教师年度工作总结个人（5篇）.docx

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1、 教师年度工作总结个人（通用5篇）教师年度工作总结个人1 一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习状况总结如下： 一、政治思想方面 本人拥护党的根本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。听从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。 二、教育教学方面 通过学习新的课程标准，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培育与进展，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。努

2、力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的全都好评。 三、班主任工作方面 首先注意思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。 四、教学讨论方面 积极参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课

3、、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，争取更大的成绩。 教师年度工作总结个人2 紧急而劳碌的一个学期的工作马上完毕，回忆一个学期的历程，感觉特殊充实。让我更加熟悉到了：一份耕耘就有一份收获。我和学校每一位教师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心

4、向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。为了不断的总结阅历，更好的工作，特将一个学期的工作总结如下： 一、思想熟悉。 一个学期来，在教育教学工作中确立了“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学年来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安

5、排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 （1）课前预备 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授

6、给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂教学 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，留意引发学生学生物的兴趣，作业少而精，减轻学生的负担。 三、班主任工作。 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆

7、开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。 四、遵守纪律方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 五、其他方面方面。 1、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、培育多种兴趣爱好，

8、到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教师年度工作总结个人3 新教师工作将近一年了，在这一年里我学到许多，收获许多，感谢学校领导和教师对我的帮忙和关怀，感谢学生对我的无比信任。现将我一年个人总结如下： 本职工作中，我仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生

9、，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 一、政治思想方面： 作为一名荣耀的共产党员，我不仅仔细学习党的学问、理论，而且还学习新的教育理论，准时更新教育理念。在吴宁一校积极参与新教师培训，并做了大量的听课笔记与教学感悟。新的教育形式要求我们教师必需具有先进的教育观念，才能适应教育现代化进展。这一年里我始终在仔细学习，认真体会怎样做好一名教师。我用八个字来概括：追根究底、止于至善。 二、教育教学方面： 提高教学质量的关键是上课。在平常的课堂中，我都积极备考。课前备好课。我仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难

10、点，把握学问的规律，能运用自如，思索怎样才能把学生教好、教通。我会尽量了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后实行相应的预防措施。考虑教法方面，我主要解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学方面，我则组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引导学生学信息技术的兴趣，积极参加学校组织的听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提

11、高教学水平。喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，严格遵守学校的规章制度，从不因小失大，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，帮助教育处开展工作。 四、业余方面： 发表数篇校园通讯稿，参与了学校党员组织的社区活动，为人民效劳。无论何时何地，我时刻严格要求自己，为人师表，在以后的教育教学工作中，我必将努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为东阳教育美妙的明天奉献自己的力气。 教师年度工作总结个人4 一、加强师德建立，提高教师业务水平。 本学期，我们组织教师不断学习教师职业道德，学习法律法规，对教师

12、进展师德教育，全面提升教师形象。培育教师的敬业爱岗、团结合作精神。在教师学期末考核中实现师德一票拒绝制。 教师是课改试验的主力军，其理念与行为方式的转变程度打算了课改的成败。为实现“谁最先把握规章，谁就能领跑”的目的，全面提高教师素养，我们明确了“以校本培训促进观念转变，以校本讨论提高实践力量”的教师队伍建立思路。 理念是行为的指南，是实践的先导，建立在创新根底上的课程改革，离不开现代教育理念的支撑，离不开教师对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因此，教师观念的转变是实施新课程的前提和关键，实现观念的转变根底是培训。我校拓展培训途径，以“走进新课程”为主题，以“四项结合”（网络学习与

13、传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合）为实施策略，以“科研论坛”为载体，开展了多形式、多层面的新课改培训学习，为教师重塑课程观奠定了扎实的根底。 作为一名教师，我们的优势在于自己是教育过程的当事人、教育活动的直接实践者，我们拥有大量教育教学的第一手材料，同时又面临着教育教学实际问题。针对新课程实施过程中，新状况、新问题层出不穷的现象，我们实施课题带动策略，把课改试验建立在教育科研根底上，以“新课改实践中的问题”为科研起点，开展科研、教学、培训三位一体的课题讨论模式，引导每一位试验教师进入讨论状态，不断讨论和解决课改试验中的问题。实现了理论灌

14、输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以“新课改问题”为起点，重点就小班化的课堂教学进展了深入的讨论。取得了初步的效果。 二、把握重点，提倡学习方式转变 先进的教育理念要通过先进的教育方式来表达，再好的教学改革设想也必需在课堂教学实践中去实现和完善，课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过转变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的转变。 1、转变教师角色，构建和谐、公平的新课堂。教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。在课改试验中，我们通过各种方式，努力实现教师角色的转变。经过几个月的实践，从新教师汇报课、课题讨论课

15、以及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的转变，我校教师与学生进展公平的情感沟通，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位。 2、转变学生学习方式，构建合作、互动的新课堂。新课程要求教师从旧的教学模式中走出来，转变学生学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合力量的培育。为学生创设了一个公平、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。 3、积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进展辅导。 4、教师之间相互沟通学习。教师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，教育主任武素芹曾屡次帮忙教师解决教

16、学中的问题，我也上网帮忙教师查找教学资料，提高了教师的教学水平和业务力量。 5、制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。 三、突破难点，探究评价体系构建 评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校转变了评价方式，探究一条“加强过程性评价，有利于促进教师教育观念和行为转变，重视学生潜能进展，尤其是有利于学生创新力量和实践力量进展”的评价思路，坚持“以人为本、促进进展、强化鼓励、多元参加”的评价原则。在评价中，要求着力表达评价方式多样敏捷，又简便易行有实效。评价的过程又能成为治理者、教师、学生和家长都能积极参加的交互活

17、动。 四、加强学校的安全治理，制造良好的教学环境。 1、全体师生坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，对校舍安全重新进展分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、到处讲安全。 2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进展安全教育，增加学生的安全防范意识。 3、依据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进展一次彻底检查，发觉隐患，准时排解。 4、学校每天安排教师值班，重点加强早午自习和课间活动的安全治理，安排教师课间进展巡察，发觉学生做危急嬉戏，准时进展制止并对其进展批判教育。 5、重视安康教育，加

18、强传染病的预防工作和宣传工作，积极协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预防禽流感学问。 五、加强师生的法制教育，推动学校依法治校的工作进程。 1、学校组织教师仔细学习教育法律法规，如教育法、教师法学生损害事故处理方法等，通过学习，教师透彻领悟了教育方针政策和思路，增加了教师的法制观念。 2、重点加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育和法制教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律学问，通过一系列活动，增加了学生的法制观念。 3、严格收费治理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。 我们的收获： 新课程实施以

19、来，在全体试验教师的努力下，我校的新课程试验工作比拟扎实，进展状况良好，主要表达在： 1、理念得以更新。通过广泛的宣传，深入地培训和积极的实践，有效地更新了全校教师的教育理念，对促进教师成长和教育行为的转变具有现实意义，我们的教师正在从理念走向实践。 2、教师正在成长。教师普遍认同新课程，课改试验热忱高，自我反思力量提高了，自主学习的意识更强了，教师间合作沟通的现象常常消失了，讨论型的教师队伍正在成长。 3、课堂更趋活泼。课堂正由封闭走向开放，从重教案到重生成，从重传授学问到重学生进展，从重教学结果到重活动过程和情感态度，师生关系更趋和谐，学生主体更显突出。 4、学生兴趣深厚。课程改革中教材的

20、变化、教法的转变、学法的更新，使试验年级的学生学习兴趣更浓，学习行为由“被动”转向“主动”，学习情感由“要我学”到“我要学”。实践体验让学习走向生活，合作学习使学生共享学习的欢乐，鼓励性评价使学生尝试到学习的愉悦和胜利。 教师年度工作总结个人5 一、在思想上，爱国爱党，积极向上 我积极参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。 由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这

21、一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 作为一名一般的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育学生良好的学习

22、习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。 再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱惜环境”主题队会，学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少环保方面的学问。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关

23、系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。 为了能将多媒体运用自如，强化自己的根本功训练，我除在学绞积极参与计算机培训以外。还自己购置了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash，现在我已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简洁的动画。 但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，把握的关于计算机方面的内容。 四、存在问题 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。 总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会连续探究，争做一名优秀教师。