教学幼儿园工作总结模板汇编十篇.docx

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1、 教学幼儿园工作总结模板汇编十篇一、依据幼儿进展状况，正的确施教育 我们班有的小朋友的纪律概念 和自理力量较差，针对这一状况，我和刘教师就规划将抓纪律和培育自理力量一起抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成

2、良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，准时予以支持和提升。 教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子教育效劳。如：在“植物的叶子”这节活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感兴趣，尤其是在观看各种叶子的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的根底上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一

3、起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的进展。例如在。绘画的活动中，对于力量较强的孩子，我鼓舞他们尽量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简洁作品；而相对力量差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参加活动的兴趣。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。 三、

4、教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教

5、学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录。 6、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 四、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与

6、集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 4、为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全 事故发生。留意观看幼儿

7、不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 5强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。 6经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展。 五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会 一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满胜利了，留给家长的是欣喜和放心，留给我们的有欣慰和赞扬。 在排练的日子里，我和孩子们都流过汗，我甚至还发过火，但又想想孩子们也想做好啊，这么辛苦的跟在我后面练，所以就安定好心情连续训练。有时为了孩子的一个动作做到位，会训练一个下午，我的嗓子哑了，孩子们也累的不得了，但最终工

8、夫不负有心人，我们的节目演出还算胜利，孩子们笑了，家长笑了，我也笑了 经过这次的联欢会让我更加坚信：要想搞好一次活动必需要有规划先行。在“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会之前还有对家长的开放活动，假如从前没有规划我们在实施时就会手忙脚乱。还有要选好节目，节目要旋律美丽，节奏感强，动作适合本班幼儿及指导教师。 团队力气是我们苗苗园的传统美德，每次活动在各班都会有其他班的教师在忙前忙后，它表达了苗苗园的一种“分散力”，有了这种“分散力”每次的活动怎么会不胜利呢？加油！ 六、真诚对待每位家长，加强家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同

9、分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在

10、学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。 七、利用各种时机，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，利用双休时间进展学历学习，让自己永久处于一湾潭水、碧水之中。这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。马上翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总

11、结阅历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多！ 教学幼儿园工作总结 篇2 幼儿园的软件，及硬件都极为重要，也是家长的选择权，选择一个幼儿园首先是要看这个幼儿园的设施方面，还有教学方面也是极度重要的，我们也是在不断的学习，不断的争取时机，利用别人休息时来为自己充电。俗话说：“赢在别人休息时.我们幼儿园是我们园长为我们打造学习型的团队，每在周六、日的时候都会组织教师们学习。 为了满意家长的需求，及幼儿园的与众不同。我们在教育教学方面也有了改革，我们是每半个月进展一次半日活动，让家长走进我们的课堂，了解孩子在园的表现。及我们教学方

12、面的展现，同时也让家长看到我们教师的力量！下面我将本学期的教育教学工作做以下总结。 三月份的两次活动，其次周是家长会，让家长来了解我们这一学期的教育教学学问、各类的活动、及家长所要协作的一些工作！这一次的家长会到会到达90%。其次次的活动是第四周，是一个亲子互动家长与幼儿共做一个踺子，培育幼儿的合作意识，及家长的互助关系，家长与幼儿做踺子同时也增进了亲子关系，也让孩子体验到了家长爱孩子。让家长了 解到我们不仅学书本上学问同时也在亲子方面、幼儿的体格熬炼方面等等你！家长对这次的活动都特别的满足，家长的的笑脸同时也对我们的工作做以确定! 四月份的两次活动是让家长走进我们的课堂来了解我们的教育教学其

13、次周是让家长看我上的一节观摩课，科学课孩子在上课中间回答下列问题都很积极，教学常规很好，家长看到的是我们的孩子在嬉戏中学习，在欢乐中学习！第四周是以五一劳动节为主题，以大红花唱歌赞扬劳动节，并让幼儿自己用自己的劳动，双手制作“花”有画花、剪花、捏花、制作花。最终把自己的结果送给妈妈，以来表达孩子对妈妈的爱，家长看到孩子都在仔细的制作，脸上也露出了满足的笑容，当孩子把把自己制作好的花送给妈妈时，家长都有一种不行思议的感觉，孩子真的是在幼儿园受到了全面的教育，孩子在一天一天的长大，一天比一天懂事了！作为父母也为之感动而傲慢！ 五月是安全月，通过各个报纸报道有登记幼儿园或小学有安全事故的发生，幼儿园

14、的安全工作是最重要的我们也安装了监控器，本月进展了一次大型的安全讲座，；让家长对安全作为更重要的重视，在班级教师进展了安全观摩课不懂安全的大灰狼。让还在在图画中感到安全的一些常识及防范措施。本次的安全讲座也让家长了解到了刷卡的重要性，其中班级中有两名小朋友没有卡的或卡丧失的都准时补办，每天按时刷卡接送幼儿，其中教师讲的安全课里面包含光碟，让家长在家准时教育孩子。 五月是预备六一活动的一个月 ，以及节目敲定及排练，教师在这个月中也下了很大功夫。本次的活动不一样的是，两个班合作排练节目，这也然教师之间相互合作、协作，让孩子与孩子之间相互熟悉，相互协作的作用！ 六月的六一活动演出，伴随着家长的欢声笑

15、语中完毕了 ，六月的其次周是教学展现，主要是以语言学科为主，是故事表演的形式展现的，主要是培育幼儿的口语表达力量、表演力、自信念的培育。这次的故事是书本上的内容是孩子一学期中的所学，经过表演的形式叙述，家长们看到孩子们的成果都特别的满足，本次的家长到会率以到达95%。六月份的第四周也是学期末是一次家长会，主要是评论孩子本学期在园的表现及家长协作的状况。还有暑假期间的教学安排。 教学幼儿园工作总结 篇3 九月对于我们教育工来说像更像春天，新的轮回从这里开头。新的年级，新的教材，新的气象，新的思路，我们国泰街小学信念满满地走在盼望的春天。 首先，反思以往教学工作中的问题，找症结，开处方。学期初制定

16、各项工作规划时，我们主要针对过去教学中存在的问题，有重点、有目的确实定各项活动规划。9月末，在新华区教研室进行的质量分析会上，我们又发觉了自己教学工作中的很多问题。回校后，马上召开了我校的质量分析会。从校长到一般教师，每层面都仔细反思，每个人都立足本位，找症结，开处方。在新的起点上，这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。 其次，各项教学活动以提高学生素养、提高教学质量为目标。 1。巡回听课。 这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听2到4名教师的常态课。一个月下来我们听了语文、数学、英语共13节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。学生在课堂40分钟里学到了什么，哪些

17、方面有所进展。围绕这样的主题，每一节课我们都做了深入的课后研讨，帮忙教师们发觉课堂中的问题，最大限度的提高40分钟的效率。正如李瑞霞教师在课后反思中所言“提高教学质量，就得多学习、多研讨，才会有收获、有提高。” 2。抓学生作业。 我校学生所处社会环境，家庭环境较为简单。多数教师反响，学生在校期间作业相对工整，家庭作业不能保质保量完成，学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量提高的顽症。但是我们不能光靠家长来催促学生完成家庭作业，还是要从自身找问题，想方法。张校长亲自过问每个班学生作业完成状况，与学困生进展沟通，并在全体教师会上指导教师们如何留家庭作业，如何落实检查。经过一个月的关注，学生作业

18、问题已初显成效。教师们留作业的时间、契机，留作业的层次、内容都细心设计。学生，尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写标准上。 3。锤炼教师根本功。 教师时刻要进展根本功的练习，我们学校还是连续每月教师“三笔一画”的根本功练习。9月，结合第十三届推普周活动，我们进行了“展粉笔字风韵，扬推普之精神。”教师现场粉笔字大赛。此次竞赛旨在增加教师写好粉笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，提升教师综合素养，进一步促进教师根本功训练。 竞赛以书写标准、构造精确、运笔流畅、版面干净为评判依据。竞赛中，每一位教师现场在黑板上尽情地挥洒着，个个神情专注，一笔一划地

19、写着，有的还不时打量一下整体效果。不一会儿，一条条标准流畅、富有共性的一般话宣传标语便呈现在眼前。有的委婉流畅，行云流水;有的刚健挺立，遒劲有力;有的标准入体，独具魅力教师们的作品各有特色，赏心悦目。 赛后，查找不标准字的互动激起了每一位教师的热忱。大家像小学生一样仔细的查找有误的笔画，商榷着怎样书写更标准。 此次竞赛，展现了国泰教师扎实的根本功，折射出了教师踏实仔细的工作态度，增加了教师标准书写的意识。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”信任每位教师只要从一撇一捺写起，从一点一滴做起，教学根本功定会有更大的提高，学生的书写也会有新的变化。 4。加强业务学习。 9月18、19日，全国名师教学研

20、讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和3名语文教师参会。我们有幸倾听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间，但教师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞教师供应的“和阅读分析式教学说再见”的信息，带给我们许多思索。回校后，我们利用教研活动日，特地找到崔峦教师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进展学习、研讨。对语文教学我们有了更深刻的熟悉。 教学幼儿园工作总结 篇4 我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领

21、导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！现对本学期教学工作进展总结。 一、班级状况分析 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安

22、康的自理生活力量等。 二、严格班级治理，抓紧“养成教育” 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多”。 其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放

23、大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联系册 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比拟顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班教师厉害，但来到大班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大班，说明这个集体对

24、他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 教学幼儿园工作总结 篇5 幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动，舞蹈教学总结。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量；开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量；促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示快乐而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进共性丰富进展的文化生

25、活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结： 一、本学期我们们着重进展了舞蹈的根本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位 (一)根本脚型 (二)根本脚位 (三)根本手型 (四)根本手位 (五)附芭蕾舞根本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿喜爱舞蹈。 我们观看到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特殊留意充分调动幼儿这一积极因

26、素，引导幼儿喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！“这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的奇怪、怀疑和惊异的简单心情，而幼儿在我们的引导带动下进展仿照，也表露出栩栩如生的动作与表情。 教学幼儿园工作总结 篇6 光阴似箭，日月如梭。学期工作又完毕了,本期我在纲要精神的指导下，仔细实施了本班的教育教学方案。在实施过程中，我仔细落实各项教学活动,较好的完成了本期教学任务，取得了肯定的成效。现总结如下： 一、对幼儿进展了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具

27、,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积存足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的兴趣和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对变化万千的方块学具特别感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问

28、、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式。 让幼儿进展学具教学操作活动，通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的根底. 三、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习

29、，家长不仅不能缺席或无视,更该担负局部的责任。 所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子 的心智与学习力量的进展。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克制数学活动中的困难,信任自己的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 作为一名一般的幼儿园教师，由于爱，我在教育工作中始终如一的选择了孩子

30、。 由于爱，我盼望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的安康而书写每一篇章!我们的教育是为孩子一生打根底的教育，我们应在教育中不忽视每一个环节，以纲要精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素养，让爱暖和每一颗稚嫩的童心，让孩子安康欢乐的成长! 教学幼儿园工作总结 篇7 岁月匆忙而逝，转瞬间，一学期的教育教学工作已经完毕。细细的回忆，总能感慨万千，看到孩子们的点滴进步和成长，作为教师能够感到付出的欢乐。现通过学期初制定的学期教育规划来进展总结，反思缺乏的地方，如下： 一、班级状况分析 本学期大班共有26名幼儿，男生13名，女生13名。通过一个学期的学期，大班幼儿在

31、学习方面的表现有着很大的进步。大班幼儿的性格比拟活泼开朗，比拟好动，在平常的生活中比拟喜爱新颖的东西，喜爱比拟活泼好玩的教学方式。在课堂上，积极答复教师的问题，并乐于表现自己，盼望得到教师的确定与表扬，很有上进心。但是有局部幼儿课上留意力不集中，留意力简单分散，喜爱开小差，总是不自主地做一些与课堂无关的事情，比拟好动，需要在教师的不断提示下才能够将留意力集中到课堂上来，在课堂纪律方面还需要不断地加强。在学习任务的完成状况上，这一学期有着很大的进步，大班幼儿每天能够按时完成教师布置的学习任务，大局部幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务，有了初步的责任感。从幼儿完成的作业以及美术作品上来看，幼儿

32、的动手书写和绘画的力量有了明显的提高，盼望通过下个学期的努力，大班小朋友有更大的进步，为进入小学做好充分的预备。 二、教育教学的开展 1、开学初制定学期教育规划，安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月规划中的学习内容。每周积极仔细备课，仔细做好周规划，并提前预备上课堂上所需要预备的课件以及教具。根据教育教学规划来完成设计的学习课程和内容。 2、主题活动的实施。大班本学期共有6个主题活动，分别是我安康、我欢乐、奇异的大自然、小问号、我会玩、城市风景线巧巧手，通过一个学习紧急的学习，完成了本学期的教育主题活动的实施。节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自

33、我爱护，培育幼儿的安全意识。大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比拟积极主动。依据大班年龄特点，我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进展教学和复习。 3、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比拟活泼好动，对于新颖的事物比拟感兴趣，而对于重复、比拟枯燥的教学内容和教学方式不感兴趣。大班幼儿学习的拼音课程需要不断地练习书写和重复地读，时间久了幼儿学习的兴致不高，这个时候用嬉戏的方式进展教育教学，幼儿既能快乐地嬉戏，又能在嬉戏中把握所需要学习的内容。在五大领域方面，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，注意趣味性、活动性，寓

34、教育于生活、学习中。 三、五大领域进展分析 1、安康 经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，饭前便后洗手，每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口，并知道要留意自己的个人清洁卫生。再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿自己的事情自己做。大局部小朋友能够自己动手做一些力所能及的事情，能够自己穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。但有局部幼儿的依靠性比拟强，遇到问题首先向教师求助，不尝试自己动手解决。在进餐方面，幼儿能够自己独立地进餐，不铺张粮食，但有少局部幼儿比拟挑食，进餐时爱讲话，这些不好的进餐习惯有待改良。通过学习，大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性，并知道要爱护好自己。逐步

35、形成自我安全爱护意识知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 2、语言 大班幼儿都能够用一般话相互沟通。并愿意与人交谈，讲话有礼貌，平常回答下列问题时能大胆地答复。但有个别幼儿在与人沟通以及回答下列问题时不够大胆和自信，表现地比拟害怕，说话也就比拟慢。由于幼儿的年龄特征，有些幼儿在平常的教学活动中不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的.倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，在平常的教学活动中，着重强调倾听的重要性。在平常的教学活动中，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动好玩的故事，朗朗上口的儿歌，让幼儿在学习的同时自己尝

36、试讲故事和朗读儿歌，通过学习，大班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 3、社会 大班幼儿主动积极参与幼儿园的活动，并以参与活动为荣，特殊是大班的女孩子，乐于参与各种活动，敢于大胆地表现自己。在平常生活中，大班幼儿的奇怪心很重，常常喜爱向教师提问题，并乐于动脑筋思索问题，能积极发表自己的见解。但在平常的行为习惯上，有局部幼儿不礼貌，早上来不主动和教师打招呼，在课外活动中喜爱和小朋友打闹，在常规方面的纪律意识有待加强。能主动帮忙弱小的同伴，乐于帮忙有困难的小朋友，有怜悯心。常常自愿的与他人共享玩具、食物等物品。 4、科学 把握10以内的加减法以及连加连减，熟悉了几种常见的立体图形（正方体，长方体，

37、球体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。但有局部幼儿的空间想象力很差，立体图形和平面图形分不清。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。熟悉时钟。会看整点、半点。会看日历，知道一星期七天的名称及挨次，感受时间间隔的长短。对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。能对事物进展观看、比拟和思索。 5、艺术 主动观看四周环境中美妙的事物，并乐于观赏。喜爱观赏和感受生活中美妙的事物。特殊喜爱开展的美术半日活动，乐于学习绘画，情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。但是局部幼儿在线条的勾画力量以及匀称涂色上有待加强，需要多

38、加地练习。在每个月的月主题墙设计中，都会让幼儿自己动手绘画或者制作自己的作品，并将幼儿的作品展现在主题墙上，在增加幼儿自信的同时，也训练了幼儿动手绘画的力量。喜爱跟随着节奏快的音乐唱歌，但是大班大局部幼儿的节奏感不强，节拍把握得不准。需要多听来培育幼儿的节奏感。 盼望通过不断地总结教育教学中存在的缺乏的地方并加以改正。以后，我们将连续学习，不断改良教育方法，提高教育效率，克制工作中存在的缺乏，争取做得更好。 教学幼儿园工作总结 篇8 本学期，在各级领导的正确领导和指引下，我园紧紧围绕中区教研室的工作规划和全园工作重点，连续以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以以济宁市中区幼儿园教学常规

39、治理实施细则为准绳，以山大版教材为依托和抓手，不断深化教学讨论，加强教学常规细节治理。一学期以来，经过全体教师的团结协作和不懈努力，全面提升了幼儿园教育教学质量，有效地促进了幼儿安康全面进展。 一、加强师资队伍建立，提高教师专业水平。 1、加强职业道德教育和教育理论学习。 教师职业道德是教师进展的最高诉求。一学期以来，我园始终坚持学习贯彻幼儿园教师职业道德标准及行为准则，让“三少三多三比三看”活动深入人心，强化了教师的职业道德教育，树立了良好的职业道德观。在实施“读书富脑工程”中，充分利用全体教师会议和教研活动时间学习最新幼教理论，教师们利用业余时间，借阅幼教论著和幼教文章，写读书笔记摘抄，并

40、在安康网和园级网站发表了多篇教育随笔、论文，大大丰富了教师的学问构造，增加教育教学底蕴，提升了教育理论水平。 2、利用师徒结对开展传帮带活动。 在上学期其次届青年教师拜师结对的根底上，开学初每对师徒结合各自实际和需要制定结对规划，开展了带教和指导活动。根据园里统一部署安排，每位徒弟听了师傅10节优质课、师傅指导徒弟10节讨论课、查看指导徒弟10篇教案。另外，师傅在一日生活的各个环节还赐予徒弟指导和帮忙，使青年教师尽快胜任了教学和班级治理工作。学期末，每位徒弟写出总结上交教研室。通过开展此活动，在全园营造了一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年教师快速成长起来，为幼儿园的可持续进展奠定根底。 3、

41、重新收集、整理教师成长档案资料。 自07年起建立教师成长档案已近四年，新学期又为7位新教师配齐档案夹。全部一线教师依据“个人简介”、“奋斗目标”、“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”七项内容，重新收集整理文字资料，进展分类，编排页码，建立自己富有共性、各具特色的成长档案，使每个教师看到自己成长的脚印，感受胜利的欢乐，以此培育了教师的目标意识，促进教师专业成长。 二、强化教育教学常规治理，提高教育教学质量。 1、加强教学常规细节治理。 为标准教学常规，细化教学行为，使教学更加科学化、标准化、制度化。本学期我园对比济宁市中区幼儿园教学常规治理实施细则（试行），严格执行幼儿

42、园一日生活流程，建立了科学、良好的一日生活常规，重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、嬉戏等活动均纳入幼儿园的课程范畴之内。12月7、8、9日，分别在小三班、中二班和大一班进行了半日活动观摩，通过观摩活动不仅为教师搭建相互学习，取长补短的平台。同时，还进一步深化了幼儿园“一日生活皆教育”的理念，全面提升了教师合理标准组织幼儿一日生活的力量。 统一为各班配备了图书架，创立了图书区，并发动家长买书、带书，进展借阅。班级教师每天利用餐前、睡前或离园前等时间段，坚持为幼儿读书15分钟，并照实填写阅读记录，学期末各班阅读记录表上交教研室存档。 为标准

43、幼儿早操，提高早操的质量，学期初，教研主任和班级教师依据幼儿的特点和园现有条件重新编排了早操，并依据天气变化准时调整了做操时间，增加了幼儿的体质。为保证每天不少于2小时的户外活动时间，园里统一为每个班级配备了皮球、跳绳，发动家长为幼儿自制一些体育玩具，开展丰富多彩、形式多样的的体育活动。12月1日，举办了以“我运动、我安康、我欢乐”为主题的中班幼儿拍球竞赛，12月20日，举办了大班年级组的跳绳竞赛。 各班以园级特色为抓手，积极构建班级特色。班主任依据各人所带科目，每周五前制定出下周周规划，交业务领导批阅后，于周一上午7:30前上墙。各班教师也仔细备课、书写教案和制作教具，做到了课课有教案，节节

44、有教具，堂堂有预备，按时仔细组织集体教学活动，科学、合理地组织间隙活动，充分利用多种教育手段，激发了幼儿学习的积极性、主动性和制造性，促进了幼儿的全面进展。 2、强化随堂听课和检查教案制度。 本学期业务领导和教研组长对教师教案进展两次大检查，并实行敲门听课和推门听课的方式，常常深入班级随堂听课、随堂评析，进展面对面、一对一、详细直接的指导。不断了解教师使用新教材和书写教案状况，解决教师教学中的问题和困惑，引领教师转变教育观念和教育行为，改良教学方法，有效提高教师的教学力量和教学水平。学期末经过检查，教研主任、教研组长和教师都超额完成随堂听课规划，并取得良好的成效。 三、以园本教研为载体，促进教

45、师专业成长。 本学期我园以山大版教材为依托，以教育教学活动研讨为核心，把开展教材研讨作为本学期教研工作的重点，在深入学习、研讨的根底上，依据教材的教育目标，以课例为载体，开展“看、听、上、议、评”活动，大大提高了教师听课、评课的力量，促进了教师的专业成长，使我园的教科研工作更加扎实、更有成效。 9月底，进行了新学期第一次教研活动。教研主任仔细总结了上学期的教育教学和教研工作，传达了本学期的教育教学和教研规划，并对本学期教师工作提出详细要求，盼望教师们连续发扬扎实仔细、团结敬业的工作作风，努力学习，戒骄戒躁，不断提升自己的专业素养，力争成为一名优秀的幼儿教师。 10月中旬，为尽快让教师理解和使用

46、新教材，大、中、小教研组长带着年级组教师仔细学习了各学科阶段目标，科学理解新教材，把握新教材的教育理念，使教师对所带学科目标充分理解，熟记在心，以利于在工作中做到心中有个大目标，适时调整小目标。 11月中旬至12月上旬，教研室五次组织教师分期分批参与中区教研室高主任组织的山大版幼儿园主题活动课程的特点与实施的专题讲座、幼儿园音乐活动的设计与组织专题讲座、幼儿园语言教育的途径与策略专题讲座、幼儿园美术教育活动指导的专题讲座和结合案例进展的专题培训活动。使教师从总体上熟悉了新教材的构造体系，感受了新教材的有用性和可操作性，拓展了教师的思路，为更好地使用和驾驭教材奠定了坚实的根底。 12月14、16日，在总园举办了语言、数学、安康、音乐、美术五个学科带头人教学观摩活动。我园张成芳教师执教了音乐活动快快起床。通过观摩研讨活动，不仅发挥了学科带头人的示范和引领作用，有效地带动了青年教师的专业成长。同时，通过上课反思评课这一教研方式，探究总结了该学科的教学模式，使教师实现由入模用模破模的飞跃，促进了学科带头人向讨论型教师迈进。 12月22、23日，教研室组织开展了园本教研观摩活动。李亚男、李文珍、陈盼盼等10位青年教师进展课堂教学，课后教研主任带教研组长和教师进展评课。梁园长非常重视对青年教师的培育，也参加了此次观摩研讨活动。通过开展此次观摩