教师教研工作总结7篇.docx

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1、 教师教研工作总结7篇一、坚决信念提高思想觉悟 我作为一名党员，一名教师，始终一如既往喜爱我从事的教育事业，积极参与学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干，仔细讨论，在工作中不断历练自己的各项力量，在工作中不断磨炼自己的工作水平。作为教科室主任，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的进展效劳：在布置工作时，尽量用商议的语气和教师们讲清要求；仔细做好教师和教研员之间的桥梁纽带工作，为教师的业务提升供应有力保障；教师们在工作中遇到困难的，我也总是能倾我所能，全力帮忙。 二、加强科研，营造科研气氛 1、读书活动。 组织教师仔细学习教育教学理论，加强教师的理论积淀。学校印发浙江省中小学学科教学建议人手一

2、份，教师们在学科定位后，把全校教师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月在教师会议室组织相关教师进展理论学问的学习，通过争论、自学等一系列的形式增加各任课教师的理论学习水平。学校为每位教师免费征订教学刊物，让教师结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研学问的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。除了引导教师阅读专业书籍外，还鼓舞教师广泛阅读，组织教师参与浦发杯征文竞赛。 2、教学教研。 树立“科研兴校，科研兴教”意识，教育科研与教育教学实际严密结合，引导教师关注、发觉、反思教育教学中的真实问题，并从中选择讨论的课题。选择课题要遵从“小”而“实”的原则，在学科教学中发觉问

3、题，在教育教学治理中发觉问题，从当前教学改革的实践中发觉问题，从胜利阅历中找出自己需要深入探究的问题等。在20xx年，全校80%以上的教师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位教师的课题在萧山区立项；鼓舞教师们通过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我会准时的整理出论文评审的渠道和准时的热点，并指导教师进展论文的修改，帮忙教师们有针对性的进展科研。一年来，全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办教师的57.9%。 3、课堂教研。 我校采纳走出去，请进来的方法，为教师们搭建多个课堂展现平台。施雅萍、徐勤茂教师参加了“钱亚芳工作室”，承受特级教师常态化的指

4、导。3月3日，我校尤泽峰教师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课走进新时代。四月份王雁玲代表我校参与萧山区青年教师语文教学课堂展现，我校全体语文教师一起与她共同磨课，课前，就教案进展研讨，课后再仔细修改，大大提高了各教师对上课与评课的熟悉。5月19日，我校还承办了“探求语文本真、追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军教师作现场点评和“让学”的讲座。下半年，针对很多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六（1）班进行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课教师的全都好评。在校内，我们也组织青年教师屡次

5、开展语文、数学的教研活动，并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学预备到听课及课后的评课上，教科室都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。 三、立足本职，做好分管工作 我在担当着学校教科研工作的同时，还分管着学校的德育、连续教育、家长学校、校园文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是仔细学习，抓好各线工作。 1、连续教育。 由于今年是“十二五”的第一年，所以连续教育在政策上有了很大变化。为了让教师们尽快适应变化，能拿足学分，我仔细学习文件，准时传达文件精神，使每位教师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位教师在省连续

6、教育平台上注册信息，选课审核；组织教师参与杭师院的网上培训，对于个别教师，屡次进展个别辅导；开展每学期的校本培训工程上报，组织各项培训有效有序的开展。 2、德育工作。 积极帮助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，连续将“以爱育爱，给生命抹上爱的底色”作为我们学校的德育特色，从“到处能看到、时时能听到、经常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动，持续为敬老院献爱心十八年。 3、家长学校。 严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家庭教育标准、有序，并形成系列化。定期召开家长委员会，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅教师为一年级家长做了“美

7、妙习惯打算漂亮人生”家庭教育报告；邀请教研室沈岚教师为全校家长作了“亲子共读”家庭教育报告，每项活动都有记载状况。 虽然身兼数职，但我也积极深入教学第一线。现在我担当一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都仔细去备课，并运用课堂改革新理念去组织教学。 四、认清缺乏，找准努力方向 作为学校的教科室主任，我深深地熟悉到自己在理论学问，文化修养和治理力量方面的缺乏，对教师引领力量的缺乏，因此加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好办法好点子成为过眼云烟；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中腐烂；加强积存，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。 教师教研工作总

8、结 篇2 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，加强对理化生课堂教学的讨论，以教学工作为中心，以校本讨论为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素养为效劳宗旨，让每位学生得到全面进展，积极探究教学过程的治理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和试验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高。 一、常规教学，常抓不懈 三个学科的教师在仔细钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学规划，仔细备课和组织教学。在教学过程中注意抓根底、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素养得到全面进展。全组教师坚持常规的校内教研活

9、动，进展学习，理论讨论，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。 二、教研工作，有条不紊 1、全面贯彻落实新课程标准 依据学校的教学规划，积极推行新的课程标准，为此我们理化生教研组全体教师在参与学习培训的根底上，依据学校的实际以及各科的状况，仔细钻研教材，制定教学规划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的学问以及有关文件、资料，积极上网参与国培教育，大家的学习自觉性不断增加，对新的课程标准有了较全面的熟悉，对新的教学理念有了进一步的理解。并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。 2、努力开展教学科研，积极进展“三课”活动 教研工作是教研

10、组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师仔细学习，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。在教务处的指导下，理化生教研组全体教师进展了高质量的“三课”活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参与政治及业务学习活动，还自己利用书籍进展学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作力量水平。张金强、马永成、李晖、樊汉锋、王志君等教师分别奉献了有肯定参考价值的公开课，并在课下进展了沟通与评课，使大家都有所收获。 同时，我们抓住时机，抓紧平常

11、的教研组活动，仔细开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习讨论新的教学改革方案，阅历和做法，改良自己的教学工作，所以我们科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。 三、相互帮忙协作 教研组的教师之间能够团结协作，相互帮忙，共同抓好理化生教育教学的常规的治理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组进展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，教师们都为搞好理化生教研组的工作做出了奉献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。 四、主要存在问题 1、教学、教研水平还需进一步提高。仍旧需要不断学习，积极钻研，连

12、续进步以适应新课程改革的要求。 2、各种资料的积存不够标准，需进一步完善。 3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同讨论一样的教学内容，多切磋多总结。 集体研讨中考，把握中考命脉，为中考的再创辉煌奉献自己的微薄之力。 本组教师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组教师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的奉献。 教师教研工作总结 篇3 时间真的过的很快，转瞬间我任组长已有近6年了，下面由我就我组这几年的状况向大家介绍一下。 记得刚到XX中学的时候，我们老教研员过龙南教师就向我介

13、绍说：XX化学组的实力要比锡南强（当时除了三所重点以外，锡南是其次层次的）。现在我们新上任的教研员薛XX教师第一次到XX来对我说的第一句话就是：王明局长向他介绍说XX高中化学组在XX区是个实力很强的组。我知道这些成绩的确定与我们组两位前辈的努力是分不开的，尤其陈XX教师连续几年高三所创下的成绩，真是墙内开花墙外香。 我组现在一共有7人（五男两女），我感觉最深的是我们高中化学组的人虽然人不多，但都是精华，或许是理科中选择化学的人一般都认为不是很聪慧，所以我们就用加倍的努力来弥补，不露山不露水，都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是我组的那些男教师哪个不是工作中一把好手，在家又是一个

14、个榜样丈夫。勤奋、刻苦是我组的一个特点，也正是我们的这一特点，始终以来我们化学组在历年的高考中，可以说为玉中作出了肯定的奉献。陈XX主任连续几年的高考成绩有目共睹，我今年也是第四次带高三，今年不好说，但前面三次我所带的班的高考成绩在同类学校中也是数一数二的。 在青年教师的培育上，我组这几年始终没有消失过青黄不接断层现象，老带新工作开展得很好，老的毫无保存地带，新的虚心勤奋地学，现在我们的吴教师通过自己的努力已完全可以胜任高三教学，我们可以说每个年级都有把关教师，高中三个环节没有一个薄弱。这一点学校领导也是可以对我们放心的。 在教科研方面，我组有一个最大的特点，就是以试验见长，“没有试验就没有化

15、学”，我们始终来记这一点，我们组的课题讨论就是“试验探究模式”，盼望运用试验来表达新教材的教学理念。我们组彭教师还写了一篇关于自制试验仪器的文章，发表在中国化学协会中心刊物化学教育上，我们每年的高二化学试验会考都得到上级的确定。现在我们的陈XX等年青教师又在多媒体上开拓新天地，让一些在课堂上无法操作的试验（如一些有毒试验和微观世界的试验等），都设计成多媒体演示，让学生从感性上升到理性，也养成学化学的一种科学的学习方法。 在自编随堂配套习题上，我组也是启动比拟早的，我们在上学期期初就制定了教研组规划，高一年级开头建立试题库，不再用现成的本钱参考书，预备三年完善。现在经过一年高一年级四位教师的辛苦

16、努力，高一年级的习题库已根本成型，接下来我们预备是高二和高三了，这样一来我们可以针对不同层次的学生采纳分层次设计习题，让每个学生都吃饱。 在教学常规治理上，我们也是一丝不苟得在执行学校的”要求，我们每年学期初都会具体的制定工作规划，每学期总要安排组员依据不同课型开争论课，盼望在各种课型上都有突破。备课组活动主要争论的是每一节课学问点的最正确切入点，以期每一节都让学生有所得，盼望让学生用最少的时间获得最大的效率。我们也在探究怎样把化学和社会、生活联系起来，也尽量做到寓教于乐，（我们陈教师的课幽默幽默可是出名的，）我们盼望让学生对我们这门课发自内心的喜爱，从学生对我们化学教师的满足程度和近两年选修

17、化学的学生人数上看，我们正在一步步走向胜利。 在这几年中，我组的每个人都在不断的完善自我，也取得了肯定的成绩，我的一篇在课堂教学中引进试验探究在无锡市化学教学论文评比中获得两等奖，今年又有两篇已被省级刊物录用，马上刊出。彭教师去年获得镇先进。吴教师去年获得区嘉奖，还在今年的XX区试验技能竞赛中获得两等奖，所写论文在竞赛中获得三等奖。陈教师撰写的教学设计也在区获奖。陈教师去年被评为XX区首批教学能手。彭教师今年考取了南师大在职讨论生。 虽然我们现在的成绩有些微缺乏道，但我们组有一个很大的财宝，那就是我们都很年轻，信任我们有很大的进展空间，并且我们组也私下和真正的讨论生彭教师讲好，在理论方面请他将

18、来多指导。最终，我要说的是，我们组现在正雄鹰展翅，信任我们，我们会拥有一片蔚蓝的天空。 教师教研工作总结 篇4 我们理化生教研组的教师们，本期仔细执行学校教育教学工作规划，切实抓好教育教学工作，积极、仔细的搞好教研，教师的专业素养水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的理化生成绩也较为抱负。下面对本学期的主要工作做如下总结： 一、重视集体力气，发扬团队精神 开学初，我们依据课程标准、教材等制定了本学期教学工作规划，并在实施过程中，依据教学进展状况不断地进展调整和完善。我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、敏捷机动的进展教育教学讨论。 我们理化生教研组的教师大都是具

19、有多年教学阅历的老教师，新授课局部没有学问上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：（1）培育学生的自信念，注意调动学生的积极性，努力培育学生兴趣；（2）重视根底学问，细心设计练习，通过练习才能了解学生的力量和把握状况；（3）重视测试，仔细组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结阅历教训。经过不懈的努力，学生的学问根底、学习习惯、力量水平有所增加。 二、紧抓教研活动，提升教学水平 每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进展讨论，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进

20、度统一，训练统一，准时反应，纠错准时。根据规划进展听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10 节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地供应支持和帮忙，帮忙他们在学科学问，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高熟悉，使他们的教学水平有很大的提高，为我校安康持续进展供应了支持和保证。 三、注意常规教学，细节打算胜利 本组教师常规工作到位，做到了仔细细致地讨论教材和大纲，并据此编制教案，学生练习细心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进展分析，找出错误的缘由，并实行

21、适当的纠错方法。 四、理化生多联系，提高学生素养 在教学过程中，理化生三学科加强联系，留意了学科学问的全都性、科学性，并在此根底上进展学问的整合，使学生系统地把握科学学问，在教学过程中通过阅读题目，培育了学生的阅读力量、审题力量、分析力量，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合力量。 五、工作中缺乏： 、教师的教学方法缺乏创新，组内大多教师都停留在常规教学的层次上。 、 课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和参加意识。 、各种资料的积存不够标准，需进一步完善。 、 教学、教研水平还需进一步提高。仍旧需要不断学习，积极

22、钻研，连续进步以适应新课程改革的要求。 六、下学期努力的方向 今后，我们理化生组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作； 搞好课题讨论，重视课题讨论的过程治理，提高教师的教科研水平并协作学校做好教学改革；鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。进一步提高理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 七、总结 本组教师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组教师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的奉献。 教师教研工作总结 篇5 伴随

23、着20xx年钟声的敲响，我们圆满的完毕了20xx年下学期的教学工作。回忆一学期来，我们在县教育局、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展”的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带开工程和教育现代化工程；完善“三维立体式”教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，有力地推动了素养教育的全面实施。 一教学常规治理 加强常规治理，是落实教育规划的根本保证。因此，我们始终仔细落实学校制定的教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作规划，坚持领导听

24、课评课制度，坚持周二业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程治理，以保证学校的教育教学扎实高效。 二建立一支高素养的教师队伍 提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建立是教育行为中的核心问题，也是根本的问题。现代化的教育召唤高素养的教师队伍，以培育学生创新精神和实践力量为核心的素养教育，要求教师有“阅历性”转向“科研型”，有“学问型”转向“学者型”。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进展探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建立一支高素养的干部教师队伍。 1加强学

25、习，提高熟悉，转变教育观念。教育处有规划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采纳集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采纳走出去，请进来的方法，本学期积极参与各种教育教研活动，为我校教师供应了更多的学习时机。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术帮助教学。教师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的力量为主，充分表达学生的主体，让学生真正成为学习的仆人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同

26、时，优化了教师队伍。 2加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建立的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每教研组一台计算机，。并建了一个多媒体教室，为了适应现代化教学的需要，我们组织了课件制作和下载培训；使每位教师能够自己制作和下载课件，并使用课件。 三 实抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，教师熟悉的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进展了大纲教材培训，与教师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，

27、有利于教师制定教学规划。开展集体备课活动，大家共同争论定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与教师个别谈教学方法讨论教学规律；其次步，采纳观摩研讨的方式，每年级选择一名优秀教师细心预备一堂课，分学科进展观摩研讨，并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进展评价，与广阔教师定出教学思路及教学模式。开展教师课堂教学大比武活动。几点收获：很好地表达了学生是学习的仆人；自主学习、合作学习、探究性学习表达得好；“主体参加”、“以学定教”的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。 教师教研工作总结 篇6 一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学

28、教研组工作连续坚持以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导。积极推动根底教育课程改革的试验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、力量构造的更高的提升。 1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革试验工作

29、顺当开展的前提，为全面推动素养教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织教师开展了校本培训工作，每单周进展一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施根底教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了数学课程标准、小学数学教学法等有关著述，不断提高熟悉，深化和进展，积极投入教学实践当中，表达课改的新理念;同时，每位教师都仔细做好记录，准时反应小结，沟通心得感受，从而不断促进教师专业素养的进展。 2、仔细学习钻研教材，讨论教法。课程改革，提倡学生主动参加、

30、乐于探究、勤于动手、合作沟通的力量，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以根底教育课程改革为核心，切实抓好教材讨论分析工作。尤其对试验年级的教材仔细进展了分析。同时还组织各任课教师也对教材进展全面分析、沟通。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的力量。这样，促进了教师间相互切磋、学习、共同进展提高教学力量，从而团结全都，同心协力，形成教育的合力。 3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，积极探究教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析胜利之举和败笔之处，鼓舞教师仔细做好教学反思，每月一次准时总结、沟通。根据认知规律，实践

31、熟悉再实践再熟悉，逐步反思实践中的得失，不断地总结阅历、不断提升自我。对于优秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位教师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的力量培育。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。 二、积极推动课程改革，全面提高教学质量。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正表达“三维目标”。因而，我们特别重视课堂教学的讨论，不断实施新课程改革。 1、组织教师进展了对前期新

32、课程试验阶段的总结，着重谈做法，讲阅历，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进展评析，仔细分析，找缘由，找差距，定措施，并和教师进展学术讲活，真心沟通、协商、学习，共同提高促进。同时，创立了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。 2、仔细做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进展了课堂教学大联评活动。要求教师教学中必需表达课改的新理念，创立自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参加，每位教师都仔细预备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评比出优质课。其次，对评比出的优质课再进展公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创立新课程教学模式，促进

33、本校的教学水平的提高。先后听了罗教师和明校长的公开课，这两节课都表达了课改的新理念，以人为本，重视学生自主探究，合作沟通的力量培育。同时注意评价鼓励，注意练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最终，再次对年青教师的教学进展追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。 3、仔细抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分表达课改的新思想，以人为本，培育学生合作沟通，自主探究，参加教学的力量。学校领导特别重视亲自组织进展校本培训，研讨，实行定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参加研讨，从而不断在教学中大胆讨论、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先

34、进展了专题讲座研讨;其次，各位教师分别进展了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研气氛。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。 三、仔细开展好各项活动。 1、组织进展了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进展肯定的培训学习，虽然条件拘限但教师的积极性很高，有肯定的收获。增加教师信息素养力量是特别必要的，也是必定的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的培训

35、学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。 2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参加评价，准时小结反应。这样可以加强教师之间学术对话、沟通、学习，不断提高教师业务文化素养。 3、组织进展了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生共性的进展。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最终集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们仔细组织评卷，沟通。并帮助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进展了嘉奖。这样更好地调动学生学习的积极性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争气氛。 4、组织进展了期末复习规划以及阅历沟通活动。十二月

36、中旬我们进展了复习规划沟通，各位教师都能结合实际，制订出切实可行的规划同时提出了特别好的复习措施。这样使教师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习阅历沟通，让有阅历的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师供应了学习的时机，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素养。对于统考年级，学校领导特别重视，积极为其出谋划策，出外购置复习资料，制造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量。 综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，仔细做好课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着缺乏。面对新课程，我们任重道远;面对新挑战，我们要迎难而上;面对新机遇，我们要全面更新自身的学

37、问构造、力量构造，用进展的眼光端详将来，在进展中不断地进展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。 教师教研工作总结 篇7 转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践力量，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚气氛。这种深厚的教研气氛，为课程教学改革注入了长期的活力，通过全组教师的辛勤努力，工作取得了肯定的成绩。现总结如下: 一、教研组建立方面: 随着根底教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实

38、感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视教师根本素养和业务力量培育的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身学问构造、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建立的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和规划，鼓舞教师进修深造。本学期教研组活动每3周1次。要求自学研讨并常常沟通心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。 2、注意青年教师培育。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从根底做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校安排的任务，获得比拟满足的成绩。 3、关注教育科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求

39、教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息， 4、加强教师的培训。通过各种渠道提高教师的专业学问，本学期多数教师分别进展了音乐、体育、科学的网络培训，通过各种培训，以促进我们教学工作的改良和效率的提高，积极参与教育主管部门组织的各级专业培训。 5、加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神，并在工作上相互帮忙，增进教师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，准时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和气氛。 二、常规教学方面: 仔细落实常规教学各项任务，全组教

40、师仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大局部教师的教案标准，备课充分，课前分析细、课后小牢固。全组教师听课任务均到达学校要求。 三、活动开展 1、本学期，拓展课在七年级学生中绽开，依据学生的兴趣爱好将其分了11组，分别为乒乓球组、篮球组、排球组、足球组、陶艺组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组等，在领导与教师的齐抓共管下，拓展课在教学和训练的同时摸索教改新路子，突出新思路，创设新特色，为学生打造了一个展现自己特长的新型舞台，成为学校的亮点。 2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。 3、狠抓“二操一课”，培育学生自觉参与体育熬炼的习惯，增加学生体质。 4、开展丰富多彩的兴趣小组校本课程，取得了肯定的成绩。 5、举办第十九届校田径运动会。 6.进行了校跑操竞赛。 四、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理念。 2、努力克制学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 3、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要有文章发表。 4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养等。