教师学习培训总结汇编六篇.docx

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1、 教师学习培训总结汇编六篇 首先，感谢学校，让我有时机赶在45岁之前，还有幸承受这样重要的培训。 培训班的开班典礼特别盛大， 王虹教授、李霞主任的发言触动了在座的200多名学员，我也油然而生一种使命感，我觉得我有义务仔细对待这次省级培训，通过培训提高自己的音乐专业化水平和教育教学力量，成为有现代教育素养以及创新精神的骨干教师。 培训分四个阶段进展。第一阶段是理论研修，为期十天，在华师大大学城分部进展。前四天为通识培训，内容是教育教学理论前沿、教育教学讨论方法 以专题讲座的形式进展培训。后六天，开头学科的培训。我们音乐学科分成了六个八人小组，在个体独立学习的根底上进展合作学习，这种交互影响的形式

2、，增加和放大了个人学习的效果。全部学员必需在培训期间建立个人博客，并将个人博客链接到班级博客上，每周至少发三篇博客日志。 第一阶段十天的培训告一段落，专家们的教育理念令我如沐春风，我盼望能用专家们先进的教育理念指导我的教育教学，让我的学生们沐浴在我营造的美的气氛中，成就他们最欢乐富足的童年生活。我对将来的学习布满着激情和期盼，正如王红院长盼望的那样，我是“带着问题来，带着冲动走”了。 接下来，是其次阶段为期20天的跟岗学习，学员按学段和学科分别进入“教师工作室”跟岗学习，采纳师带徒模式，由工作室主持人进展传、帮、带。我和其他十位学员一起，被分到了深圳的“王荣耀名师工作室” 。 第一周的感觉是一

3、个字“累”，是身体上的疲乏，由于要辗转几个学校观摩，学习，早上7点半要到学校；中午的午休时间经常被“克扣”，由于要提前坐车到其他学校听课；下午下课的时间又经常被“拖延”，由于听完课要评课第一周，我们听了十节课。参观了南山试验学校的分校南头小学、荔林小学、荔林中学、鼎太小学，参观他们的社团活动和校本课程，到麒麟幼儿园观摩他们的奥尔夫教学试验课。虽然累，但收获很大，由于工作室的名师王荣耀为我们付出了很多，一方面他最大化地整合了南山学校集团的资源，南山试验学校有六所分校，因此，给学员们的听课观摩带来最大的便利。）另一方面，最大化地利用了工作室成员的资源，让他们为学员们上示范课，课后集中评课；和学员们

4、一起备课，预备汇报课；带着学员们参观自己的学校，介绍各自学校社团活动的状况等等 他们各有各的特长，各自有独特的教学风格，深圳大新小学余光教师的音乐教学风格活泼、亲切，情景教学能紧紧地抓住低年段学生的心，投入到学习活动中。深圳南山育才二小罗小丹教师的教学风格自然、细腻，布满才智，她的观赏课家乡让学生在艺术的气氛中获得了审美的愉悦，她做到了以美感人，以美育人。在学习观摩中，我们学到许多，从中得到启迪。 其次周的感觉是两个字“紧急”，这是心理上累，由于要设计自己的汇报课，要试教。大家观摩了这么多优秀的示范课，都想做得更好，虽说大家都是有十几年甚至二十几年的教龄，但由于是异地教学，不熟识学生，心里没底

5、，不能得心应手，加上每天除了白天要听课、参观，晚上依旧要完成跟岗日志，上传博客，加上备课，要工作到很晚，所以大家都有种焦虑的感觉了。这个时候，我们的班长坚决地把大家拉到ktv去吼了一晚，准时地释放了一些压力，回来后又投入到备课中，大家相互鼓舞，相互出办法，每个学员试教完毕后，大家都坦诚地沟通各自的意见，提出更好的建议，不断修改各自的教学设计。 在备课中，有些学员不懂做课件，我很傲慢我在附小这些年里学到的技能能够让我帮忙到我的学员同学。 到第三周正式上汇报课，大家都已胸有成竹，有的学员更是给大家以脱胎换骨的感觉。 这次跟岗更多的收获，是学员之间的相互学习，这种朋辈间的学习关系更融洽、更公平、更轻

6、松，学习效率因此更高。我们因这20天的共同学习、生活，结下了特别深厚的友情。 从第一阶段的理论研修，到其次阶段的跟岗学习，说实在的，一点儿也不轻松，甚至，我们都觉得这比在学校里教学累多了。 第一阶段在大学城学习，虽然每天早出晚归，究竟可以每天回家，虽然很累，但还可以照看到家里；其次阶段跟岗学习，离开家里，对我们做母亲的是种煎熬，有万般的牵挂，这是我们学员中共同的焦虑，我们经常坐在一起聊着彼此烦心的、牵挂的子女。我们也知道，母亲的临时离开，对于孩子，未尝不是件好事，离开妈妈，他们没有了唠叨，他们需要更自觉、自律，他们有了自己的空间和时间，就算犯点小错又如何呢？他们的成长真的需要空间和时间呢。我们

7、所需要努力做到的，或许就是放下了。 对于家里的事，除了每天遥控一下，也做不了其他的事了，不用愁一日三餐，没有做不完的家务，这样反而可以全身地投入到学习中：白天全天学习、观摩，晚上写跟岗日志、学习心得、汇报课的备课，学员间相互沟通自己在课题讨论中遇到的问题 这次的音乐骨干教师省级培训，是特别有效的培训，是实实在在的培训，四个阶段的培训，都有根底讨论教育讨论院的后续跟进，这对我是个压力，也是动力，信任在此推动之下，我会快速的成长。 教师学习培训总结 篇2 研训的学习活动中受益匪浅，并促进了个人的成长步伐。在这段时间里，我主要参加了如下研训学习活动： 一、积极参与学校开展的研训活动。 1、积极参加到

8、学校开展的每位教师上的研讨课。 在活动中，我积极响应学校领导的决策，仔细讨论教材向有阅历的教师请教，努力上好每节课，同时积极听取别的教师的课，吸取别人的优点，努力扬弃自己的缺乏之处，使自己的专业水平得到提高。 2、积极参加英语组开展的教研活动。 英语组的教研活动是学校校本研训重要内容之一。针对校本研训的新要求，我们英语组也相应地开展了多种多样与新课标同步的活动。我也积极投身到这一活动中去，积极参加英语组组织的专题讲座、网上研训，观看教学录像、阅读教育刊物等活动。在活动中，我积极痛别人沟通，取长补短。 3、积极参与学校组织的集体备课活动。 为了使教师共同提高业务水平，学校开展校本研训的又一项内容

9、是集体备课。我本着这目标，我特别积极地参加到集体备课这一项研训活动中来。活动中，我毫无保存地说出自己的看法，然后同去别人的意见和建议，不断改良自己的备课思路，渐渐融入新课标的新理念。 二、加强自身研训的理论学习。 1、拟定个人成长规划。 在规划里，我具体制定了个人学习专业理论学习的方向和目标，盼望自己在学习中能在各方面快速成长起来。 2、加强专业理论学习。 为了增加自己的理论水平，这段时间，我进展了一下的学习活动。 （1）阅读教育书刊报纸。在繁忙的教学中，我依旧义无反顾地抽出一些课余时间来仔细阅读最新的教育刊物和报纸，学习里面新的专业学问和理论，让自己在新课改中不落伍。 （2）在教学中，要求自

10、己不断反思教学中的缺乏与亮点，边准时写出案例或反思，使自己的理论水平不断提高。 （3）阅读教育专著。为了是自己的理论水平有一个质的飞跃，我给自己定下了一学期阅读两本教育专著，并写下心得体会。 （4）撰写教学论文。为了能写好一篇论文，我平常催促自己多练笔，要求自己每学期写一篇教学论文，使自己的写作水平不断提高。 总而言之，在这一年多来的校本研训中，我积极参与研训活动，主动加强自身学习，取得了肯定成效。但离新课标的要求还差深远。因此，在今后的研训中，我会更加努力，使自己的专业学问和理论水平更上一个台阶。 教师学习培训总结 篇3 20xx年18日至20xx年19日，本人随从我校高一英语组全体教师进展

11、为期两天的新课标英语教学培训与学习。两天间本人即参与了专家教学指导培训，也深刻感受了我市资深英语教师的在教学上的独到方法和策略。下面本人将就人教版新课标编委肖菲教师的培训表达自己对新课标教学的深层体会和理解。 一、 注意难易，有所侧重，有所不侧重 肖菲教师在培训中屡次强调要注意课堂的时效性。在英语教学的过程中我们往往无视英语教学的重要性，而过分注意英语学问点的无限延长和拓展。这样往往会导致在英语教学中英语教学目标不明确，教法单一枯燥，教师忽视重难点的可能性变大，不利于英语的长期教学。因此，在教学过程中应非常重视本单元的重点与难点，有所侧重，有所不侧重。 二、 注意实效，讲练结合 英语课堂教学不

12、是单纯的灌输，而是讲解与演练的有机结合。一位优秀教师既要把握学问的传授，也要注意学生对学问的消化与稳固。因此，我们在教学过程中应当留意注意教师授课与学生把握的有效连接。把所教授的学问让学生深刻领悟并把握才是英语教学的根本。 三、 学生是课堂的主体，要注意发挥学生在的主动性和积极性 教师既要充分的发挥自己的教学潜能，又要有效地调动学生的课堂积极性。学生的兴趣是英语教学顺当进展的必要条件。教师应在授课过程中有效把握和组织学生，使学生充分的参加到课堂教学中。这样才能提高课堂教学的效用，到达英语教学的最终目的。 英语教学是一个长期的过程。在英语教学中教师担当着重要的角色，因此不断地学习和深造才能有效的提高教学的时效性。新课标英语教学给我们提出了更进一步的要求，所以作为青年教师只有不断提高自己，完善自己才能成为一位合格的英语教师。 教师学习培训总结 篇4 新岗一班在xxxx年x月到xxxx年x月，我有幸参与了新教师的培训。一年的培训，一年的学习，让我有幸听了许多优秀教师的讲座，走入了一些经典的课堂，从中吸取了太多珍贵的阅历财宝，让我从一个门外汉成长为了一名适应教学生活的年轻教师。各前辈的阅历之谈也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。现简洁总结如下： 一、培训学习内容