教导主任事迹材料.docx

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1、 教导主任事迹材料 夏永立，男，1978年10月诞生，中共党员，大专学历，本科在读，参与教育治理讨论生课程班学习，现任庐江县同大镇中心小学教育副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。曾先后荣获“安徽省根底教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“巢湖市首届骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材试验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号。近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖;在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中重视数学试验促进学生进展获中国教育学会小学数学教学专业委

2、员会第十二届年会论文评比二等奖;参加省教研室组织编写的根底训练、寒假作业、暑假作业计十余册;曾主持了多项省、市级课题讨论，成果丰硕，屡次应邀赴省内外沟通教改阅历;由于教育教学成绩突出，20xx年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志小学教学以“封面人物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度。 为教痴狂 1997年秋，夏永立怀着做一名优秀教师的愿望，开头了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，始终在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探究一条教学改革的新路。当夏永立真正走进奇妙的数学世界，

3、当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发觉自己已经疯狂地爱上了她。正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。近几年来，他先后荣获“安徽省根底教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届中小学学科带头人”、“巢湖市首届中小学骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材试验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号，并中选安徽省小学数学教学专业委员会理事，成为我省小学数学教育界颇具影响的青年数学名师。 拥抱经典 为了把握课改新理念，承受新思想，寻求新突破，夏永立利用业余时间钻研教材，翻阅资料。几年来，他阅读了100多部理论书籍和1000多本教育期刊。

4、他如同一个嗷嗷待哺的婴儿，徜徉在教育理论的怀抱里，尽情地吮吸着学问的乳汁，在与苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新的“亲切接触”中，他感到充实与欢乐。 出于他对数学教学的深爱，夏永立开头了对名师教学艺术的讨论。这期间，他读了小学数学教学名家大量的课堂教学实录和教学阅历选编。吴正宪、徐斌、潘小明、黄爱华这些名师的专著他不知看了多少本，读了多少遍，总让他爱不释手。通过阅读，夏永立讨论他们课堂上亮丽的教学艺术，探讨他们课堂中蕴含的教学思想，感悟他们奇妙超群的教学设计，体会他们敏捷多变的教学策略。在阅读和思索中，他的教学力量有了突飞猛进的提高，感觉自己开头步入数学教学的殿堂了。 为了提高自己学历层次，他不断学

5、习，从微薄的工资中拿出一笔对自己不算少的费用，先后参与了成人自学考试大专、电大本科和教育治理讨论生课程班的学习，为他进展教育科研奠定了坚实的理论根底。 现在，他每天大约用两个小时阅读教学杂志，尽管有点像吃快餐，但究竟能准时了解最前沿的教改信息，引发他思索的灵感，激发他创作的热忱。总而言之，与书结伴，在书中栖息着，生活也变得美妙起来。 倾情课堂 课堂是他始终神往的地方，它是夏永立和学生结伴成长的加油站。只要他一走进课堂，浑身就散发着活力，布满着激情，在与学生思维的碰撞中，时时会产生灵感的火花。在教学时，他努力把每堂课当作公开课来讨论，从中体会教学，琢磨教学，享受教学。 刚参与工作，他不知道怎样才

6、能上好一堂课，于是夏永立拿来名师和新秀的教学录像带，一睹他们课堂上亮丽的风采。几年来，他看了上百节数学录像课，特殊是吴正宪的数学课，他百听不厌，就连她的一个眼神，一颦一笑，一举手一投足，都深深地烙印在夏永立的脑海中，他经常为他们新奇独到的教学设计叫绝!可是，当夏永立真正将他们的教法移植到自己的课堂时，却难以演绎出那幕幕精彩的场面，有时竟然会“砸锅”，正是这样的历练和“打击”，使他学会了反思，学会了把批判和建立视为教学中的寻常事。这样，他就另辟蹊径，努力探究一条符合学生和自身实际的一条教学新路。 现在，在上课之前，他总是尽可能地找来关于这常课的教学设计，然后归纳比拟，在此根底上设计出自己与众不同

7、的教学预案，而不是一味地仿照照抄。夜深人静时，他喜爱躺在床上思索：怎样为学生创设一个新颖的问题情境?学生在学习过程中会消失哪些困难?我怎样去帮忙学生自己去跨越这些障碍他经常是在思索教学问题的过程中慢慢入睡的。很多教师赞叹他教学设计的新颖，可又有谁知道他为此付出了多少心血!功夫不负有心人，经过自己的不懈努力，他先后获县、市小学数学优质课评比一等奖，安徽省小学数学优质课评比二等奖。作为县名师送教讲师团成员，他屡次应邀赴冶父山镇、白湖镇等地上示范课，作数学教改讲座，许多教师听了他的课都说是“艺术的享受”。他以崭新的教育观念、独特的教学策略受到广阔教师的高度赞誉。 实施新课改以来，他的教学理念发生了质

8、的变化。他不再满意于以前胜利的.教学设计，而是不断地修正、完善，在“学习-实践-反思-再实践-再反思”的过程中，记录了他的课堂教学水平不断得到提升的进展轨迹。 艰辛探究 刚走上三尺讲台，夏永立这个初出茅庐的“丑小鸭”不知道什么叫做教育科研，什么叫做课题讨论，但天生好强的他却讨论起“大人物”们的专利-教育科研与教学改革，跌跌撞撞地闯到了教育科研的道路上，当他在教改中遇到一个个麻烦的问题时，科研理论却奇妙般地闯进了他的视野，他开头了理论与实践的行动讨论。一开头，他在自己的两个班里开展试验，其中一个班为试验班，另一个班为对比班。由于意识到传统的五步课堂教学构造“高耗低效”的弊端，一心想探究出能够促进

9、学生主动进展的新型课堂教学模式，就美其名曰“改革课堂教学构造提高课堂教学效率”。可他根本不懂试验论证、统计分析等，就主动和县教研室的教师联系，恳求他们的指导和帮忙。经过一段时间后，他发觉两个班的教学效果发生了显著的差异，这使夏永立尝到了教育科研的甜头，他仿佛在茫茫的雾海里，发觉了一座闪亮的航标。随着他的课堂讨论不断深入，他的教科研力量不断增加。近几年来，他主持了省级课题“数学活动与学生进展”和市级课题“实行小组合作学习培育学生创新力量”、“数学共性化教学与学生可持续进展”试验讨论，成为巢湖市最年轻的省级课题组负责人。 新课改如同一缕清风，给夏永立带来了一丝春意，使他看到了教育改革的盼望，也为他

10、的教育科研供应了更宽阔的舞台，他下决心要大干一场!现在，教育科研已经成为他生命的一局部，他从中感受到科学生活的质量和乐趣。在教研的道路上，他只是刚刚起步，很多新的课题还在等待着他不断地探究。在前进的道路上，不管遇到多大困难，他都会发奋拼搏，努力攀登! 勤于笔耕 当教师不能仅仅满意于课堂教学技艺的提高，而要擅长反思，擅长总结，努力向专家型、学者型教师转变。在教改中，夏永立边实践，边反思，边总结。每天夜晚，他独坐在书房里，拿起手中的笔，将自己对教学的点滴感悟毫无保存地倾诉在笔记本上。可能是天生的固执，他开头走上了艰辛的创作路，一发而不行收。几年来，他的一百余篇教学论文散见在全国二十多家教学刊物上，

11、二十余篇教学论文在县级以上论文评比中获奖。其中，才智在手指尖上“跳动”在省教育厅组织的“科慧杯”教学论文评比中获一等奖第一名，变“教数学”为“做数学”获中心教科所论文评比二等奖，重视数学试验促进学生进展获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖记不清有多少篇文章曾得到过嘉奖，时至今日，他仍旧沉醉在第一篇教学论文呱呱坠地时所拥有的幸福感觉中，他仍旧拥有曾经的纯真和幻想。 优秀教育主任事迹材料2 三尺讲台，一颗爱心；悄悄奉献，无怨无悔。这既是杨步华教师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。杨步华现年33岁，大专学历，小学高级教师，中共党员，1996年参与教育教学工作，现担当通道

12、县其次完全小学教育主任。在过去十多年的教书育人生涯中，杨主任始终秉承着严谨的工作态度和无私的奉献精神战斗在教学第一线，用爱撑起学生心中的蓝天，用情托起学生心中的太阳。 一、言传身教，爱生如子 “爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。杨步华主任在长期担当班主任的工作中，心中装有学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，把爱心和关心时时到处带给学生，用自己的言行谱写了一曲“慈母乐”。 20xx年上学期，她所带的六二班有位叫杨倩的同学，因父亲生病花光了家里的全部积蓄，并且还因病丢失了劳动力，使得家庭特别贫困。为此，母亲想要她放弃学业回家劳动。然而才读小学的杨倩非常宠爱读书，对将来也布满了盼望，不想

13、就此放弃学业，因此变得心事重重，每日郁郁寡欢。杨主任发觉后，一方面主动找杨倩同学谈心，并准时家访，给杨倩母亲做思想工作；另一方面，自掏腰包为她解决生活、学习困难问题，让杨倩安心读书。在杨主任的关心和帮忙下，杨倩以优异的成绩考上了县重点中学。 20xx年下学期，杨主任担当五四班的班主任。班上有个叫杨伟的学生从小就缺少母爱，养成性格孤僻、倔强，喜爱淘气捣蛋。为了转变杨伟同学，杨主任在课堂上有意识地表扬他的优点，给他信念；同时给他无微不至的关心，为他过生日，让他深切地感受到了一份特殊的母爱。在杨主任的关怀和鼓舞下，杨伟进步的很快，期末考试中语文成绩由原来的50分提高到了85分，数学由原来的30分上升

14、到了90分，获得了班级“进步奖”，也变成了大家眼中的“乖孩子”。 20xx年上学期的一次晚自习下课后，杨主任还在办公室批改作业，突然班长丁楠急匆忙地跑来，说班上的吴悦同学正发高烧，头痛难忍。杨主任得知后，立即赶到宿舍并电话通知吴悦同学的家长，背起吴悦同学直奔县人民医院就医，并垫付了医药费。深夜十一点多，吴悦的父母赶到了医院，杨主任简要向家长叙说了吴悦的病情，才拖着疲乏不堪的身子回家。吴悦同学的父母对此感动不已。 二、细心钻研，强抓教学 教师身上社会给予许多刺眼的光环，作为一名教师，在领受这些漂亮光环的同时，肩上的担子也在不断加重，要努力去为这些光环增辉添彩。 参与工作15年来，杨主任始终担当学

15、校高段数学教学工作。她仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念，对于重点的把握和难点的突破都有教强的力量。在教学过程中她力求做到 “让绚烂的笑容永久绽放在学生的脸上”。实行求自主合作探究的学习方式，着力培育学生的实践力量和创新意识，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。在课堂教学中，她关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习数学的兴趣，培育了一批富有制造性和对数学有深厚兴趣的学生。针对不同层次的学生，不同共

16、性的学生，因材施教，实行个别课外辅导，力争每一个学生都能把握一些根本的数学学问与技能。 15年来，杨步华主任共完成6轮高段的教学循环，任教的班级，教学质量高，人平分在全年级或全县排名都在前列。特殊是20xx年下期和20xx年上期接的六（1）班和六（2）班数学人平分原来都是年级的倒数第一，且与第一名分别相差10分和13分之多。经过杨主任的努力，这两个班在毕业会考中成绩大幅度提高，与同年级第一名仅差4分和2、8分了，且两个班升重点中学的人数都列年级第一。 杨主任辅导学生在县、市各级的竞赛中屡次获奖。其中，辅导学生参与通道县中小学数学竞赛获优秀指导奖；获湖南省“天下凤凰杯”中小学作文竞赛优秀指导奖；

17、辅导学生参与优秀书法评比中获县一等奖；辅导学生在怀化市书法、绘画大赛中获三等奖；辅导的赞“中国脊梁”获市三等奖；被评为“改生活陋俗，当文明使者”作品县级优秀指导教师；获“传承中华美德”读书征文县级优秀指导奖等。 三、春华秋实，硕果累累 不断的努力，不断地进取是杨主任的共性。在15年的从教生涯中，杨主任时时以优秀教师的标准要求自己，以优秀共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，是通道县和二完全小学优秀教师的代表。工作以来，先后被评为“湖南省优秀少先队辅导员”、“怀化市数学骨干教师”，屡次被评为“怀化市优秀

18、少先队辅导员”、“通道县优秀教师”、 “通道县优秀少先队辅导员”、“通道县优秀共青团干部”、“双江镇优秀教师”、“双江镇优秀共产党员”，多年考核被定为优秀获通道县人民政府嘉奖，在本县教育界有较大的名气。 在荣誉面前，她从不傲慢，在全面实施素养教育的今日，杨步华主任更是信念百倍地在教育教学岗位上悄悄耕耘，无私奉献，孜孜追求，用自己的青春连续谱写着侗乡教育辉煌的篇章、 优秀教育主任事迹材料3 时间在紧急、有序的学校工作中悄然消逝。首先，我诚心地向每一位曾经关怀、理解、帮忙过我的领导、同事表示感谢。依据上级工作安排和学校要求，下面我就把自己一学年来的工作状况向大家加以汇报。 一、悄悄工作 有序推动

19、我注意个人师德修养、工作思路的践行、工作效率的提高；注意与团队成员的分工、合作与沟通；注意对业务技术、教育教学及治理艺术的学习感悟，注意对过程性资料的积存、标准和完善。在校长及年长教师的指引帮忙下，做事能以大局为重，能把学校的进展当成自己的使命，能为教师的进展考虑。 在其位、谋其政、务其职。今年担当四级语文。由于我校师资老龄化突出，依据学校需要，重拾语文教学任务。由于教材的变化，学生根底的滞后，每天都需要钻研教材、思索教法，同时还要尽可能地分担处室相关工作，始终觉得时间不够用。一年下来，很少请假、其他全部时间都在学校，坚持坐在教务处办公。可以说自己把全部的精力和力量都用在学校工作上。 二、执着

20、追求 已见端倪。 本学年主要做了以下几方面的工作： (一)教务工作 1、按时到岗，遵守学校作息时间。在工作之余，总结反思去年的每一项工作实际，从方方面面修订学校各项制度、职责分工、规划等，保障了开学一系列工作的贯彻和实施。 2、开学初，制定教育处工作规划，编排作息时间和课程表，确保学校开学工作顺当进展，根本做到了当天开学，其次天就能按课表行课。 3、协作学校师德师风教育、生本教育、教学大比武，工作主动积极，从不推诿，听从意识强。 4、为迎接我校幼儿园“星级”的验收，细心组织，仔细安排，我校此项工作得到上级一星级办园的认可。 5、贯彻省、市、县标准办学要求，学校开齐、开足各门课程，很好地践行素养

21、教育精神，参与并协作团队开展了校外实践、清明祭扫、春冬运动会、六一文艺汇演等活动。 6、负责做好教学常规治理工作，坚持修业班每月一次、毕业班半月一检查的教学常规核实登记，仔细组织全校期中、期末的考务工作，准时分析量化，很好的指导了教学促进工作。 7、毕业班月监测制度落实好，准时总结、表彰学生，实时为师生供应学习反应效果。 8、严格学生异动流程，确保在校生与学籍相吻合；标准招生，准时登录新生信息。 9、准时传达上级文件精神，按时完办上级交代工作，很好的推动学校工作的开展。 10、档案资料整理准时，装订标准，很好的指导教育教学的工作。屡次得到上级教育主管的确定。 (二)、教学教研 1、我担当四年级

22、的语文课，同时兼任学校工会、廉勤委工作。教学工作是学校的中心工作、常规工作，课堂是教师的主阵地。我严格治理，常常到班巡察，确保教学秩序的正常开展。领导在学校是引领的和效劳的。我常常工作在校园，生活在学校，和学生在一起，了解他们的想法，我总能布满激情、布满真诚的教学，坚持课后辅导、做学生的思想工作，落实辅优补差。所以在县上统考中，成绩上升显著。同时，在长岭乡今年上半年的年度工作总结会上被乡党委、政府评为“20xx年度教育先进个人”；本学期也被公兴交办上报为辖区内唯一“全国优秀教师”的参评人选。 2、积极参与教科室各类教研活动，连续坚持使用多媒体设备，学生语文素养得到提高，学习兴趣正在养成，学习自

23、信愈发彰显。本班参考18人，合格16人，班平均分75分，位居公兴教办同类单位的第5名，较去年上了4个位次。 3、在公兴教办组织的教研活动、县上送课听课活动中，积极参加，从未缺席，听后也感觉收获很大，也常常运用到课堂中去，学生课堂活泼，收效明显。 4、为了加强学习，不断进步，坚持把自己教育心得、教育案例等连续充实自己的百度文库，现在文档已经到达156篇，同时对六年级教师开放使用，既丰富了教师的教学阅历，又提高了教学水平。 （三）学校工会、廉勤委 教职工是学校的仆人，是学校物质文明和精神文明的制造者和建立者。学校工会、廉勤委长期以来，始终关怀职工生活，坚持民主治校，充分发挥工会的桥梁、纽带作用，参

24、加学校的民主治理。随时倾听及职工心声，准时与校长交换意见、化解冲突，使得我校人文和谐，工作有序。坚持重大节假日短信慰问退休教师，随时答复他们的问题。同时，积极参与学校重大决策，主动献言献策，充分发挥民主监视作，人文校园、和谐长岭逐步形成。 三、改正缺乏 循序渐进 1、 政治学习、沟通力量还要加强，作为学校主抓教学的，应当把学习、沟通作为工作中最重要的局部， 2、多整理，积存好的阅历做法，开发自己的教学教研广度、深度，形成自己的特色，引领教师共同进步。 3、依据学校实际，要多开展有益教职工身心安康的、寓教于乐的缴职工活动。 4、连续广泛听取教职工意见、建议，健全学校规章制度和评价鼓励机制，营造“爱学校、比奉献；敢担当，有责任”的工作气氛。