教师《雷锋在1959》观后感(多篇).docx
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1、 教师雷锋在1959观后感(多篇) 第一篇:教师雷锋在1959观后感 教师雷锋在1959观后感 “人的生命是有限的,可是,为人民效劳是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去”,这是雷锋留给我们的财宝。 201*年4月10日中午12 点,学校党支部组织全校党员和入党积极分子在阶梯教室观看电影雷锋在1959。电影雷锋在1959叙述的是雷锋从鞍山来到辽阳弓长岭焦化厂投身建立的的142天中发生的故事。观看完雷锋1959之后,我深深的体会到雷锋精神之崇高,雷锋虽然远去,但雷锋精神却是中华民族精神在社会主义建立时期的详细表现,是每个中华子女应当学习的典范,更是我们每个党员和入党积极分子毕生追
2、求的目标! 一、学习雷锋助人为乐,效劳人民的奉献精神 “雷锋出差一千里,好事做了一火车。”雷锋的奉献精神更是人人皆知,广为流传。帮大娘买火车票,帮老奶奶送信找儿子,帮工人们推砖干活雷锋做的好事真的是不计其数,更珍贵的是做了好事从不留名。多么博大的胸怀,多么宏大的精神。“人的生命是有限的,可是,为人民效劳是无限的。我情愿把有限的生命,投入到无限的为人民效劳之中去。” 教师面对的是学生。我们的天职就是教书育人,在平常的教学中,在朗朗的读书声中,在一片片的欢声笑语中令他们体验我们教师的关心。而我们也从中感受到幸福和欢乐。教师是无尚荣耀的职业,而这个职业最需要的就是奉献精神,全心全意地为学生效劳。只有
3、把学校当做自己的家,把学生当做自己的孩子,坚持不懈地奉献付出,这份工作才会结出最漂亮最丰硕的果实。由于是一名人民教师,我们更要在寻常中闪光履行那“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”的艰难责任。做为一名校长,我的任务就是带着我的团队,在平凡的工作中学习雷锋,在三尺讲台上诠释新时期的雷锋精神。 二、学习雷锋干一行爱一行,专一行精一行的敬业精神 从通讯员到贫血员,从拖拉机手到推土机手,从汽车到校外辅导员,每一份工作雷锋都全心全意地对待,将它博得有声有色。 从201*年走上校长治理岗位至今,我都心系着儿童与教师的成长,为孩子构筑优质的教育,为教师搭建成长的舞台,以校本研培缔造优秀教师团队,科
4、学治理深入实施素养教育,践行“关注生命教育,为精彩人生奠基”的办学理念,“构建和谐校园,打造优质团队,培育创新人才”的办学宗旨,以培育拥有“安康体魄、良好习惯、健全心智、丰厚底蕴”的少年儿童的育人目标。” 作为一校之长,只有用教育理论武装头脑,才能对教育实践中的问题站得高、看得远、想得深,才能用自己的学识魅力影响和带动教师。我会在办优质教育,塑地区名校的道路上一路探究,一路前行。 三、学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。 雷锋总是把工作作为一种无穷的动力,要钻进去、要吃透它,而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。雷锋不仅是一个脚踏实地的实干家,而且是一个勇于探究的制造者。他在学习和工
5、作上永不满意、永不懈怠,表达了一种锐意进取、自强不息的创新精神。 做为一名校长,我把工作作为一种无穷的动力,钻进去吃透它,不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。只有这样,我才能更好的带着全校教师,走胜利教育之路。俗话说“要给学生一杯水,自己要有一桶水”,这是人们对教师这一行业提出的根本要求。我的理解是:一名优秀的教师光有一桶水也是不够的,而应当要有一池流淌的“活水”。我校以“三新一德”“三功一课” 为载体,在全员教师深入开展 “技能功”、“研修功”学习与培训,全面提高教师课堂教学技能, 为了促进我校教研的有效实施,通过教学优势互补、资源共享,增加教研活动的针对性和实效性,试图借助“大团队磨课
6、现场展课述课议课”这种套餐式教研形式,打破传统格局,引导教师关注学段,关注课堂、关注教学行为,鼓励教师不断探究教学艺术和课堂教学的有效性。 爱亲人,爱国,爱党,坚决抱负,诚信,乐观,顽强,乐于助人,就是永恒的雷锋精神,而我们应当从身边的小事做起,学习雷锋的精神!雷锋同志的精神是永存的,雷锋同志的信仰也应当成为我们始终努力追求、尽力到达的人生的新境地。只有人人如此,我们的社会才会更加美满和谐。 其次篇:教师雷锋在1959观后感 教师雷锋在1959观后感 今日下午,在毛校长的带着下,我们望小的在职党员前往苏州开明大戏院观看电影雷锋在1959。路上,我心想:雷锋在1959年啊,距离现在都半个世纪了,
7、时代不同,变迁也大,看这种电影,确定会有隔膜吧,不知待会儿是否会有老土得好笑的感觉,记得读幼师时,有个同学说,她不喜爱看那种讲中国老农夫的电视剧,成天穷啊、苦的,饭都吃不饱,有什么好看的。当时我想,由于她诞生在城市,从小过着优越的生活,是无法理解与体会中国农村的穷苦,更别说会激起共鸣了。今日,我想,如今的我们都过着虽说不上富有,但都衣食无忧的幸福日子,确定也难融入1959 的电影里去了,只能权当是政治学习罢了。 到了电影院门口,一看时间还早,校长就说要买新衣服的抓紧去四周的店里转转吧,我笑笑,心想校长不愧也是我们女同胞啊,理解大家,有些同事去逛店了,有些同事去买小吃了,我摸到包里正好有本前天去
8、图书馆借的书不急躁,就坐在花坛上看了起来。 影院开头检票,我们随大流而入,我和小学里的一个教师找了最终一排座位坐下,很快,剧院熄灯,开头放映。一开头,就放厂领导在点名,安排人员前往弓长岭焦作厂去工作,当报到“雷锋“时,随着紧接着的一声“到”,一个稚气未脱的小个子消失在屏幕上,我们不约而同地笑,雷锋真的很矮小啊,“像个小孩”,我旁边的同事说。接下来,焦作厂里被安排到接雷锋的师傅,在见到雷锋的第一面,就由于看到雷锋个子的矮小而不愿承受他,怕他干不了重活,雷锋委屈的咬紧了牙,他下决心要让不喜爱他的师傅承受他。看到这一刻,我的眼里涌出了怜悯的泪花。剧情连续进展,都是讲雷锋一心为公,无私奉献,并在群体中
9、发挥着号召力,赢得了大家的全都公认,固然也得到了师傅的爱怜。但其次个挫折来了,从小就憧憬当兵的雷锋和工友们去征兵,雷锋又由于个子问题遭到拒绝,但他并不气馁,一次一次地争取,精彩地表现最终打动了大家,最终破格入伍,很荣耀,很美妙地实现了这个宏大的愿望。电影只讲到这里,由于那年是1959年,所以定位雷锋的1959吧。雷锋诞生于1940年,1959年才19周岁,三年后就牺牲了,属于他的一生特别短暂,但他做过的好事却不计其数,电影中只是截取了一些典型的事例,由于比拟集中,所以显得有点夸大,但我们都信任它的真实性。电影中还穿插了雷锋的爱情故事,讲雷锋和一个叫小易的姑娘相互倾慕,但雷锋始终没有对姑娘讲过什
10、么超过友情的话语,唯一的行动只是送过一本笔记本给小易。记得我们当年在学习雷锋日记时,是有人提到过雷锋对一个女孩有好感,但用雷锋的话说,当时要一心为国家,大家只是同志。今日电影中的情节,想必也是后人为了制造美妙的感觉而加出来的吧!其中有个镜头,雷锋要去当兵了,小易姑娘为新兵献花,当她把大红花带到雷锋胸前时,雷锋伸手想握一下姑娘的手,但迟疑一下后又放下了,我们窃窃地笑,笑雷锋的傻,想必这是出于情窦初开时的雷锋青涩的初恋吧,连握一下手都做不出来啊! 观看一个半小时的电影,我时而为心酸的情节流泪,时而又被傻帽的雷锋逗笑,单纯、和善、热忱的小个子竟然为了爱护厂里的水泥,在严寒的冬天把自己的棉被盖在水泥上
11、,自己冻得感冒,以我们现在的眼光看,真是傻的可笑了,但我还是理解当年的雷锋的。回来的路上,同事们说笑,说是否要去学习雷锋?我说:学是学不像了,由于时代不同,环境不同,我们只是应当做到不去损害集体的利益,做个好公民,尽心尽力地做好本职工作,在遇到可以伸手相助的事时,出点自己的力吧! 第三篇:雷锋在1959观后感 雷锋在1959观后感 近日,单位组织观看了电影雷锋在1959,雷锋同志单纯的奉献精神和质朴的人生态度让我的灵魂承受了一次洗礼。雷锋在1959叙述的是雷锋从鞍山来到辽阳弓长岭焦化厂投身建立的142天中发生的故事。1959年8月20日,雷锋响应号召,离开鞍山,来到了条件艰难的弓长岭,参与焦化
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