教学计划模板汇总六篇.docx

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1、 教学计划模板汇总六篇教学规划 篇1 一、指导思想 新课程提倡多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探究、合作沟通的时机，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使学问技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培育学生创新精神和实践力量。 二、 教材分析 劳动技术课是向学生实施素养教育的重要渠道。本册教材注意了学问的学习与力量的培育，思想情感的教育三者的统一。 本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论学问，并应用于实践中去。通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培育学生喜爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新学问

2、的精神，把学生努力培育成为社会主义现代化建立的建立者。 三、 学情分析 七年级共有35人。为上好劳动技术课，对学生的根本状况分析如下： （一）有利因素 七年级学生年龄较小，有较强的奇怪心和求知欲。因此，他们的学习积极性较高。此外，随着学生生活、学习中自理力量的增加，在动手过程中，可能会遇到很多问题，需要有较强的理论学问做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。 （二）不利因素： 初一学生年龄小，生活阅历及劳动实践缺乏，对于一些劳动理论学问，理解力量不够。另外，局部同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。 四、教学目标 培育学生积极参与劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培育

3、学生艰难奋斗，勤俭节省、喜爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步把握一些农业生产和效劳性劳动的根底学问和技能，留意进展学生的创新力量和生活自理力量，以及简洁的劳动生产力量。 五、教学措施 1、仔细备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。 2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。 3、理论与实践相结合，加强技能训练。 4、充分利用学生已有的学问和生活阅历，引导学生自主学习有关的学问。 5、充分利用教具挂图、实物进展直观教学，积极开展校内外实践，培育学生的创新意识和探究精神。 六、教学进度 第一节：校园环境的清理和维护 其次节：寝室内务整理 第三节：寝室文化建立

4、 第四节：刺绣 第五节：剪纸 第六节：简洁烹饪（学做家常菜） 第七节：小木工 第八节：小小选购员 教学规划 篇2 做为XX名班主任工作室的一员，为了搞好本学年工作，兹制定工作规划如下： 一、指导思想 本人将积极承受XX名班主任工作室和学校安排给自己的各项教育教学任务，仔细履行工作室学员的义务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。准时更新教育观念，一切以学生进展为本，使学生在愉悦中学习，在质疑中思索，在思索中创新，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，同时留意培育学生具有良好的思想品德。以新课标为依据，仔细备课上课，仔细批改作业，为学生的全面进展做多方面的努力。 二、详细实施方法 1提

5、升素养，积极备课 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 2课堂教学，深入探讨 在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展，努力形成

6、自己的教学风格。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合力量都得到提高。 3延长拓展，培育语感 在教学中结合课文内容引导学生进展拓展和延长，鼓舞学生多读课外书，在读书中增长学问，开拓视野，陶冶情操，让语文的外延与生活的外延相等，真正的得法于课内，得益于课外。 4教学讨论，持之以恒 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于新课标理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他

7、们得到进步。 通过本学期教学，使学生形成肯定的语文素养，能自觉运用语文学问解决生活中的语文问题，形成扎实的语文根本功，为今后连续学习语文打下良好的根底。培育一批语文尖子，能把握科学的学习方法。努力提高学生成绩，尤其是对上学期期末考试不及格的学生，做好课后辅导工作，找到他们学习困难的缘由，帮忙他们克制畏难心情，努力提高他们对语文课的学习兴趣，形成良好学风，形成良好的语文学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生各方面素养均衡进展。 教学规划 篇3 一、教学主要指导思想及教学思路 依据第八册英语教学大纲的安排，在本学期的英语教学工作中，应坚持以下教学理念的应用，秉着以理论知道实践，实践检验成果的教学原则

8、。 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神。 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底 3、突出学生主体，敬重个体差异 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利 5、留意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最有用的工具。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利

9、的欢乐。 二、本学期教学目标 A、情感目标：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 B、学习目标：能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意并能依据阅读目的运用适当的阅读策略。（读） 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参加争论。（听） 能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。（用） C、力量目标：能在学习中相互帮忙，克制困难。 能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、学期奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。 四、学情分析 一方面：本班学

10、生总体的根底明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的根底。 另一方面：学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。 例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性。 五、本学期的教学重点和难点 重点：将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有： 一般现在时、一般将来时、完成时、询问状况、方式准时间状语、提出邀请等。 难点：完成时和条件句的学习是本册的难点，将重

11、点学习。 六、提高教学质量的可行措施及教改措施、活动 1、多听课，特别学校组织外出听课，更要虚心学习 2、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量 3、精确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生 4、作业做到全批全改，发觉问题准时反溃或单独辅导 5、仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率 6、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 7、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 8、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 9、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都

12、要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。 10、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 11、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 12、实施“任务型“的教学途径，培育学生综合语言运用力量 13、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思考、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 14加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 15、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体

13、教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。 教学规划 篇4 一、 方案简介: 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如:身体-运动智能、自然观看智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好学问及力量的预备。 二、 课程安排: 除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。 游泳课程:由班级教师带着，到游泳馆，由专业教练进展培训。 科学探究活动:根据20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作:由有阅历的教师，教授水墨画技能。 汉语拼音学习:聘请有阅历的小学语文教师，

14、教授小学汉语拼音课程。 三、时间安排: 游泳课程:每周二次，每次1小时 科学探究:每周二次，每次1小时 水墨画:每周二次，每次1小时 汉语拼音:每周二次，每次1小时 怎么样，您对我们的活动规划感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快参加我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日) - 一、班级状况分析 我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大局部是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量。在工作中加强个别幼

15、儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面进展。 二、详细目标、措施 (一)保育工作 目标: 1、逐步适应幼儿园环境，心情稳定。 2、在教师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简洁的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。 3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、卫生习惯。 4、引导幼儿了解必要的安全保健学问，学习爱护自己。 措施: 1、能高快乐兴上幼儿园，自己走进活动室。 2、学习盥洗，穿、脱衣服的挨次和根本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。 4、熟悉安全标志，明确行为标准。 (

16、二)安康领域 目标: 1、情愿参与户外嬉戏活动和体育熬炼，动作比拟协调，对外界的适应力量逐步增加，对参与体育活动感到开心。 2、在好玩的活动中，组织幼儿学习队列队形和根本体操，增加体质，促进幼儿身体、机能的全面协调进展。 3、激发幼儿坚持熬炼的兴趣，培育幼儿不怕严寒的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的反抗力。 4、在体育活动中，培育幼儿遵守规章、谦让合作、英勇坚韧、爱惜器械等良好品质。 措施: 1、通过好玩味的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿积极参与集体活动，多交新朋友，保持开心的心情。 2、采纳幼儿喜闻乐见的嬉戏，进展走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬、攀登等根本动作。 3、学习各类

17、体育器械的玩法，了解爱护方法，有根本的安全爱护意识。 4、每天保证两小时户外活动。 (三)社会领域 目标: 1、情愿参与各项有益的嬉戏和活动，并感到欢乐。 2、喜爱与亲人、教师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。 3、逐步学会使用一些文明礼貌用语:“早”、“好”、“再见”、“感谢”等。 4、知道遵守嬉戏规章和集体规章:不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;疼惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。 5、在成人和教师的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进展相关教育

18、，培育幼儿关怀他人、喜爱祖国的情感， 规划方案 2、让幼儿参加环境创设，体验劳动带来的欢乐，感受与人合作的欢乐。 3、鼓舞并供应时机让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我效劳力量。 4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规章和社会秩序。 (四)语言领域 目标: 1、愿意、并自然和大方地与自己的亲人、教师和同伴说话。 2、情愿倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。 3、能听懂简洁的语言指令，并按语言指令行动。 4、乐于用简洁的语句表达自己的恳求和愿望。 5、愿意仿照成人和教师的发音，学习感到困难的发音，情愿学说一般话，逐步能听懂一般话。 措施: 1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅

19、读习惯。 2、创设语言角，培育幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。 3、通过学诗歌、听故事、叙述、倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，进展幼儿口语表达力量。 (五)科学领域 目标: 1、在成人的带动和引导下，对四周环境中好玩的事物和现象产生兴趣。 2、情愿尝试用视、听、闻、触等各种感官发觉和熟悉常见事物和现象。 3、开心地参与一些有简洁、好玩的数学嬉戏和操作活动，并能进展简洁的分类、比拟。 4、喜爱到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生兴趣，熟悉一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。 措施: 1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼

20、儿探究，进展幼儿思维力量。 2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进展简洁的分类、比拟。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和熟悉常见事物和现象。 (六)艺术领域 目标: 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、情愿参与唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜爱的.方式表现艺术活动。 3、熟悉三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简洁的物体形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施: 1、设置“表演角”，供应打击乐器等材料，进展幼儿感受力。 2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培育幼儿制造力、动手

21、力量和对美的感受力。 3、常常给幼儿供应表演的时机，培育幼儿表演欲和胆识。 4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。 (七)家长工作 目标: 1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。 2、做好家园联系工作。对幼儿家庭状况进展了解，与家长沟通，帮忙家长明确自己所应担当的义务，并能积极协作教师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 3、请家长协作主题，有目的的带孩子参与社会实践活动。 措施: 1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。 2、通过家访、交谈、

22、电话联系等方式，对幼儿家庭状况进展了解，与家长相互沟通育儿心得。 3、请家长协作主题，有目的地带孩子参与社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴共享。 4、通过邀请家长参与幼儿园的开放性活动，让家进步一步了解幼儿园的教育。 三、月份工作安排 八、九月份 1、仔细制定好各项工作规划，切实做好开学的各项预备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。 2、积极参与“幼儿园生日了”园庆活动;“教师节”(夸夸我们的好教师、教师文明礼仪学问竞赛);“国庆节”(“我爱祖国”幼儿诗歌朗读竞赛)，使幼儿愿意参与园里的各项活动。 3、收集新生“儿童接种证”。 4、积极协作幼儿园召开年级家长会。

23、 5、开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，积极做好幼儿体育运动会的预备。 6、仔细开展“欢乐幼儿园”主题教育教学活动,并依据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展现。 7、稳定新生来园心情，培育幼儿的一日活动常规。 8、熟悉各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。 9、教会幼儿用一般话讲简洁的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的竞赛预备。 十月份 1、开展“珍惜粮食”和“夸夸我的好朋友”的相关教育活动。 2、做好幼儿运动会的各种预备工作，积极组织幼儿参与幼儿体育趣味运动会。 3、积极协作幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。 4、仔细做好活

24、动区观摩的预备和评比工作。 5、仔细开展“我的教师”主题教育教学活动，萌发幼儿爱教师、关怀教师的情感。 6、连续学习活动区域的玩法、规章，并完善已有的活动区域，教育幼儿爱惜玩具。 十一月份 1、仔细组织具特色的家长开放日活动。 2、协作教育局积极开展“创设活动区现场观摩活动”工作，培育幼儿良好的活动常规。 3、仔细开展“能干的孩子” 主题教育教学活动，加强幼儿的生活自理力量。 4、积极组织幼儿仿编诗歌朗读竞赛培育，提高幼儿的语言表达水平。 5、连续完善各活动区，投放新的材料，与别班交换局部玩具。 6、加强秋季保育工作、安康工作的检查和指导。 十二月份 1、参与“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教

25、职工元旦庆祝活动。 2、积极开展以“漂亮容县”主题的环保教育活动。 3、仔细组织幼儿进展“我会讲文明故事”竞赛，加强幼儿讲故事的力量。 4、仔细开展“新朋友” 主题教育教学活动，培育幼儿的交往力量。 5、收集家长对我园各项工作的意见及对班级教师的建议。 6、仔细做好幼儿的冬季保健保育工作。 一月份 1、积极组织幼儿参与幼儿园进行的“我爱唱文明礼仪歌”竞赛活动，提高幼儿的文明礼仪和交往力量。 3、仔细做好幼儿的期末复习工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。 5、评比好孩子，填写发放幼儿进展报告单。 6、仔细做好各项工作总结和学期完毕工作，并做好下一年的幼儿园工作规划及各项工作规划。

26、幼儿园暑假班规划随文赠言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不行记住它。-西塞罗】 教学规划 篇5 一：指导思想 坚持以全面实施素养教育为目标，以推动课程改革抓好课程改革试验工作为重点，以教育科研为龙头，以校本教研为根底，努力提高数学学科教育教学质量。 二：工作目标 1：转变农村小学数学教师的教学理念，在课堂中能有效的组织教学，充分利用课堂教学环境，提高课堂教学效率，以减轻学生学习负担，最终到达实施素养教育。 2：促进遥远农村小学学生学习方式的转变，积极参加数学课堂教学活动，实现有效地师生互动、生生互动，提高教育教学质量，使每个学生都得到充分的全面的进展。 3：形成一套适合遥远农

27、村数学教师的具有可行性和可操作性的课堂教学的有效组织策略，为我们农村小学数学教的课堂教学效劳。 三：方法措施 1：学习新课程标准等有关教育教学理论，搜集相关信息、猎取一些有效组织教学的理性熟悉，提高讨论水平。 2：通过学习、试验、总结、反思教学实践中的胜利阅历，积极撰写教学反思、教学随笔、教学论文等，注意成果的转化。 3：落实好课题讨论与平常组内教研的结合，对怎样搞好小学数学课堂教学有效的教学组织进展探讨以及平常教学中遇到的问题进展分析、争论，相互沟通意见。 4：仔细上好每一节讨论课，对每一节讨论课的教学组织的有效性进展归纳、分析和总结。 5：做好阶段性讨论以及总结工作。 四：详细工作安排 9

28、月份：完成课题实施规划 10月份：1、理论学习2、搜集相关信息材料 11月份：1、上讨论课2、书写案例反思 12月份：上交讨论总结 12 月份：学习相关理论材料 34月份：1、上讨论课，评议2、撰写教学论文 56月份：1、上讨论课，评议2、上交讨论总结 78月份：学习相关理论材料并反思。 教学规划 篇6 一、学生根本状况分析 本年级共有学生182人，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾

29、经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底。 二、教材分析： 本册教材共14课，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。 三、教学目标 (一)、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴

30、生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。 四、教学重点、难点 1、在学生原有的根底上进一步提高他们的音乐观赏水平 2、进一步加强根底乐理学问的学习 3、在原有的根底上进一步提高学生的唱歌水平 4、能参加一些自己力所能及的创编活动 五、教学设想 1、仔细备课，做好前备、复备

31、工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结阅历。 六、教学课时 本册共有六单元，每单元用4课时，共计24课时，机动2课时 课题周次课时 一、我们学校的合唱节12 二、感知音乐节拍(四)1 2 三、感知音乐中的旋律(四)24 四、小熊过桥1 2 五、小号与弦乐1 2 六、我驾飞船上蓝天1 2 七、不同色调的音乐24 八、多彩的乡音(五)24 九、环球音乐探宝(四)3 6 十、五彩缤纷的音色世界(三)3 6 十一、咏唱古诗词12 十二、音乐家(一)海顿1 2 十三、冬日的遐想1 2 十四、十二生肖篇1 2