似渴地读书，促进了我的专业成长，使我实现了人生精彩的飞跃。今年9月，我调到了教师进修学校。这里，到处散发着浓郁的书香，资料室里丰富的读物让我感觉仿佛来到了阿里巴巴的宝库。我将连续在这里淘宝！ 与同仁和谐互助，由于孤掌难鸣 我工作的时间不长，但我感到自己很幸运，在成长的经受中，除了自身的努力，更有师傅、专家、教研员

23、的引领。可以毫不夸大地说，没有学校领导、同事的鼓舞和帮忙，就不会有今日的我。 就拿曾经参与过的骨干教师说课评课竞赛来说吧，作为参赛选手，那时我刚任教研组长不久，我感到了从未有过的压力，我担忧极了，生怕不能取得令人满足的成绩。然而就在我忐忑担心的时候，元洪附小学校领导和每一位学科组的教师都群策群力，我的导师毫无保存地把自己多年来积存的阅历无私地传授给我，还帮助出点子、想对策、提建议；年轻教师则发挥自己聪慧能干、见多识广的优势，帮着出办法。始终到赛前，大家还跑前跑后，帮我预备大量的资料和教学用具带着大家的鼓舞，我才不负众望，靠着平日扎实的学习积存取得了一等奖的优异成绩。 在滨江小学时也是这样。记得

24、刚到滨江小学，就接到了参与“为福清喝彩”庆祝改革开放30周年演讲竞赛的任务。正值我心里没底时，校长和全体行政、教师们用他们实实在在的行动给了我悄悄的支持请来阅历丰富的教师帮助指导。校长细心到连演讲当天要穿什么衣服都考虑到了。当时，我看在眼里，感动在心里。有这样一个团结友爱、和谐互助的群体，还有什么困难不能迎刃而解呢？那一次竞赛我获得了第一名的好成绩。 有了这样让人难忘的经受，我深深明白，每个人的成长都离不开他植根的土壤。感谢领导，是你们为我们广阔教师的成长搭建了宽广的舞台；感谢恩师，是你们的伯乐慧眼，发觉了我们的潜能，是你们长期的期盼和鼓舞，增加了我们进取的动力；感谢身边的各位同事，是你们无私

25、的奉献和真诚的传、帮、带，引领并帮忙我们迈上胜利的阶梯。今后，我也情愿像你们那样用自己的.教学力量引领同伴，帮忙四周的教师共同进步。固然，还要感谢我们亲爱的家人，是他们悄悄的支持，解除了我们的后顾之忧，让我们全身心地投入工作！ 荣誉属于过去，责任昭示将来。“福清市首届名师”这项殊荣，承载着各级领导和福清父老的厚望，我们都懂得她沉甸甸的重量。在将来的岁月里，我们将一如既往地爱岗敬业，廉洁从教；脚踏实地，精益求精；让自己的教学艺术千锤百炼、炉火纯青；让自己的学问储藏更加渊博宽广；让自己的人格修养更加饱满厚重；让自己的德行操守在社会、家长、学生中树立良好的口碑。 信任有我们携手并肩，肯定能打造福清教

26、育万紫千红的奇妙春天。 感谢大家！ 教师成长发言稿5 首先感谢教委教研室的各位领导和在座的教师们信任我给我这次时机，让我向大家展现自己。今日和大家谈谈我成长路上的三个平台和四点感悟。 一、成长路上的三个平台 第一个平台：把根须深扎在小学数学教育的沃土上 在听公开课的时候，我们经常艳羡大师们在课堂上的风采，感慨于他们臻于化境的教学艺术。但事实上，光荣照人的背后，是汗水，是心血。名师们之所以有今日的高度，是由于他们将自己的根须深深地扎在数学的大地上。课堂，是教师劳作的田地，只有把根深深地扎在这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。所谓根深叶茂也。吴正宪，潘小明，黄爱华等教师，无不是从一线课堂的长期实

27、践和探究中走出来的。 一个教师的成长，当然离不开公开课，但是最能磨炼人的，则是日复一日的家常课。由于教师的真正价值，表达在自己所教的学生身上！作为一个数学教师，要把自己的主要精力花在学生身上。回忆自己所走的15年的数学人生，假如说前5年，是处于懵懵懂懂的状态，只知道教着一本书，不知道为什么教这本书。这个时候，对数学的思索，仅仅停留在怎么样把一节课上得让学生喜爱的层面上。稍后的一段时间，开头对数学有了些浅薄的思索，我开头追问：数学能为学生做些什么？有了这样的熟悉，我开头反思自己的课堂，毕竟我所做的哪些事，是对学生进展有帮忙的；哪些事情纯粹是在搞应试教育。经过解剖，我发觉，自己的许多教学行为，确实

28、是为了应试，而不是给孩子们最好的数学养料。发觉这些，是一件很苦痛的事情。是连续这样在应试的路上走下去，还是冲破应试教育对数学的束缚，走自己的路？经过一段时间的思索，我没有屈从于全部指向于自己的重重压力，用自己的改革，为孩子，送上一阵清风，抗起一片天空。课堂上，我尽力做到不搞琐碎的提问，不搞枯燥的练习，努力让孩子在课堂张扬灵动的共性，闪耀制造的火花，响起开心的笑声。我始终以“让学生学得欢乐、学得扎实、学得敏捷”的标准来要求自己，尽量善待每一位学生，善待学生的每一次提问，善待学生的每一次“灵光一闪”的制造与感悟。新课程改革以来，我虽然没有在课改一线，从没有教过新课程，但是我始终在自己的课堂上贯彻着

29、新课程的一些理念，把生活中的数学引入课堂，创设学生感兴趣的生活情景，让学生感觉学习数学有用、好玩。我认为数学课堂应当是教师和学生幸福栖居的天堂，一个数学教师只有将根深扎在数学的沃土上，数学的花朵才会开得明丽多姿。 其次个平台：读书，让精神世界更加丰盈 作为一名数学教师要阅读数学教材，不仅要读你所教学段的教材，还要读其他学段的。我们小学教师不仅要读小学教材，而且要读初中、高中教材。这样才能居高临下，高屋建瓴。要阅读数学史，由于“读史可以使人明智”，有很多平常我们困惑不解的难题可以在读史的过程中豁然开朗。要阅读杂书，教数学的，不妨读点文学、读点哲学、读点美学做一个“杂家”。我们校长每学期都会向我们

30、推举一些好书：谁动了我的奶酪、致加西亚的一封信、细节打算成败、假设今日是生命中的最终一天、出类拔萃、优秀是教出来的、转变千万人生的一堂课这些书我都读过。读了这些书一方面可以增加我们的职业素养，另外在平常的教育教学过程中，我们可以多一份机灵，多一份自如，多一份潇洒。要阅读经典，经典能帮忙我们辨别是非，澄清模糊，领悟真谛。除了读有字之书外，我们更要读无字之书。要阅读同伴，能够在一起工作、学习、生活就是一种缘分，“三人行必有我师”，同伴是一种资源，更是一座宝库，我们要学会观赏，并充分开发、利用。要阅读社会，社会是一部大书，“留心到处皆学问”，要读懂这部大书，必需抛开急躁，沉下心来，到处留心。 好教师

31、的学问构造应当有三块组成，即精深的专业学问，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。假如说课堂是教师的根，那么，教学理念则是一个教师的魂。教学理念怎么样形成，一靠实践中提炼而成，二靠阅读积淀与扬弃。教师的阅读视野，直接打算了其理论高度与厚度。因此，一个有所作为的教师，必需要重视阅读。闻名特级教师窦桂梅说过“让读书成为我的生活，必需成为我的生活，我们不要为校长读，不要为新课程读，不要为学生读，而为你自己！只要你心静，有一双慧眼，真正地读书，内化成我们内在的东西。”读书，是一个人最好的精神化装。苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议我读了不少遍了，那集教育学、心理学、教学法于一身的布满才智的书，每读一遍总有

32、新的感悟，真是百读不厌！我始终有这样的想法，饱读诗书的人，不肯定能成为优秀的教师；但是要想成为一个优秀教师，必需要多读书。 第三个平台：用键盘留驻漂亮人生 教师是否情愿花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、探究、提升都要靠不断的反思。教师要学会在言说和行动中思索，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应当成为自己需要时时温习的功课。 我最观赏教育在线一位网友的签名：人生就是戏，每天都在现场直播！反思可以让我们把明天的直播做得更好，少一些圆满，多一些漂亮！ 全国闻名特级教师窦桂梅在第一

33、线教师培训会上，针对自己的缺乏和将来展望写下的10条反思，我觉得很有意思：现摘录下来与大家共享：1、激情不老；2、读书一生；3、安静致远；4、以写促思；5、慎独养身；6、伸展共性；7、爱在细节；8、海纳百川；9、合作同进；10、海星角色。作为一个在全国有着广泛影响力的特级教师，窦教师正凭借着用自己的不断反思，一次又一次跃上了语文教学的新高度。教育事业和其他行业不一样，由于我们面对的是活生生的人，人是变数最大的、最活泼的因素，过去胜利的阅历，在不同的教育对象面前不肯定同样会胜利。因此，我们必需要常常反思自己的教育教学行为，让自己的教学永久朝着更好的方向进展。 我们最需要反思的就是自己的教学行为，

34、从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有没有深度？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的圆满是什么？假如重新来教这节课，哪个地方最值得改良？ 作为一个教师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为讨论自己的教育教学供应鲜活的案例。这几年，学术界比拟提倡“叙事讨论”，所谓的叙事讨论，我想，说简洁点，也就是将教育教学中的故事和体会记录下来，我们日常的反思录，就是最好的叙事讨论的样本。

35、 用键盘敲下自己的反思吧，我们的人生会因此更漂亮。 二、教育生涯中的几点感悟 回首十几年所走过的风雨教学路，感慨颇多。现将感受最深的几点整理出来与大家共勉。 第一：只坐一把椅子 “人往高处走”，假如有更好的又赚钱又轻松而且自己喜爱做的工作，几乎每个人都会选择跳槽。在座的好多教师或许在还没有走上教师岗位时候，就已经想到了跳槽。而且，或许始终在悄悄努力，但胜利的可能性并不是太大。我想，假如我们在35岁以前还没有跳出教师队伍的话，那么我们就必需将这一职业视为终身职业。在跳出去之前，你必需要将目前坐着的这把椅子坐好！不要老想着做不平凡的事，其实，人生哪有那么多不平凡的事情？把平凡的小事做好，就是不平凡

36、！我们不要在年青的时候目标游离不定和摇摆，更不能在不得志的感慨中消耗掉最金贵的青春年华，及至过了急躁的岁月，人宁静下来了，却再也没有了青春的活力，再也没有了奋斗的激情。意大利唱歌家帕瓦罗帝年轻时读过师范，毕业时他问父亲我该干什么？父亲告知他，如当教师，就好好当，不要做唱歌家的梦；若是想当唱歌家，那么你就去做唱歌家的梦，不要在两把椅子中间彷徨！他选择了当唱歌家，经过七年练习，最终第一次登台演出；又经过7年的艰难奋斗，他最终在各大都会演出，成了闻名的唱歌家。日本邮政大臣野田圣子，曾经做过洗厕所的工作。她说，就是洗厕所，也要洗得最好！ 每一种工作都是学习的时机，每一个岗位都重要。不管将来怎样变迁，坐

37、定目前那把数学教育的椅子，专心地去做，投入地去做。当你心无旁骛地工作时，工作的乐趣离你也就不远了，时机和赏识也就离你不远了，人生的精彩也就离你不远了。 让我们牢记这样的话：“我不停地向大海抛洒着，由于我信任，总有一粒砂，会被那只贝壳珍藏。” 其次：做一个名师，一个胜利的教师 不想当元帅的士兵不是好士兵，从来未曾想过知名的教师成不了好教师。没有人在年轻的时候真的能做到看花开花落、云卷云舒，那是失落者的失落之言。一个教师，年轻的时候，要有剧烈的胜利欲望。不要以为自己底子不好，成不了优秀教师。其实这观点是错误的。哈佛大学讨论说明，一个人的成就85居功于他对待事业的态度。“一个人的工作态度就是代表他这

38、个人”，积极的态度就有积极的富有生命意义的人生，消极的态度只能收获庸庸碌碌的人生。 有一个年轻人问苏格拉底：怎样才能胜利？苏格拉底约年轻人其次天来河边见他。年轻人如约而来，苏格拉底不容分说将他推到河里，直到奄奄一息才拉起来，苏格拉底问年轻人：“这个时候最需要什么？”年轻人深深吸了口气，答曰：“空气！”苏格拉底说：“对！这就是胜利的隐秘。当你渴望胜利的欲望就像刚刚需要空气那样剧烈的时候，你就会胜利！” 渴望胜利，并不是说要对名利过分的追求，一切顺其自然，就像徐志摩说的“得之，我幸；不得，我命。”人生最抱负的姿态，应当是向外求得事业的进展，向内提升精神疆域。诚如李叔同说的“无事澄然，遇事斩然，得意

39、淡然，失意泰然”，那么，我们就能正确地面对名利了。 第三：细节打算成败 人生是由很多个细节串成的链条。不注意细节的打磨，就不行能到达人生的高度。连小事都做不好的人，也往往做不好大事。细节有时候往往打算成败。 作为一个教师，我们尤其要重视公开课的每一个细节。记得01年，我参与山东省小学数学优质课评比，就由于所裁的几个图片不规章，而与一等奖失之交臂；把每一个可能消失的困难估量足，把每一个细小的地方都考虑周到，课，才有可能到达抱负的状态，否则，就可能功亏一篑。 在日常教育教学中，我们要擅长捕获教育契机，抓住课堂的每个细节，将课堂偶发大事，当作教育的资源加以利用，使得我们的课堂如一泓活水，精彩纷呈。

40、我们还应当注意职场生态，留意与人交往的细节，做一个受人欢送的同事和教师。一个眼神，一个微笑，一举手，一投足，足以显示一个人的品行与风范。 第四点：做个阳光教师 我始终以为，一个真正的好教师，是自己欢乐安康地学习工作，带着学生也欢乐安康地成长。教师，要成为追求潇洒人生的典范。那么怎么样做个阳光的教师呢？ 1、丢弃苦恼，在自己的心里撒满阳光。 一个稍稍负责任的教师，每天都面临着许多苦恼。学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误会和不公让你怄气，而自己有时也无端地低着脑袋生自己的闷气，这些气争先恐后地汇合到你身上，就成了一堆恶气。气生了不少，但问题没解决不了。所

41、以，我们得学会原谅，学会宽容，学一学弥勒佛“大肚能容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之人”。随时预备把苦恼丢到垃圾桶里，努力做个欢乐阳光的教师，这是永葆青春的秘诀。 2、常常摸摸学生的脑袋，将阳光洒进学生的心里。 我们不肯定打心眼里爱自己的学生，但既然从事了这一职业，就应担当我们相应的责任，我们必需关注学生的学习与成长。而且，不要将关注仅仅停留在意识里、口头上，而应让学生摸得着，感觉得到。捡起学生掉在地上的橡皮，急躁答复学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，哪怕摸一摸学生的脑袋，这些都是能让学生摸得着的关注。亲切地摸一摸学生的脑袋，对学生微笑，我们，就能把阳光洒进学生心里。 3、心中备有一本英雄谱，让生活阳光绚烂。 假如真的打算将教书作为终身职业，那么我建议大家在平凡的日子里学一学武侠小说中的人物：练习教学本事，要象郭靖那样持之以恒；学习文化学问，要象黄药师那样兼收并蓄；对待突发大事，要象黄蓉那样随机应变；对待教学艺术，要象杨过那样痴心不改；面对大千世界，要象老玩童那样童心未泯；面对权术与名利，要象令狐冲那样淡然处置，而不要象岳不群那样处心积虑。